Программа дисциплины Психология для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра Автор программы

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разр
Область применения и нормативные ссылки
Цели освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Тематический план учебной дисциплины
Формы контроля знаний студентов
1.1Критерии оценки знаний, навыков
Требования к эссе
Требования к домашним заданиям
Содержание дисциплины
Образовательные технологии
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 1.2Тематика заданий текущего контроля
1.3Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1.4Примеры заданий итогового контроля
Порядок формирования оценок по дисциплине
О результ
Условия пересдач
О результ
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5


Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет Бизнес-информатики


Программа дисциплины


Психология


для направления

080500.62 «Бизнес-информатика»

подготовки бакалавра


Автор программы:

Кузнецова М.Д., кандидат психологических наук

(mdkuznetsova@hse.ru; k_masha@list.ru)


Одобрена на заседании кафедры общей и экспериментальной психологии

«31» января 2012 г

Зав. кафедрой А.К. Болотова


Рекомендована секцией УМС «Психология» «___»____________ 20 г

Председатель В.А. Штроо


Утверждена УС факультета Бизнес-информатики «___»_____________20 г.

Ученый секретарь В.А. Фомичев ________________________


Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.


  1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Психология».

Программа разработана в соответствии с:
  • Образовательным стандартом Государственного Образовательного Бюджетного учреждения Высшего Профессионального образования «Государственный Университет – Высшая Школа Экономики», М., 2010 г.;
  • Образовательной программой по направлению 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра, М., 2010 г.
  • Рабочим учебным планом на 2011-2012 год университета по направлению 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра, М., 2011г.
  1. Цели освоения дисциплины


Целью освоения дисциплины «Психология» является формирование у учащихся базовых знаний об основных исследовательских и прикладных направлениях современной психологической науки, а также развитие элементарных навыков психологического анализа различных жизненных и профессиональных ситуаций. Изучение дисциплины «Психология» предполагает знакомство с психологической наукой, ее основными понятиями, теориями, проблемами и способами их решения. В соответствии с поставленной целью, программа указанной дисциплины предполагает:
  • знакомство студентов с базовыми представлениями о предмете психологии;
  • знакомство студентов с историей развития психологической науки, её основными направлениями;
  • раскрытие понятия психики и истории её эволюционного развития;
  • формирование базовых представлений о нейронных структурах и функциональных системах мозга, принципах организации и работы нейронных сетей (с указанием аналогий в организации искусственных нейронных сетей, что может выступать основным предметом изучения студентов факультета бизнес-информатики).
  • формирование базовых представлений об основных регуляторных процессах психики (мотивация, эмоции, воля);
  • формирование базовых представлений об основных познавательных психических процессах (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение и т.д.);
  • развитие навыков психологического анализа мотивов деятельности, эмоциональных реакций, возможных следствий тех или иных воздействия на партнера в процессе коммуникации и т.д.

Основной акцент в предлагаемом курсе сделан на тематику, имеющую связь с будущими профессиональными задачами студентов факультета бизнес-информатики. Прохождение настоящего курса обеспечивает введение студента в сложный мир человеческой психики.

Усвоение базовых положений учебной дисциплины предполагает аудиторную (лекционные и семинарские занятия), а также самостоятельную работу студентов (изучение учебной и научной литературы, подготовка к проведению презентаций и участию в дискуссиях, выполнение домашних заданий, написание эссе и т.д.).
  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:
    • знать фундаментальные понятия психологии;
    • ориентироваться в современных психологических знаниях и иметь четкие представления о круге задач и вопросов, изучаемых психологической наукой;
    • понимать сущность различных психологических направлений и теорий;
    • знать основные закономерности функционирования психики человека;
    • иметь представления об основных психологических свойствах и состояниях, характеристиках психических процессов, личностных особенностях человека;
    • знать основные механизмы когнитивных, регулятивных и коммуникативных процессов и уметь применять полученные знания в учебной и последующей профессиональной деятельности;
    • иметь представление об основных феноменах мышления и особенностях принятия решения в ситуациях неопределенности;
    • уметь работать с психологическими текстами и другими психологическими ресурсами;
    • уметь анализировать реальные психологические ситуации, связанные с будущей профессиональной деятельностью.



В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ОС ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Компетенция

Код по ОС ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

универсальная:

- общенаучная

готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ОНК-1


Дает определение основных категорий психологии, имеет представление об основных направлениях психологической науки и формах организации психологических исследований. Владеет базовыми навыками применения данных, полученных при использовании основных психологических методов.


Лекции, семинарские занятия, участие в дискуссиях и обсуждениях, презентации, выполнение домашнего задания, написание эссе.

универсальная:

- общенаучная

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения

ОНК-3

Демонстрирует знания в области организации процессов мышления, целеполагания, запоминания и воспроизведения необходимой информации, владеет различными интеллектуальными операциями

Лекции, семинарские занятия, участие в дискуссиях и обсуждениях, презентации, написание эссе.

универсальная:

- общенаучная

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы


ОНК-4


Понимает особенности и закономерности функционирования человеческой психики. Интерпретирует основные психологические категории в русле различных психологических теорий. Владеет навыками психологического анализа широкого круга общенаучных и философских проблем.

Лекции, семинарские занятия, участие в дискуссиях и обсуждениях, разрешении проблемных вопросов, связанных с различными аспектами индивидуальной и общественной жизни человека.

универсальная:

- общенаучная

способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

ОНК-6

Представляет закономерности функционирования и развития основных психологических процессов, как на уровне индивида, так и на уровне различных социальных групп. Владеет навыками психологического анализа динамики развития и изменения общественных отношений, ценностно-смысловых и потрбностно-мотивационных приоритетов в обществе.

Лекции, семинарские занятия, участие в ролевых и деловых играх, разрешении проблемных вопросов, связанных с различными аспектами индивидуальной и общественной жизни человека.

универсальная:

- инструментальная

готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами

ИК-3

Владеет навыками психологического анализа динамики развития и изменения отношений внутри малых групп, определения ведущих мотивов, ценностно-смысловых ориентаций отдельных членов группы и готов к применению данных навыков на практике в ходе организационно-управленческой работы с малыми коллективами.

Лекции, семинарские занятия, участие в ролевых и деловых играх, психологическом тестировании.

универсальная:

- инструментальная

готовность работать с информацией из различных источников

ИК- 4

Владеет навыками отбора качественной литературы, демонстрирует знание различных подходов и теорий в психологии, использует в ходе самостоятельной работы различную литературу по психологии и смежным дисциплинам.

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная подготовка к дискуссиям и обсуждениям, выполнение домашнего задания, написание эссе.

универсальная:

- инструментальная

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

ИК-5

Владеет рядом основных навыков тренировки познавательных и регуляторных процессов, применяет полученные знания, умения, навыки на практике.

Лекции, семинарские занятия, участие в психологическом тестировании, работе с различными мнемотехниками, решении творческих интеллектуальных задач.

универсальная:

- социально-личностная и общекультурная

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

СЛК-1

Владеет основными навыками структурирования, изложения и подачи материала, аргументированного представления собственной позиции. Применяет соответствующие знания, умения, навыки на практике.

Лекции, семинарские занятия, участие в дискуссиях и обсуждениях, презентации, выполнение различных письменных работ.

универсальная:

- социально-личностная и общекультурная

готовность к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами

СЛК -2

Владеет основными навыками целеполагания, принятия решения, планирования и прогнозирования своей деятельности, оценки полученных результатов. Оценивает нормы общественной морали, причины их возникновения, возможные следствия отдельных действий и поступков в системе общественных отношений.

Лекции, семинарские занятия, участие в ролевых и деловых играх, психологическом тестировании, решении творческих интеллектуальных задач.

универсальная:

- социально-личностная и общекультурная

способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность

СЛК -3

Владеет навыками психологического анализа динамики развития и изменения ситуации в ответ определенные меры воздействия. Представляет связи между различными психологическими, социальными, экономическими и другими факторами, использует данные знания при принятии организационно-управленческих решений.

Лекции, семинарские занятия, участие в ролевых и деловых играх, психологическом тестировании, решении творческих интеллектуальных задач.

универсальная:

- социально-личностная и общекультурная

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

СЛК -4

Владеет рядом основных навыков психологической диагностики и тренировки познавательных и регуляторных процессов, применяет полученные психологические знания, умения, навыки на практике.

Лекции, семинарские занятия, участие в психологическом тестировании, работе с различными мнемотехниками, решении творческих интеллектуальных задач.

универсальная:

- социально-личностная и общекультурная

способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

СЛК -5

Владеет рядом основных навыков психологической диагностики и тренировки познавательных и регуляторных процессов, применяет полученные психологические знания, умения, навыки на практике.

Лекции, семинарские занятия, участие в психологическом тестировании, работе с различными мнемотехниками, решении творческих интеллектуальных задач.

универсальная:

- социально-личностная и общекультурная

способность к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций

СЛК -7

Владеет рядом основных навыков психологической диагностики и тренировки познавательных и регуляторных процессов, применяет полученные психологические знания, умения, навыки на практике.

Лекции, семинарские занятия, участие в психологическом тестировании, работе с различными мнемотехниками, решении творческих интеллектуальных задач.

профессиональные:

консалтинговая деятельность

умение консультировать заказчиков по различным вопросам

ПК-24-27


Владеет навыками определения ведущих мотивов, приоритетов, целей и намерений партнеров в ходе деловых коммуникаций, владеет навыками ведения переговоров, убеждения, аргументирования собственной позиции. Демонстрирует готовность к применению данных навыков на практике.

Лекции, семинарские занятия, участие в ролевых и деловых играх, психологическом тестировании, решении творческих интеллектуальных задач.



  1. Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б.1.), его вариативная часть.

Для направления 080500.62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: Философия.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями (пререквизиты):
  • Общие знания по философским, естественнонаучным и гуманитарным дисциплинам.
  • Знание биологии, обществознания на уровне программы средней общеобразовательной школы.
  • Способность учиться, приобретать новые знания, умения, навыки в области, отличной от профессиональной.

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
  • «Управление проектами»
  • «Интеллектуальные системы»
  • «Деловые коммуникации»
  • «Управление персоналом»
  • «Информационные процессы, системы и сети»
  • И т.д.