Geum.ru

План график курсовых мероприятий на 2011 год Иваново 2011

Вид материалаДокументы
Инвариантные модули для педагогов, не имеющих педагогического образования, начинающих педагогическую деятельность
Вариативные модули
Инвариантные модули для педагогов, не имеющих педагогического образования, начинающих педагогическую деятельность
Инвариантные модули для педагогов, не имеющих базового педагогического образования
Вариативные модули
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Заведующий кафедрой педагоги и психологии Полывянная Марина Тимофеевна, к.с.н.


Кафедра технологии и профессионального образования

№ п/п
Категория слушателей
Проблематика, направления в обучении

( аннотация содержания программ)
Кол-во человек
Сроки обучения
Объем программы (час.)
Место проведения

1
2
3
4
5
6
7

Курсовые мероприятия в традиционной форме
  • Курсы повышения квалификации

1
Руководители

ОУ НПО и СПО
Управление образовательным учреждением НПО и СПО в условиях реализации современной модели образования. В программе:

управление как система и процесс деятельности, основы педагогического менеджмента; особенности управления в условиях реализации современной модели образования; управление инновационными процессами на основе программно-целевого подхода; компетентностный подход к управлению развитием педагогической деятельности; п одготовка коллективов к внедрению ФГОС нового поколения. Педагогическая мастерская зам. директора по УМР ОГОУ ПЛ № 7

г. Фурманова Рыжаковой И.Ю. Стажировка на базе стажерских площадок
25
07,08,09.02.11

21,22,23.03.11

25,26,27.04.11

26,27,28.09.11

04,25,26.10.11

21,22,23.11.11
108
Институт,

каб. 306

2
Учителя технологии- совместители и слушатели, прошедшие дистанционное

обучение

Совершенствование преподавания технологии в условиях внедрения современной модели образования. В программе: системно-деятельностный подход к организации содержания технологического образования, методические подходы к его изучению; задачи педагогов по подготовке к реализации ФГОС второго поколения, проектирование урока как педагогической технологии. Педагогические мастерские победителй ПНПО. Стажировка на базе стажерских площадок
25
07-11.11.11

12,13,14.12.11
108
Институт,

каб. 207
  • Тематические и проблемные семинары

1
Педагоги ОУ НПО и СПО, учителя технологии
Психолого-педагогические проблемы формирования личности в подростковом и юношеском возрасте. В программе:

понятие личности; элементы структуры личности и их свойства; специфика подросткового и юношеского возраста; особенности возрастных кризов; типология акцентуированных характеров; влияние нервно-психического здоровья на характер подростково-юношеской социализации; проблемы саморазвития личности в подростковом и юношеском возрасте. Стажировка на базе стажерских площадок
25
11,25.02.11

11,25.03.11

15,29.04.11

13.05.11

23.09.11

14.28.10.11

25.11.11

09.12.11
72
Институт,

каб. 306

Курсовые мероприятия по модульно-накопительной модели
  • Курсы повышения квалификации

1
Мастера п/о и преподаватели спец. дисциплин ОУ НПО и СПО


Научно-методическое и организационное обеспечение компетентностного подхода в профессиональном образовании
25
18.01.11

01,15.02.11

01,15.03.11

05,19.04.11

03,17,31.05.11

14.06.11

20.09.11

04,18.10.11

01,15.11.11

06,20.12.11
108/144/180
Институт,

каб. 306

Инвариантные модули









Российское общество и система образования






12

Актуальные вопросы педагогики и психологии






12

Образование и здоровье






12

Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса






12

Теория и методика профессионального обучения. Организация содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. Стажировка на базе стажерских площадок






24

Инвариантные модули для педагогов, не имеющих педагогического образования, начинающих педагогическую деятельность






36

Психолого-педагогические основы образовательного процесса



28.02.11

14.03.11

04.04.11
18

Методические основы организации образовательного процесса



19.09.11

03.10.11

17.10.11
18

Вариативные учебные модули






72

Психолого-педагогический анализ урока






12

Технологизация образовательного процесса как основа развития ключевых и базовых компетенций учащихся







12

Проектирование урока в технологии традиционно-развивающего и личностно-ориентированного обучения






12

Интерактивные формы работы как средство развития ключевых компетенций






12

Современные подходы к оценке образовательного результата






12

Педагогические мастерские и мастер-классы победителей конкурса «Педагог года - 2010»







12

2
Преподаватели предметов гуманитарного цикла ОУ НПО и СПО
Научно-методическое и организационное обеспечение компетентностного подхода в профессиональном образовании
30
13,27.01.11

10,24.02.11

10,24.03.11

14,28.04.11

12,26.05.11

15,29.09.11

13,27.10.11

17,24.11.11

08,22.12.11
108/144
Институт,

каб. 306

Инвариантные модули






72

Российское общество и система образования






12

Актуальные вопросы педагогики и психологии






12

Образование и здоровье






12

Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса






12

Теория и методика профессионального обучения. Реализация ФГОС в примерных программах по предметам гуманитарного цикла. Стажировка на базе стажерских площадок






24

Вариативные модули






72

Методика преподавания истории, обществознания






36

Методика преподавания русского языка. литературы






36

Методика преподавания английского языка






36

3
Учителя технологии
Научно-методическое и организационное обеспечение компетентностного подхода в технологическом образовании
25
19,26.01.11

02,16.02.11

02,16.03.11

28-31.03.11

06,20.04.11

04,18. 05.11

06-08.06.11
108/144/180
Институт,

каб. 207

Инвариантные модули






72

Российское общество и система образования






12

Актуальные вопросы педагогики и психологии






12

Образование и здоровье






12

Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса






12

Теория и методика обучения предмету «Технология». Особенности организации содержания в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Стажировка на базе стажерских площадок






24

Инвариантные модули для педагогов, не имеющих педагогического образования, начинающих педагогическую деятельность






36

Психолого-педагогические основы образовательного процесса



17,18.02.11

03.03.11
18

Методические основы организации образовательного процесса



04.03.11

17,18.03.11
18

Вариативные модули






72

Психолого-педагогический анализ урока






12

Технологизация образовательного процесса как основа развития ключевых и базовых компетенций учащихся






12

Проектирование урока в технологии традиционно-развивающего и личностно-ориентированного обучения






12

Интерактивные формы работы как средство развития ключевых компетенций






12

Современные подходы к оценке образовательного результата






12

Педагогические мастерские победителей ПНПО и конкурса «Педагог года»






12

Заведующий кафедрой технологии и профессионального образования Поташникова Клара Георгиевна, к.п.н.


Региональный центр информационных технологий в образовании

№ п/п
Категория слушателей
Проблематика, направления в обучении

( аннотация содержания программ)
Кол-во человек
Сроки обучения
Объем программы (час.)
Место проведения

1
2
3
4
5
6
7

Курсовые мероприятия в традиционной форме
  • Курсы повышения квалификации

1
Учителя информатики

(с опытом работы)
Актуальные вопросы теории и методики преподавания информатики и ИКТ в школе.

В программе: российское общество и система образования; актуальные вопросы педагогики и психологии; актуальные вопросы здоровьесбережения в образовании;

общие вопросы методики обучения информатике и ИКТ в школе; подготовка учащихся к ЕГЭ по информатике; проектная деятельность учащихся; компьютерная графика; проектирование школьного сайта; изучение программирования в школе; работа со школьным оборудованием; формирование информационной компетентности учителя и ученика в условиях введения ФГОС начального общего образования; мастер-класс победителя ПНПО, учителя МОУ Буньковской СОШ, Макарова В.И. Стажировка на базе стажерских площадок
25
06-24.06.11
108
РЦИТО

2
Учителя информатики

(вновь назначенные, стаж работы менее 5 лет)
Актуальные вопросы теории и методики преподавания информатики и ИКТ в школе.

В программе: российское общество и система образования; актуальные вопросы педагогики и психологии; актуальные вопросы здоровьесбережения в образовании; общие вопросы методики обучения информатике и ИКТ в школе; формирование информационной компетентности учителя и ученика в условиях введения ФГОС начального общего образования; программирование на языке Qbasic; работа с новым учебным оборудованием; мастер-класс победителя ПНПО, учителя МОУ Буньковской СОШ, Макарова В.И. Стажировка на базе стажерских площадок
25
19-23.09.11

(1 сессия)

17-21.10.11

(2сессия)

21-25.11.11

(3сессия)
108
РЦИТО
  • Тематические и проблемные семинары

1
Учителя всех предметов
Создание и администрирование школьного сайта. В программе: требования к структуре и оформлению школьного сайта; технологии создания, администрирования и публикации школьного сайта
10
17-21.01.11
72
РЦИТО

Курсовые мероприятия по модульно-накопительной модели
  • Курсы повышения квалификации

1
Учителя информатики

(с опытом работы)
Совершенствование преподавания информатики в условиях внедрения современной модели образования
25
24-28.01.11

28.02.-04.03.11

04-08.04.11
108/144/180
РЦИТО

Инвариантные модули






48

Российское общество и система образования






12

Актуальные вопросы педагогики и психологии






12

Образование и здоровье






12

Использование учебного и компьютерного оборудования как условие повышения качества учебного процесса






12

Инвариантные модули для педагогов, не имеющих базового педагогического образования






36

Основы дидактики и педагогической психологии






18

Методика преподавания информатики






18

Вариативные модули






96

Общие вопросы методики обучения информатике и ИКТ в школе






36

Формирование информационной компетентности учителя и ученика в условиях введения ФГОС начального общего образования






6

Подготовка учащихся к ЕГЭ по информатике






12

Проектная деятельность учащихся






18

Компьютерная графика






18

Изучение программирования в школе






12