Цели: Образовательная
| Вид материала | Урок |
СодержаниеФормулировка цели для детей Актуализация знаний Игумен. Келарь. |
- В. В. Сош №18 Урок литературы по теме: А. Погорельский «Черная курица или подземные, 43.97kb.
- Века цели урока: Образовательная, 51.92kb.
- Тема: Резьба по дереву. Цели, 57.12kb.
- Тема: солнце – ближайшая к нам звезда цели урока, 71.1kb.
- И. С. Тургенева «Отцы и дети» Он честен, правдив и демократ до конца ногтей… , 24.35kb.
- Малахова Елена Владимировна, учитель истории и обществознания второй квалификационной, 65.9kb.
- Системный блок. Цели урока: Образовательная, 86.16kb.
- Конспект урока-исследования «Что такое холокост? Цели: Образовательная ознакомление, 34.13kb.
- Основная образовательная программа по направлению подготовки 080400 Управление персоналом, 572.76kb.
- Урок-лекция (9 класс) Тема: «Золотое слово», 67.97kb.
Особый мир монастыря
Цели:
Образовательная: Подвести детей к пониманию того, что монастырь- это особый мир, место подвига.
Воспитательная: способствовать формированию таких качеств как скромность, терпение, сопереживание, уважение к другим людям.
Развивающая: способствовать формированию таких качеств как умение аргументировать свою точку зрения, эстетические качества, коммуникативность.
Эпиграф:
«Если, кто хочет идти за мной, отвергни себя, возьми крест свой и следуй за мной»
( из заповеди Иисуса Христа)
Итак, мы сегодня с вами попадем в другой мир, отличающийся от нашего привычного.
Формулировка цели для детей.( ребята при ответе на вопрос Что сегодня мы будем изучать на уроке? пытаются сами поставить цель урока)
Цель урока: Понять, почему монастырь- это особый мир?
Актуализация знаний: А что вам уже известно о монастыре?
Далее, внимание на слайд. В нашей стране много монастырей. Вот некоторые из них: Ипатьевский, Александро- Невская лавра, Новодевичий, Святогорский, Соловецкий, Валаам (краткий рассказ о них) В одном из них находится могила А. С. Пушкина, в другом- есть башня желаний, а третий самый древний) Лавра- это крупный монастырь.
А кого мы называем монахами вообще?
Работа с текстом. Почему люди уходили в монастырь? Как их можно назвать по - другому? Причины ухода в монастырь:
- Любовь к Богу.
- Желание спасти свою душу.
Монах. Отшельник. Инок. Это все люди, ушедшие из мира. Например, настоятельница Новодевичьего монастыря Варвара Васильевна Черная, была доктором технических наук, занималась разработками скафандров, но ушла в монастырь. Почему? Ее дед, расстрелянный во время гонений, явился к ней во сне и сказал: »Послужи мне». В возрасте 80 лет Варвара Васильевна стала монахиней под именем Серафима. А жена героя Отечественной войны 1812 года А. Тучкова Маргарита Михайловна после гибели мужа и скорой смерти сына (он умер в 15 лет), распродала все имущество, построила часовню. А позже на этом месте возник монастырь – Спасо – Бородинский. Она его и возглавила, под именем игуменьи Марии.
А как вы думаете? Любой человек мог быть принят в монастырь?
Кого не принимали в монастырь:1 Лица до 18 лет. 2 Лица, не расторгнувшие брак, при живом супруге. 3 Лица, у которых есть малолетние дети.
На первый взгляд там ожидала обычная жизнь. У каждого были свои обязанности. Смотрим на слайд. Дана схема.
Игумен.
Келарь.
Пономарь.
Ризничий.
Духовник.
Регент.
Следует рассказ о том, кто чем занимался. Но так ли все просто? Здесь постоянно совершался труд земной и труд душевный. Работа в четверках с текстом. Где здесь идет речь о труде земном и труде души? Обмен мнениями. Вот почему, прежде чем стать монахом, человек проходил сложную систему обрядов, испытаний.
Следует рассказ о послушании, постриге, веригах, власянице.
На слайдах показаны одежды, вериги. Приводятся цитаты из монастырского устава, каким должен быть монах.
Следует работа в парах. Какими качествами должен обладать монах?
Скромность.
Любовь к ближнему.
Любовь к Богу.
Терпение.
Смирение.
Трудолюбие.
Вернемся к цели нашего урока. Почему монастырь- это особый мир, место подвига?
К уроку прилагается презентация.