Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы поселка Цементный Невьянского городского округа за 2008-2009 учебный год

Вид материала

6.Условия организации образовательного процесса.
7. Содержание образования (Образовательная программа)
8. Учебные достижения обучающихся.
9. Внеучебные достижения учащихся.

Подобный материал:

1 2 3

6.Условия организации образовательного процесса.

В соответствии с Уставом школа работает в режиме шестидневной рабочей недели в две смены: 1 смена - 29 классов, в них - 505 учеников; 2 смена - 4 класса, в них 81 учащийся. Начало занятий в 1 смене - 8 час.00 мин., во 2 смене - 13 час. 00 мин. Продолжительность уроков 45 минут в первую смену и 40 во вторую. Все перемены по 10 мин., имеются 3 большие перемены по 20 минут для питания учащихся. Продолжительность учебного года в 1-ых классах 33 недели, во 2-11 классах - не менее 34 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель, для учащихся 1-ых классов в феврале месяце устанавливаются дополнительные каникулы.

В период летних каникул в июне работает школьный оздоровительный лагерь дневного пребывания. В здании школы имеется оборудованная столовая, обеденный зал обслуживает учащихся, педагогов и сотрудников в 1-ю и 2-ю смены. Организация питания осуществляется по договору с МП «Столовая № 6».

Учащиеся получают следующие виды питания: бесплатное для всех детей начальной школы и малообеспеченных семей с 5 по 11 классы, организованное горячее питание с дотацией из областного бюджета и экспресс-завтраки для старшеклассников.

Охват всеми видами горячего питания составляет 90 %.

В центре внимания педагогического коллектива - безопасность школьной среды. Сотрудники школы, отвечающие за безопасность ОУ, регулярно проходят обучение и переподготовку. В здании школы установлена тревожная кнопка с выводом на пульт вневедомственной охраны. В школе проведены необходимые мероприятия по противопожарной безопасности, установлена система голосового оповещения. По инициативе родителей в целях обеспечения безопасности с 2005 года организована работа частного охранного предприятия «Асгард», родительский комитет школы заключил договор и самостоятельно производит расчеты за деятельность организации.

Созданная система направлений деятельности ОУ по обеспечению безопасности получила высокую оценку на районном семинаре для руководителей образовательных учреждений Невьянского городского округа, который был проведён в нашей школе 26 марта 2009 года.

В 2008-2009 учебном году исходя из численного состава учащихся, учителей и классов средняя наполняемость классов составила 18 человек, количество учащихся на одного учителя – 13 человек.

Количество учащихся в параллелях можно представить в виде таблицы:

Параллель: Классы:	1 4	2 4	3 3	4 4	5 3	6 4	7 4	8 4	9 1	10 1	11 1
Количество учащихся:	74	76	51	78	49	68	61	76	8	22	22
Доля от всех уч-ся школы (%)	13	13	9	13	8	12	10	13	1	4	4

Площадь учебных кабинетов соответствует требованиям СанПина и составляет 2792 кв.м., в 2008/2009 учебном году на одного ученика учебная площадь составила 5 кв.м.

Среднее количество времени использования Интернета в расчете на одного учащегося в год составляет 2 часа 10 минут. При этом надо учитывать разное время его использования в школе: ученики начальных классов – не используют, основной школы и средней школы – на уроках информатики, на занятиях кружков, в дополнительно отведенное время для индивидуальной работы, на уроках физики, астрономии, при внеклассной работе. Многие школьники широко используют Интернет в домашних условиях. В школе учащиеся имеют доступ к 39 компьютерам, то есть в среднем приходится 15 учащихся на один компьютер. При организации уроков информатики в 95% случаев на одного школьника приходится 1 компьютер, 5% школьников периодически работают в парах. Дополнительную подготовку учащихся в форме элективных курсов, факультативных занятий, кружков, спортивных секций обеспечивают 40% педагогов, предлагая школьникам решение многообразных проблем учебной деятельности в различных формах внеурочной работы.

В библиотеке ОУ имеется вся учебная литература 8490 экз. по всем предметам (обеспеченность учебниками 100%), 75 носителей с лицензионными системными программами, которые широко используются педагогами в образовательном процессе. Общее количество книг, брошюр, журналов, научно-педагогической и методической литературы в библиотеке 13817экз. Учащиеся пользуются услугами библиотеки по внеучебным вопросам, так в 2008/2009 учебном году 100% - начальные классы, 60% - основная школа, 30% - ученики 10-11 классов.

В общеобразовательном учреждении работает 60 педагогических работников (45 учителя), из них 50 (84%) имеют высшее образование, 10 (16%) среднее специальное образование.

В школе аттестовано 56 (93%) педагогов.

По итогам аттестации на конец 2008-2009 учебного года имеют:

- высшую квалификационную категорию 3 учителя (5%);

- 1 квалификационную категорию 34 учителя (57 %);

- 2 квалификационную категорию 19 учителей (32 %);

- не аттестованы по различным причинам 4 учителя (6 %).

В ОУ сложился работоспособный коллектив, который обладает достаточно высоким профессиональным потенциалом, средний возраст учителей 40 лет, работает 6 мужчин, 20 преподавателей школы являются ее выпускниками. Педагогический стаж работников в среднем по школе составляет 20 лет.

Одно из направлений методической работы ОУ – повышение квалификации педагогических кадров. В системе целенаправленно осуществляется курсовая подготовка учителей.

За последние 5 лет курсы повышения квалификации прошли 97% педагогов. 32 учителя из 59, что составляет 54%, освоили различные курсы компьютерной грамотности: образовательные программы ИРРО «Основы компьютерной грамотности», курсы «Интел – обучение для будущего», курсы компьютерной подготовки по своему предмету, семинары по использованию интерактивной доски, внутришкольные курсы начальной подготовки пользователей компьютерной техники и другие формы. Кроме этого, 25% учителей самостоятельно освоили компьютерную технику и успешно ее применяют в образовательном процессе.

Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе широко или эпизодически применяют 70% учителей, используя при этом стационарные и передвижную мультимедийную технику, компьютеры в учебных кабинетах, библиотеке, учебной части и в домашних условиях при подготовке к урокам.

В школе в 2008-2009 учебном году на I ступени обучения 3 класса компенсирующего обучения, в которых 35учеников (12,5 % уч-ся начальной школы, 6% от общего числа учеников школы.)

Цель организации классов компенсирующего обучения – создание для детей, испытывающих затруднения в освоении общеобразовательных программ, адекватных их особенностям условий воспитания и обучения, позволяющих предупредить дезадаптацию в условиях ОУ. Работу с учащимися этих классов проводят 3 учителя, воспитатель группы продлённого дня.

Логопед всесторонне изучает речь обучающихся, проводит индивидуальные и групповые занятия с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии, оказывает методическую помощь учителям по преодолению трудностей при обучении учащихся.

	Начало учебного года		Конец учебного года
Всего обследовано первоклассников	74 чел.		74
норма	27 чел.	37%	51 чел.	68,9%
Всего выявлено детей с нарушением речи	47 чел.	63%	23 чел.	31,1%

В школе есть хорошо оборудованный медицинский кабинет. Школьный врач оказывает по возможности необходимое лечение, проводит общеукрепляющую и лечебно-профилактическую медикаментозную терапию.

Для учащихся ККО, для их успешной учебы созданы щадящие условия:

- группа продленного дня4

- низкая наполняемость классов (9 – 12человек);

- занятия только в первую смену;

- бесплатное питание (2-х разовое);

- пятидневная учебная неделя;

- индивидуальные и групповые коррекционные занятия, а также:

- индивидуальные беседы с учителями начальных классов по результатам обследования;

- консультации для родителей;

-практикумы для учителей и родителей. Коррекционная работа ОУ продолжается и в среднем звене. Учащимся 45 чел.(12%), которые испытывают затруднения в овладении учебным материалом, созданы условия для интегрированного обучения, обеспечены психолого-медико-педагогическим сопровождением.

Второй год работает психолого-медико-педагогический консилиум, в состав которого входят логопед, педагоги и школьный врач. Члены консилиума изучают динамику развития детей, успешность усвоения образовательной программы, углублённо обследуют детей, которые испытывают наибольшие трудности в процессе обучения, вырабатывают рекомендации для педагогов и родителей, используемые в работе с такими детьми. Вовремя проводилась коррекция, педагогическая помощь, в системе осуществлялась связь с родителями. Всё это позволило получить хорошие результаты: все дети благополучно закончили 2008-2009 учебный год.

Таким образом, наша школа стремится максимально приспособиться к индивидуальным особенностям учащихся, к их образовательным потребностям. Во главу угла адаптивная школа ставит сохранение и укрепление адаптационного потенциала учащихся, физического, психического и нравственного здоровья, организуя учебно - воспитательный процесс так, чтобы максимально снизить перегрузку, избежать неврозов, обеспечить медико-психолого-педагогическое сопровождение ученика на всех этапах его школьной жизни.

7. Содержание образования (Образовательная программа)

В МОУ СОШ п. Цементный реализуются следующие образовательные программы.

Образовательные программы начальной школы

(первая ступень обучения):

1. Базовая образовательная программа начального обучения.

2. Образовательная программа индивидуального начального обучения.

Образовательные программы основной школы

(вторая ступень обучения)

1. Базовая образовательная программа 5-7 классов.

2. Образовательная программа индивидуального обучения 5-7 классов.

3. Базовая образовательная программа 8-9 классов.

4. Образовательная программа индивидуального обучения 8-9 классов.

Образовательные программы средней школы

(третья ступень обучения)

1. Базовая образовательная программа 10-11 классов.

2. Образовательная программа индивидуального обучения 10-11 классов.

Получено в этом учебном году приложение к лицензии, дающее право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам общего образования детей с задержкой психического развития с 1 по 9 класс.

Предпрофильная подготовка осуществляется на основании Программы перехода на профильное обучение. Целью предпрофильной подготовки является самоопределение личности в выборе способа получения дальнейшего образования, осознанный выбор своего дальнейшего пути. В рамках предпрофильной подготовки проводятся ориентационные элективные курсы и элективные курсы по различным проблемам. Заканчивается предпрофильная подготовка вручением выпускнику основной школы индивидуального дневника личных достижений (портфолио). Предпрофильная подготовка и профориентация девятиклассников проводится и в межшкольном учебном комбинате.

Профильное обучение на старшей ступени осуществляется в рамках формирования универсального обучения и классов с отдельными уклонами. Выпускникам основной школы и их родителям предлагаются на собраниях несколько вариантов учебного плана для 10-11-х классов. На основании их запросов и формируются классы старшей ступени обучения с уклоном, а анкетирование позволяет определить круг факультативных занятий, элективных курсов и кружков для этой группы учащихся.

Индивидуальные образовательные программы реализуются для больных детей на дому. Для физически ослабленных детей сформирована группа здоровья, физическая культура для них проводится по специально разработанной программе.

Учащиеся школы имеют право пройти обучение в форме экстерната. Это право ежегодно используют 1-2 школьника для освоения второго иностранного языка.

В школе, начиная со второго класса, дети изучают один из двух иностранных языков – английский или немецкий.

Хорошо развита внеклассная и внеурочная деятельность учащихся. Помимо работы органов самоуправления (Совет старшеклассников, Совет дела и другие), в школе создаются творческие объединения по интересам – Юные друзья пожарной дружины, отряд «Светофорик», кукольный театр и другие.

Активная работа разнообразных спортивных секций (баскетбола, общефизической подготовки, легкой атлетики и др.) позволяет добиваться высоких результатов: в последние годы в общем зачете районной спартакиады школьников наша команда 8 лет занимала 1 место и один раз – второе. Массовый характер носят общешкольные спортивные соревнования, походы выходного дня, и даже на районные соревнования часто выставляется несколько команд от школы. Доля учащихся, занимающихся в спортивных секциях, составила в этом году 67% (из них 37% - в школе, 30% - в учреждениях посёлка и города).

В школе функционирует 13 кружков, охватывающих учащихся с 3 по 11 класс («Школьная компания», кружок художественной резьбы по дереву, народные ремесла, вокальный и другие). В них занимаются в общей сложности 268 учеников, что составляет 46% от численности учащихся. Кроме того, 30% учащихся 1 – 11 классов занимаются в кружках Дворца культуры поселка, 13% - в школе искусств.

Учителями-предметниками организована исследовательская работа учащихся. Со своими проектами дети выступают на уроках, внеклассных мероприятиях, при проведении мероприятий областного образовательного проекта «ОКР», на школьной научно-практической конференции, конференции по опытнической работе. Этим видом деятельности заняты до 50% школьников, причем 3,8% из них успешно защищают свои проекты на районном уровне и выше.

8. Учебные достижения обучающихся.

В 2008-09 учебном году в школе обучалось 578 школьников. Успешно освоили учебные программы и переведены в следующий класс абсолютное большинство из них - 577 учащихся (99,8%). Отметку «5» по всем предметам имеют 26 учеников, на «4» и «5» учебный год закончили 197 школьников. Качество успеваемости по 2 – 11 классам составило 44,2%.

В 2008 – 09 учебном году в 9-м классах обучалось всего 8 учеников. Все учащиеся допущены к экзаменам в щадящем режиме (3 экзамена) и успешно прошли итоговую аттестацию.

Русский язык и литературу в форме написания изложения сдавали все 8 выпускников. 12,5% продемонстрировали умения применять полученные знания в новой ситуации, приводить собственные примеры, самостоятельно мыслить и логично свои мысли излагать. 77,5% учащихся продемонстрировали посредственные знания и умения правильно и логично излагать прослушанный текст. У 75% девятиклассников низкий уровень сформированности предметно-информационной составляющей образованности. 12,5% девятиклассников продемонстрировали владение продуктивными способами учебной деятельности, 77,5% - репродуктивными. На очень низком уровне сформированы речевые умения у 75% выпускников, некоторые из них не всегда могут правильно выразить свою мысль в письменном виде. Высокий уровень речевых умений продемонстрировали 25% выпускников, которые четко, ясно, логично и грамотно излагали содержание текста, высказывали свои суждения, анализировали и обобщали материал.

Вывод: все выпускники основной школы, имеющие рекомендацию по обучению в классе для детей с задержкой психического развития, написали изложение, продемонстрировав усвоение минимума содержания образования по русскому языку и литературе, при этом показав значительно отличающийся у разных групп учащихся уровень сформированности составляющих образованности. Средний балл отметок за экзамен составил 3,25 (в прошлом году – 3,62) и оказался выше по сравнению со средним баллом за учебный год на 0,13.

Письменный экзамен по алгебре за курс основной школы выполняли 8 учащихся в форме контрольной работы. 1 ученица справились с работой на «4», остальные 7 – на «3». У них преобладают репродуктивные способы учебной деятельности. Речевые умения на достаточном уровне сформированы у 12,5% учащихся, на низком – у 77,5%.

Вывод: учащиеся на основной ступени обучения продемонстрировали на экзамене по алгебре усвоение обязательного минимума образования, средний балл отметок составил 3,13 (в прошлом году - 3,60), что совпадает со средним баллом за учебный год.

В 2008 – 09 учебном году в 11-м классе обучалось 23 человека, все были допущены к итоговой аттестации. Дерягина Мария окончил школу с золотой медалью «За особые успехи в учении», Новокрещенная Ксения и Новокрещенная Юлия – с серебряными. Кроме них ещё 8 выпускников средней школы не имеют в аттестате троек. Качество успеваемости составило 47,8% (в прошлом учебном году - 30,8%).

Все выпускники 11-го класса сдавали экзамены в новой форме – ЕГЭ (94 экзамена, что составило в среднем 4,1 экзамена на одного выпускника).

Результаты сдачи обязательного ЕГЭ по русскому языку по всем показателям выше общероссийских. Менее 50 баллов не набрал ни один из выпускников, 8 человек набрали баллов от 51 до 65, 15 человек – свыше 65 баллов. У трёх выпускников (Камбулов Артём, Храмцова Александра, Шнитовская Инна) рейтинг составил 98%, у двух (Дерягина Мария, Оболадзе Яна) – 97%. Таким образом, 9 человек имеют рейтинг выше 90%. Средний балл по русскому языку составил 67,4, что на 11 баллов выше по сравнению со средним баллом по России (56,4 балла).

Вывод: выпускники средней школы в своем большинстве продемонстрировали хорошие знания по предмету, умения их применять при выполнении заданий ЕГЭ. Результаты показывают, что учитель русского языка и литературы Лабзун Т.А. хорошо подготовила выпускников по русскому языку за курс средней школы и объективно оценивает уровень образованности школьников.

Единый государственный экзамен по математике за курс средней школы выполняли также 23 выпускника. Итоги выполнения тестов ЕГЭ нашими выпускниками также выше общероссийских. Высокий рейтинг по математике у Дерягиной Марии (94,0%), Камбулова Артёма (92,2%) и Новокрещенных Ксении и Юлии (90,0%).

Вывод: выпускники в среднем продемонстрировали усвоение программного материала по предмету, самый низкий рейтинг составил 40,3% (38 баллов при минимальном балле 21). В итоге средний балл за экзамен по 100-балльной шкале составил 50,8 (в прошлом учебном году - 40,7), что на 7,9 балла выше общероссийского – 42,9. Таким образом, и учитель математики Берчук Н.М. сумела на достаточно высоком уровне подготовить учащихся к новой форме итоговой аттестации.

Из предметов по выбору в форме ЕГЭ информатику сдавала Антонова Наталья, получила 54 балла, что почти соответствует общероссийскому – 56,1. Дерягина Мария получила по английскому языку 89 баллов (рейтинг 92%), это лучший результат в районе. По биологии средний балл составил 55,3 (общероссийский – 53,4). По литературе Дерягина Мария набрала 72 балла (рейтинг – 91,6%), средний балл по 6 сдававшим составил 61,8, что точно совпадает с общероссийским. По обществознанию Дерягина Мария и Шнитовская Инна набрали по 76 баллов (рейтинг 98%), средний балл составил 60,3, что на 3,6 балла выше общероссийского. По химии средний балл 56 больше общероссийского 54,7. По физике Камбулов Артём набрал 68 баллов, рейтинг составил 93,4%. Средний балл по физике 49,2 чуть выше общероссийского 49.0. По истории Дерягина Мария набрала 70 баллов, рейтинг – 90,9%. Средний балл 50,0 выше общероссийского на 2,0. На итоговую аттестацию в этом учебном году не были выбраны выпускниками два предмета – география и немецкий язык.

Педагогический коллектив на протяжении ряда лет целенаправленно работает над внедрением информационно-коммуникационных и тестовых технологий в учебный процесс. При планировании и проведении уроков широко используются для диагностики уровня усвоения материала разнообразные по структуре, содержанию и времени выполнения тесты. И в целом большинство учителей положительно оценивают эти тенденции. Можно сделать общий вывод, что ЕГЭ не стал неожиданностью не для педагогического коллектива школы, не для учащихся. Результаты вполне приемлемы, они подтверждают школьную оценку качества образования наших выпускников, а по некоторым предметам – даже намного лучше.

9. Внеучебные достижения учащихся.

Активно участвуют наши школьники во всех форумах фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала», а также в различных районных соревнованиях и смотрах-конкурсах. Результаты их достижений представлены в виде таблицы:

Достижения учащихся школы п.Цементный

2008-2009 учебный год

(форум «Здоровое поколение»)

№ п\п	Вид спорта	Группа	Класс	Резуль-тат
	Осенний кросс	мл.гр	6-7	2 место
		ср.гр.	8	1 место
		ст.гр.	10-11	3 место
	Баскетбол	девочки	6-7	1 место
		мальчики	6-7	1 место
		девоки	8	1 место
		мальчики	8	1 место
		девушки	10-11	2 место
		юноши	10	2 место
	ОФП	мальчики	8	3 место
	ОФП	юноши	10	4 место
	Лыжные гонки	мл.гр.	6-7	1 место
		ср.гр.	8	2 место
		ст.гр.	10	4 место
	Легкоатлетическая эстафета	мл.гр.	6-7	1 место
	Легкоатлетическая эстафета	ср.гр.	8	1 место
	Легкоатлетическое многоборье	мл.гр.	6-7	2 место
	Легкоатлетическое многоборье	ср.гр.	8	2 место
	Баскетбол Турнир по баскетболу посвященный памяти воинов, погибших в Афганистане и Чечне	Ст.гр.	8	1 место
	Баскетбол Турнир по баскетболу, посвященный Дню Защитников Отечества	Ср.гр.	6-7	2 место

Личные достижения (форум «Здоровое поколение»)

№ п\п	Уро-вень	Ф.И. ученика	Вид соревнова-ния	Возр.группа	Результат
	Район- ный	Германова Настя	Легкоатле-тическое многоборье	Средняя	1 место прыжки с разбега
		Потапова Даша		старшая	3 место прыжки с разбега
		Котова Настя		старшая	1место Бег 60 м
		Заева Ксюша		Средняя	1место прыжки с разбега
		Котова Настя		старшая	2место прыжки с разбега
		Молчанов Сергей		Средняя	3 место
		Чернышенко Алена	лыжи	Средняя	1место
		Федорова Таня		Средняя	3место
		Смолин Слава		Старшая	2 место 2 место 2 место 3 место
		Котова Настя	Осенний кросс	Старшая
		Красных Денис		Старшая
		Боброва Аня		Старшая

Достижения учащихся МОУ СОШ п. Цементный

№ п\п	Уровень	Название мероприятия	Ф.И. ученика или класс	Результат
«ЭКО»
1.	Районный	интеллектуально-творческая игра «Экоколобок»	4в класс	1 место, грамоты, призы
2.		«Покорение вершины» интеллектуально-творческая игра	7-а	2 место грамота
3.		Конкурс плакатов, посвященный 75-летию Свердл.области «Люблю тебя, мой край родной!»	2-в	2 место, грамота
4.		«Мой знаменитый земляк»	7-а	3 место
«Живое слово»
5.	международный	«Русский медвежонок»	Викулова Настя 8-в Сасси Саша,2-в Рыжков Влад, 2-в Семерина Екатерина, 2-а Вольнов Никита, 3-а Воложанин Стас, 3-а Радченко Анна, 3-в Силуянова Настя, 4-в Прошин Степан, 4-в Петровых Полина, 4-а	11 место в регионе 1 место в школе 2 место 3 место 1 место в школе 2место 3 место 1 место в школе 2 место 3 место
6.	Районный	Конкурс чтецов	11 чел.	Сертификаты
«Парад искусств»
7.	Районный	Интеллектуальная игра «Соображалки»	3-а	призеры в номинации «Эрудированность»
8.		Районный фестиваль самодеятельного творчества «Я люблю тебя, Россия»	8-в, 7-б	в номинации «Хореография» 2 место, грамота
9.		Районный фестиваль детского творчества	7-в, 5-а, 6-в, 8-в, 7-б	в номинации «Лучший ведущий»- грамота, в номинации «Театральная» -грамота, грамота в номинации «Хореография»
10.		Фестиваль детского творчества «Серебряный колокольчик»	8в класс	1 место в номинации «Театр»
Полиэстетическое направление
11.	Районный	районный конкурс изобразительного искусства «Вся Русь явится в нем…»	Менькина Катя, Федорова Таня, Изотова Настя	3 призера , грамоты
12. 13. 14.		Районная выставка женского рукоделия «Для милых дам»	Чигвинцев Алексей	1 место грамота
		Районный конкурс изобразительного искусства «Богатырская наша сила»	Власов Тима Комина Катя Мышинская Злата Радионова Катя Филиппов Андр.	призеры зрительских симпатий, 1 местов наминации «Графика», 1 место «Живопись»
		«Пасха красная» (в Спасо-Преображенском Соборе)	Валиев Артур, Пуран Илья, Сергейчук Д, Исупова Лиза Власов Тима	грамоты
15.		«Мир должен быть лучше», конкурс графических работ на компьютере	Черепанова Елизавета, 7-в	3 место, грамота
Будущее- это мы!
16.	Районный	«Слет юных пожарных» (22.10.08.)	7-б	3 место, грамота
17.		«Выборы»	10 кл.	грамота
18.		Конкурс агитбригад ЮИД	4-б	грамоты
19.		Творческий конкурс районного слета ЮИД Защита агитац.плаката	4-б	3 место, призы
20.		Районная игра «Школа безопасности»	5-а, 5-б, 6-а, 6-в, 7-а, 7-в	1 место 1 группа команды «Каскадеры», 1 место по технике водного туризма в 1 группе команда «Ягуар»
21.		Безопасное колесо	4-в, 5-а, 6-в, 4-б Балуев Влад Граматчиков Саша	3 место (общее) грамоты, призы В номинации «Основы медицинских знаний», Грамота, приз , В номинации «ПДД» грамота, приз
22.		Эстафета по пожарной безопасности (13.05.09.)	7-б,8-а, 8-б	Грамота

Форум «Творчество и интеллект».

№ п\п	Уровень	Название мероприятия	Ф.И.ученика, класс	Результат
1.	международный	Конкурс «Кенгуру»	Муллахметова Регина, 8кл. Балакин Денис, 8 кл. Пуран Илья 8кл Литвин Илья, 2-в Рыжков Влад, 2-в Константинов Кирилл, 2-в Вольнов Никита, 3-а Радченко Анна, 3-в, Зеленков Вячеслав, 3-а Шац Владислав 6-в Катаева Елена 6-в Антонова Кристина 6-в 7-ые классы: Крохалева Саша Плохих Диана Германов Алекс Харитонов Константин Батенькова Катя Чмиленко Марина Утков Женя Черепанова Елизавета	1 место в школе 2 место 3 место 1 место в школе, 12место в районе 2 место в школе 3 место в школе 1 место в районе 2 место в школе 3место в районе 7 место в районе 12 место в районе 1место в районе 2место в р-не 3место в р-не 6место в р-не 6место в р-не 9место в р-не 9 место в р-не 13место в -не
	международный	Конкурс «Кенгуру» «Мониторинг для 4 классов»	Синтюрина Екатерина 4-в Иванова Анна, 4-г Малявцев Павел, 4-б, Ковалев Сергей, 4-в, Лаврик Дарья, 4-в	1 место в школе 2 место 3 место
2.	областной	Олимпиада по избирательному праву	Стадниченко Виктория, 10кл.	1 место в номинации «Наша надежда»
3.	региональный	Олимпиада по истории	Дерягина Мария 11кл.	Сертификат, грамота
4.	Муниципальный	Защита исследовательских работ по опытничеству	Заева Алена 7кл.	1 место
			Можаева Наташа, 5кл.	2 место
			Ефанова Настя, Донова Настя 6класс	3 место
		Защита исследовательских проектов	Шнитовская Инна 11кл.	1 место
			Заева Алена 7 кл.	1 место
5.	региональный	Апрельские чтения г.Новоуральск	Заев Евгений 8кл	1 место
			Заева Алена 7кл	2 место
			Черепанова Елизавета 7кл	Диплом победителя в номинации «Практическая направленность»
6.	районный	Олимпиады по предметам	Дерягина Мария 11кл. Новокрещенная Юлия 11кл. Камбулов Артем, 11кл. всего 26 учащихся 7-11 классов	Призеры различных номинаций, грамоты
Итог: в 1 туре олимпиад в рамках форума «Творчество и интеллект» МОУ СОШ п.Цементный заняла 2место, во 2 (муниципальном) туре – 2 место.

В апреле 2009 года группа учителей и учащихся школы п. Цементный приняли участие в 4 - ой региональной научно – практической конференции «Апрельские чтения», которые проходили в г. Новоуральске , в гимназии №41, с которой наша школа поддерживает связь уже несколько лет. В конференции участвовали представители 11 образовательных учреждений нашего региона такие как Гимназии: №№ 120 и 212 г.Екатеринбурга, №86 г.Н –Тагила, №41 г.Ново –Уральска, школы : №125 с углублённым изучением математики г.Снежинска Челябинской области, школы г.Ново –Уральска: № 43, №57 с углублённым изучением предметов художественно –эстетического цикла, №58 с углублённым изучением отдельных предметов и др.

Защита исследовательских проектов учащихся проходила по 8 различным направлениям, в двух из которых успешно выступили учащиеся нашей школы.

Заев Евгений, ученик 8в класса, защищал свой проект «Симметрия» в секции «Математика. Информатика» и из 7 участников этой секции он набрал наибольшее количество баллов, занял 1 место и награждён Дипломом 1- ой степени! Благодарственное письмо вручено учителю математики нашей школы, руководителю этого проекта, Лукьяновой Светлане Леонидовне.

Благодарственное письмо получила и Тумбаева Татьяна Юрьевна, учитель биологии и экологии – руководитель двух проектов. Её ученицы успешно выступили в секции «Юные исследователи», где было представлено 11 работ. Заева Алёна, ученица 7б класса, защищала проект «Школьный цветник», заняла 2 место и награждена Дипломом 2 –ой степени! С проектом «Влияние биостимуляторов – корнеобразователей на вегетативное размножение сенполий» (фиалок) выступила ученица 7в класса Черепанова Лиза. Она стала победителем в номинации «Практическая направленность» и награждена «Почётной Грамотой».

По итогам анализа личностного развития выпускников можно сделать вывод: большинство из них понимают значение школьного этапа в их жизни и стремятся приобрести на этом этапе как можно больше интеллектуальных и духовных ценностей.

Педагогическим коллективом ведется системная работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации. На учете в ПДН состоит 7 человек, в ТКДНиЗП – 5 человек. К сожалению, есть в ОУ учащиеся, которые склонны к правонарушениям. В 2008-09 учебном году количество правонарушений не снизилось и составляет 5 происшествий. Проведено за год 28 заседаний комиссий по профилактике правонарушений и административных комиссий по профилактике -24 заседания, 5 рейдов в неблагополучные семьи. Всего составлено за год 6 представлений в ОВД и 7 представлений в ТКДНиЗП. Все эти учащиеся с родителями были приглашены на КДН и понесли наказания.

Blog