С. Р., 2011 isbn 978-617-00-0863-3
| Вид материала | Документы |
- естественные науки, 1003kb.
- А. З. Долгинов; ред кол.: Б. М. Болотовский и др. М. Мцнмо, 2012[т е. 2011]. 160, 1251.65kb.
- Александр Алексеевич Соколов Аннотация «Последний шанс» необычайно увлекательная, честная,, 2574.13kb.
- Александр Иванович Артеменко. 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2008. 255с.: ил. (Познавательно!, 549.81kb.
- Краткий курс высшей математики : учеб пособие для вузов / Б. П. Демидович, В. А. Кудрявцев., 1363.18kb.
- Состав комплекта «Здоровый образ жизни – 2011 г.», 85.67kb.
- Бюллетень новых поступлений за апрель 2011 год, 107.78kb.
- Состав комплекта «Люблю тебя, моя Россия». Село-11, 61.79kb.
- Список новых поступлений учебная литература Назв. 64 экз. 643, 402.32kb.
- Isbn 978-5-7262-1377 нейроинформатика 2011, 107.92kb.
4 «П!» — а.
А «К оружью, граждане!» — гремела
«Марсельеза», заполняя дом, сад, каза-
лось, весь лес, всю ночь.
Б «Правильно,— неуверенно ответил
Юрка и на всякий случай спросил: —
А вы кто такие?»
В «Если задержитесь в Москве,— сказала
напоследок женщина бойцу,— то позво-
ните Маше».
Г «Старость это, что ли?» — подумал Кузь-
мин и обернулся.
Д «Погоди! — сказал веснушчатый.— Есть
разговор».
8. Как вы понимаете высказывание «Береги платье снову, а честь смолоду»?
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
27
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите словосочетание, синонимичное словосочетанию свет луны.
А Лунный свет;
Б светлая луна;
В светло от луны;
Г лунное освещение.
2. Укажите односоставное предложение.
А Мне приснился сон, которого никогда не мог я позабыть.
Б Утонувшее минувшее возникает над курганами.
В Рояль поставили на широкой открытой террасе.
Г Повторение — мать учения.
3. Укажите предложение, в котором приложение выделяется кавычками.
А Издательство Ранок является одним из крупнейших в Украине.
Б Иностранные гости побывали в сборочном цехе завода имени
Малышева.
В Река Салгир — одна из немногочисленных рек Крыма.
Г В богатом Новгороде жил добрый молодец, по имени Садко.
4. Укажите правильное утверждение.
А Вводные слова уточняют, поясняют или конкретизируют те сло-
ва, после которых стоят.
Б Вводные слова не являются членами предложения.
В Вводные слова выражают только различные чувства: радости,
сожаления, уверенности, неуверенности и др.
Г Вводные слова на письме выделяются только запятыми.
5. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным
причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.
А Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по голым верхушкам.
Б Лучезарным теплом очарованный, в полусне я лежу у костра.
В Разноцветными огнями блестит озеро, окаймленное кустами
молодых ракит.
Г Борзая собака подошла, махая хвостом.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 12
28 Оценка ________
6. Укажите правильный вариант оформления предложения с прямой ре-
чью, разорванной словами автора.
А «Откуда вы?» — спросил офицер.— «Предъявите документы».
Б «Откуда вы,— спросил офицер? — Предъявите документы».
В «Откуда вы? — спросил офицер.— Предъявите документы».
Г «Откуда вы? — спросил офицер» — «Предъявите документы».
7. Установите соответствие между членами предложения и выде-
ленными в примерах словами.
Члены предложения Примеры
1 подлежащее
2 сказуемое
3 определение
4 дополнение
А Смех и песни сливались в нестрой-
ную музыку.
Б Туча росла и захватывала запад
и восток.
В Солнечный сосновый бор манил нас
своей красотой.
Г Гроза была обложная, и гремело
отовсюду.
Д Слышу шум падающей листвы.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Яркие впечатления лета».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
29
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите строку, в которой все словосочетания — наречные.
А Есть ложкой, работать по-старому;
Б крайне неохотно, близко от берега;
В блестяще выступить, хорошо выглядеть;
Г быстрая река, полная луна.
2. Укажите односоставное предложение.
А Вершина зимы — самое обманчивое время.
Б Озимые и яровые скошены и убраны.
В Герасиму отвели над кухней каморку.
Г Земля омыта летними дождями.
3. Укажите предложение с прямым дополнением.
А Вошедший никак не реагировал на мой вопрос.
Б Возвращающееся стадо нагнало мой тарантас.
В К беде неопытность ведет.
Г Я закутался в шубу и задремал.
4. Укажите правильный вариант синтаксического разбора предложе-
ния.
А Пахло мокрым железом, осенним холодком.
Б Пахло мокрым железом, осенним холодком.
В Пахло мокрым железом, осенним холодком.
Г Пахло мокрым железом, осенним холодком.
5. Укажите предложение с вводной конструкцией.
А Снова говорили о проблемах, волнующих сегодня каждого.
Б Человек, говорят, ко всему привыкает.
В Все, от мала до велика, говорят о предстоящем приезде музыканта.
Г Говори, чего тебе надобно.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 13
30 Оценка ________
6. Укажите неправильное утверждение.
А Существует несколько способов оформления прямой речи, выбор
которых зависит от положения слов автора относительно соб-
ственно прямой речи.
Б Прямая речь может быть оформлена с помощью абзацного выде-
ления каждой из реплик и в подбор.
В Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставится
тире и прямая речь начинается со строчной буквы.
Г Слова автора могут стоять перед прямой речью, в середине или
после нее, а также включать прямую речь.
7. Установите соответствие между видами словосочетаний и их
примерами.
Виды словосочетаний Примеры
1 именное с главным сло-
вом — существительным
2 глагольное
3 именное с главным сло-
вом — прилагательным
4 наречное
А крайне недоброжелательно
Б довольный результатом
В учись смолоду
Г одна из особенностей
Д луч солнца
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Достопримечательность нашего города
(села)».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
31
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите, какое из предложений является по интонации восклица-
тельным (некоторые знаки препинания не расставлены).
А Я люблю воробьев, этих дерзких, смелых и умных разбойников
Б Ну что за шейка, что за глазки
В Ты слышал когда-нибудь, как во сне разговаривают птицы
Г Легкий, легкий ветерок, что так сладко тихо веешь
2. Укажите словосочетание с типом связи примыкание.
А Поздравьте с праздником;
Б бережно обращаться;
В приближающимся рассветом;
Г любоваться закатом.
3. Укажите предложение со сравнительным оборотом, который выделя-
ется запятыми (знаки препинания не расставлены).
А А я перед вами гол как сокол.
Б Снег словно мед ноздреватый лег под прямой частокол.
В Отсюда вся территория порта обычно была видна как на ладони.
Г Капельки росы сверкали совсем как бриллианты.
4. Укажите правильный вариант синтаксического разбора предложе-
ния.
А Отец, оставь угрозы, свою Тамару не брани.
Б Отец, оставь угрозы, свою Тамару не брани.
В Отец, оставь угрозы, свою Тамару не брани.
Г Отец, оставь угрозы, свою Тамару не брани.
5. Укажите предложение, не содержащее речевой ошибки.
А У Ксюши длинные и русые волосы.
Б В назначенный день, на общую радость, съехались все пригла-
шенные.
В Маленькая лошадка оказалась, к удивлению всех, очень выносли-
вой и неприхотливой.
Г Предупредив нас про приближающуюся опасность, он быстро
ушел.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 14
32 Оценка ________
6. Укажите предложение с косвенной речью (некоторые знаки препина-
ния не расставлены).
А Давай лучше пить чай,— предложил он.
Б Василиса Егоровна — прехрабрая дама,— заметил важно Шва-
брин.— Иван Кузьмич может это засвидетельствовать.
В Мать с тревогой писала, что нашего отца переводят на стройку
в Т аджикистан.
Г Скоро мост,— предупредил он,— а там и деревня.
7. Установите соответствие между типами предложений и их при-
мерами.
Типы предложений Примеры
1 двусоставное
простое
2 односоставное
3 простое осложнен-
ное
4 сложносочиненное
А Ночь прошла, и солнце озарило
землю.
Б Знал бы, где упаду, соломки бы
подстелил.
В Зеленый плащ развевался, как
пламя.
Г Летом рассветает рано.
Д Есть в светлости осенних вечеров
таинственная прелесть!
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Заменит ли компьютер книгу?».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
33
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите словосочетание, не содержащее ошибки.
А Оплатить за проезд;
Б скучать за родителями;
В появиться по прибытии поезда;
Г Не откликнуться к зову.
2. Укажите предложение, в котором изменён порядок слов.
А Я кипячу крепкий чай в жестяном закопченном чайнике.
Б Падают яблоки, крупные, спелые.
В Августовское солнце освещало обмелевшую за лето реку.
Г Ветер гонял колючие, прерывистые, душные тучи строительной
пыли.
3. Укажите предложение, в котором не ставится тире между подлежа-
щим и сказуемым (знаки препинания не расставлены).
А Бить раненого какая подлость!
Б Небо в ноябре точно звездный шатер.
В Город Харьков первая столица Украины.
Г Дело художника рождать радость.
4. Укажите предложение, не содержащее речевой ошибки.
А В доме пахло свежеиспеченными пирогами.
Б Девочку было избаловано матерью.
В Двери было замкнуто.
Г Слышалось звонкие голоса и смех.
5. Укажите предложение с однородными второстепенными членами.
А Знание дороже денег, острее меча, страшнее пушки.
Б По крыше выложили жесть — и дом готов, и крыша есть.
В Нигде не было видно ни рыбаков, ни сплавщиков, ни косарей,
ни охотников.
Г И палисадник, и сад, и лук на грядках — все это вместе было дом.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 15
34 Оценка ________
6. Укажите неправильное утверждение.
А В устной речи обособленные члены предложения выделяются ин-
тонацией и паузами.
Б Обособляются определения, если они стоят перед определяемым
словом.
В Обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием, чаще
всего обособляются.
Г Обособление — это один из способов смыслового выделения или
уточнения части высказывания.
7. Установите соответствие между способами передачи чужой речи
и их примерами.
Способы передачи
чужой речи
Примеры
1 прямая речь
2 косвенная речь
3 диалог
4 цитата
А «Я люблю тебя больше, лучше, чем
прежде»,— сказал князь Андрей На-
таше.
Б — Здравствуйте, на что жалуетесь?
— Да так, ломота какая-то в костях
мучает да голова болит.
В Манилов отвечал, что за Павла Ива-
новича всегда готов он ручаться как
за самого себя.
Г Молчат гробницы, мумии и кости,
Лишь слову жизнь дана.
Д Он позвонил, прошло несколько се-
кунд в тягостном для него ожидании.
Ключ загремел, ему отворили.
8. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Не одежда красит человека, а человек одежду».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
35
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите простое предложение.
А Все было бы спасено, если бы у моего коня достало сил еще на де-
сять минут.
Б Дорога то уходила в овраг, то вилась по откосу горы.
В Цепи яблонь протянулись там, где были пустыри.
Г То скрипнет дверь, то тихо откроется калитка.
2. Укажите значение обстоятельства в предложении Лениво дышит полдень
мглистый.
А Места;
Б образа действия;
В времени;
Г меры и степени.
3. Укажите предложение, которое не содержит ошибки в согласовании
подлежащего и сказуемого.
А Четверо из нашего класса ездило этим летом в международный
спортивный лагерь.
Б Много обстоятельств помешало осуществлению проекта.
В СМИ широко обсуждал встречу на высшем уровне в Киеве.
Г Далеко позади осталось и море, и матово синевшие горы.
4. Укажите обобщенно-личное предложение.
А Раскрой-ка первый том.
Б В решете воды не удержишь.
В Зной и тишина повсюду.
Г Мы очень устали.
5. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки пре-
пинания не расставлены).
А Откуда-то издалека доносится странный прерывистый протяж-
ный звук.
Б Двор был окружен крепкою деревянною решеткой.
В Тембр голоса у него был глухой отдаленный спокойный.
Г Чистый праздничный весёлый снег летит со всех сторон.
А Б В Г
1
А Б В Г
2
А Б В Г
3
А Б В Г
4
А Б В Г
5
Вариант 16
36 Оценка ________
6. Укажите правильный вариант оформления прямой речи внутри ав-
торских слов (знаки препинания не расставлены).
А Отец Василий поднял брови и курил, потом сказал: «Да, так вот
как», вздохнул, помолчал и ушел.
Б Отец Василий поднял брови и курил, потом сказал: «Да, так вот
как».— Вздохнул, помолчал и ушел.
В Отец Василий поднял брови и курил, потом сказал: «Да, так вот
как»,— вздохнул, помолчал и ушел.
Г Отец Василий поднял брови и курил, потом сказал «да, так вот
как», вздохнул, помолчал и ушел.
7. Установите соответствие между обособленными членами предло-
жения и примерами, в которых они содержатся.
Обособленные члены
предложения
Примеры
1 обособленные несо-
гласованные опре-
деления
2 обособленное об-
стоятельство, выра-
женное деепричаст-
ным оборотом
3 обособленное при-
ложение
4 уточняющий член
предложения
А И все терялось в снежной мгле, се-
дой и белой.
Б Одинцова, с ее грациозно-величавой
походкой, в празднично-нарядном
платье, выглядела истин-
ной аристократкой.
В Гайдамак необузданной мысли,
я метался по дикому полю.
Г Но круги на воде, расширяясь, ста-
новятся все слабее.
Д От станции к городу вели длинные,
километра в полтора, шаткие дере-
вянные мостки.
8. Дайте ответ на вопрос: «Почему важно хранить традиции?».
А Б В Г
6
А Б В Г Д
7 1
2
3
4
37
итоговая контрольная работа
по русскому языку
ученика(цы) __________ класса
____________________________________________
Место для штампа учебного заведения
1. Укажите предложение, являющееся по цели высказывания повество-
вательным (некоторые знаки препинания не расставлены).
А Как Днепр широк
Б Без труда не вынешь и рыбку из пруда
В Как, милый петушок, поешь ты громко, важно
Г Вам понравилось отдыхать в горах
2. Укажите односоставное предложение с главным членом — сказуе-
мым.
А Родная моя страна…
Б Ты своею рукой зажигаешь прекрасного века начало.
В Береги честь смолоду.
Г Вскоре ветер перешел в ураган.
3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является косвен-
ным дополнением.
А Хрустел ледок октябрьских стылых луж.
Б Тропу заплела спелая рожь…
В К вечеру летчик увидел вертолет.
Г По улицам слона водили, как видно, напоказ.
4. Укажите предложение, в котором нет является словом-предложением
и выделяется запятыми (некоторые знаки препинания не расставлены).
А Нет в тебе поэзии свободной, мой суровый, неуклюжий стих.
Б Нет ли у вас взаймы, рублей четыреста?
В Нет не покинул я тебя.
Г На «нет» и суда нет.
5. Укажите определение, которое не обособляется (знаки препинания не
расставлены).
А Филипп строгий сосредоточенный оделся потеплее и пошел к па-
рому.
Б Слегка усиливающийся к ночи ветерок передвигал над морем не-
видимый воздух.