Постановлением Администрации Алтайского края №551 от 14. 12. 10 г утверждена ведомственная целевая программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Пояснительная записка
Распределение часов по видам деятельности
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   45



Рабочая программа по русскому языку 6 класс.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа по русскому языку разработана на основе рабочей программы по русскому языку, составленной Г.М. Вялковой (Рабочая программа по русскому языку. 5-11 классы (по программам М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского; А.И. Власенкова) / сост. Г.М. Вялкова. -4-е изд. – М.: Планета, 2010. – 328с.). Рекомендуемое Г.М. Вялковой перенесение темы «Наречие» из 7-ого класса в 6-й в настоящей рабочей программе не осуществляется.

Рабочая программа разработана с учетом следующих документов:

• Государственный стандарт общего образования;

• Примерная программа основного общего образования по русскому языку;

• Баранов М. Т. Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов / М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н. М. Шанский // Программно-методические материалы: Русский язык: 5-9 классы / Составитель Л. М. Рыбченкова. - М.: Дрофа, 2002. - С.10-62.


Учебник: Русский язык: учеб. для 6 кл. / Сост.: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова. – 29-е изд. – М.: Просвещение, 2007. -354с.


Цели обучения:

- воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание и любви к русскому языку;

- совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

- освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

- формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их сточки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск.


Распределение часов по видам деятельности


Изучение нового материала, повторение, обобщение и систематизация изученного

Контроль усвоения учебного материала

Развитие речи

172

13

19