Программы элективных курсов по предметам технологического цикла саранск 2008

Вид материала

Тематическое планирование
Пояснительная записка
Практическая работа №1.
Практическая работа №3.
Практическая работа №6.
Практическая работа №10.
Практическая работа №11.
Практическая работа №12.
Программы элективных курсов

Подобный материал:

1 2 3 4

Тематическое планирование

№	Раздел	Темы	Количество часов
№	Раздел	Темы	Теория	Практика
1.	Водное занятие	1.Ознакомление с программой курса. 2. Сообщение сведений из истории плетения. 3. Демонстрация изделий в технике «Макраме»	1
2.	Первые шаги	Материалы для и приспособления для плетения. крашение нитей в домашних условиях.	1 1
3.	Азбука плетения	1. Узлы из одной нити. 2. Узлы из двух нитей. 3. Плоские узлы.	1 1 1	1 1 1
4.	Плетеные изделия	1. Плетеное кашпо. 2. Круглое панно с плетеными цветами. 3. Панно «Первый снег». 4. Панно «Летняя композиция».		3 3
5.	Итоговое занятие	1. Анализ работ учащихся. 2. Организация выставки лучших работ, обсуждение ее результатов.		2
	Итого:		6	11

Примечание: Плетеные изделия может выбрать сам учитель.

Тема 1. Вводное занятие. (1ч.)

Ознакомление с программой курса. Сообщение сведений из истории этого вида рукоделия. Демонстрация изделий в технике «Макраме».

Тема 2. Материалы и приспособления. (1ч.)

Основные материалы – разнообразные нити (льняные, пеньковые, х/б, сизалевые, шерстяные, капроновые, сутаж, тесьма, шнуры, тесьма, шнуры разной толщины, бельевая веревка. Демонстрируются все материалы).

Приспособления: подушка для плетения, булавки с большими головками, ножницы, сантиметровая лента, тонкий и толстый вязальные крючки для протягивания нитей в сложных узорах, спицы, шило для развязывания неправильно завязанных узлов, грузики для вытягивания и выравнивания плетеных изделий, палочки разных размеров. (Демонстрируются все приспособления).

Тема 3. Крашение нитей в домашних условиях. (1ч.)

Знакомство с растениями, которые можно использовать в качестве красителей. Дается таблица. Инструкция для крашения (основные условия и правила).

Тема 4. Азбука плетения. (6ч.)

Основные узлы. Узлы из одной нити (простой узел, «капуцин», «восьмерка»). Узлы из двух нитей (петельный, «фриволите», репсовый). Плоские узлы (одинарный, двойной).

Тема 5. Практическая работа. (6ч.)

Выполняются и отрабатываются все основные узлы на готовых изделиях.

Плетеное кашпо.
Панно с плетеными цветами.
Панно «Первый снег».
Панно «Летняя композиция».

Тема 6. Итоговое занятие. (2ч.)

Учащиеся высказывают свое мнение о работах одноклассниц, отмечают творческий подход, удачное решение, отступление от образца: иная цветовая гамма, форма листа у связанных цветов и т.д. Учитель обобщает высказанное и оценивает каждую работу. Организуется выставка лучших работ

Список литературы

1. Роземи Штробель - Шульц

Флористика Burda Внешсигма 1997.

2. «Свидание с природой», Саранск, Мордовское книжное издательство, 1983.

3. Н.П.Коганова «Фантазия и ваших рук творение», Петрозаводск, «Карелия» 1997.

Предметы интерьера и быта

выполненные в технике лоскутной пластики

Марьёнкина Н.Е.

Пояснительная записка

В любом доме, у любой хозяйки всегда найдется множество различных лоскутков: это и оставшиеся от раскроя крошечные лоскутки и старые вещи. Рачительные хозяйки, умеющие шить часто перешивают вещи: из старых папиных брюк они сошьют дочке юбочку, из красивого, когда – то, но устаревшего халата – выкроив цельные куски смастерят подушечку и т.д.

Данный элективный курс рассчитан на старшеклассниц, каждая из которых в скором времени будет чьей-то женой, мамой – им предстоит обустраивать свой дом, налаживать, создавать уют.

Данный курс посвящен обучению навыков создания элементов интерьера и быта, придающих индивидуальную атмосферу и особую теплую ауру интерьера дома. Учит создавать модные аксессуары, позволяющие радикально обновить элементы гардероба, приучает к рачительному и экономному ведению семейного бюджета. Помогает организовать совместный семейный досуг. Формирует у родителей и детей эстетический вкус и призван прививать любовь, уважение к народным ремеслам, учит сохранять и использовать в быту изделия выполненные в национальном стиле. Развивает вкус, любовь и уважение к рукотворчеству.

Тематическое планирование

№ п/п
1	Крупный лоскут	1. Утилизация старых вещей: распаривание утюжка, хранение. 2. Разработка эскиза и подбор материала. 3. Игрушки – подушки – как элемент интерьера. 4. Кухонные аксессуары: грелки, салфетки, столешницы. (Разработка эскиза моделей, выполнение). 5. Лоскутное одеяло и панно в технике аппликация – атрибуты детского уголка.	1 1	2 2 4
2	Средний лоскут	1. Лоскутная пластика – народные корни. Геометрические узоры из лоскутка. 2. Печворк – новая жизнь старых ремесел. Новые виды тканей – новые возможности.	1	2
3	Мелкий лоскут	1. Аксессуары позволяющие обновить элементы гардероба и интерьера. А. Из кожи. Б. Из шелка. 2. полезные мелочи. А. «Цветущие игольницы»		2 2 2
4	Самый мелкий лос-кут, кромки	1. «Ковровое» панно подбор ткани по фактуре и цвету. Разработка эскиза. Заготовка «меховых» полос.	1
5	Из … ничего – чудо	А. «Ковровое» панно с элементами аппликации. Б. Аппликация с элементами «ковровой» отделки. 1. Панно «Сиреневое чудо» - из капрона и шелка. 2. Веревочное панно (крючок). 3. Из старых капроновых чулок.	4 4 4 2
6	Сувениры	1. Футляр для телефона вышитый бисером. 2. Карандашница из детского гольфа. 3. Очечники и косметички. 4. «Теплые тапки – на любые лапки».	2 2 2 2
7	Декоративные панно из лент и тесьмы – необычная вышивка	1. (Способы) приемы вышивания лентой. 2. Вышивка лентой сумок, блузок, картин.	1	1
8	изделия из яичной скорлупы, скорлупы орехов и т.п.	1. Окраска яичной скорлупы. 2. Способы декорирования рам, ваз, планшетов. 3. Мозаичное панно.	1	1 2
9	Игрушки из ниток	1. От лыковой игрушки. 2. Соединение с жестким каркасом.		2 2

Тема 1. Крупный лоскут – 12 ч.

Подготовка старых вещей к утилизации. Разработка проектов и подбор ткани. Цветовое решение. Связь с общей цветовой гаммой интерьера. Красота и удобство: определяющие факторы.

Практическая работа №1.

Выполнение разработанной модели. Набивка. Оформление фурнитурой (см. Приложение №1).

Практическая работа №2.

Выполнение кухонного комплекта оформленного в едином стиле. Народные мотивы в интерьере современной кухни. (см. Приложение №2).

Тема 2. Средний лоскут – 8 ч.

Историческая справка о лоскутных одеялах. Геометрические узоры и схемы набора лоскута (см. Приложение №3). Аккуратность соединений. Печворк – новая интерпретация старинного вида рукоделия. Синтепоновая подкладка – выпуклый рельеф.

Практическая работа №3.

Изготовление утеплителя для емкости или подстилки для домашнего животного в технике «печворк».

Тема 3. Мелкий лоскут – 6 ч.

Декоративные заплаты – аппликации (например: наколенники для малыша). Изделия из кожи: украшения для сумок и обуви, броши, колье, декоративное панно.

Шелковый лоскут: преимущества и недостатки работы с ним. Способы сложения и заутюжки.

Практическая работа №4.

Изготовление «цветка – игольницы» в горшочке (см. Приложение №4).

Практическая работа №5.

«Кожаный» букет или небольшое панно.

Тема 4. Самый мелкий (бросовый) лоскут. Кромки и отходы (до 4 – 5 см) – 10 ч.

Заготовка «меховых» полос и «фунтиков» материалов и инструменты для распускания ткани. Подбор рисунка. Перенос рисунка на ткань. Способы нашивания вручную и настрачивания «меховых» полос. Комбинирование с другими видами отделки.

Практическая работа №6.

Панно с элементами «ковровой отделки» или полностью «ковровое» (см. приложение 6).

/Примечание: Большой объем работы может быть выполнен дома в каникулярное время и представлен как творческий проект/.

Тема 5. Чудо из … ничего – 6 ч.

Изделия из капроновых чулок, нарезанных на спирали: коврики для ванной и прихожей, массажные чехлы для сидений.

Практическая работа №7.

Декоративное панно «Сирень» выполнено из нарезанных горячим способом шелковых или капроновых фрагментов.

Практическая работа №8.

Обложка для альбома из связанных крючком или крученых шнуров. Способы крепления шнура (по книге ….).

Тема 6. Сувениры – 8 ч.

Психологические и энергетические достоинства подарков сделанных своими руками. Полезные и приятные мелочи, их функциональность.

Практическая работа №9.

Выполнение 2-3 вариантов сувениров по выбору (см. Приложение 7, 8 и др. (Предпочтение отдается проектам с элементами мордовской вышивки.

Тема 7. Декоративные панно из лент и тесьмы – необычная вышивка – 4 ч.

Необычная вышивка. Чем можно вышивать? Кожаные и тканые шнурки, текстильная лента – материал для вышивки. Несколько способов вышивания атласной лентой.

Практическая работа №10.

Холщевая сумка с вышивкой атласной лентой.

Тема 8. Изделия из яичной скорлупы, скорлупы орехов – 4 ч.

Яичная скорлупа: имитация старой керамики и мозаичной техники. Окрашивание. Плоские поверхности. Объемные объекты. Скорлупа орехов и семян. Крупа.

Практическая работа №11.

Мозаичное панно или лже – керамика.

Тема 9. Игрушки сувениры из ниток – 6 ч. (см. Приложение ).

Игрушки из ниток – как новая жизнь лыковой игрушки. Куклы и лошадки из лыка. Нитяные игрушки. Изготовление шариков, «ершиков» и «перьев» на жестком проволочном каркасе.

Практическая работа №12.

Изготовление лыковой игрушки и игрушки – сувенира из ниток.

Тема 10. Итоговая работа. Составление плана работы – 6 ч.

Разработка эскиза и деталирование. Подбор материала. Выполнение работы и её описание.

Приложение

Поделки их кожи

Изделия из натуральной кожи занимают достойное место в современном гардеробе и в интерьере. некоторые из них можно сделать самим. Для работы вам потребуется: обычная свеча, острые тонкие ножницы, пара пинцетов, шило, клей «момент» и несколько бусинок.

1. Вырежем из куска (2-3 см) кожи цветок с 5 – 7 закругленными лепестками. Подержите вырезанный шаблон над пламенем свечи, поочередно направляя огонек под каждый лепесток, пока он не начнет загибаться.

Примечание: - не делайте лепестки остроугольными они обуглятся;

- прорезайте шаблон почти до центра;

- не держите близки к огню;

- обратите внимание, что лепесточки не только изгибаются под воздействием тепла но и уменьшаются в размере.

2. Изготовьте 4 – 6 цветков и скрепите их попарно. Можно использовать как детали одного цвета так и 2 – 3 цвета, подобранных в тон или контрастных.

3. Сделайте заготовку для браслета или колье, закрепите на ней цветы, согласно эскизу изделия. Закрепить отдельные детали можно пришивая их или наклеивая, украсьте бусинками.

4. Попробуйте и изготовить украшение используя детали геометрической формы (не обжигая их).

С

пособ 2. Чтобы получить цветы с острыми лепестками круги шелка складывают несколько раз, и потом стягивают по края округлого среза.

Чем больше сложений, тем «острее» листок и тем он жестче. Из 6 – 8 лепестков можно сложить цветок подобный цветку описанному в первом способе. Можно сделать несколько отдельных цветков разного диаметра, наложить их друг на друг и скрепить в середине несколькими стежками – получится цветок подобный лотосу или георгине.

Меняя угол сложения и число деталей можно создавать самые разнообразные цветы и целые соцветия.

Приложение

Изделия из шелка

1. Цветы из шелка и капрона.

Существует много способов изготовления цветов из ткани. Большинство из них подробно описаны в книгах, но требуют специальных способов обработки (например, желирование) и специальных инструментов. Намного проще изготовить цветы путем складывания шелкового круга.

С

7 см
пособ 1. Вырежьте 10 – 12 кругов из шелка одного цвета. /Примечание: Диаметр круга подберите сами. Лучше всего начать с кругов диаметром 5 – 7 см. – они наиболее удобны на первом этапе - когда только нарабатываются навыки обращения с «сыпучими» скользящими тканями/.

С

огните шелковые кружочки вдвое и соберите полукруглый край на нитку, стяните край – и получится слегка выгнутый листок.

На одну нитку соберите 5 – 7 штук и слегка затяните – цветок с мягкими, полукруглыми лепестками готов.

С

ердцевину сделайте из пуговицы или из мягкой круглой мини – подушечки.

Если вы нарежете круги различных диаметров и соедините их на одну нитку, у вас получится великолепная роза – стоит только скатать связку лепестков от меньшего к большему и закрепить несколькими стежками.

Основы дизайна интерьера

Марьенкина Н.Е.

Пояснительная записка

Века мелькают будто кадры кинохроники. Изменяются условия быта человека, а с ними изменяются стандарты и каноны красоты и стиля. И хотя уже остался позади рубеж нового века, нового тысячелетия, истинная красота, изящество, гармония, чувство стиля остаются вне времени. И сегодня как и всегда важно воспитать эстетический вкус, умение объединить историю и современность, классику и новацию, органично включить их в окружающую действительность, вдохнуть в формы жизнь, поставив их на службу человека.

Элективный курс «Основы дизайна интерьера» рассчитан на широкий круг слушателей. Предполагается, что данный курс поможет молодежи:

лучше организовать свои бытовые условия, где бы они не проживали: в общежитии, в родительском доме, в отдельной комнате или квартире; в городском или сельском доме;
организовать свое рабочее место;
научить найти самый целесообразный компромисс между зрелищностью и повседневностью;
максимально функционально и рационально использовать пространство помещения;
научить уважать исторические и национальные корни; ценить и использовать в интерьере произведения мастеров декоративно – прикладного творчества своего народа, создавать свои произведения;
научить просчитать и выверить использование цветовых и фактурных контрастов и сочетания;
дать представление о многообразии современных строительных отделочных материалов, и о возможностях которые они дают.

Дизайн – художественное конструирование предметов; проектирование эстетического облика промышленных изделий.

Интерьер – архитектурно и художественно оформленное внутреннее помещение здания, организованное в зависимости от назначения помещения.

Портьера – занавес из тяжелой плотной материи на окнах и дверях.

Гардина – занавеска, чаще всего из полупрозрачных тканей, закрывающая все окно.

Современная архитектура предлагает самые разные виды оконных проемов. Естественная освещенность помещения создаваемая прямыми или рассеянными солнечными лучами, зависит от географической широты места, времени года и времени дня, а также от ориентации окон по сторонам света, от их величины и формы, от внутренней отделки. Разнообразные приемы декорирования окон играют значительную роль в общем интерьере помещения. Умело используя их, можно зрительно исправить некоторые недостатки расположения, формы и размеры оконных проемов.

Подбор и дальнейшее изготовление мебели и элементов интерьера для оборудования помещения начинают с разработки дизайн – проекта. Детально разработанный проект дает возможность изменения меблировки помещения путем замены или изготовления недостающих элементов интерьера: например в связи с изменением состава семьи.

Все чаще в нашем интерьере встречается трансформируемая мебель. Трансформируемые изделия мягкой мебели использующиеся в быту как постоянные или как резервные спальные места (кресло – кровать, диван – кровать и т.д.) – уже стали неотъемлемой части интерьера современной квартиры, где одна и та же комната зачастую выполняет сразу несколько функций: днем гостиная – ночью спальня и т.п.

Дизайн интерьера должен быть доступным, лаконичным; подчиненным человеку, а не заслоняющим его в быту.

Тематическое планирование

	Раздел	Тема	Пояснительные схемы и рисунки	Часы
	Раздел	Тема	Пояснительные схемы и рисунки	Теор.	Практ.
1	Вводное занятие	1. Обоснование целесообразности знакомства и данной темой занятий. 2. Знакомства с тематикой. 3. Обсуждение наиболее интересных тем, доработка плана курса (дополнения делаются при обсуждении)		2 ч.
2	Подготовительная работа	1. Экскурсия по городу, зарисовки. 2. Зарисовки объектов вызвавших наибольший интерес, обсуждение наиболее типичных вариантов оконных проемов.		2 ч.	2 ч.
3	Окна. Роль окна в общем интерьере	1. Роль окна в общей освещенности помещения 2. Светопроводящие свойства окон: А. Ориентация окна по сторонам света. Б. Качество стекол и ширина оконных переплетов. В. Месторасположение окна на стене и его формы		1ч.	1 ч.
4	Окна. Интерьер окна. Зависимость модели штор от формы и размера окна	1. Классическое прямоугольное окно А. Расположенное по центру. Б. Широкое окно расположенное по центру. В. Низкое окно расположенное по центру. Г. Высокое окно. 2. Недостатки и преимущества различных расположений окон.
5	Окна. Интерьер окна Подбор ткани штор в зависи-мости от требу-ющейся освещен-ности помещения	1. Рассеивающие и матирующие свойства тюля (гардины) 2. Плотные шторы (портьеры) их назначения и свойства 1. декоративные 2. тонирующие 3. светоизоляционные 4. роль в общем интерьере помещения 3. Экскурсия в магазины «Ткани», в салоны «Дизайн штор», «Интерьердом» и др.
6	Окна. Нестандартные окна.	1. Боковое окно и способы его декорирования. 2. Окно + дверь, балконные двери – окна и т.п. и их оформление (оформление проекта)
7	Окна. Нестандартные окна.	Сдвоенное окно (оформление проекта)
8	Современные оконные проемы.	1. Арочные окна 2. Окна – эркеры. 3. Круглые окна.
9	Окно детской комнаты.	1. Особенности окна детской комнаты: а. длина. б. ткани: расцветка и гигиенические свойства, функциональность.
10	Кухонные окна, окна столовой комнаты, разделительные портьеры и др.	1. Санитарно – гигиенические характеристики тканей. 2. Функциональность. 3. Подоконник. 4. «Штора или …» 5. Национальный стиль, этномотивы.
11	Современные приемы декори-рования штор и других элементов интерьера	1. Выжигание по шелку. а) контурное выжигание. б) объемное детали. 2. Батик – роспись по ткани. 3. Роспись стекла – витражи. а) бисер. б) кружево. в) ришелье. г) природные материалы. 4. Этнические мотивы в современном интерьере.
12	Интерьер жилой комнаты малога-баритной кварти-ры.	1. Определение основных функций. 2. Организации пространства по «зонам». 3. Совмещение различных функций и «зон». 4. Подбор элементов меблировки и декорировки.
13	Интерьер жилой комнаты малога-баритной кварти-ры.	1. Интерьер комнаты для молодой семьи. 2. Ребенок в семье – изменение в интерьере. 3. разработка проекта (шкаф – «манеж», стол – шкаф, кровать – «манеж» и т.д.) тканевой шкаф, игрушка – панно, пижамница и др.
14	Прихожая	1. Особенности помещения. 2. Санитарно – гигиеническая нагрузка. 3. Организация пространства (шкафчики для щеток, ключницы, подставка для обуви и другое. 4. Панно «Нетеряшка».
15	Кухня	1. Особенности поме-щения. 2. Санитарно – гигиеническая нагрузка. 3. Организация пространства. 4. Прихватки, грелки, абажуры, шторы, салфетки, скатерти и т.д.
16	В идеале ….	1. Спальная 2. Гостиная 3. Детская
17	Искусственное освещение.	1. Лампы – от лучины до наших дней – историческая справка. 2. Виды светильников (потолочные, бра, торшеры и т.д.). 3. Освещенность с точки зрения санитарно – гигиенических норм.

Тема 1. Вводное занятие 2 ч.

Ознакомление с планом и программой курса. Разработка дополнительных тем, предложенных к рассмотрению. Объяснение тем экскурсии по городу.

Тема 2. Роль окна в общем интерьере 4 ч.

Экскурсия по городу и пригороду. Накопление зарисовок. Разбор собранного материала, обсуждение роли окна в общем интерьере помещения, в суммарной освещенности комнаты. Разделение зарисовок – эскизов на группы: классическое окно, оригинальное окно.

Тема 3. Интерьер окна. 2+2+2=6 ч.

Недостатки и достоинства окон различной конфигурации и высоты. Способы устранения недостатков расположения, формы и размеров оконных проемов.

Примечание: Для наглядности возьмите листы, обклейте их кусками обоев; роль окна успешно выполнит прямоугольный кусок зеркала или плотной фольги, раму условно обозначьте полосками цветного малярного скотча.

К каждому типу окна подбираются шторы, обсуждается как зрительно влияет на общий дизайн окна тот или иной элемент, например: «тяжелый» карниз над окном можно скрыть при помощи ламбрекена. На этом этапе обсуждение речь идет в основном о чисто зрительном эффекте «уравновешивания» окна.

Тема 4. Нестандартные окна 4 ч + 2 ч.

Способы декорирования окон с элементами встроенных шкафов, расширенных подоконников – столешниц, штор – экранов, декоративных панелей и тому подобное.

Экскурсия в магазин «Ткани», дизайн – салоны.

Практическая работа: Разработать и выполнить эскиз одного – двух вариантов нестандартных окон. Работа может быть оформлена как самостоятельный творческий проект.

Тема 5. Специфика окон по назначению помещения 6 ч.

Специальные требования к интерьеру окна налагаемые функциональным требованием и спецификой помещения. Окно в детской: безопасность прежде всего. Кухонные окна; акцент на подоконник. Вариации на национальный стиль.

Приемы декорирования окна современными материалами. Выжигание по шелку. Шторы – шатры, штора – навес, «парусные» шторы и т.п. секционные шторы для кухни и детской. Рольставни, жалюзи.

1. Практическая работа: Модель шторы ламбрекена украшенной объемными деталями из шелка (выжигание по шелку).

2. Практическая работа: Батик – основные приемы нанесения резерва и краски.

Тема 6. Интерьер жилой комнаты 4 ч.

Предметы интерьера их функциональные «жилые» зоны.

Ролевая игра: хозяин дома. Как я вижу свою комнату. Многофункциональная мебель – трансформер: достоинства и недостатки. Изменение в составе семьи и необходимые перемены в интерьере.

Практическая работа: Разработка своего проекта трансформируемого элемента или группы предмета интерьера.

Тема 7. Современная квартира 4 ч + 2 ч.

Прихожая – визитная карточка квартиры. Особенности данного помещения. Санитарно – гигиеническая граница с внешним миром. Организация пространства.

Кухня – сердце дома, душа дома. Специфика помещения: совмещение зон. Санитарно – гигиенические требования. Возможности маневра. Возможности интерьера. Народные промыслы.

Практическая работа: элементы интерьера в созвучем едином.

Тема 8. Эксклюзив вашей кухни 2 ч.

Спальная комната: акцент на освещение, дражировки: свето – и шумо – поглощающих свойства материалов. Гостиная: многофункциональное, парадное помещение, еще раз о трансформирующейся мебели. Детская комната – пространство, безопасность.

Тема 9. Искусственное освещение.

История развития источников света. Современные тенденции. Нормативы освещенности.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Предисловие…………………………………………………………..

Сандин Ф.Г. Малогабаритная техника для пришкольного участка….

Чаиркин А.С. Народные промыслы Мордовии ……………………….

Мукасеева Т.А. Мордовская народная вышивка ……………………..

Мукасеева Т.А. Природа и творчество ……………………………….

Мукасеева Т.А. Макраме ………………………………………………

Марьёнкина Н.Е. Предметы интерьера и быта выполненные в технике лоскутной пластики ……………………………………………………..

Марьёнкина Н.Е. Основы дизайна интерьера ……………………….

Содержание ……………………………………………………………