Публичный доклад моу сош №4 г. Липецка

Вид материала

Мониторинг текущей и хронической заболеваемости.
Уровень состояния здоровья и физического развития обучающихся
6.1.Условия для использования современных информационных технологий.
С помощью компьютерных технологий осуществляется изучение
Способы использования компьютера на уроке
Информационные технологии используются
6.2. Формы медицинской помощи в учреждении
6.3. Динамика травматизма – количество травм, полученных учениками на территории школы, в расчете на число обучающихся
6.4. С целью обеспечения УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ в
Финансирование мероприятий по обеспечению безопасности ОУ
6.5.Материально-техническая база
6.6. Финансово-хозяйственная деятельность.
7. Воспитательная работа.
1.Поддержка и развитие детского творчества, социальной активности учащихся
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Работа школы по патриотическому воспитанию
Годом добрых дел.
Правовое просвещение
Количество программ дополнительного образования, реализуемых в школе (по ступеням обучения)

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Организация внеклассных форм двигательной активности имеет исключительное значение в компенсации того двигательного дефицита, который в связи с учебной деятельностью испытывают учащиеся в ОУ, и в воспитании у них физической культуры: физкультурные досуги, физкультурные праздники, спартакиады.

Немаловажную роль в формировании навыков ЗОЖ играет привлечение учащихся к занятиям в спортивных кружках, секциях, клубах. 65% учащихся вовлечены во внеклассную досуговую деятельность.

Учащиеся занимаются: в клубе «Поиск», секциях баскетбола и футбола и волейбола, в клубе греко- римской борьбы «Богатырь», в цирковой студии «Каскад». В них учащиеся получают хорошую общефизическую подготовку. Хореографическая студия «Радуга» способствует развитию танцевальных данных, ритмичности, одновременно развивает и тренирует мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию.

Большая внеурочная деятельность способствует пропаганде различных видов спорта, и привлекает все большее количество учащихся для участия в спортивных соревнования и праздниках. Традиционно проводятся в школе мероприятия для всех возрастов учащихся: «Веселые старты», «Папа, мама, я- спортивная семья»,, «Рыцарский турнир», «День защиты детей», школьная спартакиада..

В школе ведется целенаправленное просвещение родителей в различных аспектах роли семьи и воспитании здорового ребенка. В решении этой задачи помимо традиционных форм- индивидуальная беседа с родителями, родительские собрания, посещение семей- в школе работает Родительский лекторий. В программу лектория включены темы, специфичные для каждого возраста:

-«Трудности адаптации пятиклассников в школе».
-«Первые проблемы подросткового возраста».
-«Особенности обучения в старшем звене», а также имеющие общий характер- «Влияние на ребенка ПАВ», «Наркомания. Что о ней надо знать?».

Традицией стало проведение январского педагогического совета по проблеме:

« Здоровые дети- здоровая нация» где говорится об успехах и проблемах по сохранению и укреплению здоровья, о работе в статусе опорного учреждения.

Согласно координационному плану работы школа делится опытом работы по комплексному оздоровлению и валеологическому образованию школьников с другими ОУ в освоении апробированной опорным учреждением инновации через проведение семинарских занятий, собеседования, открытые уроки, раздаточный материал.

Мониторинг текущей и хронической заболеваемости.

	2007-2008	2008-2009
Инфекционные заболевания	10	38
Новообразования	-	1
Заболевания крови (анемия)	1	1
Эндокринные заболевания -сахарный диабет -ожирение	19 1 17	25 1 24
Заболевания нервной системы	64	110
Болезни глаз	62	114
Болезни уха	2	10
Болезни органов кровообращения	7	36
Болезни органов дыхания -ОРВИ -бронхиальная астма	288 214 7	297 269 10
Болезни органов пищеварения	87	208
Болезни кожи	4	1
Болезни мочеполовой системы	13	20
Врожденных аномалий	6	5
Нарушение речи	20	25

Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани -сколиоз -нарушение осанки -плоскостопие	242 59 57 98	319 105 96 118
Итого хр.болезней	146	198
Состоит на Д учете: -1 заболевание -2 заболевания -3 заболевания -4 заболевания	64	112 46 50 12 4

Количество заболеваний увеличилось, так как увеличилось количество учащихся на 180 человек.

Уровень состояния здоровья и физического развития обучающихся

	1гр	2гр	3гр	4гр	Осн	Подг	СМГ	Освоб
Количество обучающихся (1, 5, 9, 11 кл) ,	13	92	12	2	32	74	11	1
Количество обучающихся 1 классов	2	35	5	1	10	26	7	0
Количество обучающихся 5 классов	6	36	3	0	16	25	3	0
Количество обучающихся 9 классов	0	0	0	0	0	0	0	0
Количество обучающихся 11 классов	5	21	4	1	6	23	1	0

При решении задач валеологического образования учащихся педколлектив уделяет большое внимание валеологическому сопровождению учебно-воспитательного процесса. Это находит отражение в использовании новых технологий, форм, методов обучения, которые обеспечивают необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учетом из возрастных особенностей и состояния здоровья.

На протяжении ряда лет учителя школы внедряют в практику работы новые технологии обучения, имеющие здоровьесберегающую направленность. В начальных классах проводится работа по внедрению технологии развивающего обучения «Школа 21 века» под ред.Н.Ф.Виноградовой (2бв,3бв,4аб), программы обучения «Школа 2100»- (2г класс).

Использование в школе образовательной модели Виноградовой позволяет учителям внимательно относиться к состоянию здоровья каждого ребенка, создать оптимальные условия среды обучения, организовать режим учебных занятий с учетом динамики умственной работоспособности, создать атмосферу доброжелательности, ситуации успеха. Учебная нагрузка по программе Виноградовой увеличивается постоянно от начала года к его середине и снижается к концу (особенно в последние 2 месяца учебного года). Двигательная активность учащихся поддерживается уроками ритмики, физкультуры, динамическими паузами.

В этом году 2г класс занимается по программе «Школа 2100», которую тоже можно считать более целесообразной в смысле сохранения здоровья, чем обучение по традиционной программе. Эта программа повышает требования к регламентации учебной нагрузки, учету динамики умственной работоспособности учащихся в течение дня, недели, года.

Используемые программы позволяют в максимальной степени учесть особенности и темпы развития организма ребенка, его способности, возможности, влияние окружающей среды и другие условия.

6.Оснащенность образовательного процесса современным оборудованием, учебными пособиями, программным обеспечением.

6.1.Условия для использования современных информационных технологий. Современные информационные технологии дают новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков, позволяют реализовывать принципиально новые формы и методы обучения.

Проверено состояние внутришкольного управления информатизацией образования в ОУ. Проанализировано состояние материально-технического, кадрового, нормативно-правового обеспечений процесса информатизации и организация управления им в образовательном учреждении.

Имеются в наличии нормативные правовые документы муниципального и школьного уровней, регламентирующие компьютеризацию, сетевую коммуникацию, автоматизацию, использование и хранение стандартного базового пакета программного обеспечения (далее - СБППО), функционирование структур информатизации и управление ими, использование информационных технологий в образовательном учреждении. Все локальные акты приняты на заседаниях педагогических советов и утверждены директором школы.

Обязанности по курированию информатизации образовательного процесса возложены на заместителя директора. Компьютерная техника, целенаправленно поставленная для оснащения библиотек, бухгалтерий, учительских и учебных кабинетов, используется по назначению.

Образовательное учреждение обеспечено компьютерной техникой (ОУ № 4 – 29 компьютеров). Вся компьютерная техника в ОУ находится в работоспособном состоянии.

В школе ведется монтаж школьной локальной сети.

Осуществляется контентная фильтрация для ограничения доступа к Интернет-ресурсам, несовместимым с целями и задачами образования.

В соответствии с Письмо Федерального агентства по образованию от 30 мая 2008 г. N 15-51-352ин/01-09 ОУ надлежит вести управленческий учёт СБППО. были проанализированы действия ОУ по внедрению и осуществлению управленческого учёта СБППО.

Утверждены приказами инструкция по порядку использования программного обеспечения, порядок проведения работ по установке и удалению СБППО на компьютерах в школе, порядок проведения работ по установке и удалению СБППО на личных компьютерах преподавателей, форма журнала регистрации работ по установке и удалению СБППО, форма заявки на установку или удаление программного обеспечения на личном компьютере преподавателя, форма карточки учёта личного компьютера преподавателя, порядок хранения и контролируемой выдачи комплектов СБППО и их частей, форма журнала выдачи СБППО, должностная инструкция ответственного за учёт и хранение программного обеспечения, должностная инструкция ответственного за установку и использование программного обеспечения. Данные документы используются при осуществлении управленческого учёта СБППО во всех ОУ. Документы размещены на информационных стендах для ознакомления всех сотрудников ОУ.

На все компьютеры в школах осуществлена установка СБППО, о чём сделаны записи в журналах регистрации работ по установке и удалению СБППО.

В декабре 2008 года проведена инвентаризация программного обеспечения, используемого на всех компьютерах школы в соответствии с Письмо Федерального агентства по образованию от 30 мая 2008 г. N 15-51-352ин/01-09.

Единая автоматизированная системы «1с:Хронограф Школа 2.5 ПРОФ» сопровождается в соответствии с правилами и регламентом. Автоматизированная система «1с:Посещаемость» используется.

Процесс передачи информации средствами электронной почты сопровождается в школе.

Имеется сайт, размещенный в сети Интернет. В текущем периоде 2008-2009 учебного года осуществляется ежемесячное обновление информационного содержания сайта.

Приняли участие в интернет- акциях: «Поздравь любимого учителя»,

«Новогоднее оформление сайта», «Год семьи».

Школа принимает участие в конкурсах «Мой сайт», школьных газет «Мой выбор- здоровье». Используются информационные услуги Интернета в практике работы школы.

Используются возможности компьютерного класса для проведения уроков, факультативных занятий, обучения педагогов, кружковой работы.

Используется мультимедийная техника на школьных мероприятиях.

Создается компьютерная база данных по психологическому сопровождению. Получена и установлена программа педагога- психолога Эффектон.

Повысился уровень квалификации администрации и педагогических работников по использованию информационных технологий. Количество педагогов, прошедших курсы по использованию информационных технологий, составляет– 17 человек.

Использование автоматизации процессов управления и обучения в ОУ:

В школе используются программы:

1С- Школьная библиотека;
1С-Бухгалтерия;
Образовательная карта г.Липецка
Паспортизация ОУ;
Муниципальная система оценки качества образования;
ОШ-1;
Расписание (апробируется);
Школьный сайт;
Учет посещаемости;
Сведения о выпускниках к ЕГЭ;
Школьный психолог.

Обновлена база данных о педкадрах, обучающихся. Внесены изменения в базу данных о движении обучающихся.

Ежегодно обновляются данные «Образовательной карты г.Липецка» и системы «Паспортизация».

Обучающиеся школы знакомятся с электронным справочником образовательных учреждений, Образовательной картой г.Липецка.

Апробирована технология работы с «муниципальной системой оценки качества образования».

С помощью компьютерных технологий осуществляется изучение:

-нормативных документов управления образования, направленных на совершенствование УВП;

-результативность работы учителя;

-уровня обученности школьников; и др.

-создаются предметные презентации;

-готовятся электронные сопровождения для семинаров, конкурсов.

Способы использования компьютера на уроке:

работа в компьютерном классе;
работа в классе, оснащенном демонстрационным компьютером.

Количество педагогов, использующих информационные технологии, составило 2 педагога. Хорошее начало требует продолжения.

Информационные технологии используются:

-при подготовке к конкурсу «Мой класс»;

-для создания «Портфолио» обучающихся и педагогов;

-для создания презентаций к семинарам, конкурсам школьным, городским, областным; профессиональным конкурсам;

-самоанализ- презентация педагогической деятельности педагогов;

-оформление газет по ЗОЖ; газет, посвященных праздникам.

Использование в обучении ИКТ позволяет:

расширить у обучающихся творческие способности;
сформировать умение работать с информацией, развить коммуникативные способности;
усилить мотивацию обучающихся к предмету;
расширить наборы применяемых учебных задач;
качественно изменить контроль за деятельностью обучающихся

Однако цель программы- повышение качества образования через активное использование информационных технологий- продолжает быть актуальной для школы.

6.2. Формы медицинской помощи в учреждении:

-Работа медицинского кабинета (Первая доврачебная помощь).

-Работа стоматологического кабинета.

-Проведение медицинских осмотров.

-Проведение вакцинаций.

-Профилактические лекции и беседы.

Качество образования- понятие комплексное, включающее целый ряд параметров. Главной задачей является сохранение жизни и здоровья учащихся. Для обеспечения их безопасного пребывания в школе, по согласованию с родительским комитетом заключены договора с охранным предприятием «Беркут».

В результате исполнения программ пожарной безопасности уровень обеспеченности школы АПС достиг 100%. В школе установлена пожарная сигнализация.

Во избежание несчастных случаев неотъемлемой принадлежностью кабинетов физики, химии, технологии, спортзалов и мастерских стали инструкции по охране труда и ТБ для педагогов и учащихся. Специальные стенды информируют участников образовательного процесса о правилах безопасного поведения в школе, дома, на улицах и дорогах. Продолжена работа по привитию школьникам навыков безопасного поведения на улицах и дорогах по предупреждению ДТП. Традиционными стали школьные и городские соревнования «Дорога глазами детей», «Зеленый огонек», «Безопасное колесо». В нашей базовой школе по профилактике ДТП оборудован автогородок.

6.3. Динамика травматизма – количество травм, полученных учениками на территории школы, в расчете на число обучающихся:

2004-2005: 0

2005-2006: 1 (0,2%).

2006-2007: 0

6.4. С целью обеспечения УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ в МОУ СОШ № 4 имеется Паспорт безопасности, утвержденный 10.05.2005 года. Ежегодно 1 сентября вносятся изменения в данный Паспорт безопасности.

Мероприятия по укреплению материальной базы в целях обеспечения условий безопасности:

-Школа укомплектована необходимыми средствами пожаротушения.

- Установлены распашные решетки (100%).

- Имеются школьные и классные стенды по ОТ, ТБ, ГО и предупреждению ЧС: «Уголок безопасности», «Умей действовать при пожаре».

- В школе и школьном дворе имеются учебно –тренировочные площадки по ПДД.

-Обработка чердака.

-Обработка штор актового зала.

-Схемы поэтажной эвакуации.

-Люминесцентные светильники запасных выходов.

-Выписываются журналы «Пожарное дело» и «ОБЖ».

Мероприятия с обучающимися:

-1 раз в четверть проводится учебная эвакуация.

-День защиты детей (26 апреля).

-День «Памяти Беслана» (3 сентября) с экстренной эвакуацией.

-Тематические классные часы.

-Встречи с работниками МЧС и пожарной безопасности.

-Комбинированная эстафета «Знай и умей».

-Ежегодная викторина по ОБЖ для 9-11 классов «Знай и умей».

-Участие в школьных, городских и областных олимпиадах по ОБЖ (призовые места).

-Создана антитеррористическая рабочая группа.

-Проводятся инструктажи и отрабатываются действия при ЧС.

Работа с сотрудниками школы:

-Создана антитеррористическая рабочая группа.

-Проводятся инструктажи и отрабатываются действия при ЧС.

-Проводится обучение постоянного состава формирования ГО школы (2 раза в год).

-Обучение сотрудников школы по ГО и ЧС (2 раза в год).

-Курсовая переподготовка по ОТ т ТБ, ПБ.

(100% прошли переподготовку зав.кабинетами и мастерскими, зав.спортзалом, администрация,

100%- классные руководители и педагоги дополнительного образования).

Финансирование мероприятий по обеспечению безопасности ОУ:

	2005 год	2006 год	2007 год	2008
Обучение сотрудников по курсам ОТ и ТБ, ПБ, ГО и ЧС	1500	2400	3500
Обеспечение средствами пожаротушения	12600	4000	8000
Установка распашных решеток	17800	-	-
Оформление наглядн. агитации	-	8000	24000
Подписка на журналы: ОБЖ и Пожарное дело	2 000	2 000	2 000
Обработка чердаков, занавесей в актовом зале	52000	-	12000	53231
Изготовление схем поэтажной эвакуации	8000	-	12300
Оборуд. запасных выходов люминесцентными светильниками	-	-	6000	6000
Испытание пожарных кранов				6500
Итого:	92 400	16 400	67 800	65731

6.5.Материально-техническая база

Материально-техническая база школы в основном обеспечивает организацию учебно-воспитательного процесса. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, имеется библиотека и читальный зал, большой и малый спортивные залы, класс ритмики и хореографии, кабинет лечебной физкультуры, кабинет информатики, актовый зал и т.д. Кабинеты оборудованы двухместными ученическими партами. В начальной школе разноростовая мебель. Имеются конторки в СКК VI вида.

Укреплению учебно-материальной базы как одному из основных факторов, влияющих на образовательный процесс и участников образовательного процесса, администрация, педагогический и родительский коллективы школы уделяют много внимания:

-На приобретение школьной мебели было выделено 110 072 руб.

-Приобретен второй компьютерный класс (11 штук- 131 835 руб)

-Интерактивная доска- ( 1-6700 руб)

-Спортивный инвентарь:

*Степ-платформа- (17 штук- 68 000 руб)

*гантели аэробные- (40 шт- 7800 руб)

*медицинбол- (19 шт- 11 210 руб)

*сетка волейбольная- (1- 1080 руб)

*сетка защитная- (1- 5460 руб)

*штанга- (1- 17 000 руб)

*гантели- (4- 67 640 руб)

*силовой многофункциональный комплекс- (1- 117 000 руб)

*шведская стенка- (1- 16960 руб)

*эстафетный набор- (2- 30 000 руб)

*бревно гимнастическое- (1- 5000 руб)

*стойка для прыжков с перекладиной- (1- 2640 руб)

-Фонтанчик с ручным пуском- (2 шт- 17280 руб)

-Для уроков технологии приобретено на сумму 7596:

*прибор для выжигания

*лобзик

*струбцина

6.6. Финансово-хозяйственная деятельность.

По итогам финансового года школа была отмечена Департаментом образования в связи с освоением бюджета на 100%.

На содержание школы на 2008 год было выделено 13 911 589 руб.

За коммунальные услуги оплачено 1 449 000 руб, что составляет 10,4% всего бюджета школы.

На капитальный ремонт школы выделено 80 000руб, которые были использованы для ремонта кровли и 53 518 руб на ремонт освещения.

На питание детям из бюджета выделено 702 000 руб.

МОУ СОШ 4 поставлены основные средства на сумму 655 256 руб, передано основных средств на сумму 318 769 руб.

В течение года для проведения мероприятий, праздников, конкурсов приобретено игрушек, сувениров на сумму 12 000 руб.

Учебно-наглядных пособий приобретено на сумму 136 081 руб., хозяйственных товаров (порошок, мыло, хлорка, веники, лампочки)- на сумму 33400 руб.

Оказана материальная помощь учащимся из многодетных семей на 125 100руб на приобретение школьной и спортивной формы.

Ремонт в 2008 году:

80 000	Ремонт кровли
53 518	Ремонт освещения
148 840	Ремонт медицинского кабинета
15 051	Ремонт пола в коридоре
98 928	Ремонт коридора перед мед.кабинетом
147 823	Утепление потолка в борцовском зале
56 696	Ремонт потолка в музее.

Вопросы совершенствования материально-технической базы школы продолжают оставаться актуальными.

7. Воспитательная работа.

Педагогический коллектив МОУ СОШ №4 продолжил работу над проблемой «Системный подход к нравственному воспитанию через мир прекрасного и познание жизни» Исходя из этого, в учебном году решались следующие воспитательные задачи:

1.Поддержка и развитие детского творчества, социальной активности учащихся

в различных направлениях деятельности, участие в городских и областных

конкурсах и смотрах.

2.Системная целенаправленная работа с учащимися и их родителями по

профилактике правонарушений и пропаганде здорового образа жизни в

рамках выполнения Федерального закона «Об основах системы профилактики,

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

3.Усиление роли органов ученического самоуправления, развитие детских

объединений.

4.Создание целостной воспитательной системы образовательного учреждения.

Тема, цели и задачи, запланированные в прошлом учебном году, остаются актуальными не только данный момент, но и на ближайшее будущее, что будет учтено при планировании на новый учебный год.

Реализацию воспитательных функций школы раскрывает программа воспитания, составленная педагогическим коллективом, которая направлена на совместную деятельность педагогов, родителей и школьников в целях развития личности ребенка на основе которой сформирована воспитательная система школы «Через этику и нравственности», которая вытекает из проблемы школы.

Основными идеями, которые легли в основу воспитательной системы школы, являются идеи педагогики гуманизма, сотрудничества, заботы о ближнем, формирование единого воспитательного, развивающего пространства.

Главными направлениями воспитательной работы в школе являются:

- гражданское, патриотическое;

- формирование этической культуры;

- трудовое воспитание;

- воспитание экологической культуры;

- эстетическое воспитание;

- воспитание организационной культуры;

- правовое воспитание;

- воспитание познавательной активности, интеллектуального развития;

- формирование ЗОЖ, оздоровительная работа.

Воспитательная работа пронизывает весь учебно- воспитательный процесс от обучения предмету, внеурочной и внешкольной деятельности до работы с родителями и социумом.

Первым и самым главным направлением работы школы является защита, сохранение и развитие здорового ученика. Имеется в виду его физическое и психологическое здоровье. Цель этого направления состоит в том, чтобы показать ребенку, его семье значимость его физического состояния для будущего жизнеутверждения, его развития, его нравственных качеств и душевных сил, профессионального становления. Апробирована и введена в практику общешкольная программа «Школа здоровья». Вся деятельность проводится в соответствии с программой по направлениям:

-к здоровью через движение,

-к здоровью через знания,

-к здоровью через единство с природой.

Целью данной работы является улучшение состояния здоровья и качества жизни детей, формирование личности школьника, способного самостоятельно развивать себя физически и духовно в течение всей жизни. На протяжении всего учебного года в 1-4 классах выпускалась сменная газета «ЗОЖик», работал сменный стенд, родительский и ученический университет по вопросам ЗОЖ.

В школе 1 раз в четверть проводились Дни здоровья для учащихся 1-11 классов.

В рамках месячника «Здоровье» психологом школы Шубиной Л.В. совместно с ЛОНДом было проведено анкетирование старшеклассников по вопросам ЗОЖ.,

состоялось 4 встречи с врачом ЛОНДа, просмотр и обсуждение документальных фильмов по ЗОЖ, проведено 12 бесед фельдшера школы Кроминой В.Е. с учащимися. Основными формами работы с учащимися стали классные часы, библиотечные уроки, дискуссии, круглые столы, конкурсы и выставки детских рисунков.

Наиболее значимыми и интересными стали мероприятия:

- Конкурс агитбригад по профилактике наркомании и ВИЧ – инфекции, пропаганде ЗОЖ «Мы за жизнь!», в котором приняли участие классные коллективы 7-11 классов.

- В городском конкурсе творческих презентаций школьных проектов по формированию ЗОЖ с информационным интерактивным сопроваждением приняли участие 2 команды от школы;

- В общешкольном конкурсе рисунков и мини- плакатов «Мы выбираем здоровье» приняло участие 26 классных коллективов школы. Творческие работы учащихся 2- 6 классов были выполнены с привлечением родителей.

- В городском конкурсе плакатов «Будущее без наркотиков и СПИДа» приняли участие 5 учащихся школы.

- Участие в городской Интернет - акции «Действуй, чтобы быть здоровым!». Школа отмечена грамотой.

В ноябре состоялось общешкольное родительское собрание «Ответственность родителей за проступки детей. Тяжелая правда о табаке, алкоголе и наркомании», на котором выступил главный врач – нарколог Липецкой области Коростин М.И.

В апреле проведен общешкольный «День защиты детей», посвященный событиям в Чернобыле. Ребята показали хорошие знания по оказанию первой доврачебной помощи, слаженность в комбинированной эстафете). В 1-4 классах в рамках этого мероприятия проведены беседы «Знай и умей», в 7-10 классах проведена комбинированная эстафета по ГО и ЧС, для учащихся 5-6 классов - эстафета «Безопасное колесо». В течение учебного года в школе проходили различные спортивные соревнования в соответствии с планом работы. Кроме всего, в школе были организованы и проведены спортивные и строевые соревнования в рамках спортивной историко- патриотической игры «Вперед, мальчишки!» среди учащихся 5-6 классов, а сборная команды школа заняла 1 место в городских соревнованиях по Левому берегу.

Классный коллектив 6г класса принимал участие в городском конкурсе – соревновании классов, свободных от курения, класс отмечен сертификатом.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганда безопасного поведения на дорогах входит в одно из приоритетных направлений деятельности педагогического коллектива МОУ СОШ № 4- обеспечение условий безопасности жизнедеятельности школьников. Основа этой деятельности – уроки ОБЖ, ПДД, внеклассная работа и работа с родителями. На уроках по изучению ПДД используются памятки, опорные схемы, плакаты, макеты, дидактические карточки, тестовые задания, макеты дорожных знаков и другие наглядные пособия. Применение современных образовательных технологий, в том числе и информационно-коммуникационных, проектных и исследовательских методик, нестандартных форм обучения, повышает эффективность изучения детьми правил безопасного поведения на дорогах. В рекреации (помещение для пребывания детей во время перемен, отдыха) начальных классов есть дорожная разметка и информационные стенды по профилактике детского транспортного травматизма, в каждом классах начальной школы – уголки по ПДД, а во дворе школы - автогородок.

Участвуя в городских и областных конкурсах и фестивалях по пропаганде детского дорожно- транспортного травматизма, школа заняла 2 место в городском конкурсе на лучшую организацию работы по предупреждению дорожно- транспортного травматизма «Зеленый огонек», 2 призовых места в областном конкурсе детского творчества «Дорога глазами детей», отмечена дипломом за активное участие в конкурсе «Дорожный калейдоскоп».

В школе работает постоянно действующий стенд «Здоровый образ жизни», где много информации о СПИДе, о влиянии на организм наркотиков и психоактивных веществ. Классные руководители провели серьезную профилактическую работу через систему внеклассных мероприятий.

Особое внимание в течение всего учебного года уделяется антиалкогольному и антинаркотическому воспитанию учащихся.

По данным ОДН Л/Б ОМ, Департамента Образования администрации г.Липецка в 2008 году 8 учащихся школы были задержаны за употребление спиртосодержащей продукции, в 2009 году (1 квартал)- 5 учащихся.

Анализ наркотической ситуации РФ свидетельствует о системном характере проблем, связанных с распространением и злоупотреблением психоактивными веществами. Семья переживает «дефицит компетентности» по вопросам формирования у детей антинаркотических установок и ценностей здорового образа жизни, по взаимодействию со специалистами в вопросах оказания консультативной, психолого-педагогической, специализированной медицинской , социально- правовой помощи. Поэтому, школа проводит большую просветительную работу по данному вопросу с учащимися и родителями:

*проводит социологические исследования среди учащихся по выявлению антиалкогольного и антинаркотического воспитания;

*совместно с ОДН проводит профилактические беседы на тему алкоголя, наркомании и вреде курения,

*проводит классные часы «Профилактика алкоголизма и наркомании», «Токсикомания - один шаг до преступления» и др.

*беседы за круглым столом с приглашением инспектора ОДН, работников прокуратуры, врача-нарколога: «Улица. Подросток. Закон», «Здоровье в руках самих людей», «Наркомания- чума ХХ века».

*Проводит анонимное анкетирование с целью выявления курящих и наркоманов/тосксикоманов/;

*Уроки ОБЖ и биологии по антиалкогольному и антинаркотическому воспитанию,

*Ведет учет и работу с учащимися, находящимися в социально опасном положении, и работает с ними;

*Проводит выставки рисунков, плакатов по соответствующей тематике: «Вредные привычки», «Дым сигарет», «Твой выбор»;

*Участвует в акции «Скажи нет!», «Подросток», Неделя правовых знаний и др.

В течение всего учебного года педагогический коллектив пропагандирует учащимся здоровый образ жизни, формирует личную ответственность за свое поведение, ведь одна из главных задач школы - воспитание психически здорового, личностно развитого человека, способного самостоятельно справляться с собственными жизненными проблемами.

Работа школы по патриотическому воспитанию велась в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006- 2010 г.г.» на основе общешкольной программы «Патриотическое воспитание учащихся» и плана мероприятий по патриотическому воспитанию.

В школе имеется государственная символика: герб, флаг, гимн. Кроме символики государства, есть символика родного города.

Наиболее значимыми стали следующие конкурсы и праздники:

-парад юнармейских войск, среди учащихся 3-4, 5-6 классов, где ребята демонстрировали строевую подготовку, речевку, песню, обмундирование определенного рода войск.

-рыцарский турнир, посвященный памяти выпускников школы, погибших в горячих точках планеты, для учащихся 9-11 классов,

-линейка памяти выпускницы школы Л.А.Смык, погибшей в годы Великой Отечественной войны в Чехословакии, ее имя носит школа,

-линейка памяти жертв в Беслане,

Активным участием отмечаются конкурс рисунков «Берегите мир», конкурс «Фотолетопись моей семьи», акции «Подарок ветерану», «Ветеран живет рядом», и другие. В городском конкурсе школьных СМИ «Поклонимся великим тем годам ученица 7в класса Чепрасова Е. заняла 1 место в номинации «Фоторепортаж». Особую роль в патриотическом воспитании школьников отводится работе школьного музея Боевой и Трудовой славы школы. Экскурсии по экспозициям школьного музея, тематические часы по материалам школьного музея, встречи с выпускниками школы, курсантами военных училищ, встреча с краеведом- писателем Н.Т. Огрызковым, торжественная линейка, посвященная 89- летию Л.А. Смык- все эти мероприятия позволяют развивать интерес к истории родной школы, формировать чувство достоинства и гордости за прошлое своего учебного заведения, своих земляков, своего народа. По итогам городского смотра-конкурса музеев, школьный музей Боевой и Трудовой Славы занял почетное 3 место

Большую кропотливую работу проводят учащиеся клуба «Поиск», продолжая собирать материал об истории школы, которой исполнилось 78 лет, а также дополнительный материал о выпускниках школы военных лет. И уже к 1 сентября ко Дню знаний, открыты новые экспозиции, наглядно рассказывающие о событиях прошлых лет, пополнили стенд «Воинский долг» материалами о выпускнике школы Синячкине Андрее, погибшем в Осетии в августе 2008года.

В соответствии с планом работы школьного музея, на его базе проводятся экскурсии, уроки мужества, встречи с выпускниками войны и труда.

По итогам 2008-2009 года школьный музей удостоен диплома 2 степени в городском смотре- конкурсе школьных музеев, посвященном 64- годовщине Победы в В.О. войне и 110- летию со дня рождения Героя советского Союза М.В.Водопьянова, а школа заняла 2 место в городском смотре – конкурсе героико- патриотического воспитания.

Походы по линии фронта, проходившей на территории Липецкой области, а также на родину героев-земляков с посещением местных краеведческих музеев Липецкого края. Проходя по данным маршрутам, участники походов знакомятся с историей населенных пунктов, интересными людьми, традициями наших земляков. Вся работа, проводимая в школе по военно- патриотическому воспитанию, в ее лучших традициях позволяет поддерживать связь поколений, чтить традиции наших отцов и дедов, которыми гордится школа.

По-прежнему, одним из основных направлений является работа по эстетическому воспитанию. Учащиеся регулярно посещали спектакли театра Драмы имени Л.Н.Толстого, кукольного театра, выставочный зал, краеведческий музей, театр «Сокол». Вся система работы в школе основана на организации и проведении коллективных творческих дел, сохранении и приумножении школьных традиций.

Традиционно проводятся праздники и мероприятия:

*День Знаний,*День Учителя,*Праздник «Дары осени»,*День Матери,

*Новогодний калейдоскоп, *Вечер встречи выпускников, *День защитника Отечества, *Международный женский день, *День Победы, *Линейки, посвященные последнему звонку, * Праздник « Самый- самый», * Школьные олимпийские игры, *Выпускной вечер и другие.

По инициативе Ассамблеи родительской общественности департаментом образования администрации г.Липецка 2009 год объявлен Годом добрых дел. Год добрых дел проводился в целях развития социальной активности и поддержки благотворительной деятельности в системе образования. Ключевым мероприятием станет городская акция «Спешите делать добро». В ходе городской акции «Спешите делать добро!» реализованы пять проектов. Школа приняла участие в четырех номинациях: «Достижения юных в копилку добрых дел», «От чистого сердца», Благотворительная акция «Вместе мы можем больше!», «Отечество прославим. История моей семьи в истории моей страны». Победителем городского конкурса «Семья года» стала семья учеников 5а и 8б классов Штанько. Семья Крюченковых 5а класс была отмечена Департаментом образования, как одна из самых активных участников мероприятий Года добрых дел. Ученица 7в класса Чепрасова Екатерина стала победителем номинации «Достижения юных в копилку добрых дел».

В рамках воспитания экологической культуры и в краеведческом направлении, учащиеся школы приняли участие в днях экологической защиты. Учащимися начальных классов проводилась акция «Покормите птиц». В осеннее – весенний период силами учащихся и их родителей было высажено 20 кустарников и 25 молодых деревьев, произведена побелка деревьев. В весенний период сооружено и облагорожено 6 клумб, выращена рассада цветов для посадки в открытый грунт.

Одним из направлений в школе является работа по трудовому воспитанию, формирование готовности к осознанному выбору подростком будущей профессии, активной адаптации на рынке труда. Психологом школы проведены тестирования старшеклассников по склонности к профессиям.

При проведении профориентационной работы используются различные методы: наблюдение, анкетирование, тестирование, беседы, анализ результатов учебной и практической деятельности учащихся. Классные руководители, администрация школы, родители работают в сотрудничестве. Учащиеся и родители заполняют мотивационные карты, которые отрабатываются, и с учетом потребностей социума формируются профильные классы и разрабатывается перспективный план развития школы, планируется работа кружков, предоставление платных услуг. В течение года старшеклассники посещали центр занятости/выбор профессии на компьютере/, посещали училища и техникумы, приняли участие в ярмарке рабочих мест.

Для самореализации личности учащихся во внеурочное время развивается детское ученическое самоуправление. Работает ДО «Непоседы» 1-4 классов, ОС «Содружество» 8-11 классов. Продолжается работа по возрождению пионерской организации имени Л.А Смык. Ученическое самоуправление осуществляется по приоритетным направлениям:

-учебный процесс -досуг -организация дежурства –общение

В каждом классном коллективе сформированы активы и представители Совета старшеклассников. Информационное обеспечение воспитательного процесса в школе осуществляется с участием самих школьников. Так в школе работают:

-Центр информации и печати 8-11 классы

-Акварельки 1-4 классы

-Пресс-цент 5-7 классы,

которые помогают в оформлении стендов, выпускают бюллетени, молнии.

Работают сменные стенды «Университет для учащихся», «Гордость школы», «Что? Где? Когда?», «Голос дежурного», «Школьные страницы». На стенде «Законы школьной жизни» расположены права, обязанности учащихся, правила поведения подростков в общественных местах. Стенд для родителей содержит права, обязанности родителей, педагогический университет, рекомендации для родителей.

Правовое просвещение как учащихся так и родителей осуществляется через организацию и проведение лекториев, бесед, встреч.

Педагогический коллектив, осуществляя работу с родительской общественностью, неблагополучными семьями, используя следующие формы работы: - родительский лекторий - классные родительские собрания - общешкольные родительские собрания - родительский патруль в микрорайоне школы - индивидуальные встречи – беседы - посещения на дому - консультации психолога школы - привлечение к общественной жизни школы.

Школа осуществляет взаимодействие на основе договоров и планов о сотрудничестве с центром развития творчества «Левобережный», детской школой искусств №3, кукольным театром, спортивным комплексом «Нептун», ДК Строителей, Домом техники по организации досуга учащихся, проведению совместных дел, которые оказывают положительное влияние на осуществление воспитательного процесса. Осуществляется взаимодействие с краеведческим музеем, Центром по борьбе и профилактике СПИДа, ОДН Левобережного ОМ, ГИБДД, детской поликлиникой, поликлиникой, пожарной частью.

Организация внеурочной деятельности учащихся основана на возможности свободного выбора ими занятий по интересам.

В 2008-2009 учебном году учебный план дополнительного образования строился по блокам. Их составили:

-художественно- эстетический блок (Хореографическая студия «Радуга», «Литературная гостиная», вокально- эстрадная студия « Фантазеры», «Русский фольклор», кружок «Всезнайка»);

-декоративно- прикладной блок («Дизайн и графика», «Мир информатики»);

-спортивно-оздоровительный блок (баскетбол, волейбол, греко-римская борьба);

-правовой блок (2 отряд ЮИД, «Мой выбор»);

-поисково-туристический блок (клуб «Поиск»)

В этом уч. году в школе функционировало 14 кружков и секций, которые осуществляли свою работу на основе тематического планирования , разработанных и утвержденных программ. Кроме того, на базе школы работает секция греко-римской борьбы.

Руководители кружков постоянно участвуют в организации и проведении внеклассных воспитательных мероприятий, выходят на городские и областные конкурсы, соревнования. Благодаря усилиям педагогов дополнительного образования растет творческая активность учащихся.

Взаимодействие МОУ СОШ №4 с другими организациями и учреждениями района

На основе планов совместной работы	На основе договоров
-ОДН Л/Б ОМ	-Центр детского технического творчества
-ГИБДД	-Центр развития творчества детей и юношества «Левобережный»
-Отдел надзорной деятельности по г. Липецку	-Театр кукол
-Детская поликлиника	-МУ «Липецкий драматический театр»
	-МУ Дом культуры Строителей
	- ДС «Нептун»

Участие обучающихся образовательного учреждения в мероприятиях, организованных муниципальным органом управления образованием в течение трех последних лет:

	мероприятия	кол-во участников	достижения (место, награды, дипломы и др.)
2006-2007	-Конкурс «Вперед, мальчишки!» -Первенство города по баскетболу -Информационно-просветительский проект «Мы - школа здоровья» -Смотр-конкурс школьных музеев -Художественный вокально-хореографический конкурс «Жар-птица» -Конкурс по ПДД «Дорога глазами детей» -Конкурс по спортивному ориентированию	9 12 14 - 5 2 12	3 место 1 место 3 место 1 место 1 место 1 место 1 место
2007-2008	-Фестиваль художественного творчества детей с ограниченными способностями «Радуга творчества» -конкурс патриотического воспитания -смотр конкурс школьных музеев -соревнования по стрельбе -конкурс информационных технологий для школьников «Мой класс» - городская акция «Семья года»,номинация «Лучший опыт семейного воспитания» -чемпионат по технике пешеходного туризма - конкурс агитбригад по профилактике наркомании и ВИЧ- инфекции «Чтобы сохранить радость жизни»	3 15 15 4 12 14	2 место 2 место 1 место 1 место 2 место 1 место 1 место 3 место лауреат
2008-2009	-смотр- конкурс на лучшую организацию работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонек» - конкурс детского творчества по вопросам безопасности дорожного движения «Дорога глазами детей» - конкурс творческих проектов по формированию ЗОЖ с интерактивным сопровождением -первенство города по баскетболу - конкурс школьных СМИ - конкур портфолио «Достижения юных в копилку добрых дел» -Конкурс «Отечество прославим. История моей семьи в истории моей страны» - соревнования по пулевой стрельбе - смотр- конкурс патриотического воспитания - смотр – конкурс школьных музеев	- 8 12 24 1 1 2 8 - -	2 место 4 первых места 3 место 1 место юноши 2 место девушки 1 место 1 место финалисты 1 место 2 место 2 место

Участие обучающихся образовательного учреждения в мероприятиях, областного и всероссийского уровня в 2008-2009 учебном году:

мероприятия	кол-во участников	достижения (место, награды, дипломы и др.)
- конкурс детского творчества по вопросам безопасности дорожного движения «Дорога глазами детей» -конкурс образовательных программ «Образование и здоровье» в номинации «Школа здоровья» - конкурс детского творчества на противопожарную тематику, номинация «проза» - всероссийская игра- конкурс по информатике «Инфознайка- 2009»	1 1 1 1	2 место 1 место 3 место победитель

Количество программ дополнительного образования, реализуемых в школе (по ступеням обучения):

1 ступень 1-4	-Программа изучения быта, игр, песен русского народа «Русский фольклор». -Программа обучения хореографическому искусству и организация досуговой деятельности «Радуга».
2 ступень 5-9	-Программа обучения вокальному, эстрадному искусству и организация досуговой деятельности «Фантазеры».
3 ступень 10-11	-Программа изучения различных видов дизайна и их практическое применение «Дизайн и графика». -Программа изучения литературных произведений и постановка литературно- музыкальных композиций «Литературная гостиная». -Программа клуба «Поиск»

Blog

Публичный доклад моу сош №4 г. Липецка