Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080507 «Менеджмент организации»
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Е. С. Прокопенко учебно-методический комплекс по дисциплине «антикризисное управление», 589.33kb.
- Учебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент организации Уфа 2008, 1190.45kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 584.52kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 1804.6kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очного отделения по специальности 080507., 257.82kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «инновационный менеджмент» для студентов, 1140.98kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080507 Менеджмент организации Москва, 1217.27kb.
- Одобрено умс управления факультета международный менеджмент Учебно-методический комплекс, 972.52kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «стратегический менеджмент» для студентов, 989.94kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организационные основы международного бизнеса», 1053.8kb.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В рамках настоящей учебного курса (в соответствии с современными требованиями) обучение на основе системного методологического подхода к освоению блока управленческих дисциплин направлено не только на приобретение знаний, умений и навыков (ЗУН), но и формирование специальных, инструментальных и системных компетентностей, которые могут развиваться в процессе дальнейшей профессиональной управленческой деятельности.
Настоящий курс в основном направлен на приобретение набора инструментальных компетенций, в том числе: способности к анализу и синтезу, способности к организации и планированию, общих базовых и профессиональных знаний, коммуникативных и компьютерных навыков, способности извлекать и анализировать информацию из различных источников, осваивать и эффективно использовать перспективные формы и методы управленческой деятельности.
Поэтому в организационном проектировании используется сочетание научных методов и принципов формирования структур (системного анализа, ситуационного подхода, инновационной деятельности, программно-целевого управления, организационного моделирования, баланса целей и интересов и др.) с экспертно-аналитической работой, изучением отечественного и зарубежного опыта, использованием творческого инновационного подхода.
В этих целях в плане методического обеспечения дисциплины, наряду с традиционной лекционно-семинарской технологией и фронтальным опросом (традиционный объяснительно-иллюстративный тип обучения), используются инновационные педагогические технологии, направленные на развитие собственной познавательной активности студента, такие как исследовательские и проблемные методы, подготовка и обсуждение рефератов, проектирование (проблемно-поисковый тип обучения), а также интерактивные методы - обучение в сотрудничестве (групповая работа студентов), тематические дискуссии, ролевые игры, обеспечивающие развитие способностей не только к самостоятельному критическому мышлению, но и к взаимооценке, формирование коммуникативных навыков, культуры общения и толерантности, и в совокупности - необходимых компетентностей.
Самостоятельная работа студентов состоит в изучении существующих отечественных и зарубежных источников по разделам программы (в том числе, с использованием Интернет-ресурсов), выявлении, анализе и проектировании конкретных примеров, подготовке и обсуждении рефератов по актуальным темам.
В результате изучения дисциплины «Методика организационного проектирования» специалист должен:
иметь представление:
об изменении требований к системе управления современным предприятием;
об исторических предпосылках и сущности организационного проектирования;
о возможности и значении использования информационных технологий в организационном проектировании;
знать:
основные определения, причины и принципы организационного проектирования;
значение и основные методы обследования и совершенствования структуры организации;
особенности использования информационных технологий в управлении организацией и организационном проектировании;
уметь:
осуществлять процесс перехода от целей организации к её функционалу и структуре;
эффективно использовать методы обследования организации и формирования перспективной организационной структуры;
использовать информационные технологии в управлении организацией и организационном проектировании;
приобрести навыки:
построения функциональных и структурных моделей существующих и перспективных организаций;
оценки эффективности организационных проектов.
Изучение дисциплины рекомендуется в течение одного семестра для студентов 5 курса дневного отделения и 5 курса заочного отделения (3 курса факультета ускоренной подготовки), а также для обучения слушателей центра переподготовки и повышения квалификации кадров.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.
3. Объем дисциплины
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | ||
| Очная | Заочная | Сокращ. образоват. программа | |
№№ семестров | 9 | 10 | 6 |
Аудиторные занятия: | 51 | 14 | 10 |
| Лекции | 30 | 10 | 6 |
| Практические и семинарские занятия, тематические дискуссии | 21 | 4 | 4 |
| Деловые игры | - | - | - |
Лабораторные работы (лабораторный практикум) | - | - | - |
Самостоятельная работа | 57 | 94 | 82 |
| Всего часов на дисциплину | 108 | 108 | 108 |
| Формы отчетности: контрольные работы, рефераты (количество, №№ семестров) | Реферат - по выбору - 9 | Контрольная работа - 10 | Контрольная работа - 6 |
| Лабораторные работы (лабораторный практикум) (количество, №№ семестров) | - | - | - |
| Курсовая работа (№ семестра) | - | - | - |
| Виды итогового контроля (Экзамен, зачет) - №№ семестров | Зачет - 9 | Зачет - 10 | Зачет - 6 |