Доклад моу «сош №119» г. Перми за 2008-2009 учебный год Общая характеристика моу "Средняя общеобразовательная школа №119"
| Вид материала | Доклад |
- Итоги образовательной, финансово-экономической деятельности за 2009-2010 учебный год, 192.96kb.
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год моу сош №97 город Екатеринбург общая характеристика, 774.92kb.
- Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год, 857.31kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- Доклад моу «всош №3», 189.38kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №33» за 2008 – 2009 учебный, 714.5kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2009-2010 учебный год, 841.58kb.
Шешукова Валерия-финалист «Фабрики звезд» - 3 «А».
В течение года были оформлены различные выставки лучших работ для родителей и детей.
Дополнительное образование
В течение 2008/09 учебного года работали курсы ДПОУ:
«Подготовка детей к школе. Первые шаги» - Павлушина И.А., Сарсадских Н.И., Черемных Т.В., Замахаева Н.В.
«Умники и умницы» - Бухмиллер Е.А.
«Углубленное изучение математики» - Черемных Т.В.
«Практикум по решению задач» - Сапожкова С.Г.
« Решение текстовых задач на уроках математики в 1 классе»
«Занимательно о русском языке» - Козлова Л.К.
Для выявления и развития одарённых детей проводились школьные туры предметных олимпиад, чемпионат по математике, международный конкурс «Кенгуру» (математика), «Марафон знаний», конкурс «Русский мишка» (русский язык), конкурс «Знаток истории математики», предметные недели. В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 87 человек, 14 человек прошли на II этап.
| 1 | Чепурных Катя | 8 кл. | математика | Рожина Л.Ю. |
| 2 | Немтинова Катя | 8 кл. | математика | Рожина Л.Ю. |
| 3 | Сальникова Елена | 8 кл. | математика | Рожина Л.Ю. |
| 4 | Волостнов Евгений | 10 кл. | математика | Рожина Л.Ю. |
| 5 | Петрухина Светлана | 9 кл. | немецкий язык | Коновалова Т.Л. |
| 6 | Елисеева Асия | 11 кл. | история | Мокрушина А.В. |
| 7 | Романов Алексей | 11 кл. | история | Мокрушина А.В. |
| 8 | Галанин Влад | 9 кл. | обществознание | Гладыш О.Н. |
| 9 | Якупова Диана | 10 кл. | обществознание | Сухинина И.А. |
| 10 | Бабкина Анна | 10 кл. | обществознание | Сухинина И.А. |
| 11 | Майер Софья | 10 кл. | обществознание | Сухинина И.А. |
| 12 | Овласюк Ксения | 11 кл. | обществознание | Мокрушина А.В. |
| 13 | Сенина Наталья | 11 кл. | обществознание | Мокрушина А.В. |
| 14 | Титов Тимур | 11 кл. | обществознание | Мокрушина А.В. |
По остальным предметам участники не набрали соответствующие баллы. Хорошо подготовили учащихся к олимпиадам Коновалова Т.Л, Сухинина И.А., Мокрушина А.В., Рожина Л.Ю., Гладыш О.Н. Калашникова Г.И. (немецкий язык, математика история, литература, обществознание).
I место в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку заняла Петрухина Светлана, ученица 9б класса (учитель Коновалова Т.Л.), 1 место в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по математике занял Волостнов Евгений ученик 10А класса (учитель Рожина Л.Ю.).
Также проводился конкурс исследовательских работ учащихся.
Принимали участие 12учащихся. Прослушали 10 тем.
- по математике:
Тема: « Площади» Терешатов Дмитрий 5в (руководитель Красносельских Н.К.)
Тема: «Золотая пропорция в искусстве» Чепурных Катя – 8а кл. (руководитель Лобашева Л.В.)
- по немецкому языку:
Тема: «Университеты в Германии» Петрухина Светлана – 9б (руководитель Коновалова Т.Л.) Ажгихина Мария - 9б
- по русскому языку:
Тема: «Односоставные предложения» Федина Екатерина – 8б (руководитель Желнерович В.П.)
- по литературе :
Тема: «Твердый разум» и « нежнейшие чувства» Андрусенко Александра 9а (руководитель Смирнова Е.А.»
- по экологии:
Тема: «Видеэкология » Ребизова Ольга – 11а (руководитель Васильченко М.А.)
- по обществознанию:
Тема: «Коллайдер» Анисимов Денис – 9а (руководитель Гладыш О.Н.)
- по биологии:
Тема: «Магнетизм - свойство металлов» Безруков Иван 6а (руководитель Беляева Л.А.)
- по химии:
Тема: «Химчистка на дому» (руководитель Бакланова Л.К.)
- по психологии:
Тема: «Педагогическая коррекция детей с задержкой психического развития 1 классов. Разумова Ксения, Арсеньева Крестина 9а (руководитель Замахаева Н.В.)
Работы интересные, с практической направленностью с опытами, с презентациями.
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
В школе работает медицинский кабинет, где оказывается медицинская помощь, проводится большая профилактическая, а также санитарно просветительская работа.
Ежегодно учащиеся с первого по одиннадцатый класс осматриваются врачом педиатром и врачом стоматологом.
Подростки, а также дети декретированных возрастов осматриваются узкими специалистами: хирургом, ЛОР врачом, невропатологом, дерматологом, окулистом, наркологом, юноши – урологом, девушки – гинекологом.
На медицинских комиссиях присутствует и осматривает подростков психолог. О выявленной впервые патологии сообщается родителям. После медицинских осмотров дети направляются по необходимости к узким специалистам для лечения и оздоровления. Конечный результат контролируется врачом школы с помощью классных руководителей. В классных журналах заполняются листы здоровья, где отмечены рекомендации учителям в соответствии с состоянием здоровья каждого ребенка.
В школе детей с пониженным зрением – 7,2%, с нарушением осанки 71,4%, со сколиозом-5,4%.
В результате медицинских осмотров состояние здоровья ребенка оценивается по Скрининг тесту. Учащимся присваивается группа здоровья, физкультурная группа, оценивается физическое развитие.
В школе по группам здоровья учащиеся распределены следующим образом:
1 группа (здоровые дети) -0,5%
2 группа (с небольшими отклонениями)-74,8%
3 группа (дети с хронической патологией)-23,9%
4 группа (дети инвалиды) -0,8%
По физкультурным группам распределены так:
Основная группа-84,6%
Подготовительная группа-14,5%
Специальная группа-0,2%
Освобожденных от физкультуры-0,6%
Учащиеся с основной физкультурной группой занимаются по программе Министерства Образования Российской Федерации и выполняют все нормативы.
Учащиеся с подготовительной группой занимаются физкультурой в общей группе, но не сдают нормативы, их учитель оценивает по старанию и прилежанию. Специальной физкультурной группы в школе нет. Дети с этой физкультурной группой должны заниматься лечебной физкультурой в отделении восстановительного лечения при детской больнице.
В школе проводится ежегодная профилактика туберкулеза.
Каждый год детям и подросткам проводится туберкулинодиагностика с целью выявления первичной инфицированности туберкулезом. Дети и подростки с положительной пробой на туберкулез консультируются врачом фтизиатром и при необходимости получают профилактическое лечение. Подростки с пятнадцати лет ежегодно проходят флюорографию с целью выявления заболеваний легких, включая туберкулез.
Особое внимание уделяется состоянию здоровья будущим воинам. Юношам приписного возраста сделана рентгенография позвоночника, стоп, при необходимости рентгенография черепа, юноши обследованы лабораторно.
Все учащиеся в школе регулярно осматриваются на педикулез и заразные кожные заболевания.
В школе проводится большая прививочная работа. Прививки узаконенные президентам Р .Ф. проводятся по желанию родителей. В школе проводятся прививки против дифтерии, столбняка, против краснухи, кори, паротита ,против полиомиелита, против гепатита В. Кроме того ежегодно проводятся сезонные прививки: против гриппа (80%-85% от общего числа учащихся), против клещевого энцефалита. В 2008-2009 учебном году более 80% учащихся начальной школы были привиты против гепатита А, который распространяется через воду, пищу, грязные руки. Все прививки регистрируются в документах, узаконенных МЗ РФ, включая прививочные сертификаты.
В школе проводится санитарно-просветительская работа: проводятся беседы, лекции о профилактике инфекционных заболеваниях, 80% лекций пропагандирует здоровый образ жизни. Это лекции о вреде курения, о влиянии курения на потомство, о вреде алкоголя, наркотиков, о вреде токсикомании, проводятся лекции о способах сохранения репродуктивного здоровья, пропагандируется значение физкультуры и спорта. В школе для учащихся девятых классов проводятся уроки «Основы медицинских знаний» с пропагандой здорового образа жизни. Затем учащиеся сдают экзамены по физической культуре, по ОБЖ, где преобладающее количество вопросов на темы о здоровом образе жизни.
Школьный врач занимается контролем санитарно-гигиенического режима в школе. Контролирует пищеблок, осуществляет бракераж готовой продукции.
Для улучшения здоровья школьников необходимо улучшать связь с участковой службой. Заниматься профилактикой рахита и других заболеваний в раннем возрасте, а самое главное пропагандировать здоровый образ жизни на самом высоком уровне не только среди детей и подростков, но и среди взрослого населения. Необходимо создать условия ученикам для занятий физкультурой в школе такие, чтобы на физкультуру они шли с большим желанием.
- Обеспечение безопасности школы
Обеспечение безопасности учащихся – главная задача школы.
За 2008 – 2009 годы были выполнены следующие мероприятия:
- Установлена кнопка тревожной сигнализации – кнопка быстрого реагирования,
- Организована охрана,
- Установлена система видеонаблюдения,
- Всегда в рабочем состоянии находится телефонная связь,
- Отремонтировано ограждение по периметру школы.
Вывод:
Школа имеет хорошую антитеррористическую безопасность. Это заслуга, как администрации школы, так и родителей. Благодаря, родительской общественности и финансовой поддержке их в форме благотворительности, к новому учебному году выполнены поставленные задачи.
X. Финансово-хозяйственная деятельность школы
МОУ «СОШ № 119» выделено бюджетных денег – 25 млн. 782 тыс. 679 руб.
Освоено – 24 млн. 371 тыс. 540 руб.
Основания направления расходов:
- Ремонт по проекту «Новая школа» (замена 100% окон, дверей, х/г водоснабжения, линолеума, вентиляции, ремонт коридоров, туалетов, мед. кабинета) – 8 млн. 366 тыс. 009 руб;
- Оздоровление детей – 39 тыс. 316 руб;
- Зарплата, налоги – 12 млн. 198 тыс. 538 руб;
- Коммунальные услуги – 992 тыс. 316 руб;
- Услуги по содержанию имущества – 7 млн. 243 тыс. 967 руб;
- Прочие услуги (оплата договоров, подготовка кадров, подписка, питание детей в летнем лагере и др.) – 395 тыс. 548 руб;
- Расходы на питание детей из малообеспеченных семей, пособия на одежду и др. – 101 тыс. 277 руб;
- Уплата налогов на имущество, земельного налога – 2 млн. 141 тыс. 760 руб;
- На приобретение материально-технического обеспечения учебных кабинетов (учебники, оборудование, мебель), кац. товаров – 1 млн. 169 тыс. 586 руб;
- Спортинвентарь – 1 млн. 071 тыс.869 руб;
Благотворительные средства от родителей, спонсоров за текущий год не поступали. Все работы по ремонту и приобретение оборудования были выполнены за счет бюджетных средств школы.
В 2009/2010 уч. году большая часть бюджетных средств будет направлена на ремонт электроснабжения и устранение аварийных работ.
XI. Основные проблемы школы и решение их в последующие годы
Нормальное функционирование школы – это когда выполнены все пункты предписаний надзорных органов: РПН, ГПН, когда все оборудование находится в исправном состоянии, когда созданы все условия для учебного процесса.
По линии РПН предписание содержит 20 пунктов, к началу учебного года выполнено 17, по ГПН все работы выполнены, получено положительное заключение. Благодаря проекту «Новая школа» выполнены очень затратные мероприятия, освоено около 12 млн. рублей. Но несмотря на большую проделанную работу, необходимо выполнить первоочередные мероприятия капитального характера, которые требуют больших финансовых средств.
Это:
- замена электропроводки и электрокабеля – 7 млн. рублей,
- проектные работы и работы по устранению аварийного состояния части перекрытия I этажа – 2 млн. рублей,
- замена линолеума П и Ш этажей – 900 тыс. рублей,
- ремонт фасада и монтаж крыши над крыльцом центрального входа – 2 ??? рублей,
- замена дверей в кабинетах №№ 12, 21, 22, библиотеке, спортивном зале – 500 тыс. рублей.
А также:
- приобретение мебели согласно росту учащихся в начальной школе – 150 тыс. рублей,
- оборудование слесарной и столярной мастерских – 200 тыс. рублей,
- увеличение фонда учебной литературы школьной библиотеки – 100 тыс. рублей.
Выполнение вышеперечисленных работ позволит привести здание школы в нормативное состояние на 80 %. Но часть работ необходимо провести в последующие годы и довести до 100 % устранения всех пунктов предписаний. Это трудная и очень затратная задача, но решать ее необходимо.