Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Вид материала

Документы

Содержание Мультимедийные технологии в изучении дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе Задачами модуля Использование заданий на развитие учебных умений в курсе «Основы бизнеса» по теме …для 10-11 кл. (тема урока по выбору студента) Современные технологии обучения экономике Познавательные возможности учащихся. Примерные темы курсовых работ Примерные темы выпускных квалификационных работ

Подобный материал:

• Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего, 409.09kb.
• Федеральное агентство по образованию, 1104.6kb.
• Министерство спорта, туризма и федеральное агентство по молодёжной политики РФ образованию, 2622.05kb.
• Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
• "Основы финансовой математики", 846.63kb.
• Федеральное агентство морского и речного транспорта РФ федеральное государственное, 2741.44kb.
• Федеральное агентство по образованию, 1608.35kb.
• Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 13.45kb.
• Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 177.08kb.
• Федеральное агентство по образованию, 47.63kb.

Мультимедийные технологии в изучении дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе

Маркевич И.В.

Пермский государственный педагогический университет


В рамках федерального проекта «Информатизация системы образования» преподавателями кафедры экономики совместно со студентами направления 540400 «Социально-экономическое образование» разработан учебный модуль «Мультимедийные технологии в изучении дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе».

Задачами модуля являлись:

• знакомство студентов с основными возможностями мультимедийных технологий;
  
• знакомство студентов с имеющимися цифровыми образовательными ресурсами ( ЦОР ), которые могут быть использованы при подготовке и проведении дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе;
  
• обучение студентов методике использования ЦОР и Интернет-информации для организации дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе;
  
• изучение методики формирования необходимых ИКТ – компетенций учащихся (в том числе мультимедийных технологий) при изучении дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе.
  

В результате изучения модуля студент должен:

А) решать задачи, соответствующие ключевой профессиональной компетентности:

• знать основные понятия, формируемые в рамках модуля: ИКТ, мультимедийные технологии, ЦОР, компьютерные презентации, базы данных, авторские цифровые ресурсы;
  
• уметь пользоваться традиционными и цифровыми (локальными и сетевыми) источниками информации: использовать мультимедийные технологии, работать с Интернет-ресурсами, отбирать и структурировать информацию;
  
• уметь пользоваться стандартными офисными программами для обработки и хранения информации, использовать методы электронной обработки, отображения информации в различных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд) и перевода информации из одной знаковой системы в другую, представлять результаты работы в форме презентаций, в том числе, создавать авторские цифровые ресурсы;
  

Б) решать задачи, соответствующие базовой профессиональной компетентности:

• формулировать цели обучения и определять в соответствии с ними содержание и форму учебных занятий; отбирать рациональные методы и приемы обучения, выбирать или самостоятельно проектировать необходимые для учебного процессе средства обучения, используя мультимедийные технологии и Интернет-ресурсы;
  
• методика применения мультимедийных технологий в преподавании факультативных курсов;
  
• владеть методикой организации самостоятельной работы школьников, в том числе методикой организации их самостоятельной исследовательской деятельности, в т.ч. с использованием мультимедиа технологий и Интернет-ресурсов;
  
• строить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей школьников, (психофизиологических, типов восприятия информации и мышления, интересов, способностей и пр.);
  

В) решать задачи, соответствующие специальной профессиональной компетентности:

• осуществлять поиск, анализ и отбор ЦОР и Интернет-ресурсов, которые могут быть использованы для организации уроков и домашней самостоятельной работы школьников при изучении экономических и бизнес - дисциплин в общеобразовательной школе, применять мультимедийные технологии в процессе подготовки и преподавания дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе;
  
• приобрести опыт формирования у учащихся необходимых ИКТ - компетенций (использовать при поиске и систематизации экономической и бизнес информации методы электронной обработки, отображения информации в различных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд) и перевода информации из одной знаковой системы в другую, представлять результаты работы в форме презентаций к учебным занятиям).
  
• 
  

Реализация модуля осуществляется в рамках дисциплин «Теория и методики обучения экономики», «Практикум». При этом предусмотрены:

1. лекционное занятие (2ч.) на тему «Использование мультимедийных технологий и ЦОР в преподавании экономических и бизнес - дисциплин в старших классах средней общеобразовательной школы (на примере факультативного курса «Основы бизнеса»);
   
2. практические занятия (6ч.) по следующим темам:
   

• «Анализ опыта представления результатов профессиональной деятельности (по экономическим дисциплинам) в форме электронных мультимедийных презентаций к учебным занятиям»;
  
• «ЦОР в экономическом и бизнес – образовании»;
  
• «Методика использования мультимедийных технологий и ЦОР при изучении дополнительного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе.
  

3. самостоятельная работа студентов по следующим темам:
   

Конструирование мультимедийной презентации к учебным занятиям при изложении нового материала в рамках факультативного курса «Основы бизнеса» для 10-11 кл. СОШ по одной из тем (тема учебного занятия по выбору студента):

• «Развитие предпринимательства в России»
  
• «Инфраструктура бизнеса»
  
• «Малые предприятия»
  

Конструирование мультимедийной презентации для организации самостоятельной работы учащихся 10-11 классов СОШ с использованием ЦОР для проведения факультативных занятий по курсу «Основы бизнеса»:

• Использование заданий на развитие учебных умений в курсе «Основы бизнеса» по теме …для 10-11 кл. (тема урока по выбору студента);
  
• Использование творческих учебных заданий для учащихся СОШ в курсе «Основы бизнеса» по теме …для 10-11 кл. (тема урока по выбору студента);
  
• Использование практических учебных заданий для учащихся СОШ в курсе «Основы бизнеса» по теме …для 10-11 кл. (тема урока по выбору студента);
  
• Использование учебных заданий с нравственным содержанием для учащихся СОШ в курсе «Основы бизнеса» по теме …для 10-11 кл. (тема урока по выбору студента).
  

Краткое содержание лекционного материала:

Современные технологии обучения экономике. Инструментальная компьютерная среда (ИКС) для студентов педагогических вузов. мультимедийные технологии в экономическом и бизнес образовании. Виды мультимедийных технологий в педагогическом процессе. Методика использования Интернет-ресурсов, ЦОР и авторских цифровых ресурсов при изучении факультативного курса «Основы бизнеса» в средней общеобразовательной школе.

Познавательные возможности учащихся. Приемы активизации познавательной деятельности старшеклассников с использованием мультимедийных технологий, ЦОР, Интернет-ресурсов, авторских цифровых ресурсов. Специфика самостоятельной работы, ее влияние на формирование и развитие умений учащихся. Использование мультимедийных технологий, ЦОР, Интернет-ресурсов и авторских цифровых ресурсов при самостоятельном изучении курса «Основы бизнеса».

Методические разработки студентов осуществляются в аспекте педагогической технологии В.А. Бухвалова. Данная технология является системной, то есть предполагает использование системы учебных заданий для развития интеллекта человека в целом, а не отдельных его элементов. При изучении каждой темы учебного курса школьники должны выполнить в обязательном порядке задания на развитие учебных умений, репродуктивные, практические, творческие, исследовательские задания и задания с нравственным содержанием. В целях экономии учебного времени на занятиях могут использоваться комплексные задания, включающие в себя одновременно несколько видов перечисленных заданий.

При создании методических разработок студенты используют имеющиеся цифровые образовательные ресурсы («Введение в экономику. 10-11 класс», «Экономика 9-11 класс» ЗАО «1С», «Обществознание» (ООО «Марис») (№55), «Экономика и право. 10-11 классы» (ЗАО «1С») (№62), «Экономика.9-11 классы. Практикум» (ЗАО «1С»).

Одним из наиболее удобных к использованию ЦОР является электронное издание «Обществознание». Оно содержит следующие рубрики, материал которых студенты применяют для создания мультимедийных презентаций: «справочные материалы», «уроки», «лаборатория», «задачник», «игры», «поиск». В свою очередь рубрика справочные материалы содержит следующие подрубрики: «хрестоматия», «биографии», «словарь», «факты», «компетентное мнение», «мудрые мысли», «правовые документы», «таблицы», «схемы», «диаграммы».

Формой итогового контроля знаний студентов при освоении модуля является экзамен в рамках курса «Теория и методики обучения».

В рамках освоения модуля студентам предлагается выполнение курсовых работ по следующим темам.

Примерные темы курсовых работ

1. Методика конструирования мультимедийной презентации к учебным занятиям при изложении нового материала в рамках факультативного курса «Основы бизнеса» для 10-11 классов СОШ.
   
2. Методика конструирования и использования заданий на развитие учебных умений в курсе «Основы бизнеса» для 10-11 классов СОШ с использованием мультимедийных технологий.
   
3. Методика конструирования и использования учебных творческих заданий в курсе «Основы бизнеса» для 10-11 классов СОШ с использованием мультимедийных технологий.
   
4. Методика конструирования и использования учебных практических заданий в курсе «Основы бизнеса» для 10-11 классов СОШ с использованием мультимедийных технологий.
   
5. Методика конструирования и использования учебных заданий с нравственным содержанием в курсе «Основы бизнеса» для 10-11 классов СОШ с использованием мультимедийных технологий.
   
6. Методика конструирования мультимедийной презентации с использованием авторских цифровых ресурсов для проведения факультативных занятий по курсу «Основы бизнеса» в 10-11 классах СОШ.
   

Предполагается выполнение студентами выпускных квалификационных работ по следующим темам.


Примерные темы выпускных квалификационных работ

1. Методика обучения учеников 10-11 классов СОШ использованию мультимедийных технологий для представления своих самостоятельных работ при изучении факультативного курса «Основы бизнеса».
   
2. Использование мультимедийных технологий в преподавании курса «Основы бизнеса» в старших классах СОШ.
   
3. Использование мультимедийных технологий при разработке учебных заданий различного типа для преподавания курса «Основы бизнеса» в СОШ.
   

Результаты освоения модуля студентами планируются внедрить в учебный процесс таких муниципальных образовательных учреждений, как лицей № 4, экономическая школа № 145, СОШ № 2 г. Перми.

Возможны дополнительные варианты использования модуля – содержание модуля может служить основой курсов повышения квалификации учителей экономики, обществознания, истории, а также для разработки элективных курсов для студентов вузов.