Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной, 476.99kb.
- Публичный доклад директора моу сош с. Журавлевка Краснокутского района Саратовской, 555.53kb.
- I. введение, 1325.83kb.
- Публичный доклад директора моу – сош с. Таволожка Петровского района Саратовской области, 1124.25kb.
- Чугунова Татьяна Валентиновна директор моу сош с. Клинцовка. Аннотация. Публичный доклад, 410.77kb.
- Публичный доклад директора моу сош с. Сосновка Балтайского района Саратовской области, 490.39kb.
- Доклад (отчёт) директора моу «сош с. Шумейка энгельсского района саратовской области», 100.49kb.
- Доклад (отчёт) директора моу «сош с. Шумейка энгельсского района саратовской области», 118.62kb.
- Администрация духовницкого муниципального района саратовской области постановление, 1161.78kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
Школьная библиотека.
В фонде школьной библиотеки на 1 сентября 2010 года числится 785 экземпляров учебников, 2080 экземпляра книг основного фонда. За учебный год получено и обработано 635 экземпляров учебников, 20 экземпляров художественной литературы. В библиотеке записаны 142 читателя.
Ученики 1-5 классов посещают кружок «Мир сказки», организованный библиотекарем Нуштайкиной С.А. Здесь ребята получают заряд бодрости и хорошего настроения, знакомятся с новыми книгами, решают кроссворды, «лечат книги», оформляют книжные выставки. На базе этого кружка ведётся подготовка детских праздников в честь юбилеев известных писателей. Ежегодно проводится праздник для первоклассников «Посвящение в читатели» Праздники были интересными и яркими: дети читали стихи, пели песни, рассказывали о жизни этих замечательных людей.
Школьная библиотека принимает активное участие при проведении предметных декад. Это тематические выставки литературы и материалов для проведения викторин, конкурсов, КВН. В течение года было оформлено 3 литературных и 8 тематических выставок.
В библиотеке работает библиотечный актив. Ребята, входящие в этот актив, поддерживают порядок в библиотеке, оформляют поступившую литературу, учебники, проводят рейды по проверке учебников.
Деятельность администрации и педагогического коллектива
по сохранению здоровья обучающихся.
Проблеме сохранения здоровья учащихся уделяется большое внимание. С целью соблюдения санитарно-гигиенических норм, охраны жизни и здоровья учащихся проводятся мероприятия:
- внедряются здоровьесберегающие технологии в образовательный процесс;
- ежегодно по медицинским показаниям проводятся вакцинация и
витаминизация учащихся школы;
- организовано горячее питание (охват 96 %), 50 детей получали льготное питание в школе и ГПД;
- все учащиеся начальных классов ежедневно получают молоко в рамках реализации программы «Школьное молоко»;
- введен региональный компонент «Основы здорового образа жизни»;
- проводится по 3 часа физкультуры в 5-8 классах;
- работает кружок ЗОЖ (здоровый образ жизни);
- реализуется программа «Разговор о правильном питании» в начальных классах;
- ведутся занятия в спортивных секциях;
- регулярно проводятся дополнительные внеурочные спортивные мероприятия и соревнования: (Дни здоровья, Олимпийский день бега, военно-спортивная игра «Зарница», День туриста, «Веселые старты», и др.);
- проводятся педсоветы, родительские собрания, классные часы с участием сельского фельдшера;
- в летний период работает оздоровительный лагерь «Улыбка».
Но пропусков, в том числе и по болезни, очень много /1265 дней/. Из них 898 дней по болезни. В среднем по болезни получается 11 д/д, что на 3 д/д меньше прошлогоднего показателя. Очень много пропустили учащиеся 8 класса (33,8д/д), 10 класса (25,6д/д), 9 класса (24,4 д/д). В этом учебном году самым «болеющим» классом оказался 8 класс (кол-во пропусков по заболеваемости составило 190 д , в прошедшем учебном году -152д).
-
Класс
Кол-во детей
Пропущено
В том числе по болезни
В среднем
(д/д)
1
6
73
49
12/8
1с
3
15
15
5
2
4
26
26
6
2с
3
8
8
2,6
3
9
135
135
15
3с
1
-
-
-
4
7
40
40
5,7
4с
2
8
8
4
5
9
107
69
11,8/7,6
6
6
89
67
14,8/11,5
7
6
75
51
12,5/8,5
8
8
271
190
33,8/23,7
9
9
222
134
24,4/14,8
10
6
154
74
25,6/12,3
11
3
42
32
14/10,6
Итого
1265
898
15,6/11
Недостатками в работе по сохранению здоровья являются:
1. Слабое взаимодействие с родителями и учащимися в решении вопросов профилактики и пропаганды здорового образа жизни.
2. Не всегда учитываем что, только доброжелательная обстановка на уроках и во внеурочное время, учет особенностей детей разных групп здоровья на уроках физкультуры, дадут положительный результат в учебно-воспитательном процессе .
3. Объем домашних заданий не всегда соответствует санитарно-гигиеническим нормам.
Вопросы сохранения здоровья учащихся остаются актуальными для нашего педагогического коллектива. Для этого необходимо:
- неукоснительно соблюдать правила СанПиН;
- усилить работу школы по взаимодействию с медицинскими учреждениями;
- настойчиво пропагандировать здоровый образ жизни;
- увеличивать двигательную активность на уроках и переменах (динамические паузы на уроках, игры с младшими школьниками на переменах);
- создавать благоприятный эмоциональный климат.
Зам. директора по УВР Чигадаевой Т.М. и Пономаренко Н.М., зам. директора по ВР Поповой С.П. отслеживать применение здоровьесберегающих технологий по каждому классу через контроль за проведением уроков, классных часов, внеклассных мероприятий.
Учителям физкультуры больше уделять внимания соблюдению современных требований к проведению уроков физкультуры:
- обязательное наличие спортивной формы;
- разучивание новых упражнений с их тщательной отработкой;
- максимальное увеличение моторной плотности урока;
- учет индивидуальных особенностей и уровня подготовленности учащихся, использование разнообразных способов и приемов регулирования физической нагрузки на уроке;
- включение в завершающий этап урока упражнений на релаксацию.
Обеспечение безопасности образовательного процесса
Администрацией и коллективом школы принимаются все необходимые меры для обеспечения безопасности учебно-воспитательного процесса:
- ежегодно на начало учебного года создается комиссия по охране труда;
- проводятся инструктажи с работниками школы, учащимися и их родителями;
- школа оборудована автоматической пожарной сигнализацией;
- имеются огнетушители (21);
- разработаны система оповещения, правила действия при пожаре;
- один раз в четверть отрабатываются практические навыки эвакуации из здания,
действия в чрезвычайных ситуациях персонала и учащихся;
- оформлен стенд «Знай и соблюдай»;
- укомплектованы аптечками все учебные кабинеты, кабинет директора, спортивный зал и пищеблок (медикаменты обновляются по
мере необходимости);
- проводятся классные часы, классные родительские собрания, на которых
обсуждаются темы: «Правила пользования бытовыми приборами», «Правила
поведения на реке и на льду», «Оказание первичной медицинской помощи» и др.;
- в школе организован пропускной режим.
- проводятся встречи с инспекторами ГИБДД, участковым и инспектором по делам несовершеннолетних.
Материально-техническое обеспечение
В школе функционируют 16 учебных кабинетов, оснащенных мебелью и учебно-наглядным оборудованием. В 5 кабинетах находятся интерактивные доски, в 7 кабинетах - классы оборудованы мультимедийными проекторами. Завершена реконструкция пищеблока. В пищеблок приобретены разделочные столы, посуда, электрополотенца, вытяжные зонты, электронные весы. За летний период выполнен косметический ремонт классных комнат, коридора, санузлов, залиты отмостки по периметру пищеблока, установлено наружное освещение по периметру здания, приобретены занавеси в коридор.
Вместе с этим следует отметить, что в некоторых кабинетах не соблюдаются требования Роспотребнадзора. Учебные помещения начальных классов, кабинеты физики, мастерская не обеспечены холодным и горячим водоснабжением;
- кабинет физики не оборудован специальными демонстрационными столами с подводкой воды, электроэнергии.
Проведенный анализ позволяет сделать следующие положительные выводы:
- Выпускники 9 и 11 класса успешно сдали государственную (итоговую) аттестацию и получили аттестаты.
- Уменьшается количество пропусков занятий по болезни.
- Отсутствие стоящих на учете, увеличение числа участников и призеров конкурсов и мероприятий всех уровней говорит о высоком качестве воспитательной работы.
- Улучшилась материально-техническая база школы.
Среди недостатков можно отметить:
1. Недостаточно уделяется внимания индивидуализации процесса обучения, дифференцированному подходу к обучающимся. Качество знаний по сравнению с прошлым годом упало на 5% .
2. Низкое соответствие процента годовой оценки и экзаменационной на государственной итоговой аттестации.
3. Остается низким процент учащихся поступивших в старшую школу.
4. На низком уровне остается работа общественно-государственного управления (ученическое самоуправление, Управляющий Совет).
На основании проведенного анализа перед педагогическим коллективом необходимо поставить следующие задачи:
Задачи на 2011-2012 учебный год.
1. Продолжить работу по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
2. Добиваться устойчивой положительной динамики качества знаний на всех ступенях обучения. Направить усилия педагогического коллектива на повышение качества знаний по школе на 2 - 4%.
3. Вести постоянную, планомерную работу с одаренными детьми с целью их развития и достижения результативности в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах и марафонах.
4. Продолжить совершенствование педагогического мастерства и обновление форм и методов работы по обобщению и распространению педагогического опыта.
5. Продолжить работу по формированию физически здоровой личности, пропаганде здорового образа жизни среди учащихся школы.
6. Совершенствовать работу общественно-государственной организации самоуправления (ученическое самоуправление, Управляющий Совет) в деятельности школы.
6. Продолжить укрепление материально-технической базы школы.