Программа курса лекционный курс языкознание как наука и «Введение в языкознание» как учебный предмет

Вид материала

Программа курса

Содержание Формы итоговой аттестации и самостоятельной работы студентов Требования к выполнению аттестационной работы Реферирование лингвистических статей и фрагментов монографий Литература для реферирования

Подобный материал:

• Пояснительная записка. Особенностью курса «Введение в языкознание» является высокая, 305.75kb.
• Тема: Введение. Предмет, цель, задачи курса "Общее языкознание", 74.47kb.
• Предлагаемый конспект опорных лекций отражает традиционный набор тем и проблем курса, 1047.31kb.
• Программа № по направлению «филология», 230.2kb.
• Программа курса. План семинарских занятий Методические рекомендации Новосибирск 1999, 340.75kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Общее языкознание Специальность, 1501.67kb.
• Введение в абхазско-адыгское языкознание план лекционных, семинарских, самостоятельных, 75.43kb.
• Программа курса «сопоставительно-типологическое языкознание» (бакалавриат), 112.65kb.
• Программа дисциплины дпп. Ддс. 04. Языкознание цели и задачи дисциплины Курс «Языкознание», 484.79kb.
• Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 01. Введение в языкознание Специальность, 1209.14kb.

Учебно-методическое обеспечение курса

Рекомендуемая литература

Основная:

1. 
   Алефиренко, Н. Ф. Лингвокультурология : ценностно-смысловое пространство языка : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. – М. : Флинта ; Наука, 2010. – 288 с.
   
2. Алпатов, В. М. История лингвистических учений : учеб. пособие / В. М. Алпатов. – М. : «Языки русской культуры», 1999. – 368 с.
   
3. Березин, Ф. М. История лингвистических учений / Ф. М. Березин. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Высш. школа, 1984. – 319 с.
   
4. Березин, Ф. М. История русского языкознания / Ф. М. Березин. – М. : Высшая школа, 1979. – 170 с.
   
5. Березин, Ф. М. Общее языкознание : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ф. М. Березин, Б. Н. Головин. – М. : Просвещение, 1979. – 415 с.
   
6. Грамматические концепции в языкознании XIX века / отв. ред. С. Д. Кацнельсон. – Л. : Наука, 1985. – 293 с.
   
7. Гумбольдт, В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человеческого рода // В. Гумбольдт. Избранные труды по языкознанию. – М. : Прогресс, 1984. – 398 с. (или История языкознания XIX–XX веков. Ч. 1).
   
8. Звегинцев, В. А. История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях : хрестоматия. Ч. 1–2 / В. А. Звегинцев. – М. : Просвещение, 1960–1965.
   
9. Зеленецкий, А. Л. Сравнительная типология основных европейских языков : учеб. пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / А. Л. Зеленецкий. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 252 с.
   
10. История советского языкознания. Некоторые аспекты общей теории языка : хрестоматия / Сост. Ф. М. Березин. – 2-е изд., испр. и доп. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Высшая школа, 1988. – 351 с.
    
11. Клюев, Е. В. Речевая коммуникация : учеб. пособие для университетов и институтов / Е. В. Клюев. – М. : ПРИО, 1998. – 224 с.
    
12. Кодухов, В. И. Общее языкознание / В. И. Кодухов. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ЛКИ, 2008. – 302 с.
    
13. Кондрашов, Н. А. История лингвистических учений / Н. А. Кондрашов. – М. : Просвещение, 1979. – 224 с.
    
14. Кронгауз, М. А. Семантика: учеб. для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений / М. А. Кронгауз. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 352 с.
    
15. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. – М. : Сов. энциклопедия, 1990. – 685 с.
    
16. Методические рекомендации по общему языкознанию для самостоятельной работы студентов / Сост. И. С. Куликова, Н. Л. Шубина. – Л., 1990.
    
17. Мечковская, Н. Б. Семиотика: Язык. Природа. Культура: Курс лекций: учеб. пособие для студ. филол., лингв. и переводовед. фак. высш. учеб. заведений / Н. Б. Мечковская. – 2-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 432 с.
    
18. Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка / под ред. Б. А. Серебренникова. – М. : Наука, 1970. – 605 с.
    
19. Общее языкознание : учеб. пособие для факультетов вузов / под ред. А. Е. Супруна. – Минск : Высшая школа, 1983. – 456 с.
    
20. Ольховиков, Б. А. Общая теория языка. Античность – XX век : учеб. пособие для студ. и аспирантов лингв. и филол. фак. высш. учеб. заведений / Б. А. Ольховиков. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 304 с.
    
21. Пищальникова, В. А. Общее языкознание : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Пищальникова, А. Г. Сонин. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 448 с.
    
22. Попова, З. Д. Общее языкознание : учеб. пособие / З. Д. Попова. – Воронеж : Изд-во ВГУ, 1987. – 211 с.
    
23. Радбиль, Т. Б. Основы изучения языкового менталитета: учеб. пособие / Т. Б. Радбиль. – М. : Флинта; Наука, 2010. – 328 с.
    
24. Сонин, А. Г. Трактовка лексического значения в языковедении / А. Г. Сонин // Русский язык в школе. – 2011. – № 1. – С. 55–60.
    
25. Рождественский, Ю. В. Лекции по общему языкознанию / Ю. В. Рождественский. – М. : Высшая школа, 1990. – 381 с.
    
26. Соссюр, Ф. Курс общей лингвистики / пер. с франц. А. М. Сухотина, перер. А. А. Холодовичем // Соссюр, де Ф. Труды по языкознанию / пер. с франц. под ред. А. А. Холодовича. – М. : Прогресс, 1977. – С. 9-289. (или: История языкознания XIX–XX веков. Ч. 1).
    
27. Степанов, Ю. С. Основы общего языкознания : учеб. пособие для студентов филол. специальностей пед. ин-тов / Ю. С. Степанов. – 2-е изд., перер. – М. : Просвещение, 1975. – 271 с.
    
28. Хрестоматия по истории русского языкознания / сост. Ф. М. Березин ; под ред. Ф. П. Филина. – 2-е изд., испр. – М. : Высшая школа, 1977. – 504 с.
    
29. Хроленко, А. Т. Общее языкознание. Руководство к самостоятельной работе над курсом : учеб. пособие для студентов-заочников фак. рус. яз. и лит, пед. ин-тов / Ю. Т. Хроленко. – М. : Просвещение, 1981; 1989.
    
30. Шелякин, М. А. Язык и человек : к проблеме мотивированности языковой системы : учеб. пособие / М. А. Шелякин. – М. : Флинта ; Наука, 2005. – 296 с.
    

Дополнительная

1. 
   Апресян, А. Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания / А. Д. Апресян // Вопросы языкознания. – 1995. – № 1. – С. 37–68.
   
2. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова. – 2-е изд., испр. – М. : «Языки русской культуры», 1999. – 896 с.
   
3. Бондарко, А. В. Основы функциональной грамматики: Языковая интерпретация идеи времени / А. В. Бондарко. – СПб. : Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1999. – 260 с.
   
4. Бондарко, А. В. Проблемы грамматической семантики и русской аспектологии / А. В. Бондарко. – СПб. : Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1996. – 220 с.
   
5. Булыгина, Т. В. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики) / Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев. – М. : Школа «Языки русской культуры», 1997. – 576 с.
   
6. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков / Пер. с англ. А. Д. Шмелева / под ред. Т. В. Булыгиной. – М. : «Языки русской культуры», 1999. – 780 с.
   
7. Верещагин, Е. М. Язык и культура : Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. И. Верещагин, В. Г. Костомаров. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Русский язык, 1990. – 63 с.
   
8. Золотова, Г. А. Коммуникативная грамматика русского языка / Г. А. Золотова, Н. К. Онипенко, М. Ю. Сидорова. – М. : Изд-во МГУ, 1998. – 528 с.
   
9. Караулов, Ю. Н. Русский ассоциативный словарь как новый лингвистический источник и инструмент анализа языковой способности // Русский ассоциативный словарь. Кн. 1. Прямой словарь: от стимула к реакции. Русский ассоциативный тезаурус современного русского языка. Ч. 1. / Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова. – М. : «Помовский и партнёры», 1994. – С. 750–782.
   
10. Карцевский, С. О. Об асимметричном дуализме языкового знака / С. О. Карцевский // История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях : в 2 ч. Ч. 2 / под ред. В. А. Звегинцева. – М. : Просвещение, 1965. – С. 85–93.
    
11. Кацнельсон, С. Д. Лингвистическая типология / С. Д. Кацнельсон // Вопросы языкознания. – 1983. – № 3. – С. 9–20; № 4. – С. 19–34.
    
12. Кацнельсон, С. Д. Речемыслительные процессы / С. Д. Кацнельсон // Вопросы языкознания. – 1984. – № 4. – С 3–12.
    
13. Колшанский, Г. В. Коммуникативная функция и структура языка / Г. В. Колшанский. – М. : Наука, 1984. – 176 с.
    
14. Краткий словарь когнитивных терминов / под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М.: Изд-во МГУ, 1997. – 246 с.
    
15. Кубрякова, Е. С. Части речи с когнитивной точки зрения / Е. С. Кубрякова. – М.: Изд-во РАН, 1997. – 330 с.
    
16. Леонтьев, А. А. Язык, речь и речевая деятельность / А. А. Леонтьев. – М. : Просвещение,1969. – 214 с.
    
17. Морковкин, В. В. Русские агнонимы (слова, которые мы не знаем) / В. В. Морковкин, А. В. Морковкина. – М. : Институт русского языка, 1997. – 414 с. Гл. I. Язык в его отношении к мышлению, сознанию и знанию человека.
    
18. Мустайоки, А. О. О предмете и цели лингвистических исследований / А. О. Мустайоки // Язык: система и функционирование : сб. научных трудов / отв. ред. Ю. Н. Караулов. – М. : Наука, 1988. – С. 170–181.
    
19. Онтология языка как общественного явления : проблемы марксистско-ленинского языкознания / Академия наук СССР Институт языкознания ; отв. ред. Р. Г. Котов, Б. В. Якушин. – М. : Наука, 1983. – 309 с.
    
20. Падучева, Е. В. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке; Семантика нарратива) / Е. В. Падучева. – М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. – 464 с.
    
21. Пешковский, А. М. Объективная и нормативная точки зрения на язык / А. М. Пешковский // История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях / под ред. В. А. Звегинцева. – Ч. 2. – М. : Просвещение, 1960–1965.
    
22. Роль человеческого фактора в языке : Язык и картина мира. – М. : Наука, 1988. – 216 с.
    
23. Степанов Ю. С. Язык и метод. К современной философии языка / Ю. С. Степанов. – М. : «Языки русской культуры», 1998. – 784 с.
    
24. Типология вида: проблемы, поиски, решения: (материалы Международной научной конференции). – М. : Школа «Языки русской культуры», 1998. – 528 с.
    
25. Щерба, Л. В. Избранные работы по русскому языку / Л. В. Щерба. – М. : Аспект Пресс, 2007. – 259 с.
    
26. Щерба, Л. В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании / Л. В. Щерба // История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях : в 2 ч. Ч. 2 / под ред. В. А. Звегинцев. – М. : Просвещение, 1960–1965.
    
27. Язык и наука конца XX века : сб. статей. – М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. – 432 с.
    

Терминологический минимум к курсу

«Общее языкознание»

Актуализация Аналогия Антропоцентризм Апеллятивная функция языка Асимметрия в языке Валентность Вариантность языковой единицы Внешняя лингвистика Внутренняя лингвистика Давление системы Диахрония Динамика языка Дихотомия /антиномия Единицы речи Единицы языка Законы развития языка Знаковая теория языка Значение языковой единицы Значимость Иерархия Избыточность Изоморфизм Инвариант Количественные методы в языкознании Когнитивно-познавательная функция языка Коммуникативная компетенция Коммуникация Контрастивная лингвистика Коррелятивный признак Линейность речи Маркированность / немаркированность Метаязык Метод в языкознании Модель в языкознании Нежесткость системы Незнаковые единицы языка Нейтрализация Номинативная функция языка Общее языкознание Оппозиция языковая Парадигматические отношения Переходность в языке Периферия системы

План выражения План содержания Полифункциональность языка Понятийная категория Потенциальность / виртуальность Поле в языкознании Прагматика Принцип (закон) экономии в языке Противоречия в языке Психолингвистика Равновесные / неравновесные системы Развитие речи Развитие / эволюция языка Релевантный / нерелевантный признак Речевая деятельность Речевой / коммуникативный акт Речь Семиотика Синтагматические отношения Синхрония Система языковая Системоцентризм Словоцентризм Статика Социолингвистика Структура Тип языка Типология Трансформация Узус Универсалии Уровни /ярусы языка Форма языка / в языке Формализм в лингвистике Функции языка Функции речи Функциональное направление в языкознании Центр / ядро системы Этнолингвистика Языковая картина мира Языковая компетенция Языковая личность Языковая ситуация

Формы итоговой аттестации и самостоятельной работы студентов

по курсу «Общее языкознание»


Итоговая аттестация по курсу «Общее языкознание» проводится в форме экзамена. При выведении оценки учитываются обязательные составляющие:

1. 
   Выполнение итоговой экзаменационной письменной работы по всему объему курса.
   
2. Реферирование восьми статей или фрагментов из монографий предлагаемого обширного списка литературы – по одной работе из каждой темы (см. список работ на с. 75–93).
   

Темы, выносимые на экзамен

(примерный список)

1. 
   Антиномии как метод изучения языка.
   
2. Системоцентрическая парадигма в лингвистике.
   
3. Антропоцентрическая парадигма в лингвистике.
   
4. Язык – норма – речь.
   
5. Коммуникативные ориентации современной лингвистики. Единицы языка и единицы речи.
   
6. Уровневая и полевая модели языка.
   
7. Проблема состава языковых единиц.
   

8. 
   Иерархия, парадигматика и синтагматика.
   
9. Специфика языковой знаковой системы. Её креативность.
   
10. Асимметрия языковой системы как фактор её саморазвития и саморегуляции.
    
11. Виды языковой семантики.
    
12. Синхрония – диахрония, динамика – статика в языке.
    
13. Динамические процессы в языке.
    
14. Внутренние законы развития языка.
    
15. Закон аналогии в языке.
    
16. Антиномия индивидуального и социального в языке. Современная теория языковой личности.
    
17. Система – ассоциативно-вербальная сеть – речь.
    
18. Универсалии языка и языковая типология.
    
19. Контрастивная лингвистика.
    
20. Функциональный аспект изучения языка.
    
21. Стихийное и управляемое в языке. Возможности прогнозирования языкового развития.
    
22. Общество и язык, культура и язык.
    
23. Внутренняя форма языка и языковая картина мира.
    
24. Когнитивная лингвистика: роль языка в познавательной деятельности человека.
    
25. Предмет лингвистики: широкое и узкое его понимание. За­дачи теории языка.
    
26. Лингвистика в системе наук. Гибридные науки: социолингвистика, этнолингвистика, психолингвистика.
    
27. Метаязыковая функция языка. Оценка современной лингвистической терминологии.
    
28. Узус и коммуникативная компетенция языковой личности. Интуиция исследователя как инструмент описания языка.
    

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1. 
   На экзамене студент получает 2 теоретических вопроса. На один из них он должен дать развёрнутый ответ с обязательным ис­пользованием прочитанной и реферированной литературы; второй вопрос предполагает тезисный ответ (ключевые понятия темы и их дефиниции). Несоблюдение жанровых требований (ответ-рассуждение и ответ–тезисы) ведет к снижению оценки.
   
2. Студенты, получившие за текущие работы и письменную экзаменационную работу оценки не ниже 4 баллов («хорошо»), получают право выбрать для развернутого ответа один вопрос (любой из двух предложенных).
   

Реферирование лингвистических статей и фрагментов монографий

1. Студент выбирает по своему усмотрению 8 работ из приво­димого далее списка – по одной работе из каждого тематического раздела – для реферирования.

2. Выполнение этой части работы не требует подробного конспектирования. Реферирование предполагает фиксацию на карточ­ках или в тетрадях: а) целей и задач реферируемой работы, б) клю­чевых понятий, в ней рассматриваемых, в) основных положений, выносимых автором на обсуждение (тезисно), а также формули­ровку на основе прочитанного проблемного вопроса.

3. Степень знакомства студента с лингвистической литературой проверяется на экзамене:

во-первых, студент должен представить прочитанный материал в экзаменационной работе (в форме цитат, отсылок, проблемных вопросов и т.п.),

во-вторых, наличие этого материала, его полнота и качество проверяется преподавателем в ходе письменного экзамена.

4. Студенты, не выполнившие эту часть письменной работы по курсу «Общее языкознание», получают оценку только после представле­ния преподавателю всех необходимых материалов и собеседования по прочитанной литературе.

5. Предлагаемый далее обширный список работ для рефериро­вания абсолютно исключает дублирование работ в пределах акаде­мической группы, т.е. каждый студент должен заблаговременно сдать преподавателю свой список реферируемых источников.


ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ РЕФЕРИРОВАНИЯ


I. К теме «Методология лингвистики»

1. Апресян, А. Д. О языке толкований и семантических примитивах / А. Д. Апресян // Апресян, Ю. Д. Избранные труды : в 2-х т. Т. II : Интегральное описание языка и системная лексикография / Ю. Д. Апресян. – М. : Школа «Языки русской культуры», 1995. – С. 178–197.
   
2. Бодуэн де Куртенэ, И. А. Некоторые общие замечания о языковедении и языке / И. А. Бодуэн де Куртенэ // Избр. труды по общему языкознанию : в 2 т. Т. 1. – М. : Изд-во Ан СССР, 1963. – С. 47–77 (или: Хрестоматия по истории русского языкознания / Сост. Ф. Л. Березин. – М., 1975).
   
3. Гвишиани, И. Б. К вопросу о метаязыке языкознания / И. Б. Гвишиани // Вопросы языкознания. – 1983. – № 2.
   
4. Головин, Б. И Лингвистические термины и лингвистические идеи / Б. И. Головин // Вопросы языкознания. – 1976. – № 2.
   
5. Головин, Б. Н Язык и статистика / Б. Н. Головин. – М. : Просвещение, 1971. – 189 с. (Гл. «Учение о стилях языка...». С. 113–133).
   
6. Грамматические концепции в языкознании XIX века : сб. статей / АН СССР, Ин-т языкознания, Ленингр. отд.; [Редкол.: С. Д. Кацнельсон (отв. ред.) и др.] – Л. : Наука, Ленингр. отделение, 1985. – 294 с.
   
7. Миллер, Е. И. К определению языка / Е. И. Миллер // Вопросы языкознания. – 1987. – № 3.
   
8. Кубрякова, Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (Опыт парадигмального анализа) / Е. С. Кубрякова // Язык и наука конца XX века. – М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. – С. 206–230 (Раздел 4: Отличительные парадигмальные черты современной лингвистики).
   
9. Кузнецов, В. Г. Развитие принципа произвольности языкового знака Ф. де Соссюра в Женевской школе / В. Г. Кузнецов // Известия АН. Серия литературы и языка. Т. 64. – 2005. – № 6. – С. 3–12.
   
10. Кузнецов, В. Г. Развитие принципа линеарности языкового знака Ф. де Соссюра в Женевской школе / В. Г. Кузнецов // Известия АН. Серия литературы и языка. Т. 65. – 2006. – № 3. – С. 14–19.
    
11. Мустайоки, А. О предмете и цели лингвистических исследований / А. О. Мустайоки // Язык : система и функционирование : сб. научных трудов / отв. ред. Ю. Н. Караулов. – М. : Наука, 1988. – С. 170–181.
    
12. Общее языкознание. Методы лингвистических исследований / под ред. Б. А. Серебренникова. – М. : Наука, 1973. – 319 с. (С. 257–269. – Методология и методы).
    
13. Основы теории речевой деятельности / АН СССР Инт. Языкознания ; отв. ред. А. А. Леонтьев. – М. : Наука, 1974. – С. 129–135. – «Лингвистический эксперимент как метод лингвистического и психолингвистического исследова­ния; С. 36–64. – «Лингвистическое моделирование речевой деятельности».
    
14. Панов, М. В. Лингвистика и методика преподавания русского языка / М. В. Панов // Вопросы языкознания. – 1989. – № 1.
    
15. Парадигмы научного знания в современной лингвистике : сб. науч. трудов / РАН. ИНИОН. Центр гуманит. науч.-информ. исслед. ; отв. редкол. : Е. С. Кубрякова, Л. Г. Лузина (отв. ред.) и др. – М. : ИНИОН РАН, 2006. – 164 с.
    
16. Перцов, Н. В. О точности в филологии / Н. В. Перцов // Вопросы языкознания. – 2009. – № 3. – С. 100–124.
    
17. Пешковский, А. М. Объективная и нормативная точки зрения на язык / А. М. Пешковский // История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях / под ред. В. А. Звегинцева. – Ч. 2. – М. : Просвещение, 1960–1965.
    
18. Степанов, Ю. С. Основы общего языкознания / Ю. С. Степанов. – изд. 2-е, дополненное и исправленное. – М. : Просвещение, 1985. – С. 254–266. «Постулаты современной лингвистики».
    
19. Степанов, Ю. С. Изменчивый «образ языка» в науке XX века / Ю. С. Степанов // Язык и наука конца XX века : сб. статей. – М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. – С. 7–34.
    
20. Степанов, Ю. С. Язык и метод в современной философии языка / Ю. С. Степанов. – М. : Языки русской культуры, 1998. – 674 с.
    
21. Соссюр, Ф. Курс общей лингвистики / пер. с франц. А. М. Сухотина, перераб. А. А. Холодовичем // Соссюр, де Ф. Труды по языкознанию / пер. с франц. под ред. А. А. Холодовича. – М. : Прогресс, 1977. – С. 44–56, 269.
    
22. Фортунатов, Ф. Ф. О преподавании грамматики русского языка / Ф. Ф. Фортунатов // Избранные труды : в 2 т. Т. 2. – М. : Гос. учебно-пед. изд. Мин. просвещения РСФСР, 1957.– С. 427–444.
    
23. Херрис, З. С. Метод в структурной лингвистике / З. С. Херрис // История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях : в 2 ч. Ч. 2 / под ред. В. А. Звегинцев. – М. : Просвещение, 1960–1965.
    
24. Щерба, Л. В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании / Л. В. Щерба // История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях : в 2 ч. Ч. 2 / под ред. В. А. Звегинцев. – М. : Просвещение, 1960–1965 или: Хрестоматия по истории русского языкознания / сост. Ф. М. Березин ; под ред. Ф. П. Филина. – 2-е изд., испр. – М. : Высшая школа, 1977.
    
25. Флоренский, П. А. Антиномии языка / П. А. Флоренский // Вопросы языкознания. – 1988. – № 6.
    
26. Хомский, Н. Логические основы лингвистической теории / пер. с англ. и под ред. В. А. Звегинцева. – Биробиджан : ИП «Тривиум», 2000. – 146 с.
    
27. Язык и личность. – М. : Наука, 1989. – 216 с.