Учебно-методический комплекс дисциплины «основы генетики» Специальности
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- О. А. Миронова Учебно-методический комплекс дисциплины «основы международного бизнеса», 782.97kb.
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «основы таможенного дела», 679.3kb.
- Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Сети ЭВМ и телекоммуникации (наименование, 743.2kb.
- О. А. Миронова Учебно-методический комплекс дисциплины «международная торговля» Ростов-на-Дону, 727.71kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины исследование, эксплуатация и ремонт гидросооружений, 159.31kb.
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики, 974.02kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы аудита специальность: 080102 «Мировая, 320.32kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы рекламы» для студентов очного отделения, 862.91kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы арттерапии для студентов психологического, 669.6kb.
Цель: иметь представление об истории создания медико-генетической службы за рубежом и в нашей стране;
Знать: цели и принципы медико-генетического консультирования; роль пренатальной диагностики в профилактике наследственной патологии;
уметь: решать задачи на определение вероятности генетически обусловленных событий при моногенном наследовании.
Оснащение: таблицы по теме, ситуационные задачи.
Время занятия -2 ч.
Место проведения - учебная комната.
Планы проведения занятия
(Контрольные вопросы)
- Задачи медико-генетического консультирования.
- Показания к медико-генетическому консультированию.
- Этапы и принципы медико-генетического консультирования:
а) уточнение диагноза;
б) определение риска рождения больного ребенка;
в) выявление гетерозиготного носительства;
г) пренатальная диагностика (показания и методы);
д) дача мотивированного заключения и совет врача-генетика.
- Методы определения вероятности генетически обусловленных событий при моногенном наследовании:
а) правило независимости вероятностей;
б) правило умножения вероятностей;
в) правило сложения вероятностей;
г) определение вероятности при неполной пенетрантности.
7. Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации
Пояснительная записка
Данный контрольно-измерительные материалы составлены с целью осуществления промежуточного контроля знаний студентов по дисциплине.
В наборе 5 программ (по 2-3 варианта в каждой).
Количество вариантов зависит от количества можно варьировать, группируя их в разных комбинациях.
Форма заданий - тестовый контроль.
Уровень сложности -1-2 (тесты выбора).
Среднее время выполнения одного задания -15-20 минут.
Перечень проверяемых элементов: прилагается (от 9 до 12 в одном варианте).
Ключ к ответам и оценка результатов в баллах прилагается. Количество правильных ответов (баллов) варьирует от 13 до 18 в одном варианте.
Правила оценки знаний:
90-100% правильных ответов - 5 (отлично)
70-90% правильных ответов - 4 (хорошо)
50-70% правильных ответов - 3 (удовлетворительно)
менее 50% правильных ответов - 2 (неудовлетворительно).
Максимальное количество баллов: с учетом 5-ти заданий (по 1 варианту из каждой программы) - 70-80 баллов.
Программа 1 (Вар. 1)
Ген: его свойства, действие, генотип, фенотип
1. Что такое наследственность?
A) Свойство организмов одного вида быть похожими друг на друга.
Б) Проявление у потомков тех же признаков, которыми обладают родители.
B) Свойство организмов наследовать определенный тип онтогенеза, характерный для представителей данного вида.
2. В чем выражается свойство неперекрываемости генетического кода?
A) Каждый нуклеотид в ДНК входит в состав лишь одного триплета.
Б) Каждый нуклеотид в ДНК входит в состав не менее чем трех триплетов.
B) Каждая аминокислота кодируется лишь одним триплетом.
3. Какое свойство гена обеспечивает константность наследственности у живых организмов?
A) Специфичность действия гена.
Б) Дозированность (градуальность) действия гена.
B) Стабильность структуры, являющаяся результатом ауторепродукции гена.
Г) Плейотропия.
4. Что такое генотип? Какое определение Вы считаете наиболее точным?
A) Совокупность всех генов организма.
Б) Совокупность генов, по которым анализируется организм.
B) Система взаимодействующих между собой генов организма.
5. Что такое фенотип? Какое определение Вы считаете наиболее точным?
A) Совокупность внешних признаков организма.
Б) Совокупность признаков, по которым анализируется организм.
B) Совокупность всех признаков и свойств организма, а также особенностей развития особи, которая является продуктом взаимодействия генотипа с внешней средой.
Г) Совокупность наследственных признаков организма.
6. Какой организм называется гомозиготным?
А) Организм, в соматических клетках которого содержатся разные аллели гена(ов).
Б) Организм, в соматических клетках которого содержится один аллель гена(ов).
В)Организм, в соматических клетках которого содержатся одинаковые аллели гена(ов).
7. Что такое плейотропия?
А) Свойство гена определять несколько альтернативных вариантов признака.
Б) Свойство гена взаимодействовать с другими генами.
В) Свойство гена определять возможность развития одновременно нескольких различных признаков.
8. Какие гены называются неаллелыными?
А) Гены, определяющие возможность развития разных наследственных признаков.
Б) Гены, локализованные в разных хромосомных локусах.
В) Гены, локализованные в негомологичных локусах.
Г) Гены, определяющие развитие альтернативных признаков.
9. Какие существуют виды взаимодействия неаллельных генов?
A) Кодоминирование.
Б) Неполное доминирование.
B) Эпистаз.
Г) Комплементарное взаимодействие.
Д) Полное доминирование.
Е) Полимерия.
Ж) Модифицирующее действие генов.
10. Какая схема соответствует эпистатическому действию генов?
11. Каким образом пенетрантность характеризует фенотипическое проявление гена?
А) Пенетрантность отражает частоту проявления определенного аллеля гена в фенотипе в популяции особей, имеющих этот аллель.
Б) Пенетрантность отражает степень выраженности гена в фенотипе.
Программа 1 (Вар. 2)
Ген: его свойства, действие, генотип, фенотип
1. Что такое ген? Какое определение Вы считаете наиболее точным?
A) Ген - наследственный фагстор, контролирующий проявление наследственного признака.
Б) Ген - наследственный фактор, расположенный в определенном локусе хромосомы и контролирующий проявление определенного признака.
B) Ген - это функциональная единица наследственности, представляющая собой участок
молекулы ДНК, занимающая определенный локус в хромосоме, содержащая информацию о синтезе полипептида или РНК и обеспечивающая возможность развития определенного(ных) признака(ов) организма.
2. Что такое генетический код?
A) Триплет нуклеотидов.
Б) Последовательность нескольких аминокислот.
B) Способ символической записи наследственной информации в молекулах нуклеиновых кислот с помощью триплетов нуклеотидов.
3. В чем выражается свойство триплетности генетического кода?
А) В кодировании трех аминокислот одним нуклеотидом.
Б) В кодировании одной аминокислоты сочетанием из трех соседних нуклеотидов.
В) В соответствии одной аминокислоте трех соседних триплетов нуклеотидов.
4. Что означает термин "множественный аллелизм"?
А)Наличие в клетках организма многих генов,
Б) Наличие в клетках организма более двух вариантов (аллелей) одного гена.
В) Наличие в генофонде популяции (вида) многих вариантов (аллелей) одного и того же гена, отвечающих за развитие разных вариантов признака.
Г) Наличие в генотипе организма многих генов, отвечающих за развитие данного признака.
5. Что является причиной множественного аллелизма?
А) Модификационная изменчивость признака.
Б) Перекомбинация генов.
В) Многократные, разнонаправленные мутации гена.
6. Сколько аллелей одного гена содержится в зрелой половой клетке диплоидного организма?
- Один аллель.
Б) Два аллеля.
- Много аллелей.
7. Какие существуют виды взаимодействия аллельных генов?
- Комплементарное взаимодействие.
Б) Кодоминирование.
- Эпистаз.
Г) Полное доминирование.
Д) Полимерное взаимодействие.
Е) Неполное доминирование.
Ж) Модифицирующее действие.
8. Какой фенотипический эффект проявляется у гетерозиготных организмов при взаимодействии аллелей по типу полного доминирования?
А) Проявляется действие каждого аллеля.
Б) Проявляется действие одного из аллелей.
В)Проявляется промежуточный эффект двух аллелей.
9. Какой фенотипический эффект проявляется у гетерозиготных организмов при
взаимодействии аллелей по типу кодоминирования?
- Проявляется действие одного из аллелей.
Б) Проявляется действие каждого аллеля.
- Проявляется промежуточный эффект двух аллелей.
10. Какой фенотипический эффект проявляется у гетерозиготных организмов при взаимодействии аллелей по типу неполного доминирования?
A) Проявление действия каждого аллеля.
Б) Проявление промежуточного эффекта действия двух аллелей.
B) Проявление действия одного аллеля.
11. Какая схема соответствует полимерному взаимодействию генов?
Программа 1 (Вар. 3)
Ген: его свойства, действие, генотип, фенотип
1. Что такое изменчивость?
А) Свойство живых организмов одного и того же вида так или иначе отличаться друг от друга.
Б) Изменения структуры наследственного материала.
В) Изменение фенотипа организма.
2. В чем выражается свойство вырожденности генетического кода?
A) В том, что все аминокислоты кодируются несколькими триплетами.
Б) В том, что большинство аминокислот кодируется более чем одним триплетом.
B) В том, что один и тот же триплет нуклеотидов кодирует несколько аминокислот.
3. Какое свойство гена обеспечивает изменчивость как свойство живых организмов?
- Специфичность действия.
Б) Стабильность структуры.
- Плейотропия.
Г) Способность мутировать.
4. Что такое аллели?
A) Пара генов, отвечающих за развитие одного и того же признака в генотипе.
Б) Гены, контролирующие проявление вариантов одного и того же признака.
B) Разные варианты одного и того же гена, занимающие один и тот же локус в гомологичных хромосомах и определяющие возможность развития разных вариантов одного и того же признака.
5. Что такое признак?
A) Какое-либо отдельное свойство организма.
Б) Морфологическое, физиологическое свойство или особенность развития, которые
являются результатом взаимодействия генов внутри генотипа и с внешней средой.
B) Единица фенотипа - фен, являющийся продуктом действия гена.
6. Какие признаки называются наследственными?
- Признаки, являющиеся результатом действия и взаимодействия генов.
Б) Признаки, имеющиеся как у родителей, так и у потомков.
- Признаки, передающиеся от родителей к детям.
7. Сколько отельных генов из группы множественных аллелей может одновременно находиться в генотипе диплоидного организма?
- Один ген.
Б) Два гена.
- Более двух генов.
8. Какой организм называется гетерозиготным?
- Организм, в соматических клетках которого содержатся разные аллели гена(ов).
Б)Организм, в соматических клетках которого содержится много аллелей данного гена(ов).
- Организм, в соматических клетках которого содержится один аллель данного гена.
9. От чего, в первую очередь, зависит фенотипическое проявление признака у гетерозиготного организма?
- В первую очередь, от взаимодействия генотипа с внешней средой.
Б) В первую очередь, от характера взаимодействия аллельных генов.
- В первую очередь, от характера взаимодействия неаллельных генов.
10. Какая схема соответствует комплиментарному взаимодействию генов?
11. Каким образом экспрессивность характеризует фенотипическое проявление гена?
А) Экспрессивность отражает частоту проявления аллелей в фенотипе.
Б) Экспрессивность отражает степень выраженности генов в фенотипе.
Программа 2. (Bap. l)
Цитологические механизмы передачи в поколениях наследственных признаков
1. Какие клеточные структуры являются носителями наследственной информации?
- Рибосомы.
Б) Мембраны.
- Микротрубочки.
Г) Хромосомы.
Д) Митохондрии.
Е) Пластиды.
Ж) Лизосомы.
2. Какие механизмы обеспечивают сохранение постоянного кариотипа в ряду поколений организмов при половом размножении?
- Митоз.
Б) Мейоз.
- Оплодотворение.
Г) Мейоз + оплодотворение.
3. Каковы цитологические механизмы наследования генов при бесполом размножении?
A) В основе бесполого размножения лежат процессы мейоза.
Б) В основе бесполого размножения лежат процессы мейоза и оплодотворения.
B) В основе бесполого размножения лежат процессы митоза.
4. Чем обусловлены особенности передачи видовых наследственных признаков в ряду поколений?
- Поведением хромосом в митозе.
Б) Поведением хромосом в мейозе.
- Особенностями распределения цитоплазмы между дочерними клетками в митозе.
Г) Особенностями распределения цитоплазмы между дочерними клетками в мейозе.
5. Что является необходимым условием для формирования гаплоидного набора хромосом в гаметах?
A) Кроссинговер между гомологами.
Б) Конъюгация гомологичных хромосом.
B) Расщепление центромер.
6. Как ведут себя в мейозе негомологичные хромосомы по отношению друг к другу?
А) Все хромосомы, перешедшие от каждого из родителей, в том же сочетании передаются в гаметы.
Б) Негомологичные хромосомы распределяют между полюсами свои хроматиды в анафазе 1 мейоза.
В) Негомологичные хромосомы образуют разные биваленты, которые в анафазе 1 мейоза расходятся независимо друг от друга.
7. Имеются ли отличия в генотипах особей разных полов одного вида в отношении генов, расположенных в негомологичных участках гетерохромосом?
А) Различий нет.
Б) Они различаются количеством аллелей, отвечающих за развитие соответствующих признаков.
В) Они различаются тем, что у одного пола есть гены, которых нет у другого пола.
8. Какие механизмы мейоза обеспечивают генетическое разнообразие гамет?
A) Неравные деления в мейозе при овогенезе.
Б) Кроссинговер и независимое расхождение гомологичных хромосом в 1 мейотическом делении.
B) Конъюгация хромосом.
9. В чем заключается суть закона расщепления (2-го закона Менделя)?
А) В расщеплении по фенотипу в потомстве гетерозиготных организмов в соотношении 3:1.
Б) В появлении в потомстве гетерозиготных организмов особей с рецессивным фенотипом.
10. Каковы цитологические механизмы расщепления при моногибридном скрещивании?
A) Расщепление в потомстве обеспечивается независимым расхождением хромосом в мейозе.
Б) Расщепление в потомстве обеспечивается расхождением гомологичных хромосом в разные гаметы и случайным сочетанием гамет при оплодотворении.
B) Расщепление в потомстве обеспечивается кроссинговером между гомологичными хромосомами и случайным комбинированием гамет при оплодотворении.
Программа 2 (Вар. 2)
Цитологические механизмы передачи в поколениях наследственных признаков
1. Что такое кариотип?
A) Совокупность всех генов организма.
Б) Совокупность всех признаков и свойств организма.
B) Совокупность хромосом, являющихся основными носителями наследственной информации.
2. По какому признаку различаются кариотипы особей одного вида, но разных полов?
- По количеству аутосом.
Б) По форме аутосом.
- По количеству гетерохромосом.
Г) По форме гетерохромосом,
Д) По соотношению аутосом и Х-хромосом.
3. Какие механизмы обеспечивают сохранение постоянного кариотипа в ряду поколений клеток?
- Мейоз.
Б) Митоз.
- Оплодотворение.
4. Каковы цитологические механизмы наследования генов при половом размножении?
A) В основе полового размножения лежат процессы мейоза.
Б) В основе полового размножения лежат процессы мейоза и оплодотворения.
B) В основе полового размножения процессы митоза.
5. Как располагаются в хромосомах аллельные гены ?
A) В одной и той же хромосоме.
Б) В разных участках гомологичных хромосом.
B) В соответствующих участках гомологичных хромосом.
Г) В разных хромосомах.
6. Как ведут себя гомологичные хромосомы при образовании гамет в мейозе?
А) Отходят к одному и тому же полюсу, попадая в одну и ту же гамету.
Б) Конъюгируют, а затем отходят к разным полюсам, попадая в разные гаметы.
В) Расщепляются в области центромер и расходятся так, что к каждому полюсу из каждой хроматиды попадает одна хроматида.
7. Как могут располагаться неаллельные гены в хромосомах по отношению друг к другу?
- В соответствующих участках гомологичных хромосом.
Б) В различных участках гомологичных хромосом.
- В разных (негомологичных) хромосомах.
8. Как передаются новому поколению неаллельные гены, входящие в состав одной и той же хромосомы (т.е. пришедшие от одного из родителей)?
A) Аллели генов, пришедшие от одного из родителей, всегда попадают в одну и ту же гамету.
Б) Аллели генов, пришедшие от одного из родителей, всегда попадают в разные гаметы.
B) Аллели генов, пришедшие от одного из родителей, чаще передаются вместе, но иногда
попадают в разные гаметы.
9. В чем суть закона чистоту гамет?
А) Гамета чиста, так как содержит гены в гомозиготном состоянии.
Б) Чистыми являются гаметы, образуемые только гомозиготными организмами.
В) Гаметы, образуемые любым организмом, чисты, так как содержат информацию о возможности развития только одного варианта каждого признака, т.е. один аллель из каждой пары аллельных генов.
10. Каково цитологическое обоснование закона чистоты гамет?
A) Кроссингов ер между гомологичными хромосомами.
Б) Независимость поведения хромосом (бивалентов) в анафазе 1 мейоза.
B) Расхождение гомологичных хромосом в анафазе 1 мейоза к разным полюсам клетки.
Программа 3 (Вар. 1)
Основные закономерности наследования генов
1. Что такое гибридологический метод исследования наследственности?
А) Метод, при котором изучаются наследственные признаки (свойства) отдельных организмов.
Б) Метод, при котором анализируется несколько поколений одной семьи по определенному признаку.
В) Метод, использующий направленное скрещивание организмов, различающихся по отдельным признакам, с последующим анализом наследования совокупности этих признаков в потомстве.
2. Что такое отельные гены?
А) Разные состояния гена, встречающиеся в популяции и отвечающие за возможность развития разных вариантов признака.
Б) Аллели (парные) гена, расположенные в соответствующих участках гомологичных хромосом данного организма и отвечающие за развитие у данного организма признака, определяемого данным геном.
3. Какой тип наследования называется моногенным?
А) Наследование признаков зависит от действия и взаимодействия аллельных генов.
Б) Наследование признака зависит от действия и взаимодействия неаллельных генов.
4. Чем доказывается такое свойство наследственного материала, как дискретность?
А) Единообразием гибридов F по анализируемым признакам.
Б) Появление рецессивного варианта признака одного из родителей у потомства F при отсутствии его в фенотипе гибридов F .
5. При скрещивании каких организмов расщепления в потомстве по гено- и фенотипу не произойдет ни в одном поколении?
А) При скрещивании фенотипически сходных организмов.
Б) При скрещивании организмов, различающихся по альтернативным признакам.
В)При скрещивании организмов гомозиготных по одним и тем же аллелям.
Г) При скрещивании генотипически сходных организмов.
6. Какое наследование называется полигенным?
- Наследование признаков, зависящее от действия и взаимодействия аллельных генов.
Б) Наследование признаков, зависящее от действия и взаимодействия неаллельных генов.
- На основании чего в 3-ем законе Менделя утверждается, что неаллельные гены и
определяемые ими признаки наследуются независимо друг от друга?
7. На основании появления при дигибридном скрещивании в потомстве гибридов F четырех фенотипических групп потомков.
А) На основании единообразия гибридов F.
Б) На основании анализа потомства гибридов F по каждой паре признаков в отдельности.
8. Что является цитологическим обоснованием 3-го закона Менделя?
A) Расположение генов в гетерохромосоме.
Б) Расположение генов в одной и той же аутосоме.
B) Расположение генов в негомологичных хромосомах.
Г) Расположение генов в соответствующих участках гомологичных хромосом.
9. В каком случае гены не подчиняются 3-му закону Менделя?
- Если гены не расположены в негомологичных участках половых хромосом.
Б) Если гены расположены в одной и той же хромосоме.
- Если гены расположены в разных (негомологичных) хромосомах.
10. На основании чего было высказано положение о сцепленном характере наследования признаков?
A) На основании свободного комбинирования признаков в потомстве от скрещивания
организмов АаВб х аабб.
Б) На основании постоянно совместного наследования генов АаВб в потомстве в тех же сочетаниях, что и у родителей.
B) На основании, как правило, совместного наследования генов, пришедших от одного родителя, при частичном нарушении их сцепления.
11. От чего зависит число кроссоверного потомства?
A) От расстояния между аллельными генами.
Б) От расстояния между генами в разных группах сцепления.
B) От расстояния между генами, находящимися в одной группе сцепления.