Васильевой Ларисы Николаевны Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы! Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые, 606.33kb.
- Бугреевой Ольги Николаевны Пенза, 2008 Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры, 254.88kb.
- Уважаемые родители, ученики, друзья и партнеры школы, 1061.15kb.
- Открытый доклад моу «Гимназия №2» г. Воркуты по итогам работы в 2009 году, 221.49kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «куйбышевская средняя общеобразовательная, 670.76kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад моу адищевская сош, 466.94kb.
- Открытый школьный доклад, 559.63kb.
- Доклад о деятельности моу «Ариничевская сош», 395.67kb.
- Шумарина Сергея Геннадьевича за 2010-2011 учебный год Уважаемые родители, учащиеся,, 293.7kb.
- Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 434.75kb.
Профильное обучение
Приоритетные направления деятельности педагогов в процессе
профильного обучения
- Наличие многоплановых целей обучения
- Активизация самостоятельной и творческой деятельности школьников
- Развитие познавательных интересов обучающихся
- Использование новых информационных технологий
Предпрофильная подготовка учащихся 9 класса
Всего 70 учащихся
- Элективные курсы (по выбору учащихся)
- Профильно-информационная и профориентационная работа
Профильное обучение в МОУ «Яльчикская СОШ»
| Профили | Профильные предметы |
| Социально-экономический профиль | Математика Обществознание |
| Социально-гуманитарный профиль | Русский язык История |
| Естественно-научный профиль | Химия Биология Физика |
| Универсальный профиль | Русский язык Математика |
| Информационно-технологический | Информатика Физика |
Профильная подготовка в ресурсном центре МОУ «Яльчикская СОШ» в 2007-2008 уч.г.
| класс | Направленность реализуемых программ | Статус (или наименование) класса | ||||
| Программа углубленного изучения предмета (название, автор) | Программа изучение предмета на профильном уровне (название, автор) | Программа для расширенного изучения предмета (название, автор) | Программы факультативных, элективных курсов (название, автор) | Программы дополнительного образования на бюджетной основе (название, автор) | ||
| | I ступень | | ||||
| | II ступень | | ||||
| 9 а,б,в | | | | Трудные вопросы орфографии и пунктуации , Мартынова В.С., учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Анализ текста и написание рецензии , Мартынова В.С. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Век трех революций в истории России, Филиппова М.В. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Колесо истории , Маркова Л.Н. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Россия на рубеже 20-21 веков, Николаев В.А. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | 10 способов решения квадратных уравнений , Егорова Л.Г. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Исследование функций и построение графиков, Кузнецова Е.П. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Исследование квадратных уравнений , Тимофеева С.А. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Рациональные уравнения, Тимофеева С.А. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Физика в медицине, Данилов А.А. учитель школы | | Пред профильные |
| 9 а,б,в | | | | Основы санитарии и гигиены , Морозова Е.З. учитель школы | | Пред профильные |
| Ш ступень | ||||||
| 10-11 | | | | Задачи –оценки и методы их решения. Подготовка кЕГЭ Данилов А.А. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10-11 | | | | Электростатика. Постоянный ток. Никитин Ю.А., Данилов А.А. учителя школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10-11 | | | | Методы расчета электрических цепей. Никитин Ю.А. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10 | | | | Химия живых организмов. Левая В.Н. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10 | | | | Мир расчетных задач. Левая В.Н. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10 | | | | Уравнения, неравенства и их системы. Кузнецова Е.П. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10 | | | | Уравнения и неравенства с параметрами Кузьмина Н.П. учитель школы | | Социально-экономический профиль |
| 10 | | | | Многочлены и уравнения высших степеней. Тимофеева С.А. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10-11 | | | | Компьютерная графика. Начало WEB – дизайна, Никитин Ю.А. учитель школы | | Все профили |
| 10 | | | | Экономическая и социальная география мира. Тябукова В.В. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 10 | | | | Секреты русской пунктуации. Уразаева Н.В. учитель школы | | Социально-гуманитарный профиль |
| 10 | | | | Элективный бизнес – курс. Чернова М.А. учитель школы | | Социально-гуманитарный профиль |
| 10 | | | | История России в лицах. Николаев В.А. учитель школы | | Социально-гуманитарный профиль |
| 10 | | | | Основы социологии и политологии. Николаев В.А. учитель школы | | Социально-гуманитарный профиль |
| 10 | | | | Решение генетических задач. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 11 | | | | Подготовка к ЕГЭ. Решение заданий поля А.В.С., Тимофеева С.А. учитель школы | | Все профили |
| 11 | | | | Способы решения нестандартных уравнений. Тимофеева С.А. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 11 | | | | Практикум «Готовимся к ЕГЭ по математике». Кузьмина Н.П. учитель школы | | Все профили |
| 11 | | | | Общая и неорганическая химия. Левая В.Н. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
| 11 | | | | Речеведение. Разноаспектный анализ текста. Сочинение рассуждение. Мартынова В.С. учитель школы | | Все профили |
| 11 | | | | Текстовые задания (ч.ч.А,В)) на ЕГЭ по русскому языку. Баранова О.А. учитель школы | | Все профили |
| 11 | | | | Мы готовимся к ЕГЭ (английский язык) . Петрова А.В. учитель школы | | Социально-гуманитарный профиль |
| 11 | | | | Текстовые технологии в изучении истории России в 11 классе. Николаев В.А. учитель школы | | Социально-гуманитарный профиль |
| 11 | | | | Сдающему ЕГЭ по обществознанию. Николаев В.А. учитель школы | | Социально-экономический профиль |
| 11 | | | | Как сдать ЕГЭ по биологии. Морозова Е.З. учитель школы | | Естест венно-науч ный профиль |
Деятельность в школе носит системный характер и направлена на:
- повышение качества образования каждого учащегося;
-формирование единого творческого коллектива единомышленников;
- повышение профессионального уровня педагогического коллектива;
-формирование единого педагогического пространства через инновационную деятельность. Каждый год учащиеся нашей школы участвовали на районных предметных олимпиадах.
Основная цель воспитательной системы Яльчикской школы – обеспечение условий каждой личности для вхождения в социальную жизнь на данном уровне культуры с учетом возрастных особенностей.
Проблема воспитания ребенка рассматривается через организацию его субъект-субъектного взаимодействия в разных структурах:
- Ребенок-ребенок (в классах с выходом на общешкольный коллектив);
- Взрослый-ребенок (взаимодействие между учителями, родителями и детьми в «отношениях равного партнерства»).
Организация такого взаимодействия на практике умножает усилия всех своих субъектов и резко повышает результативность воспитания.
В работе по содержанию системы воспитания выделяются направления работы:
1. Диагностика уровня воспитанности учащихся (ценностные ориентации учащихся; уровень коммуникативной культуры; направленность личности (на себя, на общение, на дело); организаторские умения).
2. На основе анализа диагностики построение модели школы социального успеха, создание разновозрастных клубов по интересам.
3. Психологические тренинги, коррекция личности, принятие внутригрупповых решений.
Одним из средств развития воспитательной системы в школе является цикл ключевых творческих дел, направленных на самореализацию и развитие способностей учащихся, сплочение школьного коллектива, создание творческой атмосферы, формирование у учащихся общечеловеческих ценностей.
В 2008-2009 уч.г. были проведены следующие общешкольные мероприятия:
- День знаний
- День пожилых
- КВН (9-11)/ Вечер сказок (5-8)
- День учителя
- Конкурс орлятских песен
- Новый год
- Конкурс военно-патриотических композиций
- II Зимняя спартакиада среди учителей и учеников
- Конкурс агитационных бригад «Мы за здоровый образ жизни»
- Танцевальный марафон
- Самый здоровый класс
- Класс Добра
- Королевская ночь
Большое внимание уделяется формированию у учащихся здорового образа жизни. Школа является ресурсным центром по здоровьесбережению в Яльчикском районе. Созданная в 2008 году добровольческая команда здоровья «Вперед в будущее» проводит тренинги с учащимися школы по принципу «сверстник-сверстнику». Совместная работа с органами здравоохранения, Центром диагностики и консультирования при поддержке фонда «Чувашия» в этом году реализует республиканский проект «Чувашия – без табака!». В рамках этого проекта волонтерами школы осуществлялся сбор подписей в поддержку инициативы Общероссийской общественной организации «Лига здоровья нации» требований по борьбе с табакокурением (собрано свыше 2500 подписей). А 1 апреля добровольческая команда здоровья провела обучение сверстников среди 5 школ района.
В январе в 7-11 классах прошла видеолекторий о влиянии табакокурения, алкоголя, ПАВ, наркотиков на организм человека. Систематически проходят встречи с наркологом МУЗ «Яльчикская ЦРБ»Шаковой Р.Н., с работниками пожарной охраны, правоохранительных органов.
Здоровые дети – здоровая нация. Большое внимание школа уделяет физическому воспитанию учащихся. Занятия физической культуры проходят не только в спортивном зале и стадионе школы, но и в физкультурно-оздоровительном комплексе «Улăп», построенной в 2008 году спортивной игровой площадке. Каждый учащийся может выразить свои способности в различных видах спорта: среди классов проходят соревнования по футболу, пионерболу, волейболу, баскетболу, шорт-треку, хоккею, плаванию. Помощь в проведении школьниками разнообразного и рационального свободного времени, занятость детей в разнообразных творческих коллективах позволяет иметь в школе певцов, музыкантов, художников, спортсменов.
В новых условиях развития российского общества формирующее воздействие на подрастающее поколение наряду с другими составляющими общей социальной среды (семьи и школы, учреждений культуры, СМИ и др.) оказывает детское движение, работающее на принципах и методах гуманистического воспитания, дает возможность развитию личности подростка, способствует формированию у подростков гармоничной системы ценностей и интересов и их личностному росту, подготавливает к выполнению социальных функций. Глава школьного самоуправления ученица 10-А класса Капламова Виктория в этом году стала лауреатом республиканского конкурса вожатского мастерства «Горящие сердца» в номинации «Лидер ученического самоуправления». В этом учебном году возросло количество стипендиатов президента Чувашской Республики.
Школа стала победителем в номинации «Здоровье и устремленность в будущее», участвуя в республиканском конкурсе «Лучшая добровольческая команда -2008».
Бессменный лидер районной игры КВН команда школы «Адреналин» заняла 2 место на республиканской игре КВН Лиги «Старт».
В феврале 2009 года детское объединение «Млечный Путь» стало победителем районного конкурса детских объединений.
В октябре 2008 года школа заняла 2 место на республиканском конкурсе «День дерева».