Проектная деятельность в начальной школе
| Вид материала | Документы |
- Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе: проблемы ее организации, 90.15kb.
- Роль учителя в организации проектной деятельности учащихся начальной школы, 69.82kb.
- Проектная деятельность на уроках в начальной школе, 105.31kb.
- М. К. Аммосова Педагогический институт рабочая программа, 109.66kb.
- Томска Программа «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников», 350.97kb.
- Проектная деятельность как средство творческого саморазвития дошкольников, 47.74kb.
- Проектная деятельность в начальной школе, 45.33kb.
- Проектная деятельность в начальной школе, 86.82kb.
- Программа объединения дополнительного образования «Проектная деятельность» на 2011-2015, 361.47kb.
- Информатика в начальной школе, 48.78kb.
слайд 3
Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Люди давно мечтали освоить космическое пространство, построить космический корабль. Нужны были глаза, способные видеть сквозь тысячи километров, нужны были уши, способные слышать во Вселенной, нужны были руки, способные управлять точкой – кораблем, затерянным в бесконечности мирового пространства.
Глаза создали «локаторщики».
Уши – «радио конструкторы».
Руки – «специалисты по автоматике».
Биохимик: слайд 4.
3 ноября 1957 года в безжизненном, холодном, всегда черном пространстве космоса забилось живое сердце. В герметической кабине спутника жила, дышала, летела над миром собака Лайка. А самое главное эти безобидные животные были пионерами космоса. А Лайка должна была провести в тесном контейнере целую неделю.
Врач:
- На ней были укреплены различные датчики, одета она была в специальную космическую одежду. Домик у Лайки был невелик, но в нем было тепло, чисто, всегда свежий воздух. Умные приборы-датчики следили , как она дышит, хорошо ли ест, спокойно ли спит. Смелая разведчица выполнила и опасное задание. А когда вернулась из полета, то сказала своим друзьям-людям: “Не бойтесь лететь в космос! Раз смогла я, значит, сможете и вы!”
Слайд 5. Командир экипажа:
- Прошло три года, на этот раз полетели Стрелка и Белка. У них была комфортная двухкомнатная квартира. Вместе с ними были в полете серые и белые мыши, крысы . Полет продолжался сутки. На земле их ждали с нетерпением. А через несколько месяцев , после возвращения у Белки появились щенята - мохнатые, веселые, как их знаменитая мама. Затем полетели морские свинки, обезьяны, попугаи, мыши, кролики – все они честно послужили великой мечте
слайд 6.
В 1961 году героический космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первым слетал в Космос. 108 минут проведенные им в космосе открыли дорогу другим исследователям космического пространства.
12 апреля 2008 года исполняется 48 лет со дня полета первого человека в космос. 10 марта 2009 года Ю.А.Гагарину исполнилось бы 75лет
слайд 7. штурман
Обращаясь ко всем жителям Земли перед стартом 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич сказал: "Дорогие друзья, близкие и незнакомые, соотечественники, люди всех стран и континентов! Через несколько минут могучий космический корабль унесет меня в далекие просторы Вселенной. Вся моя жизнь кажется мне сейчас одним прекрасным мгновением. Все, что прожито, что сделано прежде, было прожито и сделано ради этой минуты. Я испытал большое счастье, радость и гордость. Быть первым в космосе, вступить один на один в небывалый поединок с природой - можно ли мечтать о большем! Но вслед за этим я подумал о той колоссальной ответственности, которая легла на меня.
Бортовой инженер: слайд 8.
- Живем мы на нашей планете
В такой замечательный век.
И первый из первых в ракете,
Советский летит человек
Не целью разведки военной,
На сверхскоростном корабле
Летел он один во Вселенной,
Чтоб снова вернуться к Земле.
Не зря потрудились умелые руки
Во славу народа, во славу страны!
Рабочие люди и люди науки
Содружеством мирным сильны..
слайд 9.
Космонавт такого слова не было средь многих, многих тысяч слов.
Привезли его на Землю с неба летчики Гагарин и Титов.
. Первые космонавты стали легендой всей Земли. Первый виток вокруг Земли космического корабля с человеком на борту был заслугой многих людей и в первую очередь генерального конструктора первого в мире спутника Земли, космических ракет, космических кораблей Сергея Павловича Королева. Наш русский ученый Константин Эдуардович Циолковский. Он придумал, как научить ракету быстро летать.
После старта Юрия Гагарина многое изменилось в космонавтике: и техника и подготовка экипажей и программа работы на орбите. Космические полеты стали длительными, стартуют новые корабли, орбитальные станции кружат вокруг планеты.
Первыми космонавтами были пилоты- летчики, конструкторы и врачи, сейчас космос зовет тех, кто умеет управлять электронно – вычислительными машинами, плавить металл. Работа в космосе – это научные исследования во имя прогресса во всем мире.
Слайд 10.
После Юрия Гагарина осваивали космос Герман Титов, Павел Попович, Андриан Николаев, Летчик космонавт А. Николаев вспоминает: «В своем первом полете я даже побриться не мог, а на борту « Салюта» была настоящая баня»
Слайд 11.
6 июня 1963 года полет в космос совершила первая в мире женщина-космонавт — Валентина Терешкова. Полет на космическом корабле "Восток-6" длился 70 часов 50 минут. Корабль совершил 48 оборотов вокруг Земли. В то же время на околоземной орбите находился корабль «Восток-5», пилотируемый Валерием Быковским. Второй женщиной космонавтом была Светлана Савицкая
Слайд 12
Очень ответственное было задание у Алексея Архиповича Леонова, он вышел в открытый космос, находился там целых 20 минут.
С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы. С момента первого полета в космос человек посетил Луну, исследовал почти все планеты Солнечной системы. А сегодня в космос можно слетать, как в туристический поход сходить может любой гражданин, заплатив за пролет достаточное количество денег.
Слайд 13. Нашим ученым дороги ясны
Будут в космической мгле.
Но эти дороги затем лишь нужны,
Чтоб лучше жилось на Земле.
Проложим дороги к далеким мирам,
В ракетах к Луне полетим,
И если мы встретим ровесников там,
То в гости к себе пригласим.
Мы спешим скорее в школу
В наш любимый светлый класс.
Много дел больших и новых ожидают нас.
Будет день, дорога света – полетим и мы –
К тайнам, сказочным планетам,
В дальние миры.
Ребята, а вы хотите побывать в космосе?
Если в космос мы хотим ,
Значит, скоро полетим,
Самым смелым будет наш ,
Очень дружный экипаж.
Песня « Наш веселый экипаж»
Далекие звезды над нами горят,
Зовут они в гости сегодня ребят.
Собраться в дорогу нетрудно для нас –
А вот вы к полету готовы сейчас?
Экипаж корабля:
Всегда готов!
Разрешите представиться:
Я - командир экипажа, штурман - Дубов Максим
Я - капитан корабля - Баранов Максим
бортовой инженер, Второв Илья
Я - космический сварщик, - Лебедев Даниил
Парашютист, фотограф - Плотников Никита
Я - биохимик, журналист - Белехов Павел
Я - врач, связист - Попинов Владимир
Ведущий.
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
Капитан:
Наш девиз: «Чтобы космонавтом стать, надо волю укреплять, заниматься физкультурой, много-много знать.» Сейчас мы проверим здоровье и подготовку наших игроков перед полетом.
Соревнование мальчиков по прыжкам через скакалку. Космонавты должны быть ловкими, сильными, выносливыми, умелыми. Готовясь к полету, они занимаются прыжками через скакалку. А вы сможете? (принимают участие по одному мальчику из команды)
Конкурс «Надуй шарик»
От каждой команды выходят по 4 мальчика и по 4 девочки. Мальчики и девочки работают парами. По сигналу ведущего мальчик надувает шар, девочка помогает его завязать. Затем необходимо быстро связать все нитки от шаров. Один из игроков команды, которая быстрее справилась с заданием, поднимает связку шаров над головой.
Эстафета «Воздушный шарик»
Из зала выбирается 12 человек. В каждой команде 6 человек, которые стают в колонны. Двум ведущим игрокам каждой команды дается воздушный шарик. Игроки обеих команд поднимают руки вверх. По команде руководителя участники игры передают воздушный шарик по рукам назад колонны. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданным заданием. Победителям вручается почетная звезда.
Командир экипажа:
Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетом. Мы находимся с вами в районе стартовой площадки космодрома “ Байконур”.
Врач, связист: В нашем корабле есть все условия для успешной работы космонавтов. Отсек, где расположены многочисленные приборы и автоматы. Они помогают космонавтам проводить исследования.
Биохимик В следующем отсеке находятся бытовые помещения: это столовая, туалет и душевая кабина.
Космический сварщик: Тренажерный зал, где космонавты ежедневно занимаются спортом, укрепляют своё здоровье.
Биохимик: В комнате отдыха есть оранжерея, где произрастают чудо-растения, которые поглощают углекислый газ и выделяют кислород. В этом помещении в специальных спальных мешках отдыхают космонавты.
Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетом. Прошу пройти к стартовой площадки космодрома “Байконур” экипаж «Дом» и занять места в корабле.
По ступенькам поднялись,
Дружно за руки взялись.
Аккуратно надо сесть,
Чтоб приборы не задеть.
В полете каждый космонавт должен выполнять космические правила.
- Главным правилом у нас
Выполнять любой приказ!
Космонавтом хочешь стать
Должен много-много знать!
Только дружных звездолет
Может взять с собой в полет.
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмет он на орбиту!
- Вот теперь можно лететь!
Скомандует диктор: Внимание! Взлет!
И наша ракета помчится вперед.
Прощально мигнут и растают вдали
Огни золотые любимой Земли.
Хотим мы с тобой подружиться Луна,
Чтоб ты не скучала все время одна.
Таинственный Марс, подожди нас чуть – чуть
Сумеем в пути и к тебе заглянуть!
Ждет нас быстрая ракета для полета по планетам
На какую захотим,
На такую полетим!
Есть космическая карта,
А на ней к Луне маршрут.
Пять минут еще до старта ,
Пять коротеньких минут.
Все ли с нами? Все ли тут?
Есть от солнышка панамы
И конфет большой запас .
До свидания , наши мамы,
На Луне ищите нас,
Будем там встречать мы вас.
Мы все хотим побывать на Луне,
Эх на Луне, Да на Луне!
Капитан корабля:
. Внимание! Всем приготовиться к запуску.
Экипаж:
Есть, приготовиться к запуску!
Капитан корабля:
Пристегнуть ремни!
Экипаж
Есть, пристегнуть ремни!
Капитан корабля:
Запустить двигатели!
Экипаж:
Есть, запустить двигатели!
Капитан корабля:
Включить контакты!
Экипаж:
Есть, включить контакты!
Капитан корабля:
5, 4, 3, 2, 1, - Пуск!
Все:
Полетели!!! Здравствуй, Космос!
Биохимик:
Земля! Земля! Вы нас слышите? Мы летим со скоростью 8 км/сек. Самочувствие отличное! Видим солнце, звезды! Какая красота!
Слайд 14
Смотрите! Смотрите! Я вижу большой голубой шар!
Да это же наша родная планета - Земля. На ней расположены моря, океаны, горы, долины. Это единственная планета во всей солнечной системе на которой живут люди и мы с вами
- А есть еще другие планеты?
Слайд 15.- Конечно, есть. В солнечной системе 9 планет. Они все разной величины. Самая громадная из них - Юпитер, а самая маленькая - Меркурий.
В космос всем открыта дверь,
Ну-ка сам себя проверь.
Слайд 16. Конкурс «ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ»
Ведущий: Наша планета Земля находится среди 9 планет Солнечной системы. Все планеты вращаются вокруг Солнца. Одни планеты находятся ближе к Солнцу, другие дальше. Сейчас вы должны будете из букв сложить название планет
(Нептун, Юпитер.) (Сатурн, Плутон.) 1- 2 класс
Игра « С каждым шагом» Назвать планеты Солнечной системы. –
З класс
Конкурс загадок
Вы любите отгадывать загадки? (Да). Тогда слушайте.
Загадки 1-2 класс
1.Чудо – птица, алый хвост,
Прилетала в стаю звезд.
(Ракета)
2.Заворчу, зажурчу,
В небеса улечу.
(Вертолет)
3.Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут
Опустился …
(Парашют)
4.У бабушки над избушкой
Висит небо краюшка
Собаки лают, достать не могут
(Месяц)
5.Синенькая шуба
Покрыла весь мир
(Небо)
6.Ясными ночками
Гуляет мама с дочками
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь поздно!
Потому, что мать – Луна
А дочурки …(Звезды)
Я бываю и двурога, И кругла порой , как миска
В небесах моя дорога, от Земли совсем не близко.
Молодцы! Отгадали все – все загадки!
Игра с залом «Летает, не летает.» ( Во время выполнения командами следующего задания)
Если я называю слово, что летает - вы подымаете руки. Что не летает – руки вы не подымаете. Но будьте очень внимательны, так как я вас буду путать.
- Самолет летает? … Летает.
- Стол летает? … Не летает.
- Козел летает? … Не летает.
- Орел летает? … Летает.
- Пулемет летает? … Не летает.
- Вертолет летает? … Летает.
- Ласточка летает? … Летает.
- Бегемот летает? … Не летает.
- Воробей летает? … Летает.
- Цыпленок летает? … Не летает.
и тд.
Молодцы! Вы знаете, что летает, а что не летает
Слайд 17.Мозговая атака.
«Что возьмём с собой на Луну»
Сковорода, книга, блокнот, авторучка, скафандр, кошка, яблоко, тюбик с манной кашей, тюбик-торт, фотография, фотоаппарат, будильник, колбаса, часы, календарь, компас, зонтик, карта, радиопередатчик, шубу, шапку, валенки, утюг, тележку для перевоза груза.
В ходе эстафеты каждый игрок должен взять по одной картинке с изображением того, что космонавт на самом деле может взять с собой на космический корабль.
Капитан корабля. Отправляясь на Луну, не забудь взять часы с календарем. А то совсем запутаешься в днях. На Луне один день длится две наших недели, а потом на две недели наступает ночь. Подумай, как тебе одеться, если днем поверхность нагревается до 150 градусов. А за длинную ночь охлаждается до минус 120 градусов.
Бортинженер Зонтик тебе не пригодится, дождей на Луне не бывает. На Луне нет ни капли воды, но есть моря: Море Островов, Дождей, Волн, но ненастоящие. Нет облаков, нет туманов, нет радуги. Дожди там бывают, но только метеоритные, каменные. От них образуются большие круглые впадины - кратеры.
Биохимик :
Компас брать тоже не нужно, все равно он там не работает. Лучше возьми карту звездного неба – будешь определять направление по звездам
.В полет необходимо взять радиопередатчик. Звуков на Луне нет, там даже метеориты падают бесшумно. Разговаривать вы сможете только с помощью радиопередатчиков.
Если на Луне вам захочется попрыгать, то ты подпрыгнешь в 6 раз выше, а падать будешь гораздо медленнее. Сила тяжести на Луне в 6 раз меньше , чем на Земле.
Мчатся ракеты к дальним мирам.
К подвигам сердце рвется.
Кто верит крылатым, как песня мечтам,
Тот цели своей добьется.
-Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетом. Наш корабль приближается к Луне. Всем приготовиться к посадке. Внимание! Прилуняемся!
Планета «Луна». Мы прилетели на Луну, значит мы лунатики.
Слайд 18.. Гуляют лунатики взад и вперед
Гуляют лунатики – грустный народ.
Да как же лунатикам и не грустить,
В пустыне лунатикам выпало жить.
У них на Луне ни воды, ни лесов,
У них На Луне ни воды, ни цветов,
Ни рыб, ни букашек, ни птиц…
Ну и ну! Тогда почему мы летим на Луну
Луна, ребята, - это спутник Земли, самое близкое к нам небесное тело. С земли мы видим их как темные пятна это моря. А горы на Луне самые настоящие, высотой до 9 км.
Слайд 19. Конкурс «ПО КРАТЕРАМ ЛУНЫ»
Ведущий: Американские космонавты побывали на Луне, видели лунные кратеры, безжизненную поверхность. Внимание! А теперь мы с вами на Луне пройдемся по кратерам. Во время прогулки смотри под ноги, вся поверхность Луны усеяна камнями (Участникам раздаются по две дощечки, они должны, перекладывая их и идя по ним, перейти лунные кратеры.)
Литературная викторина
На каждый вопрос викторины выбрать из трех один правильный ответ.
- Какой герой сказки обратился со словами: «Месяц, месяц, мой дружок, Позолоченный рожок . (Царь Гвидон, Королевич Елисей, , Царь Додон.)
- Какой предмет» не расчитав размаха своей могучей руки» забросил на Луну Барон Мюнхаузен (Шляпу, топорик, ружье)
- Кто из героев повести Носова утверждал ,что внутри Луны есть шар, на котором живут лунные коротышки.(Винтик, Знайка, Незнайка)
- На кого из героев Чуковского «Тараканище» кубарем упала Луна?
(На ежа, на бегемота, на слона)
Кто был первым человеком, побывавшим на Луне? (Армстронг, Олдрин, Коллинз - американские космонавты)
Конкурс «ЗАВТРАК КОСМОНАВТА»
Ведущий:
Во вселенной нет столовых
И буфетов тоже нет.
Так что нужно быть готовым
Захватить с собой обед.
Питаются космонавты 4 раза в сутки. Пища готовится по желанию космонавтов. Она хранится в стерильных тубах или в пакетах. Мы с вами уже долго летаем и проголодались. Но пищу космонавт должен брать с собой. Еда запаяна в тубы, пакеты; космонавту не нужны ложки, вилки. Они пищу выдавливают прямо в рот. (Представителям команд раздаются бутылочки с сосками, в которых налит чай (сок). Надо как можно быстрее выпить его.)
Ведущий: слайд 20
Конкурс «НЕВЕСОМОСТЬ»
Нашу планету можно назвать большим магнитом, который притягивает к себе все предметы: людей, животных, камни и др. Поэтому мы не можем высоко прыгнуть, бросаем мяч вверх, и он быстро возвращается назад. А когда космический корабль уходит далеко от Земли и она уже не притягивается, то космонавты в кабинах почти не весят. Они плавают, летают, висят вниз головой. Это — невесомость. И вы сейчас должны будете под «космическую» музыку показать танцующих космонавтов. (Включается космическая музыка группы Пинк-Флойд «Полет на Луну»
Пока команды готовятся, мы предлагаем вам Космический танец.
Слайд 21. Игра - соревнование «Расшифруй телеграмму»
Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетом. На борт корабля поступила телеграмма с земли. Срочно командам приступить к расшифровке телеграммы.
Прочитай с помощью шифра:
3, 15, 10, 14, 1,15,10, 6 !
31,17,10,5,6,14,10,33 .
3,16,9,3,18,1,27,1,11, 20,6,19,30!
Внимание! Эпидемия. Возвращайтесь!
Игра «Космонавты» с зало
Ждут нас быстрые ракеты для полета по планетам , на какую захотим, на такую полетим .Но в игре один секрет , опоздавшим места нет
Ведущий: Нужно для жителей планеты пропеть куплет песни "Во поле берёза стояла". Но жители планеты живут на четырёх континентах. Все согласные у них такие же, как и у нас, а вот гласные разные:
- на первом континенте есть только "О";
- на втором - "И";
- на третьем - "У";
- на четвёртом - "Я".
Значит, можно использовать только эти буквы.
(Команды исполняют песни).
слайд 22.
Возвращаться нам пора ,
По местам мои друзья!
Внимание! Справа по борту корабля вижу солнце.
Надеть всем защитные очки!
Наш корабль входит в плотные слои атмосферы. Мы приближаемся к Земле.
Приготовиться к спуску!
Экипаж:
Есть, приготовиться к спуску!
Капитан корабля:
Отстегнуть ремни!
Экипаж:
Есть, отстегнуть ремни!
Из полета возвратились,
Мы на Землю приземлились.
Мы верим в то, что человек станет полноправным властелином космоса, построит на Луне города, будет выращивать марсианские сады, раскроет тайны планет, проложит дорогу к звездам. Космонавтом может стать любой гражданин России. Надо с детства закалять свою волю, тренировать память, не бояться трудностей, не стесняться любой работы. А еще надо много заниматься спортом, физкультурой, чтобы быть здоровым, крепким, сильным
Все ребята готовьтесь к полету!
Скоро, Скоро настанет тот час,.
Когда будут дороги открыты,
На Луну, на Венеру, На Марс.
Только помнить надо сейчас,
Без учебы дела не пойдут.
Космонавты растут среди нас ,
Но без знаний на Марс не возьмут!
Конкурс «В космос всем открыта дверь. Ну-ка сам себя проверь!»
- Назовите день и месяц, когда отмечается праздник космонавтики.
- Можно ли назвать Юрия Гагарина пионером? Почему?
- Назовите космонавтов-женщин.
- Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос?
- Космонавты каких профессий побывали в космосе?
— Почему несколько экипажей кораблей назывались международными?
- Как называется город, в котором живут и работают космонавты?
— Где находится взлетная площадка, с которой стартуют космические корабли?
Кого называют отцом, основателем космонавтики»
Приложение №17.
Творческий проект « Летопись моей семьи.»
Характеристика проекта: « Летопись моей семьи»
Индивидуальный, личностно – ориентированный.
Инфомационно- поисковый , исследовательский, творческий.
Интегрированный: истоки, окружающий мир, русский язык. литературное чтение, риторика.
Здоровьесберегающий, социально- значимый,
обучающий взаимодействию в семье.
Воспитывающий целеустремленность, ответственность, инициативность и творческое отношение к делу.
Формирующий навыки самостоятельности в мыслительной, практической и волевой сферах.
Развивающий умения самовыражения, самопрезентации и рефлексии.