Пояснительная записка Курс предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательных школ, желающих познакомиться с профессией web-дизайнера. Цель курса

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Задачи курса По окончанию курса, учащиеся будут уметь Содержание программы Программное обеспечение Учебно-тематический план Формы конт­роля Подтверждение успешности прохождения курса

Подобный материал:

• Пояснительная записка Курс предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательных, 67.19kb.
• Утверждаю, 135.46kb.
• Фейгина Евгения Алексеевна, Методист моу дод «цит» Г. Кировск 2010 содержание содержание, 534.9kb.
• Программа элективного курса ««Лингвострановедение и лингвокультуроведение Великобритании»», 256.28kb.
• Курс предпрофильной подготовки учащихся с ориентацией на информационно-технологический, 59.17kb.
• Программа элективного курса «Многочлены и полиномиальные алгебраические уравнения»., 61.37kb.
• Пояснительная записка к программе «Страноведение. Великобритания» для учащихся 9-х, 65.3kb.
• Программа предметного курса «домашняя экономика и основы потребительской культуры», 208.22kb.
• Воронина Лариса Вячеславовна тел. 3-12-62 п. Андреево, 2004 год пояснительная записка, 283.55kb.
• Крамнистая Ольга Анатольевна пояснительная записка, 89.61kb.

Введение в Web – дизайн

(16 часов)

Никулина Н.И

Пояснительная записка

Курс предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательных школ, желающих познакомиться с профессией web-дизайнера.

Цель курса: дать общее представление о назначении и основных возможностях html программирования. (В базовом курсе информатики 9-го класса эта тема не рассматривается) В данном курсе перед учащимися не ставится задача изучить web-программирование в полном объеме, а лишь изучить основы и научиться создавать простейшие web-страницы. Курс является предметно-ориентационным. Поскольку назначение курса – привлечь учащихся к web-программированию как виду профессиональной деятельности, он должен содержать общекультурные сведения об INTERNET и WWW.

Задачи курса

• закрепление знаний, полученных в рамках изучения базового курса информатики, и расширение спектра новых знаний о программировании;
  
• применение полученных знаний для создания и редактирования простейших web-страниц;
  

• формирование навыков самостоятельной деятельности по изучению возможностей языков программирования;
  
• повышение интереса учащихся к предмету «Информатика»;
  

• поддержание высокого уровня творческой активности учащихся.
  

Объем курса 16 часов, в основном это практические занятия. Дается возможность более глубокого самостоятельного изучения материала, за счет подбора заданий, соответствующей литературы и справочного материала. Формы организации деятельности – дискуссия, обсуждение, работа с инструкцией.

По окончанию курса, учащиеся будут уметь

• создавать макет сайта,
  
• распределять информацию по разделам сайта,
  
• разрабатывать навигацию сайта,
  
• создавать простейшие html-документы,
  
• использовать Word и PowerPoint для создания web-страниц.
  

Содержание программы

1. Интернет, история возникновения и основные возможности. WWW. Правовая защита информации. Что такое Web - программирование.
   
2. Этапы работы над web-страницей. Макет сайта.
   
3. Основы HTML. Основные теги. Программирование с использование текстового редактора Блокнот.
   
4. Простейшие html-редакторы. Создание web-страниц с помощью Word и PowerPoint.
   

Программное обеспечение

Блокнот, Internet Explorer, Word, PowerPoint, Html-editor.

Если нет возможности выхода в Интернет, для демонстрации возможностей Web можно ограничиться локальным просмотром школьного сервера.

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов	В том числе		Формы конт­роля
			Лекции	Практика
1.	Интернет, история возникновения и основные возможности. WWW. Что такое Web - программирование. Правовая защита информации	1	1
2.	Примеры web-страниц. Проекты выпускников. Дискуссия что нравится, что нет. Этапы работы над web-стра­ницей. Макет сайта	2	2
3.	Основы HTML. Осно­в­ные теги. Создание простейшей web-стра­ницы	4	1	3	Мини-проект
4.	Простейшие html-редакторы	3	1	2	Мини-проект
5.	Создание web-страниц с помощью Word и PowerPoint	2		2	Мини-проект
6.	Итоговый проект	4		4	Проект
	Итого:	16	5	11

Подтверждение успешности прохождения курса

В завершении курса учащимся предлагается создать свой мини-проект, то есть небольшой web-сайт. Мини-проект может быть посвящен теме из других предметных областей. Оценивается структура web-страницы, сложность составляющих её элементов и дизайн оформления.

Оценка успешности прохождения курса строится по следующей схеме. Курс считается освоенным на 60%, если мини-проект состоит не менее, чем из трех страниц, содержащих текст, графику и гиперссылки. 10% добавляется за продуманную структуру проекта, за корректное сочетание цветов и всех элементов web-страниц (дизайн). Далее по 10% добавляется за использование списков, таблиц, фреймов соответственно.

Для обучения в профильном классе рекомендуются учащиеся, освоившие курс не менее чем на 60 %.

Литература

1. Нольден Маттиас. Знакомьтесь: Wold Wide Web. – К.: Торгово–издательское бюро BHV, 1996.
   
2. Смирнова И.Е. Начала web-дизайна. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
   
3. Угринович Н. Информатика и информационные технологии. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
   
4. Хеслоп Б. HTML с самого начала / Хеслоп Б., Бадник Л.. - СПб.: Питер, 1997.
   
5. Шафран Э. Создание Web-страниц: самоучитель – СПб.: Издательство «Питер», 1999.
   
6. Якушина Е. Изучаем Интернет, создаем веб-страничку. – СПб.: Питер, 2003.