Программа курса психофизиология ребенка и подростка 1 литература 2 предмет и

Вид материала

Программа курса

Содержание Структурная организация нервной системы Психофизиология функциональных состояний Психофизиология потребностно-эмоциональной сферы 1 — поясная извилина; 2 —

Подобный материал:

• 1. Предмет, методы и задачи психофизиологии. Сравнительная психофизиология 7 Тема Методы, 338.37kb.
• Темы лекций по «Гигиене детей и подростков» для студентов IV курса, 31.73kb.
• О. В. Дифференциальная психофизиология: Программа, 159.3kb.
• Учебно-методический комплекс «Психофизиология человека» (для отделения высшего профессионального, 191.77kb.
• Программа курса. Литература к курсу (основная и дополнительная). Вопросы и задания, 97.99kb.
• Нарушения ритма сердца у детей, 43.42kb.
• Рабочая программа по дисциплине «психофизиология» Специальность, 292.28kb.
• Ключевые проблемы психологии и психофизиология. Определение психофизиологии, 1065.96kb.
• Шумкова Елена Владимировна Предмет : литература, 45.99kb.
• Программа и вопросы к экзамену по новой истории стран европы и америки (XVI xix вв.), 169.06kb.

СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

Наука о строении нервной системы человека называется неврологией.

К нервной системе относятся головной и спинной мозг, нервные стволы (нервы), нервные узлы (ганглии), нервные окончания. Форма деятельности нервной системы высокоспецифична. Нервная система регулирует и координирует жизнедеятельность всех прочих систем организма и их частей, обеспечивая таким образом его функциональную целостность.

Нервная система обуславливает взаимодействие организма с внешней средой. Она осуществляет приспособление организма к изменяющимся условиям существования путем восприятия раздражений из внешней и внутренней среды, анализа и синтеза поступающих раздражений в соответствии в соответствии с этим нервная система вырабатывает наиболее целесообразные и совершенные реакции организма как единого целого.

Нервная система по строению условно делится на головной и спинной мозг, объединяющиеся в ЦНС, к периферической нервной системе относятся все остальное. Периферическая нервная система условно делится на 2 части: соматическую и вегетативную. Соматическая нервная система управляет работой поперечно-полосатых мышц. Вегетативная НС разделяясь на симпатический и парасимпатический отделы регулирует жизнедеятельность всех органов и тканей, наиболее полно иннервируя внутренние органы.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ

Функциональное состояние (О.Газенко) – интегральный комплекс наличных характеристик тех качеств и свойств организма, которые прямо или косвенно определяют деятельность человека. Это системный ответ организма, обеспечивающий его адекватность требованиям деятельности.

Текущая воспринимающая, регулирующая, координирующая и уп­равляющая деятельность мозга постоянно осуществляется на фоне различных состояний. Выледяют ф.состояния оперативного покоя, работоспособности, экстремальные. На одном конце спектра состояний находится активное бодрствование, на другом - глубокий сон.

Ритмы мозга различны в разных состояниях. Основ­ные контакты с внешним миром человек осуществляет в состоянии бодрствования. Электрическая активность мозга во время бодрствования отличается десинхронизацией, в ней представлены различные ритмы мозга, преимущественно бета.

В поддержании состояния бодрствования участвует ретикулярная формация. В структурах варолиева моста клетки макси­мально активны во время бодрствования. Во время глубокого сна эти нейро­ны бездействуют. При повреждении их животные спят дольше, чем в норме.

Большую часть суток человек пребывает в состоянии бодрствования, но степень внимания к окружающим событиям циклично изменяется. - 100 минут.

Сон - специфическое состояние мозга и организма в целом, характеризующееся существенной обездвиженностью, почти полным отсутствием реакций на внешние раздражители, фазами электричес­кой активности мозга и специфическими соматовегетативными ре­акциями.

Изменение реактивности организма во время сна связывают со многими факторами: падение чувствительности периферических от­делов сенсорных систем; блокада афферентации на таламическом уровне, уменьшение возбудимости центральных отделов мозга вслед­ствие уменьшения влияния коры на ретикулярную формацию, частичная блокада эффекторов и т.д.

Фазы сна отчетливо проявляются на электроэнцефалограмме и повторяются примерно с полуторачасовой цикличностью.

Во время сна снижается энер­гия метаболизма, уменьшаются легочная вентиляция, ЧСС, температура тела, амплитуда электромиограммы, мышечный тонус, спинальные рефлексы. Увеличивается кровоток в мозге.

В парадоксальной фазе повышается АД, учащается ЧСС, повы­шается кожное сопротивление и т.д. Сны. Всего в течение ночи человек реализует 4-6 циклов сна.

Для регуляции циклов сна важной считается внутренняя область варолиева моста и ствола мозга. Ретикулярная формация организована по типу дивергентных сетей с одним входом и множеством выходов. Из скоплений нейронов их аксоны дивергируют во многие области мозга, регулируя их активность.

У человека особую роль играют структуры, окружающие сильвиев водопровод и расположенные в задней стенке III желудочка мозга. Раздражение этих зон патологическим процес­сом вызывает у человека длительный сон за счет распространения торможения на таламус и кору мозга.

Бодрствование и сон, будучи двумя полярными функциональными состояниями человека, отражают также и различные состояния его сознания. Бодрствование подразумевает возможность осознания че­ловеком умственной и физической деятельности. Процессы, происходящие во сне - не осознаются.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПОТРЕБНОСТНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ

Эмоции - это реакции организма на раздражители, исходящие из внешней и внутренней среды, направленные на усиление или ос­лабление состояний, вызванных этими раздражителями. Эмоция раз­вивается на основе активации структур мозга и отражает соотношение какой-либо потребности и вероятности ее удовлетво­рения, которое субъект оценивает на основе опыта.

Малая веро­ятность избежать нежелательное воздействие вызывает тре­вогу, а малая вероятность достигнуть желаемую цель - разочарование.

Лимбические структуры мозга:

1 — поясная извилина; 2 — гиппокамп; 3— таламус; 4 — гипоталамус; 5— энторйнальная кора; 6 — амигдала; 7— перегородка

Потребность - это специфическая необходимость организмов, обеспечивающая их связь с внешней средой, самосохранение и саморазвитие.

У человека существует три группы потребностей: витальные, социальные и творческие. Потребности являются основой мотиваций.

Эмоция проявляется быстро развивающимся аффектом либо длительным настроением. Эмоции, возникающие на основе социальных и творческих, духовных потребностей - чувства.

Первая физиологическая теория эмоций была предложена свыше ста лет тому назад. В настоящее время принята "информационная" теория эмоций. Струк­туры мозга, активирующиеся при эмоциях, получают информацию о по­требностях и имеющихся средствах их удовлетворения. Все сведения о необходимых и реально имеющихся возможностях трансформируются мозгом в оценку вероятнос­ти достижения цели. Оценка вероятности (прогнозирование) является информационной катего­рией по своей природе.

Функции эмоции:

1. Отражательная. Получение пищи на фоне голода приводит к максимальной величине пищевого рефлекса, сопровождающегося положительными эмоциями.
   
2. Подкрепляющая. Положительная эмо­ция сигнализирует о приближении момента удовлетворения потреб­ности, а отрицательная - об удалении от него, субъект стремится продлить первое и прервать второе.
   
3. Компенсаторная. Эмоции влияют на мозговые системы, регулиру­ющие поведение, а также вегетативные функции ор­ганизма.
   

Важнейшую роль в формировании эмоций играют структуры, ко­торые называют лимбической системой. С эмоциями связана также ретикулярная формация , способная активировать мозг и проводить к его зонам информацию, которая яв­ляется необычной или биологически значимой.

В головном мозге и в клетках задних рогов спинного мозга об­наружены рецепторы, воспринимающие действие опия и его произ­водных и эндорфинов. Эндорфин из эндорфинсодержащих клеток действует на опиатные рецепторы, блокируя передачу болевых сигналов. Много таких клеток и рецепторов об­наружено в лимбической системе.

Эмоции реализуются с участием ВНС. Показателями эмоциональных реакций являются изменения АД, ЧСС и ЧД, температуры, ширины зрачков, секреции слюны, электрического сопротивления кожи, мы­шечное напряжение и т.д. При этом симпатический отдел мобили­зует ресурсы, а парасимпатический - сбере­гает их.

Значимые сигналы проходят через ретикулярную сис­тему и таламус к коре. Параллельно сигналы поступают к лобной коре через гипоталамус, миндалину и гиппокамп. После "определения" структурами мозга биологи­ческой значимости сигнала, гипоталамус включает механизм возбуждения ВНС.

Десять фундаментальных эмоций составляют основную мотивационную систему, каждая эмоция обладает уникальной мотивацией, разные эмоции характеризуются четкими раз­личиями но внешних выражениях, эмоции способны усиливать или ослаблять другую и эмоции взаимодействуют с гомеостатическими, перцептивными, познавательными и моторными процессами.

К числу десяти фундаментальных эмоций относятся:

1. Интерес - положительная эмоция, мотивирующая творческие стремления.
   
2. Радость - мотивирует созидание, по­стоянно желаемая эмоция.
   
3. Удивление - эмоция, способствующая освобождению нервной системы от предыдущей эмоции и направ­ляющая внимание на объект, вызвавший удивление.
   
4. Горе - эмоция, связанная с чувством одиночества и жалос­тью к себе, снижает энергетический потенциал человека.
   
5. Гнев - эмоция, связанная с агрессией, вызывает ощущение силы, чувство храбрости или уверенности в себе,
   
6. Отвращение - часто возникает вместе с гневом, но обладает собственными мотивациями и субъективными переживаниями.
   

7. Презрение - сопутствует гневу или отвращению, эти три эмоции называются "враждебной триадой".

7. Страх - эмоция за счет нервной стимуля­ции, сигнализирующей о опасности, "парализует" или мо­билизует энергию.
   
8. Стыд - мотивирует желание спрятаться, ис­чезнуть, способствует сохранению самоуважения.
   
9. Вина - эмоция, возникающая в ситуациях, когда субъект чувствует личную от­ветственность.
   

Взаимодействуя, фундаментальные эмоции формируют довольно устойчивые комплексы (тревожность, депрессия, любовь, враждебность).

В экспериментах "Зоны удовольствия" совпадали с путями передачи возбуждения от дофаминэргических нейронов черной субстанции и адренэргических нейронов голубого пятна. Это значит, что синтез и секреция дофамина и норадреналина играет роль в возникновении чувства удовольствия.

Удаление у обезьян височных долей, совместно с гиппокампом и миндалиной, приводило к исчезновению чувства страха, агрессив­ности, снижению и извращению сексуальной активности, за­труднению в различении качества пищи и ее пригодности для еды.

При ранениях в области лобных долей мозга наблюдаются изменения в настроении - от эйфории до депрессии, утрата спо­собности к планированию, апатия, эмоциональная заторможенность. Это обуславливается тем, что лимбическая система связана с зонами коры, особенно с височными (память), теменными (ориенти­ровка в пространстве) и лобными (прогнозирование, ассоциативное мышление, интеллект).