Ежегодный публичный доклад гоу детского сада комбинированного вида №2495
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 70.19kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 74.55kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 108.67kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 83.79kb.
- Публичный доклад муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детского, 471.22kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 64.75kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 67.48kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 67.81kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 73.75kb.
- Публичный доклад гдоу детского сада №81 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга, 101.92kb.
7. Состояние здоровья воспитанников Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. Для организации оздоровительной работы имеются медицинские процедурные кабинеты, изолятор, муз. зал, спортивный зал, физкультурная площадка. На постоянном контроле администрации детского сада находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В течении 2010-2011 учебного года в детском саду традиционно проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья воспитанников:
Взаимодействие с детской поликлиникой № 150, позволяет ГОУ осуществлять анализ заболеваемости и определять мероприятия по укреплению здоровья детей, кроме того, вести широкую санитарно-просветительскую работу с дошкольным персоналом и родителями. Проведенный анализ уровня заболеваемости детей не утешительный. Число случаев простудных заболеваний уменьшается, а вот число пропущенных дней по болезни увеличивается. Объясняется это тем, что последние два года увеличивается количество вновь поступивших детей в возрасте от 2 до 4 лет. Дети приходят в детский сад с ослабленным иммунитетом и заболевания у таких детей носит затяжной характер.
Ежегодно проводится анализ распределения по группам здоровья, что позволяет выявить детей, имеющих факторы риска развития той или иной патологии, детей с начальными формами заболеваний и функциональными отклонениями. Антропометрические исследования в целях оценки физического развития осуществляется два раза в год.  Анализ результатов таблицы и гистограммы показывает, что за последние 3 года соотношение детей по группам здоровья существенно не меняется. Так, детей с 1 группой колеблется в пределах 23-26 %, количество детей со 2 группой варьирует в пределах 66.5 - 70%, с 3 группой – 5.5 – 7 %.8. Организация питания в детском саду Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье детей не возможно обеспечить без рационального питания. Снабжении детского сада продуктами питания осуществляет ООО комбинат детского питания. Госконтракт №135 ОТ 09.01.2011 г. Контроль за качеством питания, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра детского сада. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в детском саду организовано 3—хразовое питание детей: • Завтрак • Обед • Полдник При составлении меню медсестра руководствуется разработанным и утвержденным 20- дневным меню. Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение 2010-2011 учебного года. В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной и окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Блюда подаются детям не слишком горячими, но и не холодными. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи. Сравнительный анализ питания по детскому саду за 4 квартал 2010 года, 1 квартал 2011 года показывает, что стоимость питания на одного ребенка колеблется повышение цен на продукты питания тоже влияет на стоимость дня.
Социальное партнерство учреждения СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ОРГАНИЗАЦИЯ                     Взаимодействие по преемственности со школой                      Особое место в структуре взаимодействия отводится сотрудничеству с начальной школой № 1986, т.к. более 50 % выпускников поступают в именно эту школу. Взаимодействие осуществляется по договору и на основе плана совместной работы детского сада и школы по вопросам преемственности. Ежегодно в январе-феврале для родителей подготовительных группах проводится круглый стол на тему: «Подготовка детей к школе вместе с учителями начальных классов», в течение года проводятся экскурсии, взаимопосещения. Таким образом, предшкольная подготовка корректируется не только воспитателями, но и учителями начальных классов. В 2010-2011 учебном году выпущено 45 воспитанников. Психолого-педагогическая готовность детей к обучению в школе Показателем качества продуктивности педагогической деятельности коллектива является психологическая готовность детей к школе. Готовность к школе рассматривается как достижение ребёнком такого уровня общего развития, который обеспечит ему успешность обучения в школе, адаптацию к новым условиям и обязанностям. Для изучения готовности детей к школьному обучению психологом, специалистами и воспитателями подготовительных групп было проведено диагностическое обследование. Изучались интеллектуальный (уровень развития познавательной сферы, наличие предпосылок учебной деятельности) и психосоциальный (мотивация, социальная зрелость) компонент готовности. Количество выпускников 45 человека. Результаты диагностики школьной зрелости и учебной мотивации выпускников   По результатам диагностики родителям и воспитателям давались индивидуальные рекомендации по коррекции, отмечались сильные стороны ребенка. Были проведены в подготовительных группах родительские собрания по теме: «Готовность ребенка к школе», на которых раскрывалось понятие «готовность к школьному обучению», основные его составляющие, а также давались рекомендации по развитию у дошкольников необходимых школьнозначимых функций – круглый стол «Современный первоклассник – какой он?» Участвовали в днях открытых дверей в СОШ № 1986, где старший воспитатель Дюженко Т.Н. представила оценку результатов взаимодействия образовательных учреждений. Ежегодно для детей подготовительных групп организованы экскурсии СОШ № 1986 (школьная библиотека, музей школы…). Вывод: психологу и старшему воспитателю активизировать работу по преемственности детского сада и школы, обратить серьёзное внимание педагогов и родителей на важность формирования положительной учебной мотивации, как одно из условий успешного обучения в школе. 9.Финансово-хозяйственная деятельность Отчет по бюджетным расходам в 2010-2011учебном году можно посмотреть по ссылке ссылка скрыта Отчет по внебюджетным расходам в 2010-2011 учебном году можно посмотреть по ссылке ссылка скрыта Родительская плата за содержание 1 ребенка в группах общеразвивающего вида составляет 770 рублей, в ортопедических группах – 990 рублей. Предоставляется компенсация части родительской платы за содержание ребёнка в детском саду. Продолжается работа по дальнейшему оснащению предметно-развивающей среды в ДОУ, по улучшению условий в физкультурном зале, группах и других помещениях, их эстетическому оформлении. Были отремонтированы групповое помещение группы № 12, остеклены 3 балкона на первом этаже-2, где оборудовали помещения для ЦИПР, на втором этаже. Создание благоприятных условий для воспитания детей не ограничивалось стенами ДОУ. Качественно потрудились все сотрудники на субботнике по благоустройству территории д/сада, чтобы подготовить наилучшие условия для проведения летне-оздоровительной работы с детьми: отремонтировано физкультурное оборудование на спортивной и игровых детских площадках, разбили огород, цветники. В группе №12 была перепрофилирована в соответствии с распоряжением Правительства Москвы от 16 августа 2010 г. № 1697-РП « О внеочередных мерах по ликвидации очередности в государственные дошкольные образовательные учреждения системы Департамента образования города Москвы в 2010-2011 гг.» Обновлена мебель, пополнилось игровая среда, материалы по развитию мелкой моторики и сенсорных способностей детей раннего возраста, ЦИПР, оборудование для физкультурных занятий и занятий ЛФК.
Анализ деятельность детского сада за 2010-2011 учебный год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными в деятельности детского сада за 2010-2011 учебный год можно обозначить следующие показатели: • Приведение нормативно-правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ (внесение изменений в Устав, получение лицензии на ведение медицинской деятельности); • Активное участие в жизни детского сада родителей; • Сложившийся стабильный коллектив; • Наличие собственных методических наработок у большинства педагогов; • Сформированность предметно-развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями базовой программы; • Стабильно положительные результаты освоения детьми Программы воспитания и обучения детей в детском саду под ред. М.А. Васильевой. Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности коллектива: • Высокий остается процент заболеваемости детей; • Средний уровень выполнения детодней 1 ребенком (172); • Слабое предоставление опыта работы всего коллектива в целом; • Недостаточная творческая активность педагогов. Основными направлениями деятельность станут: • Реализация основных направлений городской целевой программы «Столичное образование – 6» (совершенствование оздоровительной, коррекционно-развивающей деятельности с привлечение социальных партнеров родительской общественности) • Проявление активность и представления опыта работы детского сада через участие конкурсов, семинаров различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте; • Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества с родителями отцами через вовлечение их в совместную деятельность; • Своевременно реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики. Основные задачи и направления развития        Основные направления деятельности по решению поставленных задач Диагностика и анализ Реализация Создание условий                      Перспективы на будущее В настоящее время коллективом учреждения достигнут достаточно высокий уровень работы, но введение новых нормативных документов по организации жизнедеятельности учреждения и изменение условий финансирования ГОУ детский сад комбинированного вида №2495 перед коллективом новые Цели на ближайшее время, от решения которых будет строиться и долгосрочная перспектива всего процесса развития учреждения:
Самое важное состоит в том, что Детский сад стремится быть тем местом, где дети могут весело и счастливо проводить время. Более полную информацию об услугах и педагогах Вы можете получить по следующим контактным телефонам: 359-33-23, 359-32-82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||