Годовой план работы гдоу №42 «Сказка» 2011-2012 учебный год г. Улан-Удэ содержание анализ работы за 2010-2011 учебный год 3 Организационно-педагогическая деятельность 13

Содержание

• Информация для родителей «Особенности музыкального развития детей младшего дошкольного возраста».
  
• Роль классической музыки в становлении и развитии ребенка.
  
• Музыка начинается в семье
  
• Пойте детям перед сном
  

• Цели и задачи музыкального воспитания в младшей группе
  
• Организация и оборудование музыкальной деятельности в семье
  
• Роль родителей в музыкальном развитии детей
  
• Как правильно слушать музыку с ребёнком
  
• Рекомендуемые произведения по слушанию музыки вместе с детьми.
  
• Оформление семейного вечера (к Новому году)
  

• По плану ГДОУ
  

• Участие в проведении родительских собраний группы и детского сада
  

• При необходимости, по просьбе родителей
  

• Работа рубрики «Пойте вместе с нами!» (уголок детской песни круглый год)
  
• Подготовка к проведению праздников, разучивание стихотворений и ролей, изготовление атрибутов, детских костюмов и т.п.
  
• Информирование о концертных программах, репертуарах постановок для детей в театрах города для семейных посещений
  

• Индивидуальные консультации, «беседы»,
  
• Отзывы и предложения по работе музыкального руководителя
  

• Советы тем, кто хочет научиться петь, или как развивать вокальные способности детей.
  
• О звуках, которые нас окружают.
  

• «Музыка – друг, музыка – враг»
  

• «Ах, этот вальса звук прелестный»
  
• «У камелька»
  
• «Музыка весны»
  

• Особенности музыкального развития детей 6-7 лет.
  
• Правила поведения при встрече с музыкой.
  
• Воздействие музыки на духовный мир человека.
  
• Роль классической музыки в становлении и развитии ребенка.
  

• День матери
  
• День Защитника Отечества
  
• День Победы
  
• «До свиданья, детский сад!»
  

• Организация и оборудование музыкальной деятельности в семье
  
• Роль родителей в музыкальном развитии детей.
  
• Тело слушает и выздоравливает
  
• Десять причин отдать ребенка в музыкальную школу
  

• По плану ГДОУ
  

• Участие в проведении родительских собраний группы и детского сада
  

• «Колокольчики, звените!»
  
• Музыкальные инструменты нашего дома»
  

• При необходимости
  

• Работа рубрики «Пойте вместе с нами!» (уголок детской песни круглый год)
  
• Подготовка к проведению праздников, разучивание стихотворений и ролей, изготовление атрибутов, детских костюмов и т.п.
  
• Организация совместных «Культурных походов» в театры, концертные залы, музеи города
  
• Информирование о концертных программах, репертуарах постановок для детей в театрах города для семейных посещений
  

• Индивидуальные консультации, «беседы»,
  
• Отзывы и предложения по работе музыкального руководителя
  

• Физкультурно-оздоровительная работа в группах раннего возраста в ДОУ и семье
  

• Показатели физического развития детей 3-4 лет
  
• Профилактика плоскостопия
  

• «Сани едут сами» - растем здоровыми и сильными
  

• Скоро лето!
  

• Вот как мы умеем!
  

• Ознакомление родителей с результатами тестирования детей (входные, итоговые)
  

• Развлечение «Ленивый башмачок» (учимся – играя)
  
• Зарядка – это весело
  

• Физкультурно-оздоровительная работа в группе ДОУ и семье.
  

• Гигиенические требования к одежде детей для занятий физкультурой.
  
• Профилактика плоскостопия
  

• «Покатились санки вниз…»
  

• «Здравствуй, лето золотое!» (учимся – играя)
  

• Соревнования зайчат
  
• Профилактика сколиоза
  

• Ознакомление родителей с результатами тестирования детей (входные, итоговые)
  

• Зарядка – это весело
  

• Гигиенические требования к одежде ребенка для занятий физкультурой
  

• Профилактика плоскостопия
  
• Луч солнца золотого
  

• «Покатились санки вниз…»
  

• «Здравствуй, лето золотое!» (учимся – играя)
  

• Учимся – играя!!!
  

• Профилактика сколиоза
  

• Ознакомление родителей с результатами тестирования детей (входные, итоговые)
  

• Зарядка – это весело
  
• А недавно было лето!
  

• Физиологические особенности развития детей 6-7 лет.
  

• Профилактика плоскостопия
  
• «Луч солнца золотого»
  

• «Физкультура у нас дома»
  

• «Здравствуй, лето золотое!» (учимся – играя)
  

• Учимся – играя!!!
  

• Профилактика сколиоза и плоскостопия
  

• Ознакомление родителей с результатами тестирования детей (входные, итоговые)
  

• Зарядка – это весело
  
• Уходи-ка, Простудиха!
  
• Богатырский праздник
  

• Информационный лист о значении утренней гимнастики.
  

• Показ комплекса зарядки на родительском собрании
  

• Выступление на родительском собрании о проведении профилактических мер у детей в ДОУ, имеющих плоскостопие
  

• Информационный лист «Плоскостопие у ребенка» с подбором упражнений для профилактики и устранения плоскостопия
  

• Информационный лист о правильной осанке с подбором упражнений для укрепления мышечного корсета
  

• Индивидуальные консультации с родителями
  

• Выступление на родительском собрании «Формирование потребности в двигательной деятельности ребенка»
  

• Информационный лист «Азбука здоровья» (Приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни)
  

• Информационный лист «Учимся правильно дышать» с подбором дыхательных упражнений
  

• Информационный лист «Игровой массаж»
  

• Информационный лист «Если хочешь быть здоров…»
  

• «Уровень готовности поступления ребенка в ДОУ»
  
• «Удовлетворенность организацией процесса адаптации»
  
• «Запросы родителей»
  

• «Я иду в детский сад»
  

• «В магазине игрушек со скандалом. Учимся говорить «НЕТ».
  
• «Что делать и чего не делать, если ребенок сосет предметы или грызет ногти»
  

• «Адаптируемся вместе»
  

• Ребенок поступает в детский сад
  

• «Что необходимо знать о психическом развитии детей 4-го года жизни»
  

• Социально-психологическое сопровождение родителей вновь поступивших детей.
  
• Индивидуальные консультации для родителей.
  

• «Уровень готовности поступления ребенка в ДОУ»
  
• «Запросы родителей»
  

• Удовлетворенность организацией процесса адаптации»
  

• «Адаптируемся вместе»
  

• «Почему они такие» «Я иду в детский сад».
  

• «Сложные ситуации»
  

• «Что необходимо знать о психическом развитии детей 4-го года жизни»
  
• «Что могут сделать родители в преодолении кризиса».
  

• Социально-психологическое сопровождение родителей вновь поступивших детей.
  
• Индивидуальные консультации для родителей.
  

• «Запросы родителей
  

• «Особенности развития детей 4-5 лет».
  

• «Мамы всякие нужны».
  
• «Как отказать ребенку в покупке дорогой вещи»
  

• «Игрушка в жизни ребенка»
  

• «12 игр, чтобы выучить цвета. Какой цвет любимый»
  

• «Чем занять ребенка, не включая телевизор»
  

• Социально-психологическое сопровождение родителей вновь поступивших детей.
  
• Индивидуальные консультации для родителей
  

• «Готовность сотрудничества со специалистами ДОУ» (совместно с логопедом)
  
• «Запросы родителей»
  

• «Зачем нам психолог» (Знакомство с программой)
  

• «Мама я видел сон…».
  

• «Учимся у книги»
  

• «Правила обращения со страхами»
  

• Влияние цвета на здоровье и психику человека»
  

• « Путешествие в страну эмоций»
  

• Индивидуальные консультации для родителей
  

• «Детские страхи» встреча с родителями по итогам диагностики уровня тревожности и наличия страхов.
  
• Совместное мини- занятие с воспитателем «Что я могу»
  
• Мини-занятие совместно с логопедом «Цветотерапия»