Робоча навчальна програма дисципліни «Філософія» для всіх спеціальностей ухвалено
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма Дисципліна Філософія /назва дисципліни/ Для базового напряму, 270.03kb.
- Робоча навчальна програма " філософія (логіка, етика, естетика, релігієзнавство)" для, 340.02kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни ділова іноземна мова для базових напрямів /спеціальностей:, 90.08kb.
- Робоча програма, методичні вказівки та індивідуальні завдання до вивчення дисципліни, 539.78kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни німецька класична філософія (шифр І назва навчальної, 608.55kb.
- Робоча програма учбової дисципліни «менеджмент» для економічних спеціальностей всіх, 946.31kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 408.61kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни Для студентів спеціальності 030303 "Видавнича, 307.17kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 246.31kb.
- Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030304 Археологія, 279.76kb.
Тема 7. Філософська антропологія — проблема людини (4 год.)
План першого заняття:
- Проблема людини в філософії.
- Людина як єдність біологічного, психологічного та соціального. Діяльність як сутність людини.
- Індивід, індивідуальність, особистість.
План другого заняття:
1. Соціальні характеристики особистості (потреби, інтереси, соціальні норми, життєва позиція).
2. Проблема сенсу життя.
3. Проблема свободи і відповідальності.
4. Проблема смерті і безсмертя.
Список рекомендованої літератури:
Вандышев В. Н. Философия: Антропология. Гносеология. Социология. Общефилософские проблеми бытия меловека, познания природы и общества (Конспекты лекций). – Сумы, 2000. – С. 183–210.
Григорьян Б. Т. Философская антропология: Критический очерк. – М.: Мысль, 1982.
Філософія: Підручник / Г. А. Заїченко, В. И. Сагатовський, І.І . Кальний та ін. За ред Г.А. Заїченка та ін. – К.: Вища школа, 1995. – С. 260–271.
Присухін С. І. Філософія: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Філософія: Навч. посібник для аспірантів та здобувачів наукового ступеню економічнипх спеціальностей / Арутюнов В.Х., Свінціцький В.М. та ін. — К.:КНЕУ, 2008.
Філософія (філософія релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. — КНЕУ, 2008.
Шелер М. Избранные произведения. – М., 1994.
Тема 8. Соціальна філософія (4 год.)
План першого заняття:
Соціальна філософія як розділ філософського знання.
- Проблема суспільства в філософії. Діяльність як спосіб існування соціального.
- Сфери життєдіяльності суспільства (економічна, соціальна, політична, духовна).
- Суспільство і природа (діалектика взаємодії).
Список рекомендованої літератури:
Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. – К., 1996. – 368 с.
Арутюнов В. Х., Свінціцький В. М. Філософія глобальних проблем сучасності: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Бердяев Н. А. Смысл истории. – М., 1990. – С. 4–50.
Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. научн. ред. А. А.Грицанов. – М., 2001. – С. 1127.
Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. – К., 1999. – 165 с.
Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учеб. для вузов. – М., 1998.
Келле В. А., Ковальзон М. Я. Теория и история. Проблемы теории исторического процесса. – М., 1981. – С. 12–67.
Князєв В. М. Філософія. – К., 1996. – 64 с.
Лосев А. Ф. Бытие. Имя. Человек. – М., 1993. – С.200-310.
Погорілий О. І. Соціологічна думка ХХ століття. – К., 1996. – 342 с.
Радугин А. А. Хрестоматия по философии: Учеб. пособие. – М., 1998. – 432 с.
Рузавин В. И. Самоорганизация и организация в развитии общества // Вопр. филос. – 1995. – № 8.
Саух П. Ю. Філософія: навч. посіб. – К., 2003. – С.197-249.
Спиркин А. Г. Философия: Учеб для вузов. – М., 1998.
Присухін С. І. Філософія: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Філософія: Навч. посібник для аспірантів та здобувачів наукового ступеню економічнипх спеціальностей / Арутюнов В.Х., Свінціцький В.М. та ін. — К.:КНЕУ, 2008.
Філософія (філософія релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. — КНЕУ, 2008.
Философия: Учеб. для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – М., 1998. – 520 с.
Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001. – С. 262–277.
Чинакова Л. И. Социальный детерминизм. – М., 1986. – С. 15–45.
Шинкарук В. І. Філософія незалежності і незалежна філософія // Віче. – 1992. – № 6.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991. – С. 29–58.
План другого заняття:
- Духовне життя суспільства. Суспільна свідомість та її структура.
- Багатогранність виявів культури. Функції культури.
- Цінності: класифікація цінностей, ціннісні орієнтації.
- Проблеми сучасної культури.
Список рекомендованої літератури:
Алексеев П. В., Панин А. В. Теория познания и диалектика. – М., 1991. – С. 100–139.
Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. – К., 1996. – 368 с.
Безант А. Исследование сознания. – М., 1997. – 250 с.
Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. научн. ред. А. А. Грицанов. – М., 2001. – С. 966.
Ильенков Э. В. Философия и культура. – М., 1991. – С. 212–270.
Лой А. М. Проблема свідомості: історичність досвіду // Філос. і соціол. думка. – 1992. – № 7.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1990. – С. 295–314.
Методологическое сознание в современной науке. – К., 1989. – 396 с.
Общая психология. – М., 1986. – С. 26–37.
Проблема сознания в современной западной философии. – М., 1989. – 253 с.
Саух П. Ю. Філософія: навч. посіб. – К., 2003. – С. 159.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1985. – С. 73–169.
Философия: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – Ростов н/Д, 2003. –С. 229–287.
Присухін С. І. Філософія: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Філософія: Навч. посібник для аспірантів та здобувачів наукового ступеню економічнипх спеціальностей / Арутюнов В.Х., Свінціцький В.М. та ін. — К.:КНЕУ, 2008.
Філософія (філософія релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. — КНЕУ, 2008.
Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001. – С. 429–443.
Грабович Г. Як нам реформувати науку // Віче. – 1992. – № 6.
Добров Г. М. Наука о науке. – К., 1989. – 208 с.
Иванова Н. Я. Социально-культурные функции естественных наук. – К., 1977. – 159 с.
Ильин В. В., Калинкин А. Т. Природа науки. – М., 1986. – С. 48–90.
Історія української та зарубіжної культури. – К., 1999. – 326 с.
Йолон П. Тенденції розвитку сучасної методології науки // Філос. і соціол. думка. – 1995. – № 7–8. – С. 239–243.
Князев В. Н. Человек и технология. – К., 1990. – 246 с.
Корниенко А. А., Корниенко А. В. Философские вопросы развития науки. – Томск, 1990. – С. 76–89.
Крымский С. Б. Научное знание и принципы его трансформации. – К., 1974. – 207 с.
Наука и культура. – М., 1991. – С. 5–17.
О гуманизме в науке и культуре. – М., 1982. – 176 с.
Огурцов А. П. Дисциплинарная структура науки: ее генезис и обоснование. – М., 1988. – С. 59–68.
Философия: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – Ростов н/Д, 2003. – С. 448–513.
Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001. – С. 464–478.
Фролов И. Т. Прогресс науки и будущее человечества. – М., 1975. – С. 190–223.
Чепиков М. Г. Интеграция науки. – М., 1981. – С. 50–63.
Тема 9. Філософія історії (2 год):
План:
- Проблема історичного процесу в філософії.
- Головні підходи в аналізі історії (формаційний, цивілізаційний та культурологічний).
- Роль особистості в розвитку історії.
Список рекомендованої літератури:
Арутюнов В. Х., Свінціцький В. М. Філософія глобальних проблем сучасності: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. – К., 1996. – 368 с.
Бердяев Н. А. Смысл истории. – М., 1990. – С. 4–50.
Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. научн. ред. А. А.Грицанов. – М., 2001. – С. 1127.
Герасимчук А. А. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. – К., 1999. – 165 с.
Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учеб. для вузов. – М., 1998.
Келле В. А., Ковальзон М. Я. Теория и история. Проблемы теории исторического процесса. – М., 1981. – С. 12–67.
Князєв В. М. Філософія. – К., 1996. – 64 с.
Лосев А. Ф. Бытие. Имя. Человек. – М., 1993. – С.200-310.
Погорілий О. І. Соціологічна думка ХХ століття. – К., 1996. – 342 с.
Радугин А. А. Хрестоматия по философии: Учеб. пособие. – М., 1998. – 432 с.
Рузавин В. И. Самоорганизация и организация в развитии общества // Вопр. филос. – 1995. – № 8.
Саух П. Ю. Філософія: навч. посіб. – К., 2003. – С.197-249.
Спиркин А. Г. Философия: Учеб для вузов. – М., 1998.
Присухін С. І. Філософія: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Філософія: Навч. посібник для аспірантів та здобувачів наукового ступеню економічнипх спеціальностей / Арутюнов В.Х., Свінціцький В.М. та ін. — К.:КНЕУ, 2008.
Філософія (філософія релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. — КНЕУ, 2008.
Философия: Учеб. для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – М., 1998. – 520 с.
Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001. – С. 262–277.
Чинакова Л. И. Социальный детерминизм. – М., 1986. – С. 15–45.
Шинкарук В. І. Філософія незалежності і незалежна філософія // Віче. – 1992. – № 6.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991. – С. 29–58.
Тема 10. Глобальні проблеми сучасності (2 год.):
План:
- Проблема майбутнього в філософії та глобальні проблеми сучасності.
- Прогностика як особлива форма передбачення майбутнього.
- Методи прогнозування та наслідки прогнозування.
- Глобальні проблеми сучасної цивілізації та основні концепції їх вирішення.
Список рекомендованої літератури:
Арутюнов В. Х., Свінціцький В. М. Філософія глобальних проблем сучасності: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Алексеев П. В., Панин А. В. Теория познания и диалектика. – М., 1991. – С. 100–139.
Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. – К., 1996. – 368 с.
Безант А. Исследование сознания. – М., 1997. – 250 с.
Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. научн. ред. А. А. Грицанов. – М., 2001. – С. 966.
Ильенков Э. В. Философия и культура. – М., 1991. – С. 212–270.
Лой А. М. Проблема свідомості: історичність досвіду // Філос. і соціол. думка. – 1992. – № 7.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1990. – С. 295–314.
Методологическое сознание в современной науке. – К., 1989. – 396 с.
Общая психология. – М., 1986. – С. 26–37.
Проблема сознания в современной западной философии. – М., 1989. – 253 с.
Саух П. Ю. Філософія: навч. посіб. – К., 2003. – С. 159.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1985. – С. 73–169.
Философия: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – Ростов н/Д, 2003. –С. 229–287.
Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001. – С. 429–443.
Грабович Г. Як нам реформувати науку // Віче. – 1992. – № 6.
Добров Г. М. Наука о науке. – К., 1989. – 208 с.
Иванова Н. Я. Социально-культурные функции естественных наук. – К., 1977. – 159 с.
Ильин В. В., Калинкин А. Т. Природа науки. – М., 1986. – С. 48–90.
Історія української та зарубіжної культури. – К., 1999. – 326 с.
Йолон П. Тенденції розвитку сучасної методології науки // Філос. і соціол. думка. – 1995. – № 7–8. – С. 239–243.
Князев В. Н. Человек и технология. – К., 1990. – 246 с.
Корниенко А. А., Корниенко А. В. Философские вопросы развития науки. – Томск, 1990. – С. 76–89.
Крымский С. Б. Научное знание и принципы его трансформации. – К., 1974. – 207 с.
Наука и культура. – М., 1991. – С. 5–17.
О гуманизме в науке и культуре. – М., 1982. – 176 с.
Огурцов А. П. Дисциплинарная структура науки: ее генезис и обоснование. – М., 1988. – С. 59–68.
Присухін С. І. Філософія: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 2008.
Філософія: Навч. посібник для аспірантів та здобувачів наукового ступеню економічнипх спеціальностей / Арутюнов В.Х., Свінціцький В.М. та ін. — К.:КНЕУ, 2008.
Філософія (філософія релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. — КНЕУ, 2008.
Философия: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – Ростов н/Д, 2003. – С. 448–513.
Філософія: Навч. посіб. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001. – С. 464–478.
Фролов И. Т. Прогресс науки и будущее человечества. – М., 1975. – С. 190–223.
Чепиков М. Г. Интеграция науки. – М., 1981. – С. 50–63.
6. Самостійна робота студентів
Самостійна робота з дисципліни «Філософія» містить наступні форми роботи:
- Підготовка до виступу на семінарському занятті.
- Підготовка конспектів навчальних та наукових текстів.
- Виконання індивідуальних завдань, до котрих відносяться підготовка рефератів, вправ, тестів тощо.
Частина реферативних завдань може бути заслухана на семінарських заняттях і відповідним чином оцінена. Оцінка за реферат 10 балів, якщо він відповідає необхідним вимогам, або 0 балів, якщо формальні і змістовні вимоги проігноровані.
Загальні вимоги до рефератів:
Тема реферату обирається студентом за власним вибором із наведеного переліку тем.
- Тема, план і зміст реферату повинні бути взаємовідповідними.
- До реферату додається список використаної наукової літератури.
Вимоги до оформлення:
1) Шрифт Times New Roman, 14 розмір шрифту, міжрядковий інтервал 1,5.
2) Розміри полів мають відповідати: верхнє і нижнє 2 см, ліве 3 см, праве 1 см.
3) Відступ першого рядку абзаців 1,5 см. Рівняння абзаців по ширині. Назв розділів по центру.
4) Титульна сторінка повинна відповідати вимогам університету до оформлення письмових робіт.
5) Обсяг реферату без титульної сторінки не повинен перевищувати 20.000 знаків, або 5.000 слів. Цю статистику можна подивитися у нижньому лівому кутку редактору MS Word.
Вимоги до змісту:
1) Реферат починається з розділу «Вступ» в якому у вільній формі мають бути викладені зауваження щодо тексту загалом, описаний спосіб реферування, коротко викладена головна ідея та тема тексту.
2) У змістовній частині реферату яка називається «Зміст» в залежності від обраного способу реферування мають міститися відомості про досліджуваний текст.
3) У частині «Висновки» мають міститися висновки щодо опрацьованого тексту. У висновках має бути стисло викладена головна ідея твору, його ключові положення та мета, інтелектуальні враження автора реферату від опрацьованого тексту.
Система оцінювання рефератів:
За реферат загалом можна отримати 10 балів. Бали віднімаються за:
1) Невідповідність змісту вказаній темі — 10.
2) Копіювання чужих робіт — 10.
3) Порушення вимог оформлення — 2.
4) Граматичні помилки — 2.
5) Порушення вимог до змісту — 4.
6) Порушення вимог до висновків — 2.
7) Несвоєчасність подачі реферату — 8.