Пособие адресовано студентам, изучающим основы самоорганизации, а также всем тем, кто желает освоить инструменты повышения личной эффективности, управления временем, поиска стратегии личного развития. Удк

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание 2. Учебные задания по курсу Таблица 2. Распределение заданий и тестов по этапам

Подобный материал:

• Учебное пособие адресовано ученикам 10 класса, изучающим курс информатики в обычных, 154.01kb.
• Пособие может быть рекомендовано студентам специальностей «История», «Политология»,, 1294.41kb.
• Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов, 5781.94kb.
• А. В. Корицкий введение в теорию человеческого капитала учебное пособие, 1340.03kb.
• Пособие адресовано студентам факультетов специальной педагогики и психологии, дефектологических, 4543.62kb.
• Лекция экологического лектория «Экоимпульс», 39.82kb.
• Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии, биологии и географии,, 1809.59kb.
• Методическое пособие для начинающих. Содержание, 1188.06kb.
• Введение, 7311.82kb.
• Рецензенты: Кафедра психологии, 8552.05kb.

^

2. Учебные задания по курсу

Полученные в ходе аудиторных занятий знания, представления и техники практической работы учащиеся применяют при выполнении учебных заданий.

Основная часть учебных заданий является обязательной. Обязательные учебные задания выдаются студентам последовательно и сопровождаются разъяснениями по их выполнению с указанием конечного срока сдачи выполненного задания. В процессе их выполнения формируется персональный план каждого студента на период семестра обучения в ТГУ. Учебные задания выполняются учащимися самостоятельно вне рамок аудиторных занятий с опорой на выданные инструкции и учебные материалы, осваиваемые студентами в самостоятельном режиме.

В учебном курсе «Основы самоорганизации» предусмотрены практические задания, проводимые на аудиторных занятиях в режиме тренинга. Их основное назначение – знакомство учащихся с техникой выполнения определённых практических приёмов. Активность учащихся во время аудиторной работы, а также их участие в обсуждении тем, связанных с ключевой тематикой курса, поощряется начислением дополнительных баллов.

Освоение учебных тем курса проверяется посредством проведения тематических письменных тестов. По результатам прохождения контрольных тестов каждому участнику начисляется соответствующее количество баллов (см. раздел 6 Программы).

^ Таблица 2. Распределение заданий и тестов по этапам

Номер недели	Учебные задания	Задания для самостоятельной работы
1		1. Изучить правила прохождения учебного курса. 2. Познакомиться с учебными материалами по теме: самоорганизация и личная эффективность.
2		3. Познакомиться с учебными материалами по теме: достижение успеха и личная карьера. 4. Определить свои ценности на данном жизненном этапе.
3	1. Выбор приоритетной стороны жизни.	5. Познакомиться с учебными материалами по теме: цели персональной деятельности.
4		6. Описать образ достигнутой личной цели (поиск близких ассоциаций применительно к собственным целям). 7. Определить направления личностного развития.
5	2. Постановка персональной цели. 3. Определение результата, соответствующего цели.
6	4. Составление перечня принципиальных задач	8. Проанализировать сущность и назначение процесса целеполагания.
7	5. Составление списка частных задач, конкретизирующих основные задачи. 6. Составление списка работ для решения поставленных задач.
8	7. Оценивание значимости и критичности планируемых работ.	9. Познакомиться с учебными материалами по теме: планирование персональной деятельности.
9	8. Составление календарного плана по намеченным работам.
10	9. Фиксация выполнения плана работы на неделю.	10. Проанализировать результаты выполнения краткосрочного плана. 11. Познакомиться с учебными материалами по теме: саморазвитие и личностный капитал.
11	10. Выделение ресурсов, необходимых для выполнения работ.	12. Познакомиться с учебными материалами по теме: персональный информационный менеджмент.
12	11. Составление ресурсной карты.	13. Познакомиться с образцами ресурсных карт. 14. Познакомиться с учебными материалами по теме: самоорганизация и резервы работоспособности.
13		15. Составить структурированное эссе «Мой стиль работы и самомотивация» 16. Познакомиться с учебными материалами по теме: организация личного времени.
14	12. Отчёт по результатам прохождения курса «Основы самоорганизации».	17. Оценить результаты работы за семестр и сделать выводы 18. Познакомиться с учебными материалами по теме: организация рабочего пространства
15	Зачётная работа Составление структурированного эссе «Мой стиль работы и самомотивация»	19. Познакомиться с учебными материалами по теме: мой стиль работы и самомотивация. 20. Подготовиться к представлению результатов работы по написанию структурированного эссе.