Согласованный с Российской Академией Образования Перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений (далее Перечень)
| Вид материала | Документы |
СодержаниеИнформатика и информационные технологии |
- №03-417 от 1 апреля 2005, 1662.6kb.
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 1 апреля 2005 г, 5162.08kb.
- Учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений, 2222.65kb.
- Учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений, 1978.5kb.
- Приказ от 27 декабря 1993 г. N 529 об утверждении перечней учебного оборудования для, 4947.11kb.
- Пояснительная записка Перечень профессий профессиональной подготовки (в дальнейшем, 4617.04kb.
- Программа и Перечень мероприятий включают в себя основные системообразующие подходы, 525.53kb.
- Перечн и учебного оборудования по химии для общеобразовательных учреждений россии москва,, 831.67kb.
- Перечень актуальных тем авторских разработок, 69.39kb.
- Учебного и учебно-наглядного оборудования кабинета химии для общеобразовательных учреждений,, 933.82kb.
│ │ │ │ │ │ся на СD или создаваться │
│ │ │ │ │ │в сетевом варианте (в │
│ │ │ │ │ │т.ч. на базе образова- │
│ │ │ │ │ │тельного учреждения) │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.3. │Цифровая база данных │Д/П/│Д/П │ Д/П │Программный продукт, раз-│
│ │для создания │ │ │ │мещенный на CD RW и вклю-│
│ │тематических и │ │ │ │чающий обновляемый комп- │
│ │итоговых │ │ │ │лекс заданий по истории, │
│ │разноуровневых │ │ │ │а также системы комплек- │
│ │тренировочных и │ │ │ │тования тематических и │
│ │проверочных материалов│ │ │ │итоговых работ с учетом │
│ │для организации │ │ │ │вариативности УМК, уровня│
│ │фронтальной и │ │ │ │усвоения знаний и особен-│
│ │индивидуальной работы │ │ │ │ностей индивидуальной об-│
│ │ │ │ │ │разовательной траектории │
│ │ │ │ │ │учащихся. Перспективный │
│ │ │ │ │ │аналог печатных материа- │
│ │ │ │ │ │лов N 1.30 и 1.31 │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.4. │Общепользовательские │Д/П │Д/П │ Д/П │К общепользовательским │
│ │цифровые инструменты │ │ │ │цифровым инструментам │
│ │учебной деятельности │ │ │ │учебной деятельности │
│ │ │ │ │ │относятся, в частности, │
│ │ │ │ │ │текстовый редактор, │
│ │ │ │ │ │редактор создания │
│ │ │ │ │ │презентаций │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.5. │Специализированные │Д/П │Д/П │ Д/П │Специализированные инст- │
│ │цифровые инструменты │ │ │ │рументы учебной деятель- │
│ │учебной деятельности │ │ │ │ности могут включать сле-│
│ │ │ │ │ │дующие ресурсы: учебная │
│ │ │ │ │ │картографическая система;│
│ │ │ │ │ │временная ось; редактор │
│ │ │ │ │ │генеалогических деревьев │
├─────┼──────────────────────┴────┴────┴─────┴─────────────────────────┤
│4. │ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) │
├─────┼──────────────────────┬────┬────┬─────┬─────────────────────────┤
│4.1. │Видеофильмы по │ Д │ Д │ Д │Видеофильмы, аудиозаписи │
│ │всеобщей истории и │ │ │ │и фонохрестоматии, │
│ │истории России │ │ │ │слайды могут быть в │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤цифровом виде │
│4.2. │Аудиозаписи и │ Д │ Д │ Д │ │
│ │фонохрестоматии по │ │ │ │ │
│ │всеобщей истории и │ │ │ │ │
│ │истории России │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│4.3. │Слайды по тематике │ Д │ Д │ Д │ │
│ │курсов истории России │ │ │ │ │
│ │и всеобщей истории │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┴────┴────┴─────┴─────────────────────────┤
│5. │ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ) │
├─────┼──────────────────────┬────┬────┬─────┬─────────────────────────┤
│5.1. │Телевизор с универ- │ Д │ Д │ Д │Телевизор не менее 72 см │
│ │сальной подставкой │ │ │ │по диагонали │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│5.2. │Видеомагнитофон │ Д │ Д │ Д │ │
│ │(видеоплейер) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│5.3. │Аудиоцентр │ Д │ Д │ Д │Аудиоцентр с возможностью│
│ │ │ │ │ │использования аудио- │
│ │ │ │ │ │дисков, CD R, CD RW, МР3,│
│ │ │ │ │ │а также магнитных записей│
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│5.4. │Мультимедийный │ Д │ Д │ П │Основные технические тре-│
│ │компьютер │ │ │ │бования: графическая опе-│
│ │ │ │ │ │рационная система, привод│
│ │ │ │ │ │для чтения-записи ком- │
│ │ │ │ │ │пакт-дисков, аудио-видео │
│ │ │ │ │ │входы/выходы, возможность│
│ │ │ │ │ │выхода в Интернет; осна- │
│ │ │ │ │ │щен акустическими колон- │
│ │ │ │ │ │ками, микрофоном и науш- │
│ │ │ │ │ │никами; в комплект входит│
│ │ │ │ │ │пакет прикладных программ│
│ │ │ │ │ │(текстовых, табличных, │
│ │ │ │ │ │графических и презента- │
│ │ │ │ │ │ционных) │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│5.5. │Сканер с приставкой │ Д │ Д │ Д │Могут входить в матери- │
│ │для сканирования │ │ │ │ально-техническое обеспе-│
│ │слайдов │ │ │ │чение образовательного │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤учреждения │
│5.6. │Принтер лазерный │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│5.7. │Цифровая видеокамера │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│5.8. │Цифровая фотокамера │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│5.9. │Слайд-проектор │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│5.10.│Мультимедиа-проектор │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│5.11.│Стол для проектора │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│5.12.│Экран (на штативе │ Д │ Д │ Д │Минимальные размеры │
│ │или навесной) │ │ │ │1,5 х 1,5 м │
└─────┴──────────────────────┴────┴────┴─────┴─────────────────────────┘
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
Д - демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев);
К - полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
Ф - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);
П - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6 - 7 экз.).
^ ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
┌─────┬──────────────────────┬───────────────┬─────────────────────────┐
│ N │Наименования объектов │ Необходимое │ Примечания │
│ │и средств материально-│ количество │ │
│ │технического ├────┬──────────┤ │
│ │обеспечения │Ос- │ Старшая │ │
│ │ │нов-│ школа │ │
│ │ │ная ├────┬─────┤ │
│ │ │шко-│Ба- │Про- │ │
│ │ │ла │зо- │филь-│ │
│ │ │ │вый │ный │ │
│ │ │ │уро-│уро- │ │
│ │ │ │вень│вень │ │
├─────┼──────────────────────┴────┴────┴─────┴─────────────────────────┤
│1. │БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ) │
├─────┼──────────────────────┬────┬────┬─────┬─────────────────────────┤
│1.1. │Стандарт основного │ Д │ Д │ Д │Стандарт по информатике, │
│ │общего образования по │ │ │ │примерные программы, │
│ │информатике │ │ │ │авторские рабочие │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤программы входят в │
│1.2. │Стандарт среднего │ Д │ Д │ Д │состав обязательного │
│ │(полного) общего обра-│ │ │ │программно-методического │
│ │зования по информатике│ │ │ │обеспечения кабинета │
│ │(базовый уровень) │ │ │ │информатики │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│1.3. │Стандарт среднего │ Д │ Д │ Д │ │
│ │(полного) общего обра-│ │ │ │ │
│ │зования по информатике│ │ │ │ │
│ │(профильный уровень) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
КонсультантПлюс: примечание.
Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом
документа.
│1.3. │Примерная программа │ Д │ Д │ Д │ │
│ │основного общего обра-│ │ │ │ │
│ │зования по информатике│ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│1.4. │Примерная программа │ Д │ Д │ Д │ │
│ │среднего (полного) │ │ │ │ │
│ │общего образования на │ │ │ │ │
│ │базовом уровне по │ │ │ │ │
│ │информатике │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│1.5. │Примерная программа │ Д │ Д │ Д │ │
│ │среднего полного │ │ │ │ │
│ │общего образования на │ │ │ │ │
│ │профильном уровне по │ │ │ │ │
│ │информатике │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│1.6. │Авторские рабочие про-│ Д │ Д │ Д │ │
│ │граммы по информатике │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│1.7. │Методические пособия │ Д │ Д │ Д │ │
│ │для учителя │ │ │ │ │
│ │(рекомендации к │ │ │ │ │
│ │проведению уроков) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│1.8. │Учебник по информатике│ К │ │ │В библиотечный фонд вхо- │
│ │для основной школы │ │ │ │дят комплекты учебников, │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤рекомендованных (допущен-│
│1.9. │Учебник для базового │ │ К │ │ных) к использованию в │
│ │обучения │ │ │ │учебном процессе. │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤При комплектации библио- │
│1.10.│Учебник для │ │ │ К │течного фонда полными │
│ │профильного обучения │ │ │ │комплектами учебников │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤целесообразно включить в │
│1.11.│Учебники для базового │ │ К │ │состав книгопечатной про-│
│ │обучения с учетом │ │ │ │дукции, имеющейся в каби-│
│ │профиля (гуманитарный,│ │ │ │нете информатики, не │
│ │естественнонаучный, │ │ │ │только УМК, используемого│
│ │технологический) │ │ │ │в <...> │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│1.12.│Рабочая тетрадь по │ К │ К │ │В состав библиотечного │
│ │информатике │ │ │ │фонда целесообразно вклю-│
│ │ │ │ │ │чать рабочие тетради, со-│
│ │ │ │ │ │ответствующие используе- │
│ │ │ │ │ │мым комплектам учебников │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│1.13.│Научная, научно- │ П │ П │ П │Необходимы для подготовки│
│ │популярная │ │ │ │докладов и сообщений. │
│ │литература, │ │ │ │Научные, научно-популяр- │
│ │периодические издания │ │ │ │ные и художественные из- │
│ │ │ │ │ │дания, необходимые для │
│ │ │ │ │ │подготовки докладов, со- │
│ │ │ │ │ │общений, рефератов и │
│ │ │ │ │ │творческих работ, должны │
│ │ │ │ │ │содержаться в фондах │
│ │ │ │ │ │школьной библиотеки │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│1.14.│Справочные пособия │ П │ П │ П │ │
│ │(энциклопедии и т.п.) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│1.15.│Дидактические │ Ф │ Ф │ Ф │Сборники познавательных и│
│ │материалы по │ │ │ │развивающих заданий, а │
│ │всем курсам │ │ │ │также контрольно-измери- │
│ │ │ │ │ │тельные материалы по от- │
│ │ │ │ │ │дельным темам и курсам │
├─────┼──────────────────────┴────┴────┴─────┴─────────────────────────┤
│2. │ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ │
├─────┼──────────────────────────────────────┬─────────────────────────┤
│ │Плакаты │Таблицы, схемы, │
├─────┼──────────────────────┬────┬────┬─────┤диаграммы и графики │
│2.1. │Организация рабочего │ Д │ Д │ Д │должны быть представлены │
│ │места и техника │ │ │ │в виде демонстрационного │
│ │безопасности │ │ │ │(настенного), │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤полиграфического издания │
│2.2. │Архитектура │ Д │ Д │ Д │и в цифровом виде │
│ │компьютера │ │ │ │(например, в виде набора │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤слайдов мультимедиа- │
│2.3. │Архитектура │ Д │ │ Д │презентации) │
│ │компьютерных сетей │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.4. │Виды профессиональной │ Д │ Д │ Д │ │
│ │информационной дея- │ │ │ │ │
│ │тельности человека и │ │ │ │ │
│ │используемые инстру- │ │ │ │ │
│ │менты (технические │ │ │ │ │
│ │средства и информаци- │ │ │ │ │
│ │онные ресурсы) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.5. │Раскладка клавиатуры, │ Д │ Д │ Д │ │
│ │используемая при │ │ │ │ │
│ │клавиатурном письме │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.6. │История информатики │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┴────┴────┴─────┤ │
│ │Схемы │ │
├─────┼──────────────────────┬────┬────┬─────┤ │
│2.7. │Графический пользова- │ Д │ │ │ │
│ │тельский интерфейс │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.8. │Информация, арифметика│ Д │ Д │ Д │ │
│ │информационных │ │ │ │ │
│ │процессов │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.9. │Виды информационных │ Д │ Д │ Д │ │
│ │ресурсов │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.10.│Виды информационных │ Д │ Д │ Д │ │
│ │процессов │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.11.│Представление информа-│ Д │ Д │ Д │ │
│ │ции (дискретизация) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.12.│Моделирование, │ Д │ Д │ Д │ │
│ │формализация, │ │ │ │ │
│ │алгоритмизация │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.13.│Основные этапы │ Д │ Д │ Д │ │
│ │разработки программ │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.14.│Системы счисления │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.15.│Логические операции │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.16.│Блок-схемы │ Д │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.17.│Алгоритмические │ Д │ Д │ Д │ │
│ │конструкции │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.18.│Структуры баз данных │ │ │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
КонсультантПлюс: примечание.
Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом
документа.
│2.18.│Структуры веб-ресурсов│ │ Д │ Д │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┤ │
│2.19.│Таблица Программа │ Д │ Д │ Д │ │
│ │информатизации школы │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┴────┴────┴─────┴─────────────────────────┤
│3. │ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ │
├─────┼──────────────────────────────────────┬─────────────────────────┤
│ │Инструменты учебной деятельности │Все программные средства │
│ │(программные средства) │должны быть лицензированы│
│ │ │для использования во всей│
│ │ │школе или на необходимом │
│ │ │числе рабочих мест │
├─────┼──────────────────────┬────┬────┬─────┼─────────────────────────┤
│3.1. │Операционная система │ К │ К │ К │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.2. │Файловый менеджер (в │ К │ К │ К │ │
│ │составе операционной │ │ │ │ │
│ │системы или др.) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.3. │Почтовый клиент │ К │ К │ К │ │
│ │(входит в состав │ │ │ │ │
│ │операционных │ │ │ │ │
│ │систем или др.) │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.4. │Программа для │ К │ К │ К │ │
│ │организации общения и │ │ │ │ │
│ │групповой работы │ │ │ │ │
│ │с использованием │ │ │ │ │
│ │компьютерных сетей │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.5. │Программная оболочка │ Д │ Д │ Д │ │
│ │для организации едино-│ │ │ │ │
│ │го информационного │ │ │ │ │
│ │пространства школы, │ │ │ │ │
│ │включая возможность │ │ │ │ │
│ │размещения работ │ │ │ │ │
│ │учащихся и работу с │ │ │ │ │
│ │цифровыми ресурсами │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.6. │Программное обеспече- │ Д │ Д │ Д │Устанавливается на │
│ │ние для организации │ │ │ │сервере, для остальных │
│ │управляемого коллек- │ │ │ │компьютеров необходимы │
│ │тивного и безопасного │ │ │ │клиентские лицензии │
│ │доступа в Интернет. │ │ │ │ │
│ │Брандмауэр и │ │ │ │ │
│ │НТТР-проксисервер │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.7. │Антивирусная │ К │ К │ К │ │
│ │программа │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.8. │Программа-архиватор │ К │ К │ К │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.9. │Система оптического │ К │ К │ К │ │
│ │распознавания текста │ │ │ │ │
│ │для русского, нацио- │ │ │ │ │
│ │нального и изучаемых │ │ │ │ │
│ │иностранных языков │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.10.│Программа для записи │ К │ К │ К │ │
│ │СD- и DVD-дисков │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.11.│Комплект общеупотреби-│ К │ К │ К │ │
│ │мых программ, включаю-│ │ │ │ │
│ │щий: текстовый редак- │ │ │ │ │
│ │тор, программу разра- │ │ │ │ │
│ │ботки презентаций, │ │ │ │ │
│ │электронные таблицы │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.12.│Звуковой редактор │ К │ К │ К │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.13.│Программа для органи- │ К │ К │ К │ │
│ │зации аудиоархивов │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.14.│Редакторы векторной и │ К │ К │ К │ │
│ │растровой графики │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.15.│Программа для │ К │ К │ К │ │
│ │просмотра статических │ │ │ │ │
│ │изображений │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.16.│Мультимедиа- │ К │ К │ К │Входящий в состав опера- │
│ │проигрыватель │ │ │ │ционных систем или другой│
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.17.│Программа для │ П │ П │ П │ │
│ │проведения │ │ │ │ │
│ │видеомонтажа и │ │ │ │ │
│ │сжатия видеофайлов │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.18.│Редактор веб-страниц │ К │ К │ К │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.19.│Браузер │ К │ К │ К │Входящий в состав опера- │
│ │ │ │ │ │ционных систем или другой│
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.20.│Система управления │ К │ К │ К │ │
│ │базами данных, обеспе-│ │ │ │ │
│ │чивающая необходимые │ │ │ │ │
│ │требования │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.21.│Геоинформационная │ К │ К │ К │ │
│ │система, позволяющая │ │ │ │ │
│ │реализовать требования│ │ │ │ │
│ │стандарта по предме- │ │ │ │ │
│ │там, использующим кар-│ │ │ │ │
│ │тографический материал│ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.22.│Система │ К │ К │ К │ │
│ │автоматизированного │ │ │ │ │
│ │проектирования │ │ │ │ │
├─────┼──────────────────────┼────┼────┼─────┼─────────────────────────┤
│3.23.│Виртуальные компьютер-│ К │ К │ К │ │
│ │ные лаборатории по │ │ │ │ │
│ │основным разделам │ │ │ │ │