Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Тематический план
Модуль 2. Общие вопросы психологии детей с отклонением в развитии.
Модуль 3. Общие вопросы патопсихологической диагностики детей
Модуль 4. Частные вопросы патопсихологической диагностики детей
Лекционный курс (40 час.).
Подобный материал:
1   2   3   4   5
^

Тематический план





Тема
Лекции, час.
Сем.-практ. зан., ч.
Лаб.-практ.

зан., ч.

Модуль 1. Общие вопросы психологической диагностики.

1. Предмет, цели и задачи психологической диагностики. Общие вопросы психологической диагностики. Статистическая и социокультурная норма.
2






2. Общие принципы проведения психолого-педагогического диагностического обследования. Структура диагностической процедуры. Общие методы психолого-педагогического изучения детей. Этические проблемы психологического тестирования. Психологическое заключение.


2


2



^ Модуль 2. Общие вопросы психологии детей с отклонением в развитии.

3. Причины нарушения развития личности (теории о происхождении нарушений в развитии ребёнка).


2

2



4. Общие вопросы психологии детей с отклонением в развитии. Первичность и вторичность дефекта (Л.С. Выготский). Частные и общие нарушения развития (А.Р. Лурия).


2

2



^ Модуль 3. Общие вопросы патопсихологической диагностики детей.

5. Принципы построения патопсихологического исследования. Подбор экспериментальных методик. Схема патопсихологического обследования нарушений психической деятельности детей.

2

2

2

6. Патопсихологическое обследование детей школьного возраста. Нейропсихологическое обследование детей.
2
2



7. Методы исследования интегральной оценки личности ребёнка во взаимосвязи с его социальной ситуацией развития. Методы исследования структурных компонентов личности.


2

2



^ Модуль 4. Частные вопросы патопсихологической диагностики детей.

8. Диагностика органических нарушений психики. Диагностика детей с ММД. Диагностика детей с нарушением межполушарного взаимодействия.

2

2



9. Диагностика органических нарушений психики. Диагностика эпилепсии и эписиндрома. Диагностика детей с расстройствами речи (дизартрия, алалия).

4

2



10. Диагностика органических нарушений психики. Диагностика детей с РДА.
2
2



11. Диагностика дисгармоничного развития личности у детей и подростков. Диагностика акцентуаций характера и психопатий.

4

2



12. Диагностика дисгармоничного развития личности у детей и подростков. Диагностика неврозов.
4
2



13. Диагностика нарушений в социально-психическом развитии у подростков. Типология социально-дезадаптированнного поведения. Диагностика нарушения влечений.

2

2



14. Диагностика нарушений в социально-психическом развитии у подростков. Диагностика аддиктивного поведения.

2

2

2

15. Диагностика нарушений в социально-психическом развитии у подростков. Диагностика личности ребёнка и взрослого, отягощенного алкогольной созависимостью.

2

2

2

16. Диагностика взаимоотношений ребёнка и взрослого как первоисточника социальной дезадаптации.
2
2
2

17. Диагностика начальных проявлений психических заболеваний.

2
2



Итого: 80 часов.
40
32
8



Теоретическая часть

Введение

Изучение данной дисциплины опирается на курсы общей, возрастной, педагогической психологии, специальной психологии, психолингвистики. На практических занятиях студенты приобретают умения применять в психолого-педагогическом диагностическом обследовании адекватные предполагаемому диагнозу методики при моделировании ситуаций обследования.

^ Лекционный курс (40 час.).