Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Вид материала

Содержание

12. Работа с одаренными и мотивированными детьми
Участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2011 году
Фамилия, имя учащегося
В 2010-2011 учебном году ребята заняли 25 призовых мест на городских предметных олимпиадах
Научно-исследовательская деятельность
II. Организация межведомственного взаимодействия.
III. Дополнительное образование детей.
IV. Обеспечение ОУ условий отдыха и самостоятельных занятий
V. Воспитательная работа в сфере профилактики правонарушений
Профилактика потребления наркотических средств и психотропных веществ несовершеннолетних, табакокурения и принятые меры по пресе
Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
Профилактика групповой преступности и экстремизма среди несовершеннолетних
VI. Взаимодействие школы с семьями обучающихся.
VII. Правовое воспитание
VIII. Военно-патриотическое воспитание.
IX. Проведение и участие в общешкольных, городских
Ответственные за проведение
Русское слово
X. Спортивно — оздоровительная работа.
XI. Работа библиотеки.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

12. Работа с одаренными и мотивированными детьми

Ежегодно растёт количество призовых мест на городских предметных олимпиадах, Республиканских и муниципальных конкурсах.

^ Участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2011 году:

^ Фамилия, имя учащегося	Класс	Место	Предмет	Учитель
Кондратьева Галина	9	II	право	Комарова Е.А.
Десятка лучших результатов по Чувашской Республике
Сазанова Мария	11	8	Русский язык	Шереметьева Л.А.
Кондратьева Галина	9	9	История	Лисина С.В.

^ В 2010-2011 учебном году ребята заняли 25 призовых мест на городских предметных олимпиадах (2005г - 6 мест, 2006г - 4 места, 2007 – 8 мест, 2008 – 12 мест, 2009 – 14 мест, 2010 – 25 мест, 2011 – 29 мест).

Результаты участия в международных играх-конкурсах

Конкурс	Количество призёров в масштабах города
2007-08	2008-09	2009-10	2010-11
Русский медвежонок	2	10	3	2
Кенгуру	0	6	4	8
Золотое руно	7	3	26	31
Британский Бульдог	1	1	1	5
КИТ	Не проводился	13	2	11
Инфознайка			7	6
Чувашская ласточка				6
ИТОГО	10	33	43	69

В 2010 году в рамках городской программы «Одарённые дети» трое учащихся нашей школы стали обладателями стипендии главы города: Алексеев Алексей, Илюшина Татьяна – 9 класс и Малышкин Павел – 4 класс.

^ Научно-исследовательская деятельность

Работа НОУ в 2010-2011 году была направлена на:

- выявление наиболее способных учащихся и развитие их интеллектуального потенциала и творческих способностей;

-активное включение учащихся школы в процессе самообразования и саморазвития;

-расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки;

-обучение учащихся работе с библиотечным фондом и в сети интернет для поиска изучения необходимой научной литературы и дополнительных познавательных материалов.

Итоги работы:

- участие в международном проекте «Эрудит – марафон учащихся» (ЭМУ).

Работа Щитовой Полины (2 класс, учитель Ткачёва Е.И.) заняла 3 место в Чувашии;
результативно выступили в этом конкурсе учащиеся 8 класса Тимошина Н. и Кутепова Д., занявшие 5-6 место по биологии (уч. Панфилова Г.Н.) в регионе;
Алексеев Е. – 9 класс занял 1 место в регионе по химии (уч. Панфилова Г.Н.)
Кочеваткин Н. и Щитова П – 2 класс, по окружающему миру вошли в 10-ку лучших (уч. Ткачёва Е.И.)
Ларин И. – 3 класс вошёл в 10-ку лучших в регионе по литературному чтению, Щитова П. – 4 результат по лит. чтению;
Малышкин П. – 4 кл., 1 результат в регионе, Татаринцева Н. – 4 кл., 4 результат в регионе по англ языку(уч. Нажалкина Н.А.)

- участие в дистанционном (г.Ярославль) интернет-проекте по химии «Путешествие в мир жимии»(г. Ярославль). Два ученика 11 класса получили Сертификаты участников набрав 22 балла из 27 возможных;

- участие в дистанционной VII Международной Олимпиаде по основам наук (г. Екатеринбург). По итогам первого тура всем участникам вручены Сертификаты, из них вошли в Высшую Лигу – 23 участника, в Премьер-Лигу семь участников. По итогам 2 тура олимпиады – 18 участников вошли в Премьер-Лигу, 6 – в Высшую Лигу. В заключительном туре олимпиады приняли участие 3 ученика, все они получили дипломы II-III степени (Куликов А. – по химии, Буликова Н. – по литературе, Кузоваткин А. - по математике).

- в VIII Республиканской дистанционной олимпиаде по основам наук (г. Чебоксары) приняли участие 16 учеников 9-10 классов по математике, русскому языку, обществознанию, биологии. Все участники получили Свидетельства.

-Республиканская дистанционная олимпиада «Юниор-2011» принесла награду одному из 28 участников. Николаев Дима занял I место по математике среди учащихся 7 классов в Республике.

- учащиеся школы приняли участие в новых проектах:

«Колосок» - международный интерактивный конкурс по естествознанию (50 участников 7-10 классов)
Зубрёнок» - международный конкурс по физике (47 участников 7-10 классов)

Все учащиеся новых конкурсов получили Свидетельства.

- представители школы приняли участие в IV Межрегиональной научно-практической конференции учащихся «Краеведческие чтения» в г. Чебоксары. Работа Ученицы 7 класса Джафаровой Руханы признана лучшей в номинации «Ораторское мастерство», н/рук. Лисина С.В. Председатель оргкомитета конференции М.В. Волкова. 20 ноября 2010г.

- за участие в республиканском дистанционном конкурсе «Знатоки родного края» Николаев Дмитрий (7 класс, н/рук. Лисина С.В.), занявший 3 место награждён Дипломом МО и МП Чувашской Республики (пр. №88-ОД от 21.12.2010)

- за участие в дистанционной викторине «Заповедная страна» в рамках республиканской акции «Марш парков - 2011» Николаев Дмитрий (7 класс), занявший 2 место награждён Дипломом МО и МП Чувашской Республики (пр. №10-ОД от 19.01.2011)

- итоги участия в городском конкурсе историко-краеведческих работ «Живая старина – 2011»: I место за подготовку работы «Исторические места города

Алатырь» и III место за подготовку работы «Звёздный путь Мусы Манарова» н/рук. Балыкина Н.Е.

13. Воспитательная работа в школе

1. Нормативно-целевая основа воспитательной деятельности

Основополагающими государственными документами являются:

Конвенция ООН о правах ребенка;
Декларация прав ребёнка;
Закон Российской Федерации «Об образовании»;
Положение о классном руководстве;
Положение Управляющего Совета школы;
Устав ОУ;
Локальные акты;
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 — 2010 годы»;
План воспитательной работы МБОУ СОШ №9;
План по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

^ II. Организация межведомственного взаимодействия.

В течение учебного года представителями правоохранительных органов, заинтересованных служб и ведомств были проведены с учащимися следующие профилактические беседы:

Беседа в 1-х классах «Мой безопасный путь домой» - инспектор по пропаганде ОГИБДД г. Алатырь и Алатырского района Резчиков А.А, (01.09.10 г.);
Информационный день. Беседа «Профилактика уголовных и административных правонарушений среди несовершеннолетних», «Правила поведения в общественных местах» - следователь СО при ОВД по г. Алатырь и Алатырскому району Чехонина А.В., , УУМ ОВД по г. Алатырь И Алатырскому району ст. л-т милиции Серенков С.Н. (10.09.10);
Беседа в 5-х классах «Какие правонарушения и преступления может совершать школьник» - инспектор ПДН Капитанова Л.В. (29.09.10 г.);
Беседа в 8-х классах «Сущность преступления и правонарушения» - следователь СО при ОВД по г. Алатырь и Алатырскому району, (29.09.10 г.);
Беседа 11 –х классах «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних» - и.о.УУМ ОВД по г. Алатырь и Алатырскому району (29.09.10 г.);
Практическое занятие с учащимися 1-х классов на пешеходном переходе «Внимание – переход!» - инспектор по пропаганда ОГИБДД г. Алатырь и Алатырского района Резчиков А.А. (14.09.10 г.);
Выступление на родительском собрании с целью предотвращения ДДТТ - инспектор по пропаганда ОГИБДД г. Алатырь и Алатырского района Резчиков А.А. (22.09.10 г.);
Семинар для учителей и классных руководителей 1-11 классов «Форма внеклассной работы с детьми по профилактике безопасности дорожного движения» - начальник ОГИБДД ОВД г. Алатырь и Алатырского района В.М. Михайлов (14.10.10 г.);
Разбор ДТП и беседа с учащимися 7-9 классов «О безопасном поведении на пешеходном переходе» - инспектор по пропаганда ОГИБДД г. Алатырь и Алатырского района Резчиков А.А. (22.10.10 г.);
Беседа с учащимися 8-9 классов в рамках «Интерент -урок» на тему «Наркотики - внутренняя форма рабства» и просмотр док.фильма «Реальные истории наркоманов с последующим обсуждением» - начальник СО при ОВД г. Алатырь и Алатырского района Куликов С.Е. (12.11.10 г.);
Беседа с учащимися 6-9 классов «Профилактика ДТП с участием несовершеннолетних» - ст.следователь СО при ОВД по г. Алатырь и Алатырскому району (03.12.10 г.);
Беседа с учащимися 10-11 классов «Групповые нарушения общественного порядка по мотиву экстремизма, а также расовой ненависти» - начальник СО при ОВД г. Алатырь и Алатырского района Куликов С.Е (22.12.10 г.);
Беседа в 5-х, 8-х классах «Профилактика правонарушений и преступлений среди подростков» - инспектор ПДН Капитанова Л.В. (19.01.11 г.);
Беседа с учащимися 11 –х классов «Чем оправдывают употребление наркотиков люди, принимающих их?» - начальник СО при ОВД г. Алатырь и Алатырского района Куликов С.Е (01.02.11 г.);
Беседа с учащимися 10-х классов «Наркомания – болезнь, не сумевших сказать «нет»!» - зам. начальника СО при ОВД г. Алатырь и Алатырскому району подполковник юстиции Аржаев В.М. (04.02.11 г.);
Беседа в 9-х классах «Мотивы, которые могут привести человека к преступлению» - инспектор ПДН Капитанова Л.В. (09.02.11);
Беседа в 11-х классах «Уголовная ответственность за совершение преступлений несовершеннолетними» - следователь СО при ОВД по г. Алатырь и Алатырскому району Кудашова Е.И. (09.02.11);
Беседа с учащимися 8-9 классов «Зачем наркоманам друзья. Каковы самые распространенные мифы наркоманов» - ст.следователь СО при ОВД по г. Алатырь и Алатырскому району Куликов В.Е. (11.02.11);
Беседа в 1-4 классах «На улицах должно быть не страшно, а безопасно!» - ст.ИДПС капитан милиции Кузин В.Е.и инспектор по пропаганде ОГИБДД ст.л-т милиции Резчиков А.А. (11.03.11);
Беседа «О недопущении совершения правонарушений при проведении мероприятий «Последний звонок»» - УУМ Гурин Е.П. (24.05.11);
Беседа с учащимися 1-4 классов по правилам безопасного поведения во время летних каникул – инспектор по пропаганде ОГИБДД ст.л-т милиции Резчиков А.А. (24.05.11);
Тестирование с учащимися 11 классов «Знатоки законодательства» - инспектор по пропаганде ОГИБДД ст.л-т милиции Резчиков А.А. (25.05.11);
Беседа с учащимися 9-11 классов «Противостояние терроризму» - УУМ Гурин Е.П. (25.05.11).

Постоянная работа ведется совместно с ПДН, КДН. Ежегодно составляется план совместных мероприятий, в котором предусмотрено и фактически выполнено проведение в течение года классных часов по профилактике транспортного травматизма и правонарушений, совместные профилактические рейды, акции, беседы с детьми, состоящими на учете в ПДН ВШК и склонных к правонарушениям.

Подготовка материалов для предоставления в прокуратуру по профилактике преступности и правонарушений.

Участие в заседании КДН по факту уклонения от учебы. Подготовка отчета о проделанной работе школы с целью ликвидации злостных прогулов занятий, акта ЖБУ, характеристики.

^ III. Дополнительное образование детей.

На базе школы работали кружки. Количество кружков в школе стало меньше в связи с сокращением количества часов, но все-таки у детей есть возможность выбрать себе занятие по интересам и развивать свои творческие способности.

На базе школы работало ряд кружков: «Семь нот» (вокальный), хор, «Ритм» (хореографический), «Зимний сад», Час мастерства, «Очумелые ручки», «Нас зовут космические дали» (отряд ЮК им. Н. Бударина).

Охват учащихся школьной кружковой работой 119 чел- 23 %.

Также наши учащиеся посещают учреждения дополнительного образования: ДДТ, ДК, Детская школа искусств, ДЮСШ (№1, №2), ФСК, Бассейн, художественная школа, СЮТ.

Охват учащихся дополнительным образованием 228 чел - 44 %.

Подводя итоги работы кружковой работы, необходимо отметить работу руководителей Ильичевой С.А (ритм), Репкиной Е.Г. (семь нот).

Учащиеся в возрасте 5–18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования, в общей численности данной возрастной группы, % :

2009 -2010 2010-2011

475 чел – 96 % 347 чел – 67 %

^ IV. Обеспечение ОУ условий отдыха и самостоятельных занятий

обучающихся в каникулярный период.

С целью организации досуговой деятельности обучающихся, организации работы со слабоуспевающими, самостоятельной работы учащихся, воспитания здорового образа жизни (прогулки, игры на свежем воздухе, экскурсии), развития познавательной деятельности была организована работа групп продлённого дня в начальном звене (1 классы -25 чел, приказ № 95 от 01.09.11 г. на основании решения педагогического совета школы от30.08.11 г. протокол №1). Занятия в ГПД проводились согласно календарно — тематическим планам и рабочей программы.

Согласно программе «Лето-2011» была организована занятость детей во время летних каникул. В этом году в летнее время в центре с дневным пребыванием детей отдохнут 90 учащихся. Начальником лагеря и воспитателями назначены опытные педагоги, умеющие организовать работу и вовлечь детей в КТД. В школьном ДОЛ «Теремок» зачислены дети, стоящие на внутришкольном контроле, дети безработных и из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Дети остались довольны и питанием, и организацией каждого дня. Необходимо отметить работу начальника лагеря Ткачевой Е.И., воспитателей Кармызовой Л.В., Балкаевой Н.С., Нажалкиной Н.А. и вожатых из 10 класса. В городском конкурсе на лучшее пришкольное оздоровительное формирование, ДОЛ «Теремок» МОУ СОШ № 9 занял III место.

В осенние, зимние и весенние каникулы мероприятия проводим ежедневно и привлекаем детей находящихся в ТЖС, они с удовольствием посещают спортивные соревнования, организованные учителями физкультуры Алатырцевым Г.Ю. и Филатовым Е.Н.

Также учащиеся в летний период времени отдохнули в загородных детских оздоровительных лагерях «Янтарный»; «Изумрудный»; «Росинка» (г. Чебоксары).

^ V. Воспитательная работа в сфере профилактики правонарушений,

бродяжничества, беспризорности, наркомании, негативных привычек.

Работа по адаптации первоклассников к школе, по профориентации с учащимися 9,11 –х классов проводилась соц.педагогом Нажалкиной Н.А., классными руководителями.

Всеми участниками образовательного процесса востребованы занятия с детьми, нуждающимися в помощи. Для младших школьников – игровые коррекционно-развивающие занятия и игры, проводимые психолого-педагогическим центром «Гармония». Для старшеклассников – тренинги, на которых поднимаются вопросы личностного развития, зависимостей от наркотиков и алкоголя, жизненных ценностей, проблем выбора профессии.

Профилактическая работа так же направлена на создание доверительного психологического климата между всеми участниками образовательного процесса, активизацию мотивационной сферы учеников – важного условия для формирования установок на здоровый, нравственный образ жизни, предупреждения противоправных поступков.

С целью предупреждения правонарушений, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса, активизации совместной деятельности школы и служб, ведомств системы профилактики в работе по этому направлению в школе разработана следующая система мероприятий:

Индивидуальное и групповое консультирование учащихся и родителей;
Анкетирование, тесты, методики с учащимися «Группы риска»;
Заседание Совета по профилактики правонарушений среди несовершеннолетних;
Правовое просвещение учащихся и родителей;
Коррекционные занятия, тренинги с учащимися.
Патронаж на дому, составления актов ЖБУ семьи;
Лекции, кинолектории для профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения;
Совместная работа с КДН, ПДН, ППЦ «Гармония», Центром социально-психологической помощи семье, детям и молодежи;

Индивидуальное консультирование по проблемам адаптации, успеваемости, поведения, возрастных и психологических особенностей детей и с теми родителями, которые попались в трудные жизненные ситуации.

В школе осуществляется контроль за получением образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков, работа по ликвидации пропусков уроков без уважительной причины, устранению пробелов в знаниях неуспевающими учащимися, деятельность школы по выявлению не обучающихся детей.

Согласно ФЗ РФ «Об основах профилактики правонарушений, бродяжничества и безнадзорности несовершеннолетних» с учащимися, состоящими на различных формах учета, ведется индивидуально-профилактическая работа, основными формами которой являются следующие мероприятия:

Патронаж семьи, с целью обследования социально-бытовых условий проживания семьи, контроля семейного воспитания, организацией свободного времени в неурочное и каникулярное время.
Изучение психологом школы особенностей развития и формирования личности ребенка, коррекция поведения, обучение его навыкам общения.
Посещение уроков, с целью выявления уровня подготовки учащихся к занятиям.
Психолого-педагогическое консультирование родителей, учителей, с целью выработки единых подходов и методов к воспитанию и обучению ребенка.
Индивидуально-профилактические беседы, занятия с ребенком.
Вовлечение ребенка в работу кружков, секций, внеклассную работу.

Школьный Совет профилактики правонарушений, бродяжничества и безнадзорности организует и руководит всей работой связанной с данной проблемой.

Школьный Совет профилактики правонарушений, бродяжничества и безнадзорности организует взаимодействие со службами и ведомствами системы профилактики для координации всей работы в этом направлении. Школа выстраивает партнерские отношения со всеми заинтересованными службами и ведомствами, сотрудничество с ними способствует успеху профилактической работы, защите прав ребенка, ранней профилактике семейного неблагополучия.

^ Профилактика потребления наркотических средств и психотропных веществ несовершеннолетних, табакокурения и принятые меры по пресечению оборота курительных смесей.

В целях предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, пропаганда здорового образа жизни в школе проведен месячник правовых знании – акция «Милиция и дети».

Беседы с учащимися 7-9 классов на темы «Понятие наркотиков и наркомании»; «Предистория наркомании»; «Наркотическая ситуация»; «Влияние наркомании на человека», «Как узнать, употребляет ли ребенок наркотики».

Классные руководители использовали для работы с классным коллективом и их родителями методические рекомендации «Ранние признаки немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ».

Классные часы в 1-4 классах «Что значит быть здоровым?», «О тебе и вредных привычках» и т.д.

Сбор подписей под девизом «Я против того, чтобы мой друг употреблял наркотики».

Выступление специалистов по профилактике наркомании, токсикомании алкоголя, табакокурения.

^ Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

Согласно положениям Федерального закона № 12 «Об основах гарантиях прав ребенка в РФ» (с изменениями и дополнениями), требований Закона ЧР от 24.07.2009 г. № 43 «О некоторых мерах по защите детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие» и Закона ЧР от 10.10.2009 г. № 54 о внесении изменений в ст.24 - 1 и ст.33 Закона ЧР «Об административных правонарушениях в ЧР некоторых мерах по защите детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, 1 и ст.ия и п» о недопустимости пребывания несовершеннолетних в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей и иных законных представителей» с учащимися и их родителями организована и проведена повторная разъяснительная работа о недопустимости нарушений закона, что в случае допущения будут привлечены к установленной законом ответственности.

В августе 2010 г. были разработаны план работы школы по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, план совместной работы с ПДН, КДН и ЗП, план работы с «проблемными детьми», детьми «группы риска» на 2010 -2011 учебный год (согласовано на ШМО классных руководителей, начальником ОПДН ОВД по г. Алатырь и Алатырского района, утвержден директором школы).

Следует отметить, что учет категории безнадзорных несовершеннолетних в школе является постоянной работой в качестве профилактики безнадзорности и бродяжничества. В связи с этим каждый день классные руководители проводят наблюдение за посещением уроков подростками, требующихся 4-11 классов.

Данное направление реализовывались через:

работу Совета профилактики
совместную работу с инспекторами ОПДН, КДН и ЗП,
сотрудничество с классными руководителями
мониторинговые исследования социума школы
организация месячников правовых знаний и досуга учащихся

В течение года проводилась работа с родителями, целью которой было дать психолого – педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классные руководителей, социального педагога, городской службы ППЦ «Гармония», индивидуальные беседы по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.

Проведены следующие мероприятия:

классные часы (о вежливости, добре и зле, конвенция о правах ребенка, по ОБЖ, ТБ, ПДД)
анкетирование;
социометрия;
конкурс сочинений, исследовательских работ на правовую тематику, выпуск стенгазет, листовок
цикл бесед (правила поведения в школе; правила личной безопасности; поведения в общественных местах, дома, в школе; какие правонарушения и преступления может совершать школьник; сущность преступления и правонарушения; мотивы, которые могут привести человека к преступлении.)
операция «Подросток» «Улица», «Салон» и т.д.

^ Профилактика групповой преступности и экстремизма среди несовершеннолетних

Проведены профилактические беседы с учащимися 5-8 классов на темы: «О преступной группе», «Как попадают в преступную группу», «Ответственность за групповые преступления», «Как стремление человека к общению, может привести его в преступную группу», «Как несовершеннолетние могут оказаться членами преступных групп взрослых», «Как в преступную группу несовершеннолетних попадают новички», «Как несовершеннолетние могут оказаться членами преступных групп взрослых», «Что заставляет несовершеннолетнего члена преступной группы совершать правонарушения».

В 9-11 классах проведены беседы по темам «Поведение в местах скопления людей», «Психологические особенности поведения в экстремальных ситуациях», «Гнев, агрессивность и их последствия».

Тестирование в 6-7 классах «Хозяин своей жизни», «Ваша уличная компания».

Викторина в начальных классах «Твое поведение в экстремальных ситуациях».

На заседание совета старшеклассников с докладом на тему «Участие молодежных общественных организаций в мероприятиях по профилактике экстремизма».

Профилактика жестокого обращения в отношении детей и подростков

В соответствии со ст. 2 Федерального закона от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» противодействие (т.е. пресечение и профилактика) экстремистской деятельности в школе проведены следующие профилактические мероприятия:

организация работы методических объединений по вопросам формирования толерантности; «Профилактика суицидального поведения детей и подростков»;
организация недели правовых знаний;
Проведение рейдов по семьям, состоящим на учете КДН;
открытие в школьной газете «Ступени» рубрики «Жизнь без права на бесправие»;
издание и распространение буклетов по профилактике насилия в отношении детей: «Памятка для родителей», «жестокое обращение с детьми», «Родители – прекрасная роль», «Твои права»;
Оформление информационных стендов для родителей «Если вашим детям угрожает опасность, как и куда обратиться за помощью»;
Классные родительские собрания «Роль отцов в воспитании детей», «Не одинок ли ваш ребенок», «Нравственный климат в семье».
Организация книжных выставок, обзоров книг и журналов по темам» «На планете Семья», «Навыки безопасного поведения для малышей», «Чтоб потом не казнить себя» и др.
Психологические тренинги; индивидуальные беседы; игры на снятие напряженности, агрессии, тревожности.
Проведение мероприятий по воспитанию толерантного отношения детей друг к другу, в т.ч. к детям другой национальности. Знакомство с традициями и обычаями национальностей детей, которые обучаются в образовательном учреждении.
Разъяснение статей Уголовного кодекса РФ по которым наступает ответственность за жестокое отношение к другим людям.

^ VI. Взаимодействие школы с семьями обучающихся.

Работа с родителями велась согласно плана по направлениям:

организационная деятельность;
информационно — просветительская деятельность;
индивидуальная и групповая работа;
профилактическая работа с родителями;
диагностическая работа
общешкольные и внутриклассные мероприятия.

Задачами общешкольного родительского собрания являются:

1. Всемерно укреплять связь семьями и школой в целях установления единства воспитательного влияния на детей педагогического коллектива и семьи;

2. Шире привлекать родительскую общественность к участию жизни школы и организации внеклассной и внешкольной работы. Помочь школе в осуществлении всеобщего среднего образования.

3. Принять активное участие в организации широкой педагогической информации среди учителей и населения.

На заседаниях классных родительских комитетов рассматривались вопросы успеваемости и посещаемости учащихся, проведение совместных праздников. Совместно с родительским комитетом проводятся рейды в вечернее время и на дискотеку в дом культуры.

Основной формой работы с родителями остаётся родительское собрание. Классные родительские собрания проводятся не реже 1 раза в четверть, общешкольные- 4 собрания в год. Традиционно первое общешкольное родительское собрание посвящено безопасности ребенка в школе и дома. Для родителей были составлены буклеты с советами по воспитанию детей. На итоговом собрании были награждены отличники, активисты, родители, дан большой концерт. Огорчает, что не все родители оказывают должного внимания детям, практически в каждом классе есть родители, которые не посещают родительские собрания. С такими родителями ведутся индивидуальные беседы по вопросам успеваемости, поведения, посещаемости их детей.

Многие школьные праздники, особенно в начальной школе, проводятся с привлечением родителей. Родители сотрудничают со школой, посещаемость собраний, праздников составляет более 50 %.

Работа с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, проводилась по отдельному плану.

Проводится профилактическая работа ППЦ «Гармония» с учащимися школы, нуждающимися в коррекции поведения. С ноября в 8 классах директором Сульдиной О.П. и педагогом психологом Шаховской Л.С. проводятся групповые коррекционные занятия по профилактике асоциального поведения.

В сентябре 2010 г. социальным педагогом Нажалкиной Н.А. составлен социальный паспорт школы. Количество человек в школе 520 человек,

2010 – 2011 уч.г 2009-2010 уч.г.

дети-инвалиды 7 чел - 1 %, 5 чел – 1 %

КДН 5 чел. - 1 %, 7 чел – 1, 4 %

ОВД 1 чел - 0,2 %, 1 чел. – 0, 2 %

ПДН 1 чел – 0, 2 % (на февраль 2 чел. – 0, 4 %), 5 чел – 1 %

под опекой 9 чел – 2 %, 8 чел – 1, 6 %

малообеспеченные 37 чел – 6 %, 39 чел – 7,8 %

неполные семьи 121 чел – 24 %, 121 чел.- 24 %

многодетные 23 чел – 5 %, 13 чел – 2, 6 %

ВШК 6 чел – 1 %. 13 чел. – 2, 6 %

Выводы:

Работа с родителями улучшилась, но были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педагогическим коллективом, не все классные руководители могут заинтересовать родителей разнообразными формами проведения родительских собраний, различных мероприятий.
Мало привлекались родители к КТД в среднем и старшем звене.

Рекомендации:

Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности, продумывать новые формы проведения родительских собраний, качественно улучшить их содержание.
Анализируя воспитательную работу можно сказать, что коллектив школы, вооруженный современными технологиями воспитания, грамотно и эффективно выполняет свои функциональные обязанности.

^ VII. Правовое воспитание

В МОУ "СОШ №9" проходят мероприятия, посвященные правовой культуре молодых избирателей. На совете старшеклассников был утвержден план мероприятий по правовой культуре.

Под руководством Жукова Н.А. старшеклассниками был создан информационный баннер «Правовая культура», на котором размещаются вся новостная лента школьного правового блока.

В 10 А классе состоялся классный час на тему "Права человека", который сопровождался показом презентации. Будущие молодые избиратели, ученики школы приняли участие в конкурсе минисочинений «Свой взгляд на выборы». Вот выдержки из сочинений: Ученица 9 «А» класса Сотникова С.: «Я думаю, что выборы – самое главное событие для страны.» Алексеев Е. 9 «А» класс: «Выборы – территория без коррупции и подкупа избирателей.» Емашова Т., 9 «А»класс: «Я будущий избиратель, обязательно буду приходить на выборы и голосовать. Пусть мой голос совершенно ничтожен по сравнению с масштабами всей страны, но для кого-то он может стать решающим.»

В школе прошел конкурс мультимедйных презентаций «Молодежь и выборы. Выборы: общество и власть» в 10-11 классах. Ребята работали в командах над созданием и защитой презентаций, представив на конкурс яркие и неповторимые работы. Первое место занял 11 «А» класс. Во время декады по правовой культуре в 6-7 классах на уроках русского языка проводился конкурс синквейнов с использованием правовых понятий. Его провели учителя предметники Сидорова Т.Ф., Королева И.А. и Аверина Т.Е.. Лучшими работами признаны Кравченко Кристина (7 А класс).

Под девизом «Сплотимся в единую команду» в МОУ СОШ № 9 проводились спортивные состязания и массовые игры во время мероприятий по правовой культуре. Проведены следующие мероприятия: игры в волейбол, футбол, баскетбол, пионербол, отжимания; прыжки через скакалку, в длину; бег; спортивная гимнастика.

В 7 «А» классе прошла деловая игра «Я б на выборы пошел, пусть меня научат». Классный руководитель Репкина Е. Г. рассказала, как проходит процесс выборов, и познакомила со стадиями избирательного процесса, такими, как составление списков избирателей, формирование избирательной комиссии, выдвижение и регистрация кандидатов, предвыборная агитация, голосование и подсчет голосов.

В ходе декады по правовой культуре молодых избирателей в 1-5 классах МОУ «СОШ №9» проведен цикл занятий «От прав ребенка, к правам человека».

Администрацией школы была организована встреча педагогического коллектива с депутатом нашего города Степановым И.Н. Встреча проходила под лозунгом "Мы вместе".

Лидеры и руководитель ДОО «Малый город» организовали в 8-9 классах конкурс на лучшую памятку, для впервые голосующих избирателей «Сегодня школьник, завтра - -избиратель». Ребята с радостью поддержали эту идею и финалом данного мероприятия стало награждение почетными грамотами обладателей самых интересных работ.

Круглый стол "Мои права и обязанности" был проведен социальным педагогом Нажалкиной Н.А. с участием представителей ПДН для учащихся, состоящих на учете в ПДН и КДН, и их родителей. Социальным педагогом были предложены проблемные ситуации, из которых совместными усилиями участники круглого стола искали правомерный выход.

В 9-11 классах на уроках Права был представлен видеоролик «Выборы должны быть честными», где в юмористической форме было показано, чем может обернуться нечестная предвыборная борьба.

^ VIII. Военно-патриотическое воспитание.

Проблема патриотического воспитания в современных условиях обретает новые характеристики.

Сегодня жизненно важно возродить в российском обществе чувство истинного патриотизма как духовно-нравственную и социальную ценность, сформировать в молодом человеке граждански активные, социально значимые качества, которые он сможет проявить в созидательном процессе и в тех видах деятельности, которые связаны с защитой российских рубежей.

Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию граждан с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций, связанных с консолидацией общества и подъемом патриотизма. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения.

Не прерывается связь поколений, и современные школьники знакомятся с судьбами героев родного города. С чувством гордости и восхищения воспринимают то, что они живут на земле, которая чтит память своих земляков, прошедших Великую Отечественную войну. Их имена не только запечатлены в памятниках, названиях улиц города, музейных экспонатах, но и живы в наших сердцах и делах.

Одним из основных направлений МОУ «СОШ № 9» является работа по военно-патриотическому воспитанию, ориентированное на реализацию Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».

В целом в школе успешно действуют традиционные формы военно-патриотического воспитания и инновации: проведения февральских военно-патриотических месячников, Вахты памяти, посвященной Дню Победы, в рамках которых ежегодно проводятся: смотр песни и строя, военно-патриотическая игра «Зарница», смотр – конкурс юнармейских отрядов, спортивные соревнования, музыкальный конкурс, посвященный Дню Победы, Уроки мужества и встречи с ветеранами, операция «Поздравительная открытка», выпуск боевых листков и тематических газет, устная викторина, семинар классных руководителей, конкурс чтецов «Русское слово», экскурсии по улицам города и по школьному музею, и турнир по баскетболу на призы Героя Советского Союза П.Г. Макарова,

Силами школьного коллектива проводились следующие мероприятия:

Уроки мужества, классные часы (классные руководители, учитель ОБЖ рассказали о подвигах советских солдат. Показан слайд – презентация «Сталинградская битва», ученики читали стихи о войне и пели песни военных лет);
Встреча с курсантом Екатеринбургского военного училища Ефремовым А.;
Радиоминутки (по школьному радио велась трансляция о героях войны, о знаменитых полководцах, их биографиях, подвигах, боевых заслугах);
Оформление информационной стенгазеты «В эти дни 65 лет назад» (данная газета отражала события ВОВ, Сталинградской битвы, примеры отваги нашего народа);
Выставка в школьной библиотеки (представлены фотографии о войне, произведения о ВОВ известных авторов а также иллюстрации, описывающие военные события 1941 -1945 гг.);
Выставка «Книги памяти» (выставлены книги о войне, плакаты, портреты героев ВОВ, пионеров – героев, картины боевых сражений);
Игра «Знатоки истории России»;
Демонстрация документальных фильмов уже известных событий;
Военно-спортивная игра смотра строя и песни «Солдат XXI века» (команды исполняли известные песни военных лет, показали строевую подготовку, четко выполняли команды командиров, собирали и разбирали оружие, стреляли из пневматической винтовки);
Спортивные соревнования («Веселые старты», мини-футбол, волейбол, баскетбол).
Факельное шествие (городской уровень);
Участие в городском параде юнармейцев.

В последнее время у детей и подростков наметилась тенденция роста интереса к прошлому своей семьи. Многие дети расспрашивают родителей о том, кем были их предки, где жили, чем занимались и т.п. Ученики 4 «Б» класса под руководством классного руководителя Сучковой Л.Г. в течение 3-х лет работают над проектом «Моя родословная». Одним из пунктов который является изучение вопроса участия старшего поколения в Великой Отечественной войне. Итогом исследовательского работы стал открытый урок «Боевые награды моей семьи в ВОВ».

Проведены следующие мероприятия с обучающимися по популяризации государственных символов РФ и ЧР, в том числе с использованием ИКТ:

открытое школьное мероприятие «Я гражданин России»;
классный час в 4-х классах «Русь, Россия, Родина моя!» был проведен в форме познавательного рассказа о символах России, о значимых событиях, о президенте и т.д.;
фотоколлаж «Гербы разных стран»;
классный час «Гордимся Россией», «Мой адрес Россия», «Есть символ у моей России»;
музыкально – литературная программа с использованием ИКТ (стихи, песни о родине, народные танцы);
конкурс рисунков «Флаги разных стран»;
выставка книг в школьной библиотеке «Чувашия моя родная».

Была организована экспозиция в школьном музее им. Героя Советского Союза П.Г. Макарова «Символика Российской Федерации и Чувашии».

Также на праздничных школьных мероприятиях (в т.ч. 1 сентября, последний звонок), спортивных соревнованиях, День Конституции ежедневно на утренней линейке в школьном детском оздоровительном лагере «Теремок» используются государственные символы РФ и ЧР.

За последние годы определился круг мероприятий, которые является своеобразной «визитной карточкой» школы. 1 сентября проводятся большие праздники по параллелям.

Ежегодно по плану воспитательной работы проводится Неделя профилактики, посвященная одной из широкого круга социальных проблем:

проблеме вредных привычек;
правилам дорожной безопасности;
проблеме правонарушений;
правам ребенка.

Специально для 1-х классов организуются общешкольные праздники:

«Посвящение в первоклассники»;
«Прощание с букварем».

Шумно и торжественно празднуется в школе День учителя.

Любят дети праздники осени, новогодние елки, проводимые по параллелям. Причем, организаторы этих праздников стараются не повторять формы проведения.

Последние три года школа проводит Дни открытых дверей, которые посещают родители и жители микрорайона. Гостями запоминаются не только уроки учителей, интересные мероприятия, но и агитационное оснащение праздников (школа к каждому большому мероприятию выпускает тематические буклеты, школьную газету «Ступени»).

Традиционно Совет старшеклассников организует любимый праздник школяров – День Самоуправления.

Заслуживает внимание школьный музей «имени Героя Советского Союза П.Г. Макарова».

Музей реализует цель военно – патриотического направления «Формирование осознанного отношения к прошлому, настоящему и будущему».

Набор членов актива музея проходит на добровольной основе из числа учащихся школы. При работе ребята использовали разнообразные источники (воспоминая выпускников разных лет и учителей, работавших в школе в прежние годы) и литературу. Материалы школьного музея, который пополняется до настоящего времени. Это переписка с выпускниками, официальные документы, материалы стендов прошлых лет. Интервью с директорами школы.

В стенах школы размещался эвакогоспиталь. Несмотря на все трудности в годы войны, занятия не прекращались, и школа вела большую учебно-воспитательную работу. Многие учителя и выпускники, а первый выпуск был в 1941 году, воевали на фронтах Великой Отечественной войны. Как память о далеких военных годах на здании школы установлена мемориальная доска.

Большое внимание в данный период было уделено патриотическому воспитанию. В 1965 г. был создан зал боевой славы, а в 1987 г. – открыт школьный музей.

На основе исследований, с целью воспитания патриотизма среди подрастающего поколения, учащимися школы была составлена экскурсия по музею. Экскурсионная работа строится на основе фондов музейного комплекса. Среди экспонатов музея имеются стенды, посвященные довоенному, военному и послевоенному периодам.

Особое внимание уделено Герою Советского Союза летчику П.Г. Макарову, имя которого носит школа № 9. Музей посещают учащиеся школ города № 2, 3, 5, 7, 11 и гимназия № 6, ветераны микрорайона «Западный».

В рамках республиканской программы движения отрядов юных космонавтов «Нас зовут космические дали!» (2005-2010 гг.) создан и действует отряд юных космонавтов имени Н. Бударина. Отряд ЮК - ежегодные участники и победители республиканских конкурсов.

Участие в городском конкурсе «Зарница», где команда заняла III место в конкурсе «Защита», II место в соревнованиях по преодолении полосы препятствий, II и III места в стрелковом поединке.

Сегодня воспитательная работа организуется и проводится на основе с учетом профиля, назначения и воспитательных возможностей школы, возрастных особенностей, реального уровня воспитанности, интересов и запросов детей и подростков, тесной взаимосвязи военно-патриотических и других мероприятий с учебно-воспитательным процессом и оборонно-массовой работой.

Родители, педагоги, преподаватели-организаторы ОБЖ, специалисты военного дела, активисты оборонно-массовой работы своими советами и непосредственным участием в педагогическом процессе способствует воспитанию молодого человека патриотом и защитником Отечества.

^ IX. Проведение и участие в общешкольных, городских,

республиканских мероприятий, конференций, конкурсов,

соревнований в рамках воспитательно – профилактических программ.

Городской уровень.

Мероприятия	Результат (место)	Руководитель
Стипендия главы города Алатырь	3 чел.	Учащиеся: Алексеев А. 9 кл, Малышкин П. 4 кл. Илюшина Т. 9 кл.
День Матери. Конкурс «Поговори со мною мама»	Участники	Учитель русского языка, классный руководитель Сидорова Т.Ф.
Конкурс «Самый классный классный»	III	Кл. рук. среднего звена, учитель анг.яз. Нажалкина Н.А.
Фестиваль – конкурс детского художественного творчества «Созвездие талантов» номинация «Вокальное искусство» трио с песней «Вместе со всей страной»; номинация «Хореографическое искусство» танец «Звездный десант» стихотворения собственного сочинения «Снятся мне космические дали» (Тремасов Максим)	III II Лауреат	Учитель музыки Репкина Е.Г. Руководитель Ильичева С.А. Руководитель Ильичева С.А.
Конкурс детского творчества «Огонь и дети» номинация «Поделки» (Алексеева Татьяна - вышивка) коллективная работа 2 Б кл.	победители	Учитель Ткачева Е.И.
Конкурс детских рисунков «Радуга профессий» «Космонавтика начинается с земных профессий»	Благодарность РУ центра занятости населения г. Алатырь
Выставка декоративно-прикладного искусства и технического творчества «Мечтай! Создавай! Радуй!»		Учитель ТО Дюгаева Е.М.
Соревнования по пожарно-спасательному спорту среди команд ДЮП школ города Алатырь: команда ДЮП пожарная эстафета	III I	Преподаватель – организатор ОБЖ Егоров В.М.
Мероприятия в рамках месячника оборонно-массовой и спортивной работы: «Защита» Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки Стрелковый поединок Фадеев К. Несытов И. Преодоление полосы препятствий	III III II III II	Преподаватель – организатор ОБЖ Егоров В.М.
Стрелковый поединок среди команд школ города: -Несытов М. - Калачанова Ю.	II I	Преподаватель – организатор ОБЖ Егоров В.М.
День Славянской письменности и культуры. V юбилейный городской Бал выпускников.	^ Ответственные за проведение	Зам. директора по ВР Комарова Е.А., вожатая Ильичева С.А.
Военно-полевые сборы: Огневая подготовка Несытов И. Аладьев. Метание гранаты Куликов А Подтягивание Пличин Драгунов Защита Телепов	I II I I II II	Преподаватель – организатор ОБЖ Егоров В.М.
Первенство г. Алатырь по легкоатлетическому кроссу среди общеобразовательных школ в старшей возрастной группе	II	Учителя ФЗК Филатов Е.Н. Алатырцев Г.Ю.
Конкурс на лучшее пришкольное оздоровительное формирование	III	ДОЛ «Теремок» нач. лагеря Ткачева Е.И.

Республиканский уровень.

Мероприятия	Результат (место)	Руководитель
Конкурс «За безопасность дорожного движения» в номинации «Баннеры Виртуальный музей отряда ЮИД».	I	Зам.директора по ВР Комарова Е.А., Учитель(руководитель шк.сайта) Жуков Н.А.
Конкурс детского творчества «Огонь и дети»	Победители	Коллективная работа 2 А кл. Учитель Ткачева Е.И.

Школьный уровень.

Мероприятия	Результат (место)/класс	Руководитель
Соревнования по ПБ	I - 10 А II – 10 Б III – 9 А	Преподаватель – организатор Егоров В.М.
Интеллектуальная игра по ПБ	I – 11 А II – 11 Б	Кл. рук. Польникова Е.Н., Лисина С.В.
Конкурс чтецов «^ Русское слово»	I II III	Учителя – предметники Сидорова Т.Ф., Аверина Т.Е., Королева И.А.
Ярмарка	I – 8 кл. III – 5 А III – 6 А	Кл. рук. Буренина Л.Ю. Аксенова М.Ю, Аверина Т.Е.
Конкурс букетов	I – 10 А II – 9 Б III – 9 А	Кл.рук. Сидорова Т.Ф. Жуков Н.А. Федорова Т.А.
Конкурс хоровых коллективов: Среди начального звена Среди среднего звена	I - 4 Б II - 2 Б III – 1 А,1Б I - 7 А II – 10 Б III – 10 А	Учитель музыки Репкина Е.Г.
Конкурс чтецов «Русское слово» Кутепова Д Зенькова А. Сетямин И.	I II III	Учителя – предметники Аверина Т.Е. Королева И.А. Шереметьева Л.А.
Военно-спортивная игра «Солдат XXI века»	I - 11 Б II - 11 А III – 10 А	Преподаватель – организатор ОБЖ Егоров В.М.

В целях реализации воспитательной работы и выдвинутых задач были составлены воспитательный план школы и планы классных руководителей. Проверка планов воспитательной работы показала, что планы разработаны с применением творческого подхода, что способствует достижению результативности.

^ X. Спортивно — оздоровительная работа.

Спортивно - оздоровительное направление включает в себя:

физкультурно — массовая работа;
профилактика вредных привычек;
оздоровительная работа с детьми в летний период;
организация горячего питания в школе.

Весь образовательный процесс организован в соответствии с санитарно — гигиеническими нормами, правилами и требованиями, т. е. с соблюдением режима дня, включением двигательной активности учащихся, обеспечением их горячим питанием и медицинским обслуживанием.

Во время уроков проводятся физминутки, направленные на снятие утомление с органов зрения и опорно — двигательного аппарата.

Ежегодно учащиеся проходят медосмотр, согласно графика проводятся необходимые профилактические прививки.

В течение месяца проводились классные часы по пропаганде здорового образа жизни: ПДД, по профилактике табакокурения, по профилактике наркомании, спортивные мероприятия.

Медицинским работником школы были проведены беседы с учащимися всех классов: вред курения, профилактика наркомании, токсикомании, рациональное питание, личная и общественная гигиена, профилактика аллергических заболеваний, профилактика гриппа, пропаганда профилактики ВИЧ – инфекции и СПИДа, профилактика пищевых отравлений,

велась просветительская работа с родителями.

Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятия по профилактике частых заболеваний, детского травматизма на дорогах. Во всех классах запланированы и проведены мероприятия, направленные против вредных привычек.

Были создан баннер на школьном сайте по профилактике преступности и правонарушений:

Как не стать жертвой преступления;
Как не стать преступником;
Как не стать жертвой сексуального насилия;
Если вас задержала милиция;
Об уголовной ответственности несовершеннолетних.

Выводы:

1.Педагогический коллектив систематически ведёт работу в данном направление, формируя у обучающихся активную жизненную позицию, интерес к здоровому образу жизни.

2. В целом проведённые мероприятия спортивно — оздоровительного направления воспитательной деятельности соответствовали возрасту обучающихся, их психофизическим особенностям и развитию, способствовали повышению уровня физического, психического и тематические консультации.

^ XI. Работа библиотеки.

Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарь Болвина Т.А. тесно взаимодействует с начальной школой.

Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка, которая знакомит с новыми книжными изданиями.

Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг, проводятся профилактические беседы о вреде употребления алкоголя, наркотиков.

Оформляется мультимедийная библиотека.

В целом работу библиотеки можно считать удовлетворительной.

^ XII. Профилактическая работа по предупреждению

детского дорожно-транспортного травматизма.

Сегодня движение ЮИД МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 им. Героя Советского Союза П.Г. Макарова» в школе растет и крепнет. Юные инспекторы движения принимают активное участие в пропаганде безопасного поведения участников дорожного движения, работают с младшими школьниками. Вместе с сотрудниками ОГИБДД проводят рейды и выявляют нарушителей ПДД среди пешеходов и водителей, проводят различные социально полезные акции на улицах города Алатыря.

С целью информирования населения города Алатырь и Алатырского района о деятельности школьного проекта и отряда ЮИД, достижениях обучающихся и результатах проводимых мероприятий ОУ налажена работа с корреспонденцией районной газетой «Алатырские вести» и АСТ «Спутник», местным радио и ООО «Алатырь - TV» (телепередача ДПС). Периодическая публикация статей обеспечивает пристальное внимание населения города к проблемам безопасности дорожного движения, общественную поддержку проводимых мероприятий и формирования стандартов безопасного поведения основной массы дорожного движения.

Проводимая учебная работа и внеурочная деятельность результаты, в течение реализации проекта «Зеленый огонек» в МБОУ «СОШ № 9» города Алатырь отсутствует количество детей, участвующих в ДТП, нет дорожно-транспортного травматизма по вине обучающихся.

Учащиеся активно принимают участие в школьном конкурсе синквейнов – это стихотворение, состоящие из пяти строк, в котором человек высказывает свое отношение к проблеме.

Ведется работа не только с обучающимися, но и родителями. Для них организуются встречи с инспекторами ОГИБДД. Дважды в год на родительских собраниях рассматриваются вопросы безопасности детей на улицах и дорогах во внеурочное и каникулярное время. Кроме этого родители помогают в проведении культурно-массовых мероприятий. Совместно с детьми изготовляют макеты знаков дорожного движения, рисуют наглядный материал, плакаты, памятки, буклеты и т.д.

Вся многогранная деятельность по профилактике ДДТТ проходит в тесном контакте с ОГИБДДД МО МВД РФ «Алатырский», его начальником майором полиции Михайловым В.А., ИДПС ст. л-т Швецовым Д.Н., инспектором по пропаганде Резчиковым А.А. Они постоянные участники городских мероприятий, консультанты по специальным вопросам.

Информацию о деятельности отряда ЮИД «Перекресток» и профилактической работе в МБОУ «СОШ № 9 им. Героя Советского Союза П.Г. Макарова» совместно с ОГИБДД можно ознакомиться на школьном сайте s06.edusite.ru/p140aa1.phpl Беннер «Виртуальный музей отряда ЮИД».

Таким образом, программное обеспечение, технологии образования, кадровый состав, система управления и материально – техническая база, сложившаяся за последние годы, способствуют стабильной деятельности нашего учреждения в данном направлении, и имеют перспективы для развития и самосовершенствования.

Выводы: исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2010-2011 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год.

Цель воспитательной работы школы в 2011-2012 учебном году - создание образовательно-воспитательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации ребенка, через обеспечение доступности качественного образования в условиях эффективной работы школы.
^

14. Финансово-хозяйственная деятельность школы

В 2011 году было израсходовано бюджетных средств:

в сумме 12 587,0 тыс.рублей

в том числе на

- зарплату 9 464,6 тыс.рублей, что составляет 76 %.

- выплату вознаграждения за классное руководство 315,3 тыс.рублей

- выплата компенсации на приобретение методической литературы 43,8 тыс.рублей

- оплата услуг связи 23,6 тыс.рублей

- оплата коммунальных услуг 1 100,1 тыс.рублей

- оплата услуг по содержанию имущества (вывоз мусора, СЭС, проверка счетчиков, страхование котельной и т.д.) 28.4 тыс.рублей

- оплата прочих услуг (пожарная сигнализация, охрана учреждения, обслуживание программного обеспечения, и т.д.) 103.2 тыс.рублей

- прочие расходы (налог на имущество) 611,4 тыс.рублей

- организация отдыха учащихся в каникулярное время всего 263,90 тыс.рублей из них:

продукты питания для пришкольного лагеря 113,4 тыс.рублей
путевки в загородные лагеря 150,5 тыс.рублей

- приобретение материальных запасов на нужды учреждения 116,2 тыс.рублей.

- модернизация образования всего: 515,0 тыс.рублей из них средства направленные на энергосбережение 202,0 тыс.рублей, приобретение основных средств 313,0 тыс.рублей

^ По предпринимательской и иной приносящей доход деятельности израсходовано 108,4 тыс.рублей.

В том числе:

- безвозмездные (целевые) поступления и благотворительная помощь 108,4 из них:

покупка учебников для школьной библиотеки

^ Запланировано на 2012 год

Всего 14 399,3 тыс.руб.

в том числе на

- зарплату 11 724,9 тыс.рублей, что составляет 82 %.

- выплату вознаграждения за классное руководство 309,3 тыс.рублей

- выплата компенсации на приобретение методической литературы 44,4 тыс.рублей

- оплата услуг связи 29,0 тыс.рублей

- оплата коммунальных услуг 1 323,3 тыс.рублей

- оплата услуг по содержанию имущества (вывоз мусора, СЭС, проверка счетчиков, страхование котельной и т.д.) 49,9,0 тыс.рублей

- оплата прочих услуг (пожарная сигнализация, охрана учреждения, обслуживание программного обеспечения, и т.д.) 104,0 тыс.рублей

- прочие расходы (налог на имущество) 604,4 тыс.рублей

- приобретение материальных запасов на нужды учреждения 50,0 тыс.рублей.

- модернизация образования (основные средства) 160,0 тыс.рублей

Blog

Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Содержание

12. Работа с одаренными и мотивированными детьми

Ежегодно растёт количество призовых мест на городских предметных олимпиадах, Республиканских и муниципальных конкурсах.

14. Финансово-хозяйственная деятельность школы