Geum.ru

Методика совершенстывования подготовки спортсменов спортивных танцев. 10 Учебно-методический комплекс по дисциплине "Экономика фк" 11

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Заявка 6

Цель:

Методика преподавания курса

Задачи:

1. Создание электронного учебника по математике и статистике

2. Составление тестовых заданий в электронном виде

3. Составление тестовых заданий в электронном виде по практическому применению курса к решению задач в области ФКиС.

Результаты:

Расширение возможностей освоения учебного материала математики студентами, вкючая и тех, кто выезжает на сборы и соревнования или просто отсутствует по неустановленой причине.

Совершенствование текущего и рубежного контроля знаний.

Показатели:

Учебник,

Система тестов,

Алгоритмы выбора статистических методов в зависимости от содержания и смысла задач из практики прикладных исследований в отрасли физической культуры и спорта

Название темы:

Электронный учебник по математике и математической статистике

Краткое содержание:

Электронный учебник по математике и статистике, включающий в себя теоретический материал предмета, задания для проверки степени освоения пройденных тем или указания-ссылки на теоретические разделы, не пройденные или не освоенные по той или иной причине, практические задачи для решения и набор тестов для любых, в том числе и самостоятельных видов заданий.


Заявка 7

Цель:

Разработка инновационного мультимедийного презентационного диска «Россия у истоков олимпийского движения» для студентов РГУФК, спортивных вузов, учреждений и организаций спортивной отрасли России.

Задачи:

В связи со столетием со дня первого участия российских спортсменов в Олимпийских играх (1908 г., Лондон) целесообразно силами ведущих специалистов в области истории физической культуры и спорта, а также работников Историко-спортивного музея создать уникальный мультимедийный презентационный комплекс, который позволит решить следующие Задачи:

1. Использование созданного продукта для демонстрации в Историко-спортивном музее РГУФК, на интерактивных демонстрационных панелях и других рекламных видео-носителях как на территории университета, так и на внешних мероприятиях.

2. Обеспечение мультимедийной поддержки учебных программ РГУФК.

3. Студенты спортивных вузов получать необходимую дополнительную информацию при подготовке к занятиям в юбилейном году и далее.

4. Полученные на занятиях гуманитарного цикла знания будут закреплены и дополнены визуальным рядом. В комплекс будет включен разнообразный иллюстративный материал, анимационные эффекты, звуковое оформление, использование видеофрагментов и др.

5. Удастся решить важные для студентов вузов физической культуры и специалистов спортивной отрасли воспитательные и просветительские задачи — формирование гражданской позиции, чувства национального достоинства, нравственных качеств человека, истории национальной культуры и т.д.

Результаты:

Используя НИТИ-методики (аббревиатура: новые информационные технологии и Интернет) предлагается создать мультимедийный презентационный комплекс «Россия у истоков олимпийского движения» согласно специфике учебных программ вузов физической культуры. Полученный продукт также можно использовать для работы со школьниками, студентами других вузов, специалистами и любителями спорта.

Презентационный комплекс включает следующие компоненты:

o информацию о деятельности спортивных организаций России до 1917 года;

o персоналии: известные спортсмены, просветители, государственные деятели обозначенного периода;

o информацию об участии российских представителей в создании Международного олимпийского комитета, первых Олимпийских играх (статистика);

o отдельный блок о первом олимпийском чемпионе Н.А. Панине-Коломенкине;

o уникальные материалы о первых Российских Олимпиадах 1913 и 1914 гг.;

o встроенный бонусный VCT-проект* «Виртуальные встречи» (серия рассказов о видах спорта, распространенных во второй половине 19 — начале 20 вв., иллюстрированных фотографиями, видео-вставками и анимацией);

o иллюстративный материал (в том числе, видео-материал, flash-анимация)

o список литературы;

* VCT-проект — Virtual Classroom Tour

Показатели:

1. Предложить инновационную методику представления уникального исторического материала, связанного с юбилейной датой.

2. Повысить уровень использования наглядности на занятиях, пропагандистских лекциях, студенческих практиках, экскурсиях и т.д.

3. Изменить отношение студентов-спортсменов к использованию инновационных методик, обучить студентов использовать ИКТ как универсальный инструмент для работы.

4. Предложить мультимедийную поддержку учебных программ в Юбилейном году (100 лет со дня участия российских спортсменов в Олимпийских играх).

Название темы:

Разработка инновационного мультимедийного презентационного диска «Россия у истоков олимпийского движения» Краткое содержание:

1. Согласно отраслевой специфике разработать и внедрить инновационный мультимедийный презентационный комплект «Россия у истоков олимпийского движения».

2. Привлечь внимание студента-спортсмена к спортивным достижениям и традициям отечественного спорта за счет использование НИТИ-методик, богатого иллюстративного, анимационного и интерактивного материала.

3. Акцентировать внимание студента-спортсмена на принципиальных базовых понятиях и темах курса с помощью инновационных мультимедийных технологий.


Заявка 8

Цель:

Составление методического пособия по разработке и внедрению в практику различных видов спорта, метода интервальной гипоксической тренировки

Задачи:

1. Разработать программу проведения сеанса прерывистой гипоксии избранных режимов для повышения анаэробной и аэробной выносливости спортсменов

2. Установить оптимальные сочетания различных режимов прерывистой гипоксии тренировочных нагрузок различной направленности.

3. Определить возможность повышение эффектов ИГТ за счет применения специальных эргогенических средств

Результаты:

Методическое пособие по применению метода ИГТ (интервальной гипоксической тренировки) в спорте. Программа сочетанного применения различных режимов ИГТ с тренировочными и соревновательными нагрузки различной направленности

Показатели:Показатели прироста срочного отставленного и кумулятивного тренировочного эффекта в условиях применения различных режимов прерывистой гипоксии.

Название темы:

Методология применения ИГТ для повышения выносливости спортсменов.

Краткое содержание:

Описание различных режимов ИГТ направленных на развитие аэробной и анаэробной выносливости спортсменов.

Особенности построения тренировочного процесса в условиях применения различных режимов прерывистой гипоксии. Установление оптимальных сочетаний различных режимов прерывистой гипоксии с тренировочными и соревновательными нагрузками различной направленности


Менеджмент


Заявка 1

Цель:

Разработать автоматизированную систему управления для сбора и систематизации информации, включающей такие показатели как: ожидаемый социальный успех выпускников; уровень их профессиональной подготовки в вузе; обеспечение потребностей работодателя на рынке труда; общественное признание вузовской подготовки со стороны различных представителей профессионального отраслевого сообщества.

Задачи:

В настоящее время сложно оценить степень успешности выпускников РГУФК на рынке труда. Практически невозможно объективно утверждать, выпускники какого факультета и какой специальности лучше всего адаптировались в профессиональном мире, сколько они зарабатывают (уровень оплаты труда), какой процент выпускников «выпал» из сферы спортивной отрасли.

Главными задачами, которые мы ставим перед ВНИК являются:

1. С помощью привлеченных экспертов адаптировать существующие методические принципы сбора информации по критерию «конкурентоспособность выпускника РГУФК как претендента на рынке труда».

2. На основе полученных результатов создать техническое задание для разработки уникальной автоматизированной системы управления (АСУ) подсчета интегрального рейтинга.

3. С помощью привлеченных экспертов разработать специальное программное обеспечение АСУ.

ВАЖНО! АСУ для подсчета интегрального рейтинга по критерию «конкурентоспособность выпускника как претендента на рынке труда» может предлагаться к использованию в других отраслевых вузах на коммерческой основе.

Результаты:

1. Получить готовый методический комплекс сбора информации по критерию «конкурентоспособность выпускника РГУФК как претендента на рынке труда».

2. Создать техническое задание для разработки уникальной автоматизированной системы управления (АСУ) подсчета интегрального рейтинга.

3. Создать уникальное программное обеспечение АСУ.

Показатели:

Предложить инновационный отраслевой методический комплекс сбора информации по критерию «конкурентоспособность выпускника РГУФК как претендента на рынке труда». Такой комплекс и приложенная к нему АСУ позволит получать реальные результаты и формировать рейтинг успешности выпусников различных факультетов.

Название темы:

Разработка автоматизированной системы управления подсчета интегрального рейтинга по критерию «конкурентоспособность выпускника РГУФК как претендента на рынке труда»

Краткое содержание:

1. С помощью привлеченных экспертов адаптировать существующие методические принципы сбора информации по критерию «конкурентоспособность выпускника РГУФК как претендента на рынке труда».

2. На основе полученных результатов создать техническое задание для разработки уникальной автоматизированной системы управления (АСУ) подсчета интегрального рейтинга.

3. С помощью привлеченных экспертов разработать специальное программное обеспечение АСУ.


Заявка 2

Цель:

Разработать автоматизированный электронный архив выпускников РГУФК за последние 5 лет

Задачи:

1. Создать возможность учёта выпускников РГУФК (для последующей работы различных подразделений РГУФК, например, в целях PR и рекламы)

2. Создать техническое задание для разработки уникального автоматизированного электронного архива, предусматривающего ряд инновационных возможностей для составления отчетов, выборок, диаграмм и фильтров.

3. Заполнение электронного архива сведениями о выпускниках за последние 5 лет.

Результаты:

Создание электронного архива выпускников РГУФК.

Показатели:

Будет создана единая база данных выпускников РГУФК, актуализированная за последние 5 лет и пригодная к дальнейшему заполнению и оптимизации.

Название темы:

Создание автоматизированного электронного архива выпускников РГУФК за последние 5 лет.

Краткое содержание:

1. Разработать техническое задание для автоматизированного электронного архива.

2. Создать административный и пользовательский интерфейс электронного архива согласно техническому заданию.

3. Заполнить архив актуализированной информацией за последние 5 лет.


Образование


Заявка 1

Цель:

Разработка пяти электронных учебных пособий в виде компьютерных обучающих программ по технико-тактическому совершенствованию квали-фицированных фехтовальщиков

Задачи:

1) Разработать русскоязычную программную оболочку пяти мультиме-дийных электронных учебных пособий.

2) Разработать электронные учебные пособия по разделам программ для бакалавров и специалистов «Техническая и тактическая подготовка фех-товальщиков».

3) Разработать и апробировать систему внедрения мультимедийных электронных пособий в учебный процесс специализаций «Спортивное фех-тование» и «Современное пятиборье».

Результаты:

Повышение эффективности обучения и контроля знаний студентов, специализирующихся по спортивному фехтованию и современному пятибо-рью.

Показатели:

Снижение нагрузки преподавателей при прохождении теоретических разделов курсов «техническая подготовка фехтовальщиков», «тактическая подготовка фехтовальщиков».

Название темы:

Мультимедийные электронные учебные пособия «Техническая и так-тическая подготовка квалифицированных фехтовальщиков (рапира, сабля, шпага)»

Краткое содержание:

Учебные фильмы по методике технической и тактической подготовки, реализованной в форме мультимедийных продуктов – пяти компьютерных дисков с разветвленными меню, которые позволяют просмотреть каждый учебный фильм, а так же отдельно все педагогические модули и упражнения. Созданные комплексы имеют цели и задачи по освоению учебной программы ВУЗа в фехтовании и являются завершенными компонентами обучения. Все части фильмов имеют определенные меню, которые можно открыть из ос-новного меню каждого диска.

Продолжительность фильмов по 30 мин. Диск можно просмотреть на компьютере.


Заявка 2

Цель:

создание инновационных электронных материалов для дистанционного обучения по предмету «Анатомия человека» с целью улучшения восприятия сложного теоретического материала при получении заочного образования

Задачи:

1. Разработка концепции представления материалов по курсу «Анатомия человека» для дистанционной формы обучения;

2. Разработка проверочных тестовых заданий для интерактивного общения при подготовке к экзамену/зачету по курсу

3. Апробация полученных электронных учебных и тестовых материалов в сфере дистанционного образования

Результаты:

Создание электронных образовательных ресурсов по базовой дисциплине «Анатомия человека» для улучшения качества образования с целью создания фундаментального мышления по медико-биологическому направлению в изучении спортсменов. Проверочные тестовые задания позволят в интерактивном режиме последовательно осваивать разделы учебного материала и осуществить текущую оценку теоретической подготовленности студентов.

Показатели:

Создание инновационных электронных учебных материалов (ЭУМ) для улучшения качества подготовки студентов Института заочного и дистанционного обучения.

Название темы:

Электронные учебные материалы (ЭУМ) по курсу "Анатомия человека"

Краткое содержание:

Электронные учебные материалы создаются на основе программы учебной дисциплины «Анатомия человека». В проект включены требования к усвоению курса, содержание курса, перечень вопросов к зачету (экзамену) по каждому семестру, тематика рефератов по динамической анатомии и требования к их написанию, проверочные тестовые задания.


Заявка 3

Цель:

создание учебного пособия по биохимии (на бумажном носителе и в электронном варианте) адаптированного для слушателей ИПК и ППК

Задачи:

1.отбор разделов и тем курса биохимии, наиболее значимых для слушателей ИПК и ППК.

2.разработка содержания отобранных тем и разделов.

3.разработка контрольных вопросов и заданий по темам.

4.создание электронной версии пособия.

Результаты:

учебное пособие по биохимии для слушателей ИПК и ППК, проходящих профессиональную переподготовку по специальности "Физическая культура и спорт" на бумажном носителе и в электронном варианте.

В 2007г. первые 7 глав на бумажном носителе.

в 2008 г. завершенное пособие на бумажном носителе и в электронном варианте.

Показатели:

-перечень разделов и глав пособия,

-учебный материал по главам и разделам,

-перечень контрольных вопросов и заданий,

-учебное пособие на бумажном носителе,

-электронный вариант учебного пособия.

Название темы:

разработка учебного пособия по биохимии для слушателей ИПК и ППК, проходящих профессиональную переподготовку по специальности "Физическая культура и спорт"

Краткое содержание:

специфические особенности слушателей ИПК и ППК тредуют иного подхода к формированию содержания и представления учебного материала. планируется дифференцировать содержание учебного материала в зависимости от специфики профессиональной деятельности слушателей, т.е. в пособии будет обязательный учебный материал и материал "по выбору". содержание учебного материала и форма его представления обеспечит возможность самостоятельного изучения курса биохимии.

Заявка 4

Цель:

Разработка инновационной мультимедийной программы «Олимпийское образование» для студентов РГУФК, спортивных вузов, учреждений и организаций спортивной отрасли России, а также в общеобразовательных школах.

Задачи:

Опираясь на приказ Министерства образования РФ и Олимпийского комитета России от 05.03.94 г. № 51/84 а «Об организации изучения вопросов олимпийского движения и Олимпийских игр», по которому главная цель олимпийского образования - создание организационных и методических условий приобщения учащихся к духовно-нравственным ценностям олимпийского движения, инновационная мультимедийная программа поможет решить следующие Задачи:

1. Использование созданного продукта для демонстрации в процессе прохождения спецкурса «Олимпийское образование» для студентов РГУФК перед прохождением педагогической практики в школах, на интерактивных демонстрационных панелях и других рекламных видео-носителях на территории университета.

2. Студенты спортивных вузов будут получать необходимую дополнительную информацию при подготовке к занятиям в период педагогической практики и в последующей работе по специальности

3. Полученные на занятиях гуманитарного цикла знания будут закреплены и дополнены визуальным рядом. В программу будет включен разнообразный иллюстративный материал, анимационные эффекты, звуковое оформление, использование видеофрагментов и др.

4. Удастся решить важные для студентов вузов физической культуры и специалистов спортивной отрасли воспитательные и просветительские задачи — формирование гражданской позиции, чувства национального достоинства, нравственных качеств человека, истории национальной и мировой культуры и т.д.


Результаты:

Используя НИТИ-методики (аббревиатура: новые информационные технологии и Интернет) предлагается создать мультимедийную программу «Олимпийское образование» согласно специфике учебных программ вузов физической культуры. Полученный продукт также можно использовать для работы со школьниками, студентами других вузов, специалистами и любителями спорта.

Программа включает следующие компоненты:

o информацию о деятельности международных спортивных организаций ;

o персоналии: известные спортсмены, античные философы, президенты МОК;

o информацию об участии российских представителей в Олимпийских играх (статистика);

o отдельный блок об Олимпийских Играх Древней Греции;

o международное движение Фэйр Плэй;

o формы организации уроков по олимпийскому образованю;

o иллюстративный материал (в том числе, видео-материал, flash-анимация)

o список литературы;

Показатели:

1. Предложить инновационную методику представления материалов, связанных с необходимой практической педагогической деятельностью студентов.

2. Повысить уровень использования наглядности на занятиях, пропагандистских лекциях, студенческих практиках, экскурсиях и т.д.

3. Изменить отношение студентов к использованию инновационных методик, обучить студентов использовать ИКТ как универсальный инструмент для работы.

Название темы:

Разработка инновационной мультимедийной программы «Олимпийское образование».

Краткое содержание:

1. Согласно отраслевой специфике разработать и внедрить инновационную мультимедийную программу «Олимпийское образование».

2. Привлечь внимание студента за счет использование НИТИ-методик, богатого иллюстративного, анимационного и интерактивного материала.

3. Акцентировать внимание студента на принципиальных базовых понятиях и темах курса с помощью инновационных мультимедийных технологий.


Заявка 5

Цель:

Создание электронной версии практикума по спортивной медицине

Задачи:

1. Разработать электронную версию методики проведения и оценки резульатов функциональных проб, применяемых для оценки общей и специальной физической работоспособности.

2. Разработать электронную версию проведения антропометрических измерений, оценки полученных результатов и динамики этих резульатов в процессе тренировок.

3. Разработать электронную версию проведения инструментальных методов исследования состояния висцеральных систем организма у спортсменов.

4. Разработать электронную версию методик оказания первой и неотложной медицинской помощи.

Результаты:

Повышение эффективности и наглядности процесса обучения студентов по спортивной медицине.

Показатели:

Создание и внедрение в образовательное пространство ВУЗа электронной версии практикума по спортивной медицине; повышение доступности материала, преподаваемого в курсе спортивной медицины.

Название темы:

Создание электронной версии практикума по спортивной медицине.

Краткое содержание:

Проект предусматривает разработку электронной версии проведения различных методик и методов исследования, применяемых в спортивной медиицине, включая функциональные пробы (степ-тест, тест PWC170, тест Новакки, Вингейтский тест, тредмил-тест, проба с отягощением), антропометрические измерения (соматоскопия, калипперометрия, биоимпедансометрия), методы оценки состояния висцеральных систем организма (ЭКГ, ультрзвуковые методы, рентген, МРТ, КТ).