Річний план роботи Донецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №136 Донецької міської ради

Вид материалаДокументы

Содержание


Методична робота.
Усього конкурсів
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27



Порівнюючи результати ДПА з обов’язкових предметів в 11 класі – українська мова, математика, історія України, можна відзначити достатній рівень навчальних досягнень учнів. Але викликає занепокоєння факт збільшення учнів із початковим рівнем навчальних досягнень за результатами ДПА. В порівнянні з минулим роуом кількість учнів з навчальним рівнем досягнень з української мови збільшилася на 5,8%.Так само насторожує факт значного підвищення відсотка якості знань учнів з математики на 14,3 %, історії України – на 15 %.


Адміністрацції закладу в наступному році за результатами аналізу результатів ДПА треба до плану роботи внести питання здійснення персонального контролю за роботою Скрипнік І.Г., Ільїної І.Г., Агаркової М.І., Жигури Л.В.

Відповідно до Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні», затвердженого наказом МОіН України від 13.12.2000 р. № 584, було представлено: на отримання атестату з золотим віддтіском – 1 ученицю, зі срібним віддтіском – 4 учениці. Загальна кількість учнів , що претендувала на нагородження, склала – 5 осіб. Всі претенденти отримали нагороди.

Заступнику директора з НВР Кисиленко Н.М. взяти під контроль організацію в школі індивідуальної роботи з учнями, які мають початковий рівень навчальних досягнень учнів.

Заступнику директора з НВР Майоровій І.П. взяти під особистий контроль проведення ДПА та виставлення річного оцінювання в 4 – х класах в наступному році.

Керівникам методичних об'єднань Лисенко С.В. (укр. мови та література), Запорожець Л.Л.(математика),

Дороніній В.І. (предмети природничого циклу), Завалішиній С.О. (російська мова), Соловйовій О.В.(початкові класи) проаналізувати результати державної підсумкової атестації з предметів, вивчити єдині вимоги і критерії оцінювання знань учнів,розробити заходи з усунення прогалин в знаннях учнів, акцентуючи особливу увагу на індивідуальне та диференційоване навчання.

Вчителям предметникам з метою створення ситуації успіху в навчанні урізноманітнити форми та методи навчання, при підготовці до уроків використовувати інноваційні форми та методи навчання.


Содержание