Министерство образования хабаровского края хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров
| Вид материала | Документы |
- Министерство образования хабаровского края хабаровский краевой институт переподготовки, 539.83kb.
- Министерство образования хабаровского края гоу дпо хабаровский краевой институт переподготовки, 636.39kb.
- Министерство образования хабаровского края хабаровский краевой институт переподготовки, 424.38kb.
- -, 505.45kb.
- А. Г. Кузнецова развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике, 2349.19kb.
- Министерство образования хабаровского края краевое государственное образовательное, 478.25kb.
- Министерство образования хабаровского края краевое государственное образовательное, 728.11kb.
- Программа курса "Сколько нас и почему?" разработана для учащихся, 69.98kb.
- Курсы повышения квалификации 28 Отдел информационно-библиотечной деятельности, 3248.74kb.
- План повышения квалификации и переподготовки кадров образования в 2012 году факультет, 414.26kb.
^
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
^
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
7 КЛАСС
(время выполнения 120 минут)
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Задание 7.1. Ученье - свет, а неученье – тьма. Грамоте учиться всегда пригодиться. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. За ученого двух неученых дают, да и то не берут. | 5 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 7.2. Уже известны такие жанры, как молитва, притча, житие. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» можно отнести к жанру жития. Это написанная в художественной форме биография людей, причисленных церковью к лику святых. Они доказали свою святость при жизни. (т.д.) | 1 |
| Задание 7.3. Иван Петрович Белкин, судя по предисловию к «Повестям », небогатый помещик, добрый, кроткий и несколько ленивый. Он не профессиональный писатель, а любитель, пишет рассказы для рассеяния провинциальной скуки, находя сюжеты своих сочинений якобы в рассказах ему знакомых людей. Этим приемом достигается доверие читателей к автору, создается иллюзия достоверности описываемых событий. | 1 |
| Задание 7.4. а) А.С.Пушкин «Руслан и Людмила» б) А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге» в) М.Ю. Лермонтов «Бородино» г) И.А.Крылов «Слон и Моська» д) И.А.Крылов «Лебедь, рак и щука» | 5 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 7.5. | 4 |
| Задание 7.6. Слово «героический» соотносят с действиями, выдающимися по своему общественному значению, отвечающими интересам многих людей, требующими от человека стойкости и готовности к самопожертвованию. Повесть Гоголя можно назвать героической, т.к. в ней идет речь о мужественной борьбе украинцев против засилья польской шляхты и католической веры | 1 |
| Задание 7.7. а) Н.В.Гоголь «Майская ночь, или Утопленница» б) А.С.Пушкин «Метель» | 3 |
| Итого | 20 |
Задание 7.8.
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| -язык и стиль работы участника олимпиады: композиционная стройность | 4 |
| -логичность, ясность изложения | 3 |
| -речевая грамотность | 3 |
| За полный ответ творческого задания | 10 |
^
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
^
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
8 КЛАСС
(время выполнения 120 минут)
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Задание 8.1. а). А.С.Пушкин. « Барышня — Крестьянка», Лиза; б). Н.В.Гоголь. « Тарас Бульба», полячка; в) А.С.Пушкин. «Дубровский», Маша Троекурова | 3 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 8.2. Летопись - это описание исторических событий по годам. Самая древняя русская летопись называется «Повесть временных лет» и составлена киево -печерским монахом Нестором и его продолжателями. Летописи нужны для того, чтобы люди знали, откуда пошла русская земля, какими трудами и подвигами были отмечены прошедшие годы, как расцветала она и кому обязана своей славой и красотой. Чтобы установилась связь между прошлым и будущим и люди всех поколений любили свою родину, знали и ценили ее историю. | 1 |
| Задание 8.3. Лироэпический – значит включающий в себя черты и лирики, и эпоса. Баллада как произведение эпическое имеет сюжет, героев, но как лирическое выражает мысли и чувства автора по отношению к рассказываемому. Кроме того баллад имеет стихотворную форму | 1 |
| Задание 8.4. Биографические данные, творческое наследие. | 3 |
| Задание 8.5. Лирика - один из трех родов художественных произведений, в котором передается состояние, переживание человека в связи с различными жизненными впечатлениями. К лирическим произведениям можно отнести стихотворения, песни, оды, послания, поэмы. | 1 |
| Задание 8.6. | 6 |
| Задание 8.7. а) А.С. Пушкин «В Сибирь» б) М.Ю. Лермонтов «Парус» в) М.Ю. Лермонтов «Три пальмы» г) И.А. Крылов «Квартет» д) И.А. Крылов «Волк и лисица» | 5 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Итого | 20 |
Задание 8.8.
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| -язык и стиль работы участника олимпиады: композиционная стройность | 4 |
| -логичность, ясность изложения | 3 |
| -речевая грамотность | 3 |
| За полный ответ творческого задания | 10 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
^
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
9 КЛАСС
(время выполнения 240 минут)
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Задание 9.1. Д.И. Фонвизин "Недоросль". Во всех цитатах говорится о Митрофане. Слова принадлежат Кутейкину, госпоже Простаковой и ее мужу. Недорослем называет себя Петруша Гринев, герой повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка". | 3 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 9.2. Желательно назвать не менее 3 журналов. Например, «Библиотека для чтения», «Вестник Европы», «Телескоп», «Современник», «Московский наблюдатель». | 3 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 9.3. Желательно назвать не менее 5 кинофильмов. Например, «Пиковая дама», «Капитанская дочка», «Выстрел», «Метель», «Станционный смотритель» и т.д. | 5 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 9.4. Е. А. Кибрик. | 3 |
| Задание 9.5. а) М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени». « Тамань», Ундина; б). Н.В.Гоголь.« Мертвые души». Манилова. | 2 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 9.6. А.С. Грибоедов старается "зашифровать" порок своих героев, переводя слово на другой язык. Кроме того, в "Горе от ума" все "говорящие фамилии" связаны с одной сферой - речи героев. Н.В. Гоголь в "говорящих фамилиях" указывает не на порок героев (порок у них один - взяточничество), а их "азарт", особого рода привычку героев, определяющую его психологический феномен. | максимально 4 балла (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 9.7. | 5 |
| Итого | 25 |
Задание 9.8
| Примерные элементы оценивания | Баллы |
| - владение основами анализа поэтического текста (образный ряд, ритмико- синтаксическое и фонетическое своеобразие); | 10 |
| - восприятие образа лирического героя и умение истолковать его, характеризовать поэтическую индивидуальность автора, а также выражать свои мысли и чувства | 10 |
| - язык и стиль работы участника олимпиады (композиционная стройность, логичность, ясность изложения, речевая грамотность). | 5 |
| За полный ответ творческого задания | 25 |
^
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
^
10 КЛАСС
(время проведения 240 минут)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
^
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
10 КЛАСС
(время проведения 240 минут)
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| Задание 10.l. а) Ф.М. Достоевский.«Преступление и наказание». Катерина Ивановна. б) И. А.Гончаров. «Обломов». Пшеницына. в). И. С.Тургенев. «Рудин». Наталья. | 3 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 10. 2. а) «Дикий помещик». б) « Дом с мезонином». в) « Муму». г) « Кому на Руси жить хорошо». | 4 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 10.3. Таганрог - А.П. Чехов,Симбирск - И.А.Гончаров, Спасское-Лутовиново - И.С. Тургенев. | 3 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 10.4 Желательно указать: Ф.Тютчев, А.Фет, Я.Полонский, А.Майков. | 4 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 10.5. а) И. С. Никитин. «Русь». б) Ф. И. Тютчев. «Умом Россию не понять…» в) Ф. Н. Глинка. «Москва» г) И. С. Тургенев. «Дворянское гнездо». | 4 (один балл за каждый правильный ответ) |
| Задание 10. 6. | 7 |
| Задание 10.7. Желательно назвать не менее 5 кинофильмов. Например, «Медведь», «Свадьба», «Попрыгунья», «Дама с собачкой», «Злоумышленник», «Мой ласковый и нежный зверь», «Неоконченная пьеса для механического пианино», «Эти разные, разные лица…», и т.д. | 5 (один балл за каждый правильный ответ) |
| ИТОГО | 30 |
Задание 10.8
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| - владение основами анализа поэтического текста (образный ряд, ритмико- синтаксическое и фонетическое своеобразие); | 7 |
| - восприятие образа лирического героя и умение истолковать его, характеризовать поэтическую индивидуальность автора, а также выражать свои мысли и чувства; | 7 |
| - язык и стиль работы участника олимпиады (композиционная стройность, логичность, ясность изложения, речевая грамотность). | 6 |
| За полный ответ творческого задания | 20 |
^
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
^
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
11 КЛАСС
(время выполнения 240 минут)
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы | ||||||||||||
| Задание 11.1. а) М.А.Шолохов.» Тихий Дон», Наталья. б) И.А.Букин. « Темные аллеи», Надежда. в) А,И.Куприн. « Олеся», Олеся. г) М.А.Шолохов, « Поднятая целина», Лушка | 4 (один балл за каждый правильный ответ) | ||||||||||||
| Задание 11.2.
| 5 (один балл за каждый правильный ответ) | ||||||||||||
| Задание 11.3. Желательно указать:И.Сельвинский, Б.Пастернак, И.Бродский, Д.Самойлов. | 4 (один балл за каждый правильный ответ) | ||||||||||||
| Задание 11.4. «Отговорила роща золотая...», «Не жалею, не зову, не плачу...», «Клен ты мой опавший...», «Письмо к матери», «Над окошком месяц. Под окошком ветер...». | максимально 4 балла (один балл за каждый правильный ответ) | ||||||||||||
| Задание 11.5.
| 4 (один балл за каждый правильный ответ) | ||||||||||||
| Задание 11.6. Желательно указать не менее 3 журналов. Например, «Новый мир», «Октябрь», «Огонек», «Крокодил», «Еж», «Чиж», «Костер», «Пионер» и т.д. | 3 (один балл за каждый правильный ответ) | ||||||||||||
| Задание 11.7. а). А.А. Блок. «Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться?» б) А. А. Ахматова. «Не бывать тебе в живых…» в) И. А. Бунин. «Родине». г) С. А. Есенин. «Запели тесаные дроги…». д).М. А. Булгаков. «Белая гвардия». | 5 (один балл за каждый правильный ответ) | ||||||||||||
| Итого | 25 |
Задание 11.8.
| ^ Примерные элементы оценивания | Баллы |
| - глубина постижения текста (темы, жанра, сюжета, героя, композиции, стиля, направления, художественной идеи, образа повествователя) | 10 |
| - знание фактического материала из истории и теории литературы и умение использовать его | 7 |
| - умение определять авторскую позицию, а также выражать свои мысли и чувства; | 8 |
| -язык и стиль работы участника олимпиады (композиционная стройность, логичность, ясность изложения, речевая грамотность). | 5 |
| Итого | 25 |