Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Вид материала

Документы

Содержание Цели и задачи занятия 1. Задания для самоподготовки 2. Тестовые задания 3. Задания по рецептуре Цели и задачи занятия 1. Задания для самоподготовки 2. Тестовые задания 3. Задания по рецептуре Цели и задачи занятия 1. Задания для самоподготовки 2. Тестовые задания 3. Задания по рецептуре Цели и задачи занятия 1. Задания для самоподготовки 2. Тестовые задания 3. Задания по рецептуре

Подобный материал:

• Физиология клеточных процесов, 79.34kb.
• Аграрный институт, 102.22kb.
• Аграрный институт, 542.63kb.
• Аграрный институт, 148.05kb.
• Аграрный институт, 137.15kb.
• Аграрный институт, 677.27kb.
• Требования к уровню освоения содержания дисциплины, 69.97kb.
• Самостоятельная работа 72 ч Экзамен: 8 семестр (36 ч). Общая трудоемкость дисциплины, 506.7kb.
• Требования к уровню освоения содержания дисциплины, 409.24kb.
• Задачи изучения дисциплины Цель дисциплины показать место русского языка в системе, 228.59kb.

Выписать в рецептах:

1. 
   Средство, понижающее аппетит.
   
2. Средство, понижающее секрецию желез желудка.
   
3. Средство заместительной терапии при пониженной секреторной активности
   

желудка.

4. Антацидное средство.

5. Гастропротектор, создающий механическую защиту слизистой оболочки.

6. Рвотное средство. Показания к применению.
   
7. Противорвотное средство. Показания к применению.
   
8. Желчегонное средство, усиливающее образование желчи.
   
9. Желчегонное средство, применяемое при диагностике.
   
10. Слабительное средство применяемое при острых отравлениях.
    
11. Слабительное средство при хронических запорах, действующее преимущест-
    

вено на толстый кишечник.

12.Средство при ксеростомии.

13.Препарат при гиперсаливации.


ЗАНЯТИЕ 17.

Средства, влияющие на систему крови.


ТЕМЫ :

1. Средства, влияющие на эритропоэз и лейкопоэз.

2. Средства, угнетающие агрегацию тромбоцитов.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :


1. Изучить фармакокинетические и фармакодинамические свойства, показания

к применению и побочные эффекты средств, влияющих на кроветворение.

2. изучить фармакологические свойства, механизмы и особенности действия

основных лекарственных средств, влияющих на свертывание крови и фиб-

ринолиз.

3. Научиться выписывать рецепты на препараты ( выполнение самостоятельной

работы по рецептуре).

4. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.


^ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1. Физиология и патология кроветворения.
   
2. Средства, влияющие на эритропоэз. Классификация. Механизм действия.
   

Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению.

Осложнения при применении препаратов железа.

3. Средства, влияющие на лейкопоэз. Механизм действия. Показания к приме-
   

нению.

4. Физиологические механизмы свертывания крови. Виды нарушения свертыва-
   

ния крови.

5. Классификация средств, влияющих на свертывание крови.
   
6. Антиагреганты. Классификация, общая характеристика. Показания к приме-
   

нению, побочные эффекты.

7. Антикоагулянты. Классификация. Механизм действия. Отличия ВМГ от НМГ.
   

Показания к применению. Побочные эффекты. Помощь при передозировке.

8. Фибринолитическая система крови. Классификация средств, влияющих на
   

фибринолиз.

9. Средства, усиливающие фибринолиз. Механизм их действия. Применение.
   
10. Ингибиторы фибринолиза. Механизм их действия. Применение.
    
11. Кровоостанавливающие средства местного и системного действия. Класси-
    

фикация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика препаратов.

Показания к применению в стоматологической практике. Побочные эффекты.

12. Использование местного некротизирующего действия мышьяковистого ан-
    

гидрида, а также признаки отравлений препаратами мышьяка, меры помощи.

^ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :


1. Перечислить стимуляторы эритропоэза:

1) ___________________ 6) ___________________

2) ___________________ 7) ___________________

3) ___________________ 8) ___________________

4) ___________________ 9) ___________________

5) ___________________


2. Назвать основные побочные эффекты при приеме препаратов железа внутрь:

1) ___________________ 3) ___________________

2) ___________________ 4) ___________________


3. На чем основано применение дефероксамина при отравлении препаратами

железа?

4. Перечислить основные фармакологические свойства цианокобаламина:
   

1. ___________________ 3) __________________
   
2. ___________________ 4) __________________
   

5. Перечислить стимуляторы лейкопоэза:
   

1. ___________________ 4) __________________
   
2. ___________________ 5) __________________
   
3. ___________________
   

6. Перечислить основные показания к применению пентоксила:
   

1. ___________________ 3) __________________
   
2. ___________________ 4) __________________
   

7. Назовите гемостатики местного действия:
   

1. ___________________ 4) __________________
   
2. ___________________ 5) __________________
   
3. ___________________
   

8. Назовите антикоагулянты непрямого действия – производные индандиона:

1) ____________________ 2) ___________________


9. Назовите противопоказания для назначения противосвертывающих препара-

тов:

1. ____________________ 4) ____________________
   
2. ____________________ 5) ____________________
   
3. ____________________
   

10. Укажите механизм противосвертывающего действия гепарина:

1) ____________________ 3) _____________________

2) ____________________


11. Назовите показания к применению фибриногена:

1) ____________________ 2) _____________________


12. Назовите препараты, уменьшающие агрегацию тромбоцитов:

1) ____________________ 3) _____________________

2) ____________________ 4) _____________________


13. Укажите возможные механизмы действия антиагрегантов:

1) ____________________ 3) _____________________

2) ____________________

14. Назовите фибринолитические средства:

1) ____________________ 3) ____________________

2) ____________________


15. Укажите различия в механизме действия синтетических антифибринолити-

ческих средств и ингибиторов фибринолиза животного происхождения:

1. синтетические _______________
   
2. животного происхождения __________
   

16. В каких случаях показано назначение ингибиторов фибринолиза животного

происхождения?

1. ___________________ 4) ___________________
   
2. ___________________ 5) ___________________
   
3. ___________________ 6) ___________________
   

^ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1. 
   Препарат железа для парентерального введения при гипохромной анемии.
   
2. Препарат железа для приема внутрь при гипохромной анемии.
   
3. Препарат кобальта при гипохромной анемии.
   
4. Препарат витамина В₁₂ при мегалобластической анемии.
   
5. Фолиевую кислоту при гиперхромной анемии.
   
6. Производное пиримидина при лейкопении.
   
7. Соль нуклеиновой кислоты для инъекций. Показания к применению.
   
8. Препарат для профилактики и лечения лучевой болезни.
   
9. Мышьяковистую пасту для некротизации пульпы зуба.
   
10. Биогенный стимулятор. Показания к применению.
    
11. Калия оротат. Показания к применению.
    
12. Препарат, используемый местно для остановки кровотечений из паренхима-
    

тозных органов.

13.Синтетический аналог витамина К. Показания к применению.

14.Кальция хлорид для внутривенного введения. Показания к применению.

15.Настой и таблетки лагохилуса. Показания к применению.

16.Антикоагулянт прямого действия.

17.Антикоагулянт непрямого действия.

18.Антагонист гепарина.

19.Средство для растворения свежих тромбов.

20.Синтетический ингибитор фибринолиза. Показания к применению.

21.Ингибитор фибринолиза животного происхождения. Показания к применению

22.Антиагрегант. Показания к применению.

23.Препарат для профилактики тромбоэмболии при обширной челюстно-лице-

вой операции. Указать побочные эффекты.

24.Препарат для остановки кровотечения при удалении зуба. Групповая принад-

лежность.


ЗАНЯТИЕ 1.

Мочегонные средства.

Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия


ТЕМЫ :

1. Мочегонные средства.

2. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :


1. Изучить основные фармакологические свойства мочегонных средств, их

практическое применение.

2. Изучить основные фармакологические свойства и показания к применению

средств, влияющих на тонус и сократительную активность миометрия.

3. Научиться выписывать рецепты на основные препараты этих групп. ( выпол-

нение самостоятельной работы по рецептуре).

4. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.


^ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :


1. Механизмы в регуляции тонуса и сократительной активности миометрия.

2. Классификация средств, влияющих на тонус матки.

3. Механизм действия препаратов. Показания к применению. Побочные эффек-

ты.

4. Отравление препаратами.

5. Строение нефрона.

6. Классификация мочегонных средств.

7. Механизм действия петлевых диуретиков. Фармакологические эффекты.

Применение. Побочные эффекты.

8. Принцип действия осмотических диуретиков. Показания к применению.

9. Возможные механизмы повышения диуреза калийсберегающими мочегонны-

ми средствами. Использование их в практике.

10. На чем основано применение мочегонных средств для лечения гипертони-

ческой болезни?

11. Комбинированная терапия при гипертонической болезни. Принципы лечения

гипертонического криза.


^ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :


1. Перечислить диуретики, нарушающие транспорт ионов натрия в почечных

канальцах:

1. Новурит 5) фуросемид
   
2. Маннитол 6) спиронолактон
   
3. Дихлотиазид 7) диакарб
   
4. аммония хлорид 8) мочевина
   

2. Укажите осмотические диуретики:

1) дихлотиазид 5) эуфилин

2) диакарб 6) маннитол

3) мочевина 7) фуросемид

4) спиронолактон


3. Назовите калийсберегающие диуретики:

1) диакарб 5) фуросемид

2) этакриновая кислота 6) эуфиллин

3) триампур 7) маннитол

4) спиронолактон 8) дихлотиазид


4. Какие диуретики усиливают эффекты ртутных диуретиков:

1) ____________________ 2) ___________________

5.Назовите основные показания к применению фуросемида:

1) ____________________ 4) ___________________

2) ____________________ 5) ___________________

3) ____________________

6. Перечислить основные показания к применению диакарба:
   

1) ____________________ 3) ___________________

2) ____________________ 4) ___________________

7. Укажите эффекты дихлотиазида:
   

1) гипокалиемия

2) гиперкалиемия

3) способствует выведению мочевой кислоты

4) задерживает выведение мочевой кислоты

5) усиливает выведение кальция

6) уменьшает выведение кальция

7) повышает секрецию инсулина

8) снижает секрецию инсулина

8. Назвать средства, стимулирующие мускулатуру матки:
   

1) эрготал 5) котарнина хлорид

2) динопрост 6) аминазин

3) фенотерол 7) метилэргометрин

4) окситоцин 8) фторотан

9. Указать средства для остановки послеродовых маточных кровотечений:

1) эрготал 5) котарнина гидрохлорид

2) динопрост 6) метилэргометрин

3) окситоцин 7) жидкий экстракт спорыньи

4) пахикарпина гидройодид


10.Назвать средства, расслабляющие шейку матки:

1) _______________________ 3) ________________________

2) _______________________


^ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1. 
   Диуретик, оказывающий гипотензивное действие.
   
2. Быстродействующий диуретик для внутривенного введения. Показания к
   

применению.

3. Антагонист альдостерона.
   
4. Калийсберегающий диуретик.
   
5. Осмотический диуретик. Показания к применению.
   

ЗАНЯТИЕ 2.

Кардиотонические средства. Противоаритмические средства.


ТЕМЫ :

1. Кардиотонические средства.

2. Кадиотонические средства негликозидной структуры.

3. Противоаритмические средства.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :


1. Изучить классификацию, эффекты, оказываемые на сердце и организм, осо-

бенности действия сердечных гликозидов, показания и противопоказания к

назначению, симптомы передозировки и методы ее коррекции.

2. Изучить особенности действия и применения кардиотонических средств не-

гликозидной природы.

3. Изучить классификацию антиаритмических препаратов, механизмы реализа-

ции противоаритмического действия, показания и противопоказания к наз-

начению, побочные эффекты при использовании препаратов данной группы.

4. Научиться выписывать рецепты на СГ и антиаритмические средства. ( вы-

полнение самостоятельной работы по рецептуре).

5. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.


^ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1. Сердечные гликозиды. Определение группы. Источники получения. Особен-
   

ности химической структуры.

2. Фармакодинамика кардиальных эффектов сердечных гликозидов. Влияние на
   

силу, ритм, проводимость, возбудимость, обмен веществ в миокарде. Биологи-

ческие механизмы, лежащие в основе кардиотонического эффекта сердечных

гликозидов.

3. Экстракардиальные эффекты сердечных гликозидов. Влияние на системную
   

гемодинамику, диурез, общее периферическое сопротивление, перистальтику

кишечника.

4. Особенности фармакокинетики сердечных гликозидов различного происхож-
   

дения.

5. Показания к применению сердечных гликозидов. Принцип выбора препара-
   

тов.

6. Механизм действия токсического действия сердечных гликозидов. Признаки

интоксикации. Принципы лечения.

7. Негликозидные кардиотоники. Механизмы действия. Практическое значение.

8. Виды нарушения сердечного ритма. Классификация противоаритмических

средств Вильямса- Харисона.

9. Механизм действия препаратов. Фармакологическая характеристика. Показа-

ния к применению. Побочные эффекты.

10. Принципы лечения тахи- и брадиаритмий.
    

^ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :


1. Назовите заболевания, при которых применяют СГ:

1) гипертоническая болезнь 4) мерцательная аритмия

2) блокады сердца 5) недостаточность кровообращения

3) острая сердечная недостаточность 6) экстрасистолии


2. Какие виды фармакологического действия характерны для СГ:

1) отрицательное инотропное 5) положительное тонотропное

2) отрицательное хронотропное 6) отрицательное дромотропное

3) отрицательное батмотропное 7) положительное инотропное

4) положительное батмотропное


3. Назовите фармакологические средства, усиливающие действие СГ:

1) _________________________ 4) ______________________

2) _________________________ 5) ______________________

3) _________________________


4. Назовите средства, применяемые при интоксикации СГ:

1) _________________________ 4) ______________________

2) _________________________ 5) ______________________

3) _________________________


5. Назовите механизмы диуретического эффекта СГ:

1) увеличивают фильтрацию

2) уменьшают реабсорбцию

3) нормализуют кровообращение в почках

6. Перечислить препараты, эффективные при мерцании и трепетании предсер-
   

дий:

1) ________________________ 3) ______________________

2) ________________________ 4) ______________________

7. Назвать препараты для профилактики и купирования фибрилляции желудоч-
   

ков:

1) ________________________ 5) ______________________

2) ________________________ 6) ______________________

3) ________________________ 7) ______________________

4) ________________________

8. Назвать препараты, эффективные при частичной или полной блокаде сердца
   

1) изоптин 5) атропин

2) изадрин 6) аймалин

3) эфедрин 7) глюкагон

4) СГ


^ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1. 
   Настой травы горицвета. Показания к применению.
   
2. Препарат шерстистой наперстянки. Показания к применению.
   
3. Средство для лечения хронической сердечной недостаточности.
   
4. Средство для лечения острой сердечной недостаточности.
   
5. Препарат майского ландыша. Показания к применению.
   
6. Новогаленовый препарат из группы сердечных гликозидов.
   
7. Негликозидный избирательно действующий кардиотоник. Показания к при-
   

менению.

8. Препарат при мерцательной аритмии.

9. Калия хлорид для приема внутрь. Показания к применению.

10.Препарат для купирования острого приступа пароксизмальной тахикардии.

11.Этмозин для приема внутрь и для инъекций. Показания к применению.

12.Средство, устраняющее атриовентрикулярный блок.


ЗАНЯТИЕ 3.

ИБС. Антигипертензивные и антиатеросклеротические средства.


ТЕМЫ :

1. Средства, применяемые при ишемической болезни сердца.

2. Гипертензивные средства.

3. Противоатеросклеротические средства.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :


1. Изучить локализацию, механизмы и особенности действия основных анти-

Ангинальных, антигипертензивных и антиатеросклеротических средств, клас-

Сификации указанных групп препаратов, основные показания к применению.

5. Научиться выписывать рецепты на лекарственные препараты этих групп.
   

( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).

3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.


^ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1. Факторы, определяющие развитие ишемии миокарда.
   
2. Фармакологические подходы к лечению ИБС.
   
3. Классификация антиангинальных средств.
   
4. Механизм действия нитратов. Оксид азота- эндотелий релаксирующий фак-
   

тор. Нитроглицерин и его препараты пролонгированного действия. Сравнитель-

ная характеристика нитратов с коротким и длительным латентным периодом.

Практическое использование. Побочные эффекты.

5. Блокаторы кальциевых каналов. Классификация. Механизм антиангинального
   

действия. Значение в лечении и профилактике ишемии миокарда.

6. Бета- адреноблокаторы. Классификация. Механизм антиангинального дейст-
   

вия. Противопоказания к применению. Побочные эффекты.

7. Средства, улучшающие коронарный кровоток. Кардиопротекторные средства.
   
8. Гиполипидемические средства. Классификация. Значение в лечении ИБС.
   
9. Комплексная терапия ишемической болезни сердца. Основные принципы
   

лечения инфаркта миокарда.

^ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :


1. Назвать препараты, используемые для купирования приступов стенокардии:

1) _________________________ 3) ______________________

2) _________________________


2. Назвать препараты, используемые в основном для предупреждения присту-

пов стенокардии:

1. ________________________ 4) ______________________
   
2. ________________________ 5) ______________________
   
3. ________________________
   

3.Указать возможные механизмы антиангинального действия нитроглицерина:

1. _________________________ 3) ______________________
   
2. _________________________
   

4.Указать принципы антиангинального действия блокаторов кальциевых кана-

лов:

1. _________________________ 3) _______________________
   
2. _________________________
   

5.Указать основные группы средств, используемых для лечения инфаркта ми-

окарда и его осложнений:

1. __________________________ 3) ______________________
   
2. __________________________
   

6.Назвать антигипертензивные средства нейротропного действия:

1. _________________________ 5) ______________________
   
2. _________________________ 6) ______________________
   
3. _________________________ 7) ______________________
   
4. _________________________ 8) ______________________
   

7.Назвать ганглиоблокатор, наиболее удобный для управляемой гипотензии:

1. _________________________
   

8.Отметить особенности резерпина по сравнению с октадином:

1. _________________________ 3) ______________________
   
2. _________________________
   

9.Какие препараты применяют для снижения АД при гипертоническом кризе:

1. __________________________ 3) ______________________
   
2. __________________________ 4) ______________________
   

10.Каковы возможные механизмы гипотензивного действия анаприлина:

1) ___________________________ 2) _______________________


11.Каковы возможные механизмы гипотензивного действия мочегонных

средств ( салуретиков):

1. ___________________________ 3) _______________________
   
2. ___________________________
   

12.Назовите препараты, тормозящие синтез липопротеинов:

1. ____________________________ 4) ______________________
   
2. ____________________________ 5) ______________________
   
3. ____________________________
   

^ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :