Учебно-методический комплекс по дисциплине б б 03 Электротехника, электроника и схемотехника

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Министерство образования и науки российской федерации
Рабочая программа дисциплины
Адыгейский государственный университет
Рабочая программа
230100, профиля 230102 - АСОИУ
Структура и содержание рабочей программы
Общая трудоемкость
Самостоятельная работа (СР)
Вид итогового контроля
Содержание самостоятельной работы студентов
Сроки выполнения, объём в часах
Сроки выполнения
Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену по всему курсу
Теоретические вопросы
Критерии оценки ответа
Авторы и название учебного пособия
Дополнительная литература
Методические указания к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов
Википедия - свободная энциклопедия (
Второй закон коммутации
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»


«СОГЛАСОВАНО»

Декан физического факультета

______________Феклистов Г.С.

____________________2011 г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

______________Чермит К.Д.

__________________2011 г.



Учебно-методический комплекс


по дисциплине Б.3.Б.3.03 Электротехника, электроника и схемотехника

направления 230100 – Информатика и вычислительная техника (профиль: «Автоматизированные системыобработки информации и управления»)


Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры АСОИУ

от «_____» _____________ 2011 г., протокол № _______


Рекомендовано к утверждению решением учебно-методической комиссии

физического факультета

от «____» ____________2011 года


Рекомендовано НМС АГУ

от «_____» _____________ 2011 г., протокол № _______


Содержание


Аннотация

3

Пояснительная записка

3

Рабочая программа

4

Распределение по семестрам

5

Протокол согласования

7

Структура и содержание рабочей программы объем дисциплины

8

Объем дисциплины и виды учебной работы распределение часов по темам и видам учебной работы

10

Учебно-методическая карта лекций лабораторные занятия, их наименование и объем в часах.

12

Содержание самостоятельной работы студентов

14

Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену по всему курсу

17

Примерный перечень вопросов для проверки остаточных знаний

20

Критерии оценки ответа


23

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

26

Основная и дополнительная литература.

26

Методические указания к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов

27

Перечень методических указаний к лабораторным занятиям

27

Перечень учебно-методических материалов, разработанных на кафедре асоиу

28

Глоссарий

29



Аннотация


Учебно-методический комплекс дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» составлен для очной формы обучения, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Примерной программой обучения, Примерным учебным планом направления 230100 - Информатика и вычислительная техника, профиль 230102 - Автоматизированные системы обработки информации и управления.

Дисциплина «Электротехника, электроника и схемотехника» входит базовую часть профессионального цикла дисциплин и является обязательной для обучения.


Составитель: доцент Мамий А.Р.

Утверждено на заседании Научно-методического совета ГОУ ВПО «АГУ»

«_____»____________2011г., протокол №_________


Пояснительная записка


Данный учебно-методический комплекс дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» представляет собой совокупность дидактических материалов, направленных на реализацию содержательных, методических и организационных условий подготовки специалистов направления 230100 - Информатика и вычислительная техника.

УМК сформирован на основе действующей программы дисциплины «Электротехника и электроника» базовой части профессионального цикла.

УМК ориентирован на реализацию личностно-ориентированного подхода в обучении, при котором образовательный процесс осуществляется на основе учета личностных, интеллектуальных, мотивационных и других особенностях обучающихся.

В структуре УМК предусмотрены следующие направления и условия реализации личностно-ориентированного подхода:

- вовлечение студентов в активный познавательный процесс;

- совместная работа в сотрудничестве;

- свободный доступ к различным источникам информации, в том числе к сети Интернет;

- регулярный мониторинг достижений студентов.

Структура УМК и его компоненты направлены на формирование специальных умений и навыков: раздел

- умений и навыков самообразовательной деятельности, создающей предпосылки для гибкой адаптации в меняющихся жизненных ситуациях (интеллектуальные умения, различные когнитивные и коммуникационные навыки, умение работать с разными источниками информации): разделы «Содержание курса», «Самостоятельная работа студентов», «Инновационные технологии обучения».

- рефлексивных навыков, отражающих способность к самостоятельному критическому мышлению, раздел «Инновационные технологии обучения»;

- навыков работы с профессионально значимой информацией, получаемой из различных источников: Интернет, периодических изданий, учебников и учебных пособий: разделы: «Содержание курса», «Самостоятельная работа студентов», «Инновационные технологии обучения».

Основным направлением обучения является получение знаний о современных и перспективных схемотехнических решениях в областях цифровой и аналоговой техники и подготовки инженера, способного грамотно применять полученные знания при проектировании и анализе радиотехнических устройств различной степени сложности.


^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»


Кафедра автоматизированных систем обработки информации и управления


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


«Электротехника, электроника и схемотехника»

(указать дисциплину)

Направления 230100 – Информатика и вычислительная техника, профиля 230102 -Автоматизированные системы обработки информации и управления

(указать шифр и наименование специальности)

Мамий А.Р.

(составитель(ли)


Майкоп 2011

^ АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ