Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность, 1821.67kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность, 1483.26kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность:, 3031.34kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность:, 2265.15kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность:, 1609.38kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность:, 2258.78kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность:, 1035.98kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность:, 1292.61kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность, 1188.15kb.
- Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность, 2097.03kb.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
Учебно-методическое объединение медицинских
и фармацевтических вузов
Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова
«СОГЛАСОВАНО»Руководитель департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики МЗ РФ Н.Н. Володин | | «УТВЕРЖДАЮ»Зам. председателя учебно-методического объединения медицинских и фармацевтических вузов И.Н. Денисов |
| 27 апреля 2001 г. | | 27 апреля 2001 г. |
^ Образовательный стандарт послевузовской
профессиональной подготовки специалистов
Специальность:
№ 040122.02 «Гематология»
Москва - 2001
Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов по специальности «гематология» разработан сотрудниками кафедры гематологии и гериатрии постдипломного профессионального образования Московской медицинской Академии им. И.М.Сеченова
Авторы:
- Заведующий кафедрой, профессор Воробьев П.А.
- Профессор, д.м.н Цурко В.В.
- Профессор, д.м.н Глезер М.Г.
- Доцент, к.м.н. Горохова С.Г.
- Врач Спивак Е.Ю.
Рецензенты:
- Профессор, директор НИИ детской гематологии МЗ РФ, заведующий кафедрой поликлинической педиатрии Российского государственного университета с курсом детской гематологии / онкологии ФУВ РГМУ, А.Г.Румянцев
- Профессор кафедры гематологии и интенсивной терапии РМАПО А.В.Пивник
1. Введение
Создание гематологической службы требует постоянного улучшения качества медицинской помощи лицам с заболеваниями крови и кроветворных органов, что зависит как от организации гематологической службы и ее материально-технической базы, так и от уровня профессиональной подготовки медицинских кадров Последнее подразумевает подготовку специалистов-гематологов, оказывающих квалифицированную помощь при указанной патологии
Целью подготовки врачей-гематологов является приобретение глубоких теоретических знаний по специальности и практических навыков по диагностике и терапии гематологических заболеваний, а также углубление приобретенных ранее знаний и умений в этой области медицины.
^
2. Пояснительная записка
При составлении содержания стандарта были использованы: "Унифицированная программа подготовки последипломного обучения врачей по гематологии", подготовленная РМАПО в 2000 году, а также извлечения из типовых программ последипломного обучения врачей по гематологии кафедры гематологии и гериатрии ФППО ММА им. И.М.Сеченова.
Подготовка врача-специалиста гематолога осуществляется в ВУЗах, а также на факультетах последипломного профессионального образования.
Последипломная подготовка включает обучение в клинической ординатуре и на аттестационных циклах и циклах общего и тематического усовершенствования.
Основными задачами являются:
- подготовка высококвалифицированных специалистов– гематологов,
- повышение профессионального уровня, совершенствование профессиональных умений и навыков, степени готовности врача к самостоятельной врачебной деятельности,
- формирование клинического мышления квалифицированного врача, ориентированного в сложной гематологической патологии и в смежных специальностях.
Решение данных задач обуславливает важность создания стандарта подготовки врача-специалиста.
Клиническая ординатура предусматривает вступительный экзамен и конкурс Право на зачисление в клиническую ординатуру имеют лица, успешно выдержавшие экзамен и прошедшие по конкурсу
Целью обучения в клинической ординатуре является подготовка высококвалифицированного специалиста с уровнем подготовки, соответствующей сертификату специалиста врача-гематолога
Задачи обучения в клинической ординатуре:
- Углубление теоретических знаний по специальности
- Совершенствование практических навыков
- Овладение современными методами обследования и диагностики больных
- Овладение современными методами лечения гематологических больных
- Углубление теоретических и практических знаний и навыков по смежным дисциплинам
- Более детальное изучение узких вопросов по специальности и смежным дисциплинам
- Освоение элементов научно-исследовательской работы по специальности
Нормативная продолжительность обучения в клинической ординатуре составляет 2 года, включающая 3456 часов (96 недель) и предусматривает только очную форму обучения Профессиональная подготовка составляет 90% учебного времени и предусматривает теоретическую и клиническую подготовку Теоретическая подготовка должна составлять не менее 5%, т. е. 4 недель и включать в себя теоретическую подготовку по специальности, экономике здравоохранения и страховой медицины, вопросы управления здравоохранением, ведению медицинской документации и т. д.
Клиническая часть программы должна занимать 80% времени – 76 недель. Вопросы поликлиники в ординатуре должны преподаваться не менее 2 недель на каждом году обучения. Элективы составляют 10% всего учебного времени и должны быть направлены на более углубленную подготовку по специальности, ее отдельным разделам или смежным дисциплинам. Подготовка клинического ординатора проводится в крупных клиниках и клинических больницах под непосредственным руководством профессоров, доцентов и ассистентов кафедр.
Повышение квалификации проводится один раз в пять лет и предусматривает:
- аттестационные циклы (не менее 144 часов)
- циклы тематического усовершенствования ( 72- 100час)
- общее усовершенствование по специальности (переподготовка, не менее 500 часов).
Целью последипломного повышения квалификации врачей по гематологии является приобретение новых теоретических знаний и совершенствование профессиональных умений и навыков, необходимых врачу для оказания квалифицированной медицинской помощи в соответствие с занимаемой должностью и профилем учреждения.
Последипломное повышение квалификации призвано обеспечить знание новых теоретических представлений об этиологии, патогенеезе заболеваний, умение широко использовать современные методы диагностики и дифференциальной диагностики терапии заболеваний и профилактики, различных аспектов реабилитации и врачебно-трудовой экспертизы.
Целью обучения на аттестационном цикле является освоение врачем всей полноты и глубины теоретических знаний в области гематологии, необходимых для оказания неотложной помощи, широкое ознакомление с мировыми современными методами диагностики и лечения гематологической патологии и смежных дисциплин. Знание основных принципов организации гематологической помощи в РФ с учетом специализированных служб, проведение тестового контроля знаний при наличии производственной характеристики о практической деятельности врача-специалиста с указанием в ней конкретных практических навыков. Программы аттестационных циклов составляются так, что на профессиональную подготовку отводится 90% от всего времени обучения, 10% составляет элективный раздел.
Целью тематического усовершенствования является освоение врачом теоретических знаний по конткретному курсу или нескольким разделам различных курсов программы в соответствии с занимаемой специалистом должностью.
Целью общего усовершенствования (переподготовка) является освоение врачом теоретических знаний по гематологии. Программы циклов общего усовершенствования составляются так, что на профессиональную подготовку отводится 90% от всего времени обучения, 10% составляет элективный раздел.