Тематический план по дисциплине «социальная психология»
| Вид материала | Тематический план |
- Тематический план лекций по дисциплине «Медицинская психология» для студентов 4 курса, 13.04kb.
- Программа дисциплины социальная психология основной образовательной программы послевузовского, 330.02kb.
- Тематический план лекций и практических занятий по дисциплине «Психология и педагогика», 39.16kb.
- Рабочая программа по дисциплине «социальная психология» Составитель рабочей программы:, 304.81kb.
- Программа по дисциплине "психология управления", 211.95kb.
- Темы курсовых работ по дисциплине «Социальная психология» Проблема большинства и меньшинства, 31kb.
- Рабочая программа по дисциплине «социальная психология личности» Составитель рабочей, 122.51kb.
- Тематический план лекций и практических занятий по дисциплине «Психология управления», 22.33kb.
- Контрольные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Деловое общение», 60.88kb.
- Программа вступительного испытания по предмету «Психология», 304.02kb.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Специальность 030302 «Клиническая психология»
Форма обучения заочная
| | Наименование темы | лекции | практические |
| 1 | Введение в социальную психологию | 2 | 2 |
| 2 | Методологические основания социальной психологии | 2 | 2 |
| 3 | Основные характеристики социально-психологической среды | 2 | 2 |
| 4 | Особенности больших групп и массовидных явлений | 2 | 2 |
| 5 | Психология малых групп | 2 | |
| 6 | Методология и методы социально-психологического исследования | | 2 |
| | Итого | 10 | 10 |
^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
^ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ПРОГРАММА
Ставрополь, 2009
Пояснительная записка
Предлагаемый курс "Социальная психология" является базовой дисциплиной при подготовке психологов. Программа включает в себя овладение основными понятиями социальной психологии, изучение различных теоретических подходов к проблемам социальной психологии, на место социальной психологии в системе научного знания, знакомство с историей формирования социально-психологических идей.
Данный курс направлен на создание у студентов целостного представления о социальной психологии как самостоятельной отрасли психологического знания, об основных научных концепциях в рамках философских, социологических и собственно психологических учений оказавших влияние на выделение социальной психологии в самостоятельную дисциплину.
Программа курса состоит из четырех основных разделов: 1. Введение, где дается характеристика предмета социальной психологии, очерчивается круг задач социальной психологии как самостоятельной отрасли психологических знаний, раскрываются методологические и методические проблемы социально - психологического исследования, раскрывается пограничный характер социально-психологического знания, особенности исторического развития социальной психологии в России и за рубежом.
Во втором разделе студенты изучают закономерности общения и взаимодействия людей, раскрывается связь между межличностными и общественными отношениями. Общение рассматривается как реализация общественных и межличностных отношений, подчеркивается единство категорий общения и деятельности. В данном разделе исследуются структура, функции и механизмы общения Студентами рассматриваются различные стороны общения:(коммуникативная, интерактивная и перцептивная).*
В третьем разделе студенты знакомятся с социальной психологией групп, рассматриваются социально- психологические проблемы больших и малых групп. Студенты изучают принципы исследования больших социальных групп, отличие социологического и собственно социально-психологического подходов к исследованию классов, наций и этнических групп. В данном разделе более подробно рассматриваются малые группы их классификация и принципы исследования групповых процессов, затрагиваются проблемы лидерства и сплоченности, роль личности в группе. Студенты изучают также такие феномены как "групповое сознание", принятие решение группой, "санкций в группе", рассматривают теоретические аспекты Т -группы, как модель групповой динамики.
В четвертом разделе студенты изучают социальную психологию личности, знакомятся с постановкой проблемы: личность в системе межличностных отношений, со спецификой социально-психологического подхода к исследованию личности. В данном разделе подробно рассматриваются социально психологические подходы к исследованию личности в различных психологических школах, в Европейской, Американской и Отечественной традициях. Студенты изучают также социально-психологические аспекты социализации, сущность социализации, ее механизмы и факторы, рассматривают необходимость вычленения собственно социально-психологического подхода к исследованию процесса социализации и связь этого процесса с исследованиями социализации в возрастной психологии.
В пятом разделе "практические аспекты социальной психологии" студенты изучают и анализируют специфику прикладного исследования в социальной психологии, рассматривают реальные возможности социальной психологии в различных областях жизнедеятельности человека: реклама, управление, массовая коммуникация, семья, школа, политика и др. При изучении данного раздела большое внимание уделяется результатам конкретных социально-психологических исследований, а также самостоятельной контролируемой работе студентов.
^ Содержание курса
1. Введение в социальную психологию
Социальное явление - результат взаимодействия человека и человека, человека и общности, общности и общности.
Социальная психология как наука, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы и социальная психология как наука, изучающая психологические характеристики групп.
Пограничный характер социально - психологического знания. Зависимость понимания предмета социальной психологии от понимания предмета общей психологии и социологии. Отсутствие единого понимания предмета социальной психологии в отечественной и зарубежной психологической и социологической литературе. Современные представления о предмете, задачах и функции социальной психологии в отечественной и зарубежной психологии.
Социальная психология и социология. Основные точки соприкосновения. Социальная психология и общая психология. Специфика трактовки границ между социальной психологией и общей психологией. Соотношение социальной психологии с другими разделами психологической науки.
Функции социальной психологии в обществе, направленные на изучение социальной перцепции, социального мышления, влияния, социальных отношений, позитивных и негативных социальных установок.
Практическая ориентация социальной психологии на современном этапе ее развития.
^ 2. Методологические основания социальной психологии
Понятие методологии научного исследования. Основные требования к научному исследованию в социальной психологии. Теория и эмпирика в социально-психологическом исследовании. Типы исследований. Специфика решения вопроса о надежности и обоснованности данных. Проблема репрезентативности. Виды выборки. Понятие программы социально-психологического исследования. Понятие и типы шкал как способов измерения социально-психологических характеристик. Условия применения тестов в социальной психологии. Общая характеристика опроса, наблюдения, анализа документов как методов социально-психологического исследования. Специфика и основные типы экспериментов в социальной психологии.
Активные методы социально-психологического воздействия: содержание, направленность, типы, возможности и ограничения. Социально-психологическая диагностика и психотехника воздействия.
^ 3. Основные характеристики социально-психологической среды
Необходимость социально-психологического контекста для жизни и развития Homo Sapiens. Невозможность реального одиночества. Чувство причастности как психологический механизм порождения групп. Глобализация социально-психологического контекста.
Понятие социума, социальной среды, социального контекста, социального ландшафта. Общие особенности структуры и динамики социальной среды. Теории возникновения общества.
Принципы социального научения.
Проблемы врожденного и приобретенного, биологического и социального, активного (порождающего) и реактивного (отражательного) в социальной психологии.
Проблемы и методы шкалирования в социальной психологии. Общности, группы, коллективы, нации, организации, объединения, воображаемые целостности и пр. Различные психологические и социологические типологии групп. Общие представления о стадиях развития группы.
Группа как субъект деятельности. Группа как психологический субъект. Группа как органическое целое; полемика с механистическими теориями социума.
Позиции, контр позиции, статус. Теории ролей. Динамика и смена ролевого поведения.
Нормы, ценности, приоритеты группы; ее намерения, интенции и зона ближайшего развития. Групповая реализация. Представления о функциях и задачах общностей людей. Социально-психологическое понятие истории и культуры. Моделирование мира социальной группой. Конвенциональность ценности социального опыта.
^ 4. Особенности больших групп и массовидных явлений
Проблемы социально-психологического исследования больших социальных групп. Типологический подход к большим общностям. Статистические методы, их ценности и ограничения. Проблемы прогнозирования групповой динамики в массовых явлениях.
Структура больших групп. Классы, страты, слои, этносы, нации, профессиональные цехи, возрастные группы, общности по половому признаку и пр.
Классификация типов групп по типу управления: 1) группа общего согласия; 2) консенсус; 3) демократия; 4) олигархия; 5) диктатура. Понятие об охлократии и анархии. Этатизм.
Стихийные группы. Феномен толпы. Крупные неформальные объединения. Психология панических состояний. Самоопределение группы. Осознанность / неосознанность принадлежности к группе. Концепции этнопсихологии, психологии наций. Понятие о национальном характере. Этноцентризм. Национализм. Патриотизм. Космополитизм. Интернационализм. Глобализм.
Политическая психология. Общественное мнение: способы его количественного и качественного анализа; факторы, на него влияющие. Психология власти. Понятия об "урбанизме" и "провинциализме", их социально-психологические характеристики.
Социально-психологические особенности полов. Социально-психологические нормы поведения полов. Типы женственного и мужественного социально-психологических профилей.
Роль средств массовой информации и коммуникации. Реклама. Мода. Пропаганда. Слухи.
Проблема психологического воздействия и руководства большими общностями. Суггестия, внушение, "заражение", убеждение.
Подражание, конформность. Чувство "анонимности" в больших группах. Защищенность, "мы"-чувство.
Проблема "промывания мозгов", дезинформации, манипуляции сознанием. Диструктивные культы, их психологические характеристики. Важность информационных инфраструктуры и интерфейса общества для психологического здоровья группы. Психологическое время в группе. Возрасты группы