«по закону русскому»

Вид материала

Закон

Содержание Задание 1. Напишите развернутый ответ по теме Участник олимпиады может придерживаться и доказывать одну из представленных точек зрения.

Подобный материал:

• Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 564.31kb.
• Программа вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку, 1020.57kb.
• Методические рекомендации по русскому языку и литературе длЯ поступающих в мгсги, 200.13kb.
• Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.
• Рабочая программа по русскому языку (учебный предмет), 557.09kb.
• Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного предмета), 611.93kb.
• Приказ № от 2010г. Рабочая программа педагога по русскому языку 8 класс, 640.34kb.
• Рабочая программа по русскому языку 9 класс, 690.41kb.
• Программы вступительных экзаменов в средние специальные учебные заведения РФ для поступающих, 319.12kb.
• Содержание: Предисловие к русскому изданию, 4891.77kb.

ВАРИАНТ 6

^ Задание 1. Напишите развернутый ответ по теме: (10 баллов)

Опричнина второй половины XVI в.: дискуссионные проблемы

В 1565 г. Иван IV ввел в стране опричный режим (опричнину), который отменил в 1572 г. В исторической литературе ведутся многолетние споры о целях введения опричнины.

1. Н. М. Карамзин, В. О. Ключевский трактовали опричнину как бессмысленные репрессии полубезумного, охваченного манией преследования царя.
   
2. С. Ф. Платонов: в ходе опричнины Иван IV боролся с боярством, которое противодействовало централизации государства.
   

3) А. А. Зимин (70-80-е гг. XX в.): стержнем процесса централизации было наступление государственной власти на удельных князей и удельную систему. Опричнина была направлена на ликвидацию Старицкого удела, сепаратизма Новгорода и притязаний церкви на самостоятельность.

4) Р. Г. Скрынников: опричнина была нацелена на подрыв экономической и политической мощи княжеско-боярской аристократии, но по мере втягивания в ее орбиту новых социальных слоев переросла в бесконтрольный террор.

5) В. Б. Кобрин: боярство не было аристократической оппозицией силам централизации, а руководители опричнины вовсе не были худородными людьми. Цель введения опричнины – в усилении позиций царской власти.

6) Б.Н. Флоря: введение в 1565 г. опричного режима было продиктовано стремлением Ивана IV к укреплению своей единоличной власти. Раскол дворянского сословия на обладавших привилегированным статусом опричников и земских людей отвечал его интересам: опричники оказались заинтересованными в сохранении и укреплении власти царя. Опричный режим был в первую очередь направлен против княжеских родов.

К дискуссионным проблемам относится определение причин отмены опричнины в 1572 г., в числе которых историки называют:

- набег крымского хана Девлет-Гирея в 1571 г., который имел тяжелейшие последствия и привел Ивана IV к осознанию губительности дальнейшего сохранения опричнины;

- притязания Ивана IV на вакантный польский престол;

- раздоры в опричном дворе между отдельными группами опричников, которые обвиняли друг друга в измене, что подорвало убежденность Ивана IV в верности его опричных слуг.

Историки неоднозначно трактуют и характер режима, введенного Иваном IV осенью 1575 г. Одни характеризуют его как «новую опричнину», другие считают политическим маскарадом – «антиопричниной»).

Задание 2.

1. Наполеон Бонапарт, император Франции(2 балла)
   
2. 1812 г., лето (август) (2 балла)
   
3. К простым жителям Москвы и окрестностей (мещане, купечество, крестьяне) (3 балла)
   
4. Москва была сдана французским войскам Наполеона без боя. Вскоре после того, как французы заняли Москву, в городе начался грандиозный пожар. Испытывая крайний недостаток продовольствия и не сумев помешать русской армии Кутузова занять выгодную позицию у деревни Тарутино, французы вынуждены были оставить сгоревшую Москву и начать отступление на запад (3 балла)
   

Задание 3.

1.август -декабрь 1941 г. (вариант: конец лета – начало зимы 1941 г.).(3 балла)

2. Эвакуация промышленных предприятий с территорий, оставляемых противнику, при отходе советских войск и возобновление их производства в восточных районах СССР. (3 балла)

3. Основной смысл характеристики: уменьшение возможных (потенциальных) потерь военно-экономического потенциала СССР в начальный период войны. (4 балла)


Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


ЗАДАНИЯ II тура

Межрегиональной Олимпиады школьников по истории «Татищев»

10 класс


ВАРИАНТ 7


Задание 1. Напишите развернутый ответ по теме: (10 баллов)

Социально-экономическое развитие России в XVII в.: традиции и новации

В экономическом развитии возникают новые явления:

1) начинается процесс складывания единого всероссийского рынка.

2) растет число мануфактур. Среди них можно выделить казенные (Оружейная палата, Бархатный двор и др.) и частные. Последние находились как в руках вотчинников, так и в собственности купцов и даже иностранцев (1637 г. – мануфактура А. Виниуса).

3) впервые появляются протекционистские таможенные тарифы (Таможенный тариф 1653 г. и Новоторговый устав 1667 г.)

Сохраняются и старые черты:

1. основное занятие населения – сельское хозяйство. Оно развивается экстенсивным путем.
   
2. И в сельском хозяйстве, и на мануфактурах господствует труд крепостных крестьян. Исключением были купеческие мануфактуры, на которых использовался вольнонаемный труд (легкая промышленность).
   

Утверждение крепостного права (Соборное Уложение 1649 г.). Крестьяне: владельческие (монастырские, вотчинные, помещичьи), дворцовые и черносошные. Некоторые исследователи связывают Соборное Уложение с оформлением сословной структуры общества.

По вопросу совмещения старых и новых явлений в жизни общества следует отметить, что в историографии существует несколько оценок данных социально-экономических процессов в России XVII в.:

1. в России утверждаются феодально-крепостнические отношения.
   
2. в России зарождаются капиталистические отношения.
   

Задание 2.

1. Сталиным 14 марта 1946 г. в газете «Правда» было опубликовано интервью с критикой на выступление У. Черчилля в Фултоне 5 марта 1946 г. (2 балла)

2. НАТО (1949), Варшавский договор (1955). (2 балла)

3. Конфликты:

- «иранский кризис» (сентябрь 1945 – май 1946 г);

- «турецкий вопрос» в августе 1946 г. (СССР потребовал от Турции создание своих военных баз в зоне черноморских проливов);

- кризис в Греции (1946- апрель 1948 г.);

- «план Маршала» (сер. 1947- апрель 1948 г.);

- первый «Берлинский кризис» - блокада Западного Берлина (24 июня 1948 – 12 мая 1949 г.)

- Корейская война (25 июня 1950 – 28 июля 1953 г.) (3 балла)

4. с распадом СССР в конце 1991 г. и мирового социалистического лагеря закончилось глобальное противостояние двух систем. Биполярная система международных отношений ушла в прошлое, ее сменила многополярная. Закончилась «холодная война». (4 балла)

Задание 3.

1. Н.М. Карамзин умер в 1826 г. незадолго до приведения в исполнение казни декабристов (3 балла)

2. Произведения: «Евгений и Юлия», повесть (1789) «Письма русского путешественника» (1791-1792) «Бедная Лиза», повесть (1792) «Наталья, боярская дочь», повесть (1792), «Прекрасная царевна и счастливый карла» (1792) «Сиерра-Морена», повесть (1793), «Остров Борнгольм» (1793), «Юлия» (1796), «Марфа-посадница, или Покорение Новгорода», повесть (1802) «Моя исповедь», письмо к издателю журнала (1802) «Чувствительный и холодный» (1803)«Рыцарь нашего времени» (1803), «Осень»

«Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношении», «История государства Российского» (3 балла)

3. Какую роль сыграл Н.М. Карамзин в истории русской культуры?(4 балла)

-основоположник русского сентиментализма в поэзии и прозе

-осуществил масштабную реформу русского языка: способствовал освобождению языка от церковнославянской лексики и грамматики, архаизмов, ввел в язык множество новых слов (промышленность, моральный, эстетический, эпоха, сцена, гармония, катастрофа и др.)

-стал основателем консервативной концепции русской истории

- был талантливым переводчиком

- занимался активной издательской деятельностью (Московский журнал, Вестник Европы)

- «История государства Российского» открыла русскую историю для широкой образованной публики

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


ЗАДАНИЯ II тура

Межрегиональной Олимпиады школьников по истории «Татищев»

10 класс


ВАРИАНТ 8


Задание 1. Напишите развернутый ответ по теме: (10 баллов)

Светское и церковное в культуре России XVII в.


XVII в. – переходный для России период от Средневековья к Новому времени. Культурная жизнь страны развивалась в условиях этого перехода. С одной стороны, в ней сохраняются преемственность, религиозный характер. С другой – обозначаются новые черты:

1. углубляются процессы обмирщения культуры. Во всех ее сферах усиливаются светские элементы. А) Литература приобретает публицистические черты. Традиционные жанры наполняются новым содержанием. Например, «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное» привносит элементы автобиографии. Складывается жанр сатирической повести («Повесть о Ерше Ершовиче» и др.), бытовой повести («Повесть о Горе и Злосчастии» и др.). Развиваются драматургия и поэзия. Б) Живопись. Развивается портретный жанр – «парсуны». Черты реализма проявляются и в иконописании – работы Симона Ушакова.
   
2. Изменяется мировоззрение благодаря развитию образования. В конце века начинается становление высшего образования. Правда, первые училища и Славяно-греко-латинская академия организуются церковнослужителями. Наряду с богословием в них изучают светские дисциплины – грамматику, классические языки, философию, пиитику, риторику, физику.
   
3. Расширяются культурные связи с западными странами. Происходит активное взаимодействие с украинскими и белорусскими землями, откуда в Россию проникает «латинство» и «грекофилия» в образование, литературу, обычаи и повседневный быт. Новым для России явлением становится театр. Нарышкинское барокко.
   

Задание 2.

1. И.В. Сталин – Генеральный секретарь ЦК ВКП(б). (2 балла)

2. В.М. Молотов – Председатель Совета Народных Комиссаров (правительства) СССР. (2 балла)

3. В 1931 г. во многих зерновых районах СССР был недород. Однако план государственных хлебозаготовок был резко увеличен по сравнению с предыдущим годом, в связи с расширением экспорта зерна из СССР. В 1932 г. неурожай, особенно сильный на Украине и в Северном Казахстане, затронувший также Южный Урал и Западную Сибирь. Во многих хозяйствах собрали зерна столько, сколько посеяли. (3 балла)

4. Для выполнения плана хлебозаготовок местные партийные и государственные органы распорядились сократить до минимума внутреннее потребление и резервы зерна для посева. Однако эти меры оказались недостаточными. Приведенная выше телеграмма показывает, что высшее партийное и государственное руководство не приняло во внимание объяснение причин невыполнения плана. Категорический приказ: план выполнить, подкрепленный угрозой репрессий нерадивым исполнителям, привел к изъятию из колхозов и у единаличников большой доли необходимого продовольственного и фуражного зерна. Последствия: недоедание людей и скота началось уже весной 1932 г. Осенью все резервы зерна иссякли. Голод, гибель людей от него, вынужденный забой скота, который нечем было кормить, массовый падежь скота там, где забой его был запрещен, приобрели катастрофические масштабы в советской деревне в конце 1932 – 1933 гг., особенно на Украине и в Северном Казахстане. Эта ситуация сломила сопротивление крестьян – единоличников насильственной коллективизации. Они оказались в еще более тяжелом положении, чем колхозники, поэтому вынуждены были «добровольно записываться в колхозы». Таким образом, социально – политические последствия волюнтаристских приказов соответствовали целям социалистического преобразования общества (в большевистском понимании). Когда деревня стала колхозной, она попала в полную зависимость от государства. Из нее стало возможным черпать рабочую силу для форсированной индустриализации СССР, в основном методом «организованного набора» (то есть – мобилизации), и материальные ресурсы гораздо проще, чем прежде. Прямые экономические последствия волюнтаристских приказов противоречивы. Доходы от экспорта зерна за границу в 1932 - 1933 были небольшими. В связи с мировым экономическим кризисом, зерно было продано по крайне низкой (демпинговой) цене. Поголовье скота удалось восстановить через 7 лет в 1940 г. Демографические потери были «восстановлены» через 3 года. (3 балла)


Задание 3.

1.Святослав и Владимир.(3 балла)

2. 964-972 – Святослав, 980-1015 – Владимир. (3 балла)

3. Святослав: 1) разгром Хазарского каганата и его столицы Итиль – 965 г., 2) походы в Дунайскую Болгарию. Войны с Византией (968-971), 3) военные столкновения с печенегами – 969-972., 4) Поход против Волжской Булгарии – 964-965.

Владимир: 1) Покорил радимичей, вятичей, 2) совершил успешные походы против поляков, печенегов, 3) основал новые города-крепости (Переяславль, Белгород и др.), 4) Покорил города Червонной Руси, присоединил Волынь и Галицию, 5) Построил линию укреплений на южных рубежах Древнерусского государства (4 балла)


Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


ЗАДАНИЯ II тура

Межрегиональной Олимпиады школьников по истории «Татищев»

10 класс


ВАРИАНТ 9


Задание 1. Напишите развернутый ответ по теме: (10 баллов)

Петровские реформы: преемственность или разрыв с традициями?

В исторической науке существует несколько точек зрения по вопросу о месте петровских реформ в российской истории. 1) реформы полностью порывали с предшествующим этапом развития России; 2) реформы Петра продолжали реформы его предшественников.

^ Участник олимпиады может придерживаться и доказывать одну из представленных точек зрения.

Новое: все административные учреждения, созданные в петровское время, принятие титула императора, перенос столицы в Санкт-Петербург и др.

Элементы преемственности: рекрутская армия – «полки иноземного строя», военно-морской флот – первый русский корабль «Орел», упразднение патриаршества – крах амбиций патриарха Никона при Алексее Михайловиче; распространение европейской моды и европейских идей – европеизация двора Алексея Михайловича, европейские пристрастия А. Матвеева и В. Голицына; и т.д.

Основные реформы: Создание рекрутской армии (с 1699 г.), создание Сената (1711), коллежская реформа (1717-1721), упразднение патриаршества и создание Синода (1720), ликвидация традиционного порядка престолонаследия (1722), новая социальная иерархия – Табель о рангах (1722), принятие титула императора (1721), введение подушной подати (1722). Создание военно-морского флота. Внедрение нового календаря, упрощение печатного шрифта, распространение европейской моды. Перенос столицы в Санкт-Петербург.

Задание 2.

1. 1377 г. (2 балла)
   
2. ордынский царевич Арапша (Араб-шах). (2 балла)
   
3. Хронологические рамки правления Дмитрия Ивановича Донского – 1359 – 1389 гг., сражения: битва на реке Воже в 1378 г. и Куликовская битва 1380 года. (3 балла)
   
4. отражение угрозы со стороны Великого княжества Литовского: провал походов на Москву литовского войска во главе с великим князем Литовским Ольгердом в 1368, 1370 и 1372 гг. (3 балла)
   

Задание 3.

1. Л.В. Дубельт сделал карьеру при Николае I (3 балла)

2. Он стал управляющим Третьего отделения Собственной Е.И.В. канцелярии (3 балла)

3. Функции и политическая роль:

III отделение Собственной Е. И. В. Канцелярии было создано 3 июля 1826 года, во главе стоял А. Х. Бенкендорф, имевший чрезвычайные полномочия.

В основании отделения сыграли важную роль, с одной стороны, политические события того времени (и прежде всего восстание декабристов), а с другой — убеждение императора в могуществе административных воздействий не только на государственную, но и на общественную жизнь. III отделение занималось сыском и следствием по политическим делам, осуществляло цензуру, боролось со старообрядчеством и сектантством, следило за иностранцами.

В инструкции Бенкендорфа чиновнику III отделения целью отделения провозглашается «утверждение благосостояния и спокойствия всех в России сословий, восстановление правосудия». В 1836 г. был сформирован Отдельный корпус жандармов. Самое единство III Отделения и жандармерии держалось только на личной унии шефа жандармов и начальника III Отделения. В 1839 году должность начальника штаба корпуса жандармов была соединена с должностью управляющего III Отделением, и лишь в 1842 году окончательно слились все жандармские части. Вся эта работа была проведена под непосредственным воздействием Л. В. Дубельта, которого и можно считать творцом жандармской системы в том виде, в каком она существовала при нем и впоследствии. (4 балла)


Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


ЗАДАНИЯ II тура

Межрегиональной Олимпиады школьников по истории «Татищев»

10 класс


ВАРИАНТ 10

Задание 1. Напишите развернутый ответ по теме: (10 баллов)

«Законная монархия» Екатерины II: модернизация или торжество консерватизма?

Основные периоды правления Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм»: содержание и принципы. Созыв Уложенной комиссии 1767 г. и «Наказ» Екатерины II. диалог Екатерины с просветителями (Дидро, д’Аламбер, Вольтер). Дебаты по крестьянскому вопросу. Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева: характер, движущие силы, основные события, значение. Отказ Екатерины II от политики «просвещенного абсолютизма». Губернская реформа 1775 г.; Жалованные грамоты городам и дворянству 1785 г.; преследование и арест Н.И. Новикова, А.Н. Радищева; ужесточение крепостного гнета (помещики получают право ссылать крестьян на каторжные работы; запрет крестьянам жаловаться на помещиков).

В ответе должна быть отражена точка зрения участника Олимпиады на правление Екатерины II.

Задание 2.

1. Тверь, 1327 г. (2 балла)
   
2. монгольского баскака Чолхана (2 балла)
   
3. хан Золотой Орды Узбек (3 балла)
   
4. Московский князь Иван Данилович Калита принял участие в карательном походе ордынского войска («Федорчуковой рати»), посланного ханом Узбеком для наказания восставших тверичей зимой 1327–1328 г., и в 1328 г. занял великокняжеский стол вместе с суздальским князем Александром Васильевичем. При этом Калита получил Новгород и Кострому, а Александр Васильевич – Владимир и Поволжье. Только в 1332 г., после смерти суздальского князя, Иван Калита приобрел власть над всеми великокняжескими владениями. (3 балла)
   

Задание 3.

1. Конституционная реформа (3 балла)
   
2. Вследствие указанной встречи был учрежден «Негласный комитет» (3 балла)
   
3. Идея конституционной реформы. Т.е. создания основного закона, юридической базы текущего законодательства, возникшая в период правления Александра I , была подхвачена декабристами (Муравьев, Пестель) и окончательно похоронена убийством Александра II. Экстремизм народовольцев положил конец либеральным исканиям XIX в. (4 балла)
   

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


ЗАДАНИЯ II тура

Межрегиональной Олимпиады школьников по истории «Татищев»

10 класс


ВАРИАНТ 11

Задание 1. Напишите развернутый ответ по теме: (10 баллов)

Движение декабристов: цели и перспективы

Причины возникновения: 1) непоследовательная политика Александра I по вопросам введения конституции и отмены крепостного права; 2) влияние Отечественной войны 1812 г. и заграничного похода русской армии; 3) влияние идей, приходивших с Запада, о необходимости введения конституции.

Первые общества: Союз Спасения (1816-1818), Союз Благоденствия (1818-1820). Собирались для обсуждения вопросов введения конституции и отмены крепостного права. Союз Благоденствия поставил задачу распространять эти идеи в народе, вести просветительскую работу. Южное и Северное общества (с 1821-1822 до 1825 г.) возникли после запрещения всяких общественных собраний указом 1822 г. Их члены продолжали обсуждение идей о необходимости изменений в стране. Членами обществ были созданы конституционные проекты: Конституция Н. Муравьева (конституционная монархия, умеренный вариант освобождения крестьян), «Русская правда» П. Пестеля (республика, радикальный вариант освобождения крестьян). В условиях междуцарствия декабристы спланировали восстание с целью введения конституции и отмены крепостного права. Восстание 14 декабря 1825 г. План цареубийства. Восстание Черниговского полка. Восстание не могло закончиться удачно. Нерешительность декабристов, отсутствие единой тактики и стратегии его погубили.

Задание 2.

1. Василий III (1505 – 1533 гг.) (2 балла)
   
2. 1510 г., ликвидация независимости Псковской республики. (2 балла)
   
3. Было ликвидировано вече, упразднены выборные должности посадников, назначены великокняжеские наместники для управления Псковом и его пригородами.(3 балла)
   
4. Да, было выселено («сведено», «выведено») 300 семей псковских бояр, а их вотчины переданы московским служилым людям в качестве поместий. (3 балла)
   

Задание 3.

1. Хазары (3балла)
   
2. Хазарский каганат (царство). Столица – Итиль. (3 балла)
   
3. Хазарский каганат прекратил свое существование в 965 г. в результате похода князя Святослава. Хазары совершали военные набеги на русские земли. До образования Древнерусского государства им платили дань поляне, северяне и радимичи. (4 балла)
   

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»


ЗАДАНИЯ II тура

Межрегиональной Олимпиады школьников по истории «Татищев»

10 класс