Geum.ru

Образовательный стандарт по направлению бакалавриата: 550800 «Химическая технология и биотехнология» (код оксо 240100. 62)

Вид материалаОбразовательный стандарт

Содержание


1.Цели и задачи учебной дисциплины.
Задачи изучения дисциплины.
Взаимосвязь учебных дисциплин.
2.Содержание учебной дисциплины.
Древние народы на территории России. Древняя Русь.
3.1. Организуемая самостоятельная работа студентов.
Протокол согласования рабочей программы.
Лист изменений и дополнений
Волжский политехнический институт (филиал)
Таблица 2. Виды обязательных работ, выполняемых студентом.
Подобный материал:
Федеральное агентство по образованию

ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА


КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН


УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по

учебной работе

____________ Носенко В. А.

«____» ___________ 2008г.


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ


по направлению бакалавриата: 550800 «Химическая технология и биотехнология»

(код ОКСО 240100.62)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине «Отечественная история»

факультет: инженерно-экономический



Курс

Семестр


Всего по учебному плану, час

Всего аудиторных занятий, час.

Лекций, час.

Семинарские занятия, час.

СРС, всего часов по учебному плану

ОргСРС, час.

Зачёт /семестр/
I

2

136

68

34

34

68

17

2



Волжский, 2008


Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования, утверждённого 27.03.2000г. и учебного плана.


Составители рабочей программы:

ст. преподаватель кафедры ВСГ __________ Поселенов А. В.


Согласовано

Зав. кафедрой ВХТ _______________Бутов Г. М.


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин

«____» ____________ 2008г.


Зав. кафедрой ВСГ _________________ Лебедева С.О.


Одобрена методическим советом инженерно-экономического факультета


«____» ____________ 2008г.


Председатель методического

совета _______________ ______________


Декан инженерно-экономического

факультета _______________ Приходько Е.А.


^ 1.Цели и задачи учебной дисциплины.

  1. Цели преподавания дисциплины.


Дать студентам основы знаний истории России и развития мирового исторического процесса; ввести студентов в круг наиболее фундаментальных понятий и проблем исторического развития, а также сообщить наиболее важный фактологический материал по отечественной истории.

  1. ^ Задачи изучения дисциплины.


В соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста, студент должен знать:

  • основные даты и факты, события, периодизацию этапов исторического развития России и имена исторических деятелей;
  • методологию исторического познания, способы получения и научной оценки информации гуманитарного вида;
  • усвоить научное представление об основных этапах в отечественной истории закономерностей и особенностей исторического процесса на каждом конкретном этапе;
  • специфику положения России во всемирно-историческом процессе, ее роль и влияние на мировое развитие на каждом конкретном этапе;

Студент должен уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, проводить всесторонний исторический анализ политических и экономических систем прошлого, применять полученные знания при принятии решений делового экономического и социально- политического характера.

  1. ^ Взаимосвязь учебных дисциплин.


Преподаваемая дисциплина «Отечественная история» имеет связь с целым рядом дисциплин гуманитарно-экономического цикла. Полученные знания могут быть активно использованы при изучении таких дисциплин как «Экономическая история», «История экономических учений», «Основы экономической теории», «Политология», «Философия». В то же время изучение курса «Отечественная история» требует от студентов определенного уровня подготовки в таких разделах гуманитарного знания, как «Политология» и «Философия». Если «Политология» позволяет усвоить необходимый аппарат научных терминов и категорий, понять закономерности функционирования политических систем, проблемы международных отношений, начальные представления в области глобального развития и национальной безопасности, без чего немыслимо преступать к серьезному изучению истории, то философия важна своей мировоззренческой и методологической функцией, гуманистической и культурной подготовкой.

^ 2.Содержание учебной дисциплины.


№

п/п
Тема занятия
Кол-во лекц. часов

Сем. занятия
Метод. указания.
Форма контроля.

1
2
3
4
5
6

1.
^ Древние народы на территории России. Древняя Русь.

Понятие исторического источника. Методология и теория исторической науки. Древние народы на территории России (киммерийцы, скифы, сарматы, готы, гунны, венеды, анты, склавины). Эпоха Великого переселения народов. Происхождение славян (миграционная и автохтонная концепции).

2
2
3.3.5.

3.3.36.

3.3.38.

3.3.39.

3.3.40.
К.о.

2
Образование древнерусского государства. Дискуссии по норманнскому вопросу. Социально-политический строй и экономика Древней Руси. Принятие христианства.


2
2
3.3.62.

3.3.68.

3.3.90.

3.3.91.

3.3.93.

3.3.111.

3.3.112.
К.о.

3.
Российское государство в XII-XVI вв.

Феодальная раздробленность, ее причины. Монголо-татарское нашествие и его последствия для Руси. Взаимовлияние Руси и Орды. Борьба русского народа против создания русского централизованного государства. Куликовская битва. Правление Ивана III. Стояние на Угре войск Ивана III и Ахмед-хана. Свержение ига.


2
2
3.3.1.

3.3.13.

3.3.32.

3.3.38.

3.3.39.

3.3.40.


К.о.

4.
Русское государство в период правления Ивана Грозного.

Реформы Избранной Рады. Судебник 1550 г. Опричная реформа. Внешняя политика России в XV-XVI вв. Присоединение Казанского ханства (1552 г.), Астраханского (1556 г.), Сибирского (1582 г.). Ливонская война (1558-1583 гг.).
2
2
3.3.48.

3.3.49.

3.3.50.

3.3.51.

3.3.58.

3.3.63.

3.3.64.

3.3. 89.

3.3.95.

3.3.96.

3.3.98.

3.3.114.

3.3.117.
К.р.

5.
Россия в начале Нового времени (XVII в.).

Экономика страны в начале XVII в. Причины «великой Смуты». Борис Годунов. Кризис власти и специфика ее организации в 1605-1612 гг. Гражданская война и иностранная интервенция.

2
2
3.3.12.

3.3.14.

3.3.61.
К.о.

6.
Воцарение династии Романовых на русском престоле.

Правление Михаила Романова. Правление Алексея Михайловича. Церковный раскол. . Воссоединение Украины с Россией. Восстание С. Разина.
2
2
3.3.97.

3.3.114.
К.о.

7.
Эпоха петровских преобразований.

Двоевластие Ивана и Петра. Борьба за власть: Петр и Софья. Азовский поход. Великое посольство. Северная война. Персидская война. Реформы органов власти. Реформы в армии. Протекционистская политика. Реформы в области культуры. Последствия петровских преобразований.
2
2
3.3.3.

3.3.10.

3.3.15.

3.3.74.

3.3.78.

3.3.79.

3.3.80.
К.о.

8.
Россия во второй четверти XVIII века.

Причины дворцовых переворотов. Устав о престолонаследии. Усиление позиций аристократии и гвардии. Государственные преобразования и финансовая политика. Положение основных сословий российского общества во второй четверти XVIII в. Правление Елизаветы Петровны. Внешняя политика: войны с Польшей, Турцией, Швецией; Семилетняя война; присоединение Северного Казахстана.
2
2
3.3.4.

3.3.10.

3.3.11.

3.3.20.
К. р.

9.
«Золотой век» российского дворянства.

Петр III. Переворот 28 июля 1762 г. Правление Екатерины II. Комиссия по составлению проекта нового Уложения. Гражданская война (1773-1775 гг.). Ликвидация казачьего самоуправления. Внешняя политика Екатерины II. Правление Павла I. Дискуссии о генезисе самодержавия.
2
2
2.2.56.

3.3.69.

3.3.108.
К.о.

10.

Российское государство в первой половине XIX в.

Дворцовый переворот 11 марта 1801 г. Александр I. Возврат к принципам внутренней политики Екатерины II. Проект социальных преобразований. Создание министерств. Польская конституция. Движение декабристов. Восшествие на престол Николая I. Усиление централизации управления. Внешняя политика России в первой пол. XIX в.: Тильзитский мир; Отечественная война 1812 г.; обострение «восточного» вопроса; проблема черноморских проливов; Крымская война.


2
2
3.3.2.

3.3.4.

3.3.18.

3.3.73.

3.3.75.

3.3.106.

3.3.107.

3.3.110.


К.о.

11.
Российское государство во второй половине XIX в.

Правление Александра II. Предпосылки и условия реформ. Общественная дискуссия по аграрному вопросу. Отмена крепостного права. Реформа местного управления. Судебная, военная, цензурная реформы. Экономическое развитие пореформенной России. Общественно-политические движения в пореформенной России. «Контрреформы» Александра III. Внешняя политика России во второй половине XIX в. Русская культура XIX века и её вклад в мировую культуру.
2
2
3.3.47.

3.3.65.

3.3.66.

3.3.67.



К.о.

12.
Россия в начале XX века. Эпоха российских революций.

Объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика.
2
2
3.3.18.

3.3.42.

3.3.54.

3.3.55.

3.3.57.

3.3.65.

3.3.71.

3.3.72.

3.3.76.

3.3.77.

3.3.82.

3.3.83.

3.3.85.

3.3.87.

3.3.88.

3.3.93.

3.3.101.

3.3.102.

3.3.104.

3.3.105.

3.3.106.

3.3.115.


К. о.

13.
СССР в предвоенные годы.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия ; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти И.В. Сталина; сопротивление сталинизму; международная обстановка накануне Второй мировой войны.
2
2
3.3.22.

3.3.53.

3.3.116
К. о.

14.
СССР во Второй мировой войне. Усиление централизации государственного управления. Продолжение репрессивной политики. Советско-финская война. Присоединение Прибалтики и Бессарабии. Нападение Фашистской Германии на СССР. Причины патриотизма советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Цели гитлеровской Германии в отношении территории и населения СССР. Антигитлеровская коалиция, Роль Советского Союза в ее деятельности. Этапы развития военной экономики Советского Союза. Эвакуация промышленности. Перевод народного хозяйства на военные рельсы. Промышленная роль Урала в годы войны. Тыловой быт. Напряжение военного производства, режим экономии, ограничения в потреблении для тылового населения. Освободительный поход Красной Армии в Европу. Победоносное окончание войны.

2
2
3.3.22.

3.3.53.

3.3.116
К.р.

15.
Послевоенное развитие страны (1945-1964гг.)

Изменения в соотношении стратегических сил на мировой арене. Начало распада мировой колониальной системы. Народно-демократические революции в Восточной Европе и части Азии, влияние на них Советского Союза. Значительное повышение роли СССР в международных отношениях. Организация Объединенных Наций. "Холодная война": ее начало и причины. Стремление США к мировой гегемонии. "План Маршалла". Создание военно-политических блоков. Экономическое развитие страны. Масштабы военных потерь СССР. Курс на восстановление народного хозяйства. Денежная реформа 1947 г. Упразднение карточной системы. Быстрые темпы хозяйственного восстановления. Характер и цели капиталовложений в экономику. Ситуация в сельском хозяйстве.

Новые тенденции в экономической политике после смерти Сталина. Программа освоения целинных земель. Обновление научно-технической политики. Экономические преобразования конца 50-х годов. Совнархозы. Противоречия в осуществлении экономической политики. Изменение политической системы. "Ленинградское дело" 1948 г. Смерть Сталина. Внутриполитические изменения. Арест Берии. Выдвижение Н.С. Хрущева. XX съезд КПСС: курс на ликвидацию последствий "культа личности". "Оттепель". Поворот в социальной политике. Рост ассигнований на жилищное и коммунальное строительство. Проявления военно-политической конфронтации: Берлинский и Карибский кризисы.
2
2
3.3.8.

3.3.7.

3.3.9.

3.3.100
К.о.

16.
СССР в 1964-1985 гг.

Октябрьский (1964) Пленум ЦК КПСС: смещение Хрущева. Конституция 1977 г. Практика формирования Советов всех уровней. Номенклатурный принцип проведения кадровой политики. Проявление клановости в союзных республиках, коррупция. "Диссиденты". Основные направления правозащитного движения. Рост международных контактов СССР. Мирные инициативы. Антиядерные договоренности. Чехословацкие события. Американская агрессия во Вьетнаме. раскол внутри коммунистического лагеря, рост напряженности в советско-китайских отношениях. Политика "разрядки", ее сочетание с гонкой вооружений. Война в Афганистане. Экономика. Реформы 1965 г., их хозяйственный эффект. Причины сворачивания экономических реформ. Цифровые показатели развития экономики СССР. Отставание советской экономики в осуществлении технологического сотрудничества. "Механизм торможения".
2
2
3.3.7.

3.3.16.

3.3.22.


К.о.

17.
Перестройка. Современная Россия.

Мартовский (1985) Пленум ЦК КПСС. Лозунги "перестройки". Провозглашение курса на демократизацию общественно-государственной жизни. Съезды народных депутатов СССР. Размежевание в лагере "перестройки". Признание многопартийности. Советско-американские договоренности второй половины 80-х годов. Вывод советских войск из Венгрии, Чехословакии, ГДР, Монголии, Афганистана. Образование политических партий. Обострение политического противостояния. Политические изменения в странах Восточной Европы. Прекращение деятельности СЭВ и Организации Варшавского договора. Провозглашение приоритетности российских законов над общесоюзными. События августа 1991 г. Запрет КПСС на территории России. Беловежская декларация. Распад СССР. Усиление идейно-политического раскола. Возникновение на территории бывшего СССР зон военной напряженности. События 3-4 октября 1993 г. в Москве. Выборы в Гос. думу. Становление новой российской государственности (1993-1999). Основные тенденции общественного развития в России на современном этапе. Появление новых противоречий в развитии международных отношений. Усиление мировой гегемонии США. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
2
2
3.3.26.

3.3.27.

3.3.28.

3.3.29.

3.3.37.

3.3.45.

3.3.46.

3.3.86.

3.3.100

3.3.118


зачёт



3.Учебно-методические материалы дисциплины

^

3.1. Организуемая самостоятельная работа студентов.





форма ОРГ СРС
номер

семестра
срок

выполнения
время затраченное на выполнение

Доклады и сообщения
I
В течение семестра
9

Работа с источниками, литературой (конспектами)
I
В течение семестра
8



3.2.Семинарские занятия.
№ занятия
Тема практического занятия

(семинара).
Объем,

Час.




1.
Древняя Русь.
2




2.
Образование древнерусского государства.
2




3.
Российское государство в XII-XVI вв.

2




4.
. Русское государство в период правления Ивана Грозного.

2




5.
Россия в начале Нового времени (XVII в.).
2




6.
Воцарение династии Романовых на русском престоле.

2




7.
Эпоха петровских преобразований.

2




8.
Россия во второй четверти XVIII века.

2




9.
«Золотой век» российского дворянства.
2




10.
Российское государство в первой половине XIX в.

2




11.
Российское государство во второй половине XIX в.

2




12.
Россия в начале XX века. Эпоха российских революций.

2




13.
СССР в предвоенные годы.
2




14.
СССР во Второй мировой войне.
2




15.
Послевоенное развитие страны (1945-1964гг.)

2




16.
СССР в 1964-1985 гг.

2




17.
СССР в 1964-1985 гг.

2




ИТОГО:
34


3.3. Основная и дополнительная литература.


Основная литература (по всему курсу):
  • Брандт М. Ю., Ляшенко Л. М. Введение в историю. М., 1994.
  • Бушуев С. В., Миронов Г. Е. История государства российского: Историко-библиографические очерки. IX-XVI вв. Кн. 1. М.,1991.
  • Бушуев С. В. История государства российского: Историко-библиографические очерки. XVII-XVIII вв. Кн. 2. М., 1994.
  • Верт Н. История советского государства. М., 1992.
  • История России с древнейших времен до конца XVII в. /Отв. ред. А. Н. Сахаров, А. П. Новосельцев. М.,1996.
  • История России с начала XVIII до конца XIX в. /Отв. ред. А. Н. Сахаров. М., 1996. История России. XX век.. /Отв. ред. В. П. Дмитренко. М., 1996.
  • Платонов С. Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.
  • Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 1994.


Дополнительная литература:

3.3.1. Альшиц Д. Н. Начало самодержавия в России. М., 1988.

3.3.2. Аникин А. В. Путь исканий: Социально-экономические идеи в России до марксизма. М., 1990.

3.3.3. Анисимов Е. В. Податная реформа Петра I. Л., 1982.

3.3.4. Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII- первой половине XIX века. М., 1994.

3.3.5. Ахиезер А. С. Россия: критика исторического опыта. Ч. 1-3. М., 1991.

3.3.6. Бажанов Б. Воспоминания бывшего секретаря Сталина М., 1990.

3.3.7. Барсуков Н. Как был смещен Н. С. Хрущев// Трудные вопросы истории. М., 1991.

3.3.8. Берия: конец карьеры. М., 1991.

3.3.9. Берия С. Мой отец - Лаврентий Берия. М., 1994.

3.3.10. Бескровный Л. Г. Русская армия и флот в XVIII в. М., 1958.

3.3.11. Брикнер А. Г. История Екатерины II. М., 1991. Т.1-2.

3.3.13. Буганов В. И. Куликовская битва. М., 1980.

3.3.15. Буганов В. И. Петр Великий и его время. М., 1989.

3.3.16. Буковский В. ...И возвращается ветер. Письма русского путешественника. М., 1990.

3.3.17. Валентинов Н. В. Наследники Ленина. М., 1991.

3.3.18. Витте С. Ю. Воспоминания. М., 1991.

3.3.19. Война 1939-1945: Два подхода. Сб. статей. М., 1995.

3.3.20. Волкова И. В., Курукин И. В. Феномен дворцовых переворотов в политической истории России XVII-XX вв.//Вопросы истории, 1995, № 5-6.

3.3.21. Волкогонов Д. А. Ленин. М., 1994.

3.3.22. Волкогонов Д. А. Семь вождей: Галерея лидеров СССР. М., 1995.

3.3.23. Волкогонов Д. А. Троцкий . М., 1993.

3.3.24. Гимпельсон Е. Г. Военный коммунизм. М., 1973.

3.3.25. Гимпельсон Е. Г. Формирование советской политической системы. М., 1995.

3.3.26. Горбачев М. С. Августовский путч. М., 1991.

3.3.28. Горбачев М. С. Жизнь и реформы. В 2-х т. М., 1995.

3.3.29. Горбачев М. С. Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира. М., 1988.

3.3.30. Гордин Я. А. События и люди 14 декабря. М., 1987.

3.3.31. Горинов Н. Н. НЭП: Поиски путей развития. М., 1990.

3.3.32. Горский А. А. Москва, Тверь и Орда в 1300-1339 гг.//Вопросы истории, 1995, № 4.

3.3.33. Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера? М., 1995.

3.3.34. Гражданская война в СССР. В 2-х т. М., 1986.

3.3.35. Греков Б. И. Мир истории: русские земли XIII-XV веков. М., 1986.

3.3.37. Громов Б. В. Ограниченный контингент. М., 1994.

3.3.38. Гумилев Л. Н. Древняя Русь и Великая Степь. М., 1992.

3.3.39. Гумилев Л. Н. От Руси к России. М., 1992.

3.3.40. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М., 1991.

3.3.41. Дворниченко А. Ю. Русские земли Великого Княжества Литовского. Очерк истории общины, сословий, государственности до начала XVI в. М., 1995.

3.3.42. Дневники императора Николая II. М., 1991.

3.3.43. Другая война. 1939-1945. М., 1996.

3.3.44. Егоров В. Л. Историческая география Золотой Орды в XIII-XIV вв. М., 1985.

3.3.45. Ельцин Б. Н. Исповедь на заданную тему М., 1990.

3.3.46. Ельцин Б. Н. Записки президента. М., 1994.

3.3.47. Зайончковский П. А. Проведение в жизнь крестьянской реформы 1861 г. М., 1958.

3.3.48. Зимин А. А. Опричнина Ивана Грозного. М., 1964.

3.3.49. Зимин А. А. Реформы Ивана Грозного. М., 1960.

3.3.51. Зимин А. А, Хорошкевич А. Л. Россия времен Ивана Грозного. М., 1982.

3.3.52. Зубкова Е. Ю. Общество и реформы. 1945-1964 гг. М., 1993.

3.3.53. Зубкова Е. Ю. После войны: Маленков, Хрущев и оттепель// История отечества: люди, идеи, решения. М., 1991.

3.3.54. Иоффе Г. З. Революция и судьба Романовых М., 1992.

3.3.55. Иоффе Г. З Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов. М., 1995.

3.3.56. Каменский А. Б. «Под сенью Екатерины...» Вторая половина XVIII века. СПб., 1992.

3.3.57. Керенский А. Ф. Россия на историческом повороте. М., 1993.

3.3.58. Кобрин В. Б. Власть и собственность в средневековой России (XV-XVI вв.). М., 1985.

3.3.59. Кобрин В. Б. Иван Грозный. М., 1989.

3.3.60. Кобрин В. Б. Избранная Рада или опричнина?//История отечества: люди, идеи, решения. М., 1991. Кн. 1.

3.3.61. Кобрин В. Б. Смутное время: утраченные возможности//История отечества: люди, идеи, решения. М., 1991. Ч. 1.

3.3.62. Курбатов Г. Л. , Фролов Э. Д., Фроянов И. Я. Христианство: Античность. Византия. Древняя Русь. Л., 1988.

3.3.63. Кучкин В. А. Русь под игом: как это было. М., 1991.

3.3.64. Кучкин В. А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в X-XIV вв. М., 1984.

3.3.65. Леонтович В. В. История либерализма в России. М., 1994.

3.3.66. Литвак Б. Г. Переворот 1861 г. в России: Почему не реализовалась реформаторская альтернатива? М., 1991.

3.3.67. Ляшенко Л. М. Царь-освободитель: Жизнь и деяния Александра II. М., 1994.

3.3.68. Мавродин В. В. Образование Древнерусского государства и формирование древнерусской народности. М., 1971.

3.3.69. Мавродин В. В. Крестьянская война под руководством Пугачева. М., 1973.

3.3.70. Медведев Р. А. О Сталине и сталинизме. М., 1994.

3.3.71. Мельгунов С. П. Красный террор в России. М., 1990.

3.3.72. Милюков П. Н. Воспоминания. М., 1991.

3.3.73. Мироненко С. В. Самодержавие и реформы: Политическая борьба в России в начале XIX века. М., 1989.

3.3.75. Нечкина М. В. Декабристы. М., 1990.

3.3.76. Октябрь 1917 года и большевистский эксперимент в России. М., 1995.

3.3.77. Октябрьская революция: Мемуары. М., 1991.

3.3.78. Павленко Н. И. Петр Великий. М., 1990.

3.3.79. Павленко Н. И. Полудержавный властелин. М., 1989.

3.3.80. Павленко Н. И. Птенцы гнезда Петрова. М., 1988.

3.3.81. Пайпс Р. Русская революция Т.1,2. М., 1994.

3.3.82. Палеолог М. Царская Россия во время мировой войны. М, 1991.

3.3.83. Палеолог М. Царская Россия накануне революции. М., 1991.

3.3.84. Пашуто В. Т. Героическая борьба русского народа за независимость. XIII век. М., 1956.

3.3.85. Политические партии России первой трети XX века. М., 1996.

3.3.86 История россии с древнейших времён до конца ХХв., 2002

3.3.87 Мунчаев Ш., Устинов В. История Россия, 2003

3.3.88 Чапек Вю История России, 2003

3.3.89 Озерский В. Правители России, 2004

3.3.90. Рыбаков Б. А. Мир истории: начальные века русской истории. 2-е изд. М., 1987.

3.3.91. Рыбаков Б. А. Язычество древних славян. М., 1981.

3.3.92. Рынок и реформы в России: исторические и теоретические предпосылки. М., 1995.

3.3.93. Сахаров А. Н. Дипломатия Древней Руси. М., 1980.

3.3.94. Скрынников Р. Г. Борис Годунов. М., 1975.

3.3.95. Скрынников Р. Г. Государство и церковь на Руси. XIV-XVI вв. Новосибирск, 1991.

3.3.96. Скрынников Р. Г. Иван Грозный М., 1976.

3.3.97. Скрынников Р. Г. Социально-политическая борьба в Русском государстве в начале XVII в. Л., 1985.

3.3.98. Скрынников Р. Г. Царство террора. СПб, 1992.

3.3.99. Соловьев Ю. Б. Самодержавие и дворянство в 1907-1914 гг. М., 1990.

3.3.100. СССР и холодная война. М., 1995.

3.3.101. Столыпин П. А. Нам нужна великая Россия. М., 1991.

3.3.102. Страна гибнет сегодня. Воспоминания о Февральской революции 1917 г. М., 1991.

3.3.103. Суханов Н. Н. Записки о революции. В 3-х т. М., 1991.

3.3.104. Тайны русско-японской войны. М., 1993.

3.3.105. Такер Р. Сталин: Путь к власти. 1879-1929. История и личность. М., 1990.

3.3.106. Томсинов В. А. Светило российской бюрократии: Исторический портрет М. М. Сперанского. М., 1991.

3.3.107. Томсинов В. А. Временщик (А. А. Аракчеев). М., 1996.

3.3.108. Троицкий С. М. Русский абсолютизм и дворянство в XVIII в.: Формирование бюрократии. М., 1974.

3.3.109. Троцкий Л. Д. К истории русской революции. М., 1990.

3.3.110. Федоров В. А. Декабристы и их время. М., 1992.

3.3.111. Фроянов И. Я. Киевская Русь: Очерки социально-экономической истории. Л., 1974.

3.3.112. Фроянов И. Я. Киевская Русь: Очерки социально-политической истории. Л., 1980.

3.3.113. Хрущев Н. С. Воспоминания. М., 1993.

3.3.114. Черепнин Л. В. Земские соборы Российского государства в XVI-XVII вв. М., 1978.

3.3.115. Чернов В. Перед бурей. М., 1990.

3.3.116. Черчилль У. Вторая мировая война. В 3-х т. М., 1991.

3.3.117. Шмидт С. О. Становление российского самодержавства. Исследование социально-политической истории времен Ивана Грозного. М., 1974.

3.3.118. Щаранский Н. Не убоюсь зла. М., 1991.

^ ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ.



Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину.
Наименование кафедры, с которой проводится согласование рабочей программы.
Предложения об изменениях в рабочей программе; подпись зав. кафедрой, с которой проводится согласование.
Принятое решение (протокол, дата) кафедры разработчика.















^ ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,

ВНЕСЁННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ.



Дополнения и изменения
Номера протокола, дата пересмотра, подпись зав. кафедрой
Дата утверждения и подпись декана











^ ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА


КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН


Согласовано утверждаю

Зам. директора Зав. кафедрой ВСГ

по учебной работе _________Лебедева С. О.

________Носенко В. А. «___»_________2008г.

«___»_________2008г.


МЕТОДИКА

рейтингового контроля знаний студентов


по дисциплине: «Отечественная история»


направление: 550800

факультет: инженерно-экономический


Курс


Семестр

I


2



Разработал:

ст. преподаватель кафедры ВСГ __________ Поселенов А. В.


Волжский, 2008



Методика основана на действующем в ВолгГТУ «Положении о рейтинговой системе оценки подготовки студентов», утвержденной ректором 13.05.96 г. и «Положении об аттестации студентов на основе рейтинга», утвержденной директором ВПИ ВолгГТУ 24.05. 97.


1.Распределение баллов по видам рейтингового контроля.


Рабочей программой по данной дисциплине предусмотрено выполнение студентом следующих видов работ по подготовке к семинарским занятиям и самостоятельному изучению дисциплины.

Таблица 1.

№
Виды выполняемых работ
Баллы







min.
max.

1.
Стартовый контроль:

Тестирование

( определение начального уровня знаний)

4

8

2.
Текущий контроль:

Реферат (или творческая работа) (ОргСРС)

Анализ первоисточников (ОргСРС)

Доклад

Ответ на вопрос семинарского занятия

Дополнения к докладам, ответам, сообщения

Комментированные конспекты монографий, научных статей.

10

4

7

3

2

2

15

6

10

6

4

4

3.
Промежуточный контроль:

Тестирование

( срез знаний по пройденным темам).

Творческая работа в группе

3


3

5


5

4.
Итоговый контроль:

Контрольное тестирование


10

20

5.
Написание реферата и участие в вузовской и городской научно-практической конференции.

12

16

Зачет по дисциплине ставится студенту, если он набрал за семестр, включая контрольную итоговую работу: мин. - 60 баллов, макс. - 100 баллов.
    1. Методика рейтинговой оценки практических занятий.

Готовность студента к семинарскому занятию оценивается по следующим показателям:
  • Наличие конспекта лекций.
  • Наличие развернутых ответов на вопросы плана семинарского занятия.
  • Готовность поддержать дискуссию по основным, проблемным или дополнительным вопросам.
  • Подготовка докладов, сообщений, конспектов.

В течение семинарского занятия каждый студент должен быть готов задать вопрос отвечающему или аннотировать доклад.

1.1.1.Методика рейтинговой оценки тестовых заданий, выполняемых на практических (семинарских) занятиях.

Программой курса предусмотрено написание студеном в каждом семестре 4 тестов проверки усвоенного материала. Оценка за тестирование выставляется в соответствии с совпадениями ответов студента с ответами «ключа» теста.

Аналогично оценивается и творческая работа в создаваемых студентами на занятии группах (1 работа в семестр).

Тестирование, выполненное ниже предусмотренной минимальной оценки, не защитывется.

Количество баллов за каждый вид работы определяется по следующим показателям:
  • своевременность выполнения.
  • актуальность проблематики.
  • соблюдение правил оформления.
  • наличие самостоятельной позиции, точки зрения автора.
  • соблюдение правил оформления.
    1. Методика рейтинговой оценки ОргСРС.

Рабочей программой предусмотрено выполнение студентом следующих видов работ, выполняемых самостоятельно:
  1. Реферат.*

Критерии
Мин.
Макс.

1. Оформление, постановка задачи, обоснование структуры работы.
2
3

2. Выполнение работы, подбор литер. источников, анализ проблем и самостоятельность.
5
7

3. Защита реферата.
3
5

ИТОГО
10
15


Оценка за реферат может быть снижена за:

1 Оформление, не соответствующее требованиям кафедры.

2 Недостаточное количество и качество источников.

3 Несоответствие заявленной темы реферата его содержанию.

4 Нарушение требований объема работы, как в сторону ее увеличения, так и в сторону уменьшения.

5 Переписывание содержания одного из указанных в библиографии источников.

6 Отсутствие точки зрения автора и его выводов.

7 Халатное отношение к работе (грамотность, аккуратность, логика изложения).

8 Несвоевременность подачи работы на оценку.

*
  • Студентом, по выбору, написание реферата может быть заменено другим видом творческой работы, например:
  • Проведение социологического опроса по актуальным политическим проблемам.
  • Составление литературного обзора по одной из тем семестра, используя литературные возможности городских библиотек.
  • Написание компьютерных обучающих программ.
  • Подготовка и проведение лекции по одной из тем семестра.


2.Анализ первоисточников.

Для более глубокого изучения дисциплины студенту в каждом семестре предлагается список монографий известных ученых, сделавших значительный шаг в развитие науки и представляющих научный интерес. Из списка студент в праве сам выбрать интересующие его работы, но не менее 2-х в семестр.

Выполнение работ оценивается в ходе собеседования с преподавателям по следующим критериям:


Критерии
Мин.
Макс.

1. Владение содержанием.
1
1

2. Собственная позиция.
1
2

3. Ответы на вопросы преподавателя.
2
3

ИТОГО
4
6



Для аттестации по предмету студент должен выполнить следующие виды работ обязательного характера (в количестве, предусмотренном программой). Набор дополнительных баллов осуществляется студентом выполнением работ, указанных в таблице 1. и отсутствующих в таблице 2.

^ Таблица 2.

Виды обязательных работ, выполняемых студентом.


№
Виды выполняемых работ
min.
max.

1.
Реферат.

10
15

2.
Анализ первоисточников.

4

6

3.
Доклад

7
10

4.
Ответ на вопрос семинарского занятия 1

2
3

3
6

6

5.
Стартовое тестирование.

4
8

6.
Текущее тестирование. I семестр II семестр

тема 2 тема 10

тема 4 тема 12

тема 5 тема 14

тема 6 тема 16


3

3

3

3


5

5

5

5

7.
Творческая работа в группе.

I семестр II семестр

тема 3 тема 9



3


5

8.
Итоговая контрольная работа.
10

20 *




ИТОГО.
60
100


2.1.Методика рейтинговой оценки зачета.

В программе курса предусмотрено проведение зачета в форме тестовой контрольной работы. Рейтинговая оценка за зачет выставляется также как и за другие тестовые задания, т.е. по совпадениям с «ключом» теста.

* Студент, выполнивший все обязательные виды работ в семестре на максимальные оценки, может быть аттестован по предмету без зачетной контрольной работы.