Курсы повышения квалификации
| Вид материала | Документы |
- Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 149.71kb.
- Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 89.04kb.
- Курсы повышения квалификации и профессиональной, 588.16kb.
- Дистанционные курсы повышения квалификации, 226.01kb.
- Курсы повышения квалификации 28 Отдел информационно-библиотечной деятельности, 3248.74kb.
- «Административная реформа и формирование электронного правительства» Курсы повышения, 111.9kb.
- Управление образования и науки, 15.75kb.
- Уважаемые коллеги !, 35.83kb.
- Перечень курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки мгпи на 2011-2012, 810.77kb.
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
сотрудников ведущих университетов в г. Екатеринбург (Уральский Федеральный Университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ)), г. Турин (Туринский политехнический университет) и г. Болонья (Болонский университет).
Организаторы: Центр повышения квалификации в области международного сотрудничества УрФУ, Национальный Фонд Подготовки Кадров (НФПК), Некоммерческая организация Фонд «Новая Евразия» (Москва), Посольство Италии в РФ. Кроме того, в организации Программы принимают участие Благотворительный Фонд В. Потанина (Москва), Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики (Москва), Туринский политехнический университет (Италия) и Болонский университет (Италия).
Группа: сотрудники ведущих Университетов России, отвечающих за стратегическое развитие университетов, интеграцию в экономическое пространство территории присутствия вуза и координацию с органами власти, бизнесом и некоммерческими организациями. Обязательным условием участия в программе является владение английским языком на уровне, достаточном для активного участия в дискуссиях во время проведения тренинга в Италии.
Язык презентаций: русский (в Екатеринбурге), английский (в Турине и Болонье).
Целью проведения курсов является повышение уровня знаний сотрудников ведущих университетов России в области взаимоотношения университета и окружающего общества, а также выработка практических навыков организации социальной активности учреждений высшего образования. Эта цель будет достигнута через постановку вопроса о социальных функциях и социальной ответственности российских университетов, рассмотрение лучших международных и российских практик в этой сфере, рассмотрение возможных репутационных, экономических и пр. выгод от активного вовлечения университета в социальную жизнь города и региона, а также другие вопросы и практические проблемы, связанные с «третьей функцией» современного университета. Одним из возможных результатов курсов повышения квалификации может стать организация сетевого взаимодействия социально ответственных университетов в рамках Ассоциации ведущих университетов.
Тема: Университет и общество: социальные функции и ответственность
В рамках данной общей проблематики предполагается обсуждение следующих основных вопросов:
- Что дает университету взаимодействие с городским/региональным сообществом?
- Роль международного сотрудничества для усиления социальной роли университета
- Университет и бизнес: роль крупных университетов в экономическом развитии региона
- Социальная ответственность университета: международный опыт и российские реалии
- Университет и город: опыт Болонского университета по взаимодействию с городским сообществом
- Крупный итальянский университет: система управления социальными функциями
- Индикаторы и показатели эффективности выполнения университетом своих социальных функций
Организация: данный курс повышения квалификации состоит из двух тренингов, первый из которых пройдет на базе УрФУ в Екатеринбурге 4-6 апреля 2011 г., а второй – на базе Туринского политехнического университета и Болонского университета (Италия) в конце мая –начале июня 2011 г. Университетам – участникам будет предложено заключить два договора о повышении квалификации – с УрФУ (на проведение тренинга в Екатеринбурге) и с Фондом «Новая Евразия» (на проведение тренинга в Италии). Ориентировочная стоимость курсов повышения квалификации составляет 85 000 руб. на каждого участника, из которых 25 000 руб. – стоимость тренинга в Екатеринбурге, и 60 000 руб. – стоимость тренинга в Италии. В стоимость тренинга входят: оформление виз, размещение в гостиницах, питание (завтраки, обеды, кофе-брейки), трансфер, проезд по территории Италии. В стоимость тренинга не входят: суточные, проезд до Екатеринбурга и Турина. По результатам обеих частей тренинга выдается свидетельство о прохождении курсов повышения квалификации государственного образца УрФУ, а также сертификат участия Болонского университета.
ТРЕНИНГ-СЕМИНАР
сотрудников ведущих университетов в г. Екатеринбург (Уральский Федеральный Университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина)
Тематическим фокусом первого тренинга предлагаемых курсов повышения квалификации будут проблемы, связанные с теоретическим обоснованием социальной роли и ответственности университета в городе и регионе; с экономическими, репутационными и пр. выгодами, получаемыми университетом от эффективного выполнения своих социальных функций; проблемами управления проектами социального партнерства в университетах, а также с индикаторами и показателями эффективности социальной деятельности российских Федеральных Университетов.
Кроме того, во время семинара в Екатеринбурге будет проведено обсуждение форм и способов осуществления российскими университетами своих социальных миссий; рассмотрены основные проблемы, с которыми сталкиваются здесь университеты, а также поставлены задачи для рассмотрения международными экспертами во время тренинга на территории Италии.
Поскольку мероприятие в Екатеринбурге имеет пилотный, подготовительный характер, здесь неизбежно смешение формата курса повышения квалификации с форматом семинара или конференции по обмену опытом. Поэтому данное мероприятие определяется организаторами как тренинг-семинар.
В этой связи предполагается организовать:
- Презентацию основных теоретических подходов к так называемой «третьей роли университетов»;
- Рассмотрение международного опыта в этой области, а также возможности его применения к реалиям российского высшего образования;
- Анализ возможных выгод, получаемых университетом от активной вовлеченности в жизнь местного и регионального сообществ;
- Презентацию нескольких российских кейсов (университеты - участники проекта поддержки социально активных университетов Фонда Ч. Мотта, программа волонтерских проектов Фонда В. Потанина);
- Презентацию индикаторов и показателей для мониторинга эффективности исполнения своих функций в регионе российскими Федеральными университетами;
- Презентацию новых инициатив и проектов в этой области (Фонда «Новая Евразия», Фонда Ч. Мотта, мероприятий международной сети социально активных университетов Tailoirs Network, мероприятий Уральского Федерального Университета);
- Общую дискуссию по поводу основных проблем, с которыми сталкиваются российские университеты в этой области.
Во время тренинга-семинара участники получат представление о том, какую роль могут играть университеты в городском и региональном сообществе и как эта роль может быть усилена; какие основные выгоды университет может получить от такого усиления; а также о том, каким именно образом планируется осуществлять мониторинг влияния Федеральных университетов в местном и региональном сообществе. В результате участники программы повышения квалификации смогут не только более эффективно руководить социальной деятельностью своих университетов, но и организовывать подобные курсы и тренинги для учреждений высшего образования своего региона, то есть, в конечном итоге, более эффективно осуществлять миссию Федерального Университета.
В тренинге-семинаре примут участие эксперты УрФУ, НФПК, Фонда «Новая Евразия», Высшей школы экономики, Фонда В. Потанина, а также университетов-участников проекта Фонда Ч. Мотта.
Предварительная программа тренинга-семинара
День 1 (3 апреля). День прибытия.
Прибытие в Екатеринбург, размещение в гостинице.
День 2 (4 апреля). Основные теоретические подходы и международный опыт в области «третьей функции» университета
Презентация 1. Социальные функции университетов – основные подходы, международный опыт и российские реалии (эксперты: Фонд «Новая Евразия»).
Презентация 2. Социальная роль ведущих российских университетов – главные принципы мониторинга, основные индикаторы и показатели эффективности (эксперты: НФПК).
Презентация 3. Методика оценки социальной роли университетов (на примере методологии ОЭСР) (эксперты: ГУ-ВШЭ)
Общая дискуссия на тему Нужно ли российскому университету выходить за пределы академического сообщества? (модераторы: Фонд «Новая Евразия», НФПК).
День 3 (5 апреля). Опыт социальной деятельности некоторых российских университетов
Презентация 1. Модель социально-активного университета: российский опыт (эксперты Фонда «Новая Евразия»).
Презентация 2. Университеты – участники проекта социально активных университетов Фонда Ч. Мотта: Великолукская государственная сельскохозяйственная академия (эксперты: Фонд «Новая Евразия», Академия). Название презентации уточняется.
Презентация 2. Университеты – участники проекта социально активных университетов Фонда Ч. Мотта: Карельская государственная сельскохозяйственная академия (эксперты: Фонд «Новая Евразия», Академия). Название презентации уточняется.
Общая дискуссия на тему Модель социально-активного университета: российский опыт.
Презентация 3. Больше чем стипендия: программа студенческих волонтерских проектов Благотворительного фонда В. Потанина (эксперты: Фонд В. Потанина).
Презентация 4. Новые проекты в области социальной деятельности университетов (эксперты: Фонд «Новая Евразия», УрФУ).
Общая дискуссия на тему Практически ориентированные проекты в социальной сфере – потенциал российских Федеральных университетов (модераторы: НФПК, УрФУ).
День 4 (6 апреля). Социальная активность Федеральных университетов: обмен опытом и постановка задач для тренинга в Италии
Презентация 1. Опыт Южного федерального университета (ЮФУ)
Презентация 2. Опыт Сибирского федерального университета (СФУ)
Презентация 3. Результаты исследования «Оценка роли вузов в региональном развитии: формирование устойчивых партнерств для взаимодействия» (ГУ-ВШЭ)
Презентация 4. Социальные функции и социальная ответственность: опыт УрФУ (эксперты: УрФУ).
Общая дискуссия: Презентации лучших практик университетов-участников тренинга-семинара (модераторы: НФПК).
Общая дискуссия: Подведение итогов и постановка задач для тренинга в Италии (модераторы: УрФУ, Посольство Италии в РФ).
Отъезд из Екатеринбурга.
ТРЕНИНГ
сотрудников ведущих университетов в г. Турин (Туринский политехнический университет) и г. Болонья (Болонский университет).
Вторая часть курса повышения квалификации пройдет в Италии на базе Туринского политехнического университета и Болонского университета, где сотрудники российских федеральных университетов ознакомятся с опытом двух успешных европейских учреждений высшего образования в области реализации их социальной миссии, а также тесной интеграции в экономику и социальную жизнь своих регионов.
Цели посещения Туринского политехнического университета можно описать следующим образом.
Туринский политехнический университет, вместе с другими университетами Турина и Пьемонта, широко известен в качестве основного «драйвера» инноваций богатейшего региона Италии. В этой связи для российской группы особенно интересны механизмы и способы коммерциализации результатов исследований, пути трансфера технологий, а также работа бизнес-инкубатора, одним из участников которого является Туринский политехнический университет. Помимо ознакомления с работой структур университета, ответственных за коммерциализацию исследований и трансфер технологий, особый интерес для российских участников может представлять ознакомление с самой системой управления инновациями в Туринском политехническом университете (то есть с так называемой инновационной инфраструктурой университета).
Таким образом, во время визита в Туринский Университет группа сможет:
- Ознакомиться с инновационной инфраструктурой университета (презентацией о системе управления инновациями в университете; о том, что дает университету в целом столь тесная связь с бизнес сообществом; о том, каким образом функционирует вся технологическая цепочка инноваций – от производства нового знания и до его воплощения в реальном коммерческом продукте и пр.);
- Ознакомиться с деятельностью отдельных элементов этой инфраструктуры (напр., с работой бизнес-инкубатора);
- Обсудить степень вовлеченности университета в процессы экономического развития Пьемонта
- Рассмотреть возможности организации международного сотрудничества между российскими университетами и Туринским политехническим университетом в плане развития инновационной инфраструктуры российских университетов.
Целью посещения Болонского Университета « Alma Mater Studiorum» является ознакомление с опытом взаимодействия с «окружающим обществом» старейшего и одного из самых крупных университетов Европы. Без сомнения, Болонский университет является самым крупным «игроком» в социальном развитии не только самой Болоньи, но и региона Эмилья-Романья в целом. С этой точки зрения интерес представляет не только «головной» Болонский университет, но его филиалы в регионе (например, в Ферраре, Равенне или Форли). Что же касается самого центрального университета, то, будучи практически со-равным городу, Болонский университет представляет собой уникальный пример многовековой интеграции университета в городское сообщество. Поэтому в отличие от визита в Туринский политехнический Университет, который будет иметь скорее ознакомительный характер, в Болонском университете хотелось бы организовать ряд интерактивных лекций/презентаций, посвященных функционированию университета в его взаимодействии с городской средой. После проведения таких лекций полезно было бы организовать визиты в отделения университета в регионе, основной целью которых было бы установление отношений сотрудничества с российскими университетами.
Тематика интерактивных лекций в Болонском университете будет включать в себя:
- Историю Болонского университета с точки зрения развития его связей с городской средой
- Текущее состояние дел в области взаимодействия университета и местного (городского, регионального) сообщества
- Социальные функции университета в Европе: общий обзор
- Социальную миссия Болонского университета: какие именно функции исполняет университет во вне-академической среде?
- Экономические, репутационные и пр. последствия формирования социально ответственного университета
- Организацию управления социальными функциями в Болонском университете
- Организацию управления международными связями в Болонском университете
Предварительная программа визита в Италию.
День 1 (29 мая). Прибытие в Турин, размещение.
День 2 (30 мая). Визит в Туринский политехнический университет. Посещение бизнес-инкубатора и др. структур, ответственных за коммерциализацию исследований и трансфер технологий.
День 3 (31 мая). Переезд в Болонью (первая половина дня). Вторая половина дня – лекции в Болонском университете.
День 4 (1 июня). Первая половина дня – посещение Феррары. Втора половина дня - Лекции в Болонском университете.
День 5 (2 июня). Первая половина дня – посещение Форли. Вторая половина дня - лекции в Болонском университете.
День 6 (3 июня). Посещение Равенны.
День 7 (4 июня). Отъезд.