Дополнительные образовательные программы по направлениям художественно-эстетическое

Вид материала

Документы

Содержание Дополнительные образовательные программы по направлениям

Подобный материал:

• Положение о лицензировании образовательной деятельности (утв постановлением Правительства, 239.3kb.
• Подпрограмма «Художественно эстетическое воспитание лицеистов» (2004-2010гг.), 100.36kb.
• Направлениям: физкультурно-спортивное, социально-педагогическое, культурологическое,, 57.55kb.
• Наименование программы «Школа журналистики» Направление Художественно-эстетическое, 308.65kb.
• Образовательные программы логопедия 2009/10 учебный год воронеж 2009 удк 37. 015 Ббк, 202.57kb.
• Образовательные программы теория и методика начального профессионального образования, 1606.03kb.
• Задачи: Содействовать развитию у детей и подростков понимания красоты и гармонии, художественно-эстетического, 46.85kb.
• Образовательные программы педагогика и психология 2009/10 учебный год Выпуск 2 воронеж, 2700.81kb.
• Дополнительные программы следующих направленностей: до 11лет художественно-эстетической, 571.07kb.
• Образовательные программы, зафиксированные в Уставе доу (перечень) Дополнительные образовательные, 551.71kb.

Руководителям ОУ


Отделом дополнительного образования и воспитания департамента образования администрации г.Липецка подготовлен банк данных дополнительных образовательных программ, используемых педагогами дополнительного образования г.Липецка. Программы разработаны в соответствии с Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844).

Всего банк насчитывает 205 программ, из которых 96 - художественно-эстетической направленности (46 - декоративно-прикладной, 36 - музыкально-хореографической, 8 - театральной, 6 - изобразительного творчества); 34 -экологической, 53 - технической, 17 - социально-педагогической и др. Более 60 % программ являются авторскими.

Рекомендуем Вам использовать данный информационно-методический материал в целях развития дополнительного образования в общеобразовательном учреждении. Получить необходимую информацию по технологии программирования конкретной образовательной программы Вы можете в многопрофильном окружном учреждении дополнительного образования.


И.о. председателя департамента образования Е.Н. Павлов


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ


ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

Название программы (год создания)	Наименование учреждения	Вид	Сроки реализации	Возраст воспитанников	Автор (Ф.И.О.), (коллектив авторов), должность	Цель программы	Примечания
музыкально-хореографическое
«Вокальный ансамбль» (2004 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Авторская	3 года	Младший и средний школьный возраст	Жолнерчик Наталья Николаевна, педагог дополнительного образования	Воспитание гармонически развитой личности через музыкальную культуру.	В основе образовательного процесса – принципы развивающего обучения, согласно которой работа над приобретением и совершенствованием исполнительских навыков и умений находится в неразрывной связи с всесторонним, универсальным развитием личности ученика, расширением его художественного и общекультурного кругозора, активизацией творческого и познавательного потенциала. Воспитанники кружка являются победителями городского конкурса «Жар-птица» (2004-2005 уч. год): 2 диплома 1-й степени; 3 диплома 2-й степени; 2 диплома 3-й степени.
«Хореографический коллектив» (2005 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	3 года	Младший и средний школьный возраст	Бубнова Елена Юрьевна, педагог дополнительного образования	Формирование художественного вкуса и любви к танцу, раскрытие индивидуальных возможностей личности ребенка.	Программа предполагает обучение детей в области хореографии по разделам: «Музыкально-ритмическая деятельность», «Классический танец», «Народно-сценический танец», «Партерная гимнастика», «История мирового балета» и др.
«Хореографический коллектив «Родные просторы» (2004 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Авторская	4 года	Младший и средний школьный возраст	Воронцова Лариса Юрьевна, педагог дополнительного образования	Создание условий для всестороннего формирования личности ребёнка, духовного и физического развития подрастающего поколения.	Программа изучения классического и народно-сценического танца помогает развивать навыки владения своим телом, согласовывать их с содержанием танцевальной композиции, сохранять фольклорное танцевальное искусство.
«Хореография» (2006 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	2 года	Младший и средний школьный возраст	Бондарева Лариса Валентиновна, педагог дополнительного образования	Формирование творческой личности через обучение искусству хореографии.	Программа предполагает овладение спортивными танцами с элементами аэробики, формирует установку на ЗОЖ.
«Хореография» (2005 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	2 года	Младший и средний школьный возраст	Алмиярова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования	Формирование художественного вкуса и любви к танцевальному искусству.	Программа особое внимание уделяет индивидуальным возможностям детей, формирует творческое отношение к жанру эстрадного танца. Воспитанники кружка являются победителями городского конкурса «Жар-птица» в 2005г. (2-е место).
«Хореография» (2005 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	3 года	Младший и средний школьный возраст	Аксёнова Марина Викторовна, педагог дополнительного образования	Всестороннее формирование личности ребёнка, духовное и физическое развитие подрастающего поколения.	В основе программы - изучение классического и народного танца, предусмотрено постоянное участие в концертной деятельности. Воспитанники кружка являются победителями городского конкурса «Жар-птица» в 2005г. (3-е место).
«Классический танец» (2006 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	2 года	Младший и средний школьный возраст	Цырлина Элла Валентиновна, педагог дополнительного образования	Воспитание гармонически развитой личности посредством классического танца.	Программа предусматривает органичное сочетание классического танца с современными танцевальными композициями.
«Чер-данс» (спортивные танцы группы поддержки)» (2006 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Авторская	3 года	Младший и средний школьный возраст	Гурова Ольга Борисовна, педагог дополнительного образования	Формирование творческой личности, чувства коллективизма.	Основной задачей программы является обучение детей спортивным танцам, развитие у них чувства ритма и пластики.
«Фольклор» (2006 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	1 год	Младший и средний школьный возраст	Пасынкова Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования	Возрождение народной культуры, формирование гражданственности и патриотизма путём приобщения к фольклорному искусству.	В программе используется региональный компонент (материалы летних экспедиций ДДТ «Октябрьский»).
«Бальные танцы» (2005 г.)	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	3 года	Младший, средний и старший школьный возраст	Кобзина Екатерина Александровна, педагог дополнительного образования	Формирование гармонично развитой личности через обучение бальным танцам.	Программа направлена на формирование творческого отношения к жанру латиноамериканского танца.
«Вокально-инструментальный ансамбль»	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	2 года	Средний и старший школьный возраст	Ремённый Вячеслав Викторович, педагог дополнительного образования	Обучение коллективной игре на музыкальных инструментах, создание атмосферы творчества.	Особое внимание в программе уделяется различным жанрам и направлениям молодёжной музыкальной культуры, овладению образцами классического гитарного рока.
«Вокально-инструментальный ансамбль»	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	2 года	Средний и старший школьный возраст	Емельянов Анатолий Владимирович, педагог дополнительного образования	Обучение коллективной игре на музыкальных инструментах, создание атмосферы творчества.	В основе программы – изучение различных жанров и направлений молодёжной музыкальной культуры, изучение основ композиции.
«Музыкальная шкатулка»	ДДТ «Октябрьский»	Адаптированная	3 года	Младший и средний школьный возраст	Бойцова Татьяна Ежовна, педагог дополнительного образования	Воспитание гармонически развитой личности средствами музыкальной культуры.	Программа позволяет ребёнку в интересной игровой форме постигать основы театрального и вокального мастерства.
«ВИА» (2000 г.)	ЦРТДиЮ «Левобережный»	Авторская	3 года	Старший школьный возраст	Губарев Валерий Александрович, педагог дополнительного образования	Создание оптимальных условий для обучения школьников мастерству исполнения на различных музыкальных инструментах, развитие творческих способностей.	Программа является комплексной и предполагает решение образовательных, воспитательных и развивающих задач с учётом возрастных и индивидуальных особенностей развития детей. Программа предусматривает контроль за усвоением учебного материала и реализуется через различные формы концертной деятельности: конкурсы, отчётные концерты, смотры, фестивали. Индивидуальная работа является ведущей в обучении.
«Гармония» (2002 г.)	ЦРТДиЮ «Левобережный»	Авторская	2 года	Дошкольный возраст	Трошкина Людмила Исааковна, педагог дополнительного образования	Введение дошкольников в мир музыкального искусства, воспитание музыкальной культуры.	Данная программа представляет собой симбиоз отечественных методик с принципами работы Карла Орфа. При создании программы учитывалась необходимость использования игровых приёмов. Все занятия включают занимательные музыкальные упражнения и игры. При реализации программы в основном используются групповые технологии (групповое исполнение музыкального произведения, дискуссия и др.).
«Мелодия» (2004 г.)	ЦРТДиЮ «Левобережный»	Авторская	6 лет	Младший, средний и старший школьный возраст	Зеленева Марина Ивановна, педагог дополнительного образования	Создание оптимальных условий для обучения школьников мастерству исполнения русской песни, приобщение к культуре русского народа, воспитание гражданина-патриота своей Родины.	В основе программы - идея Д.Б.Кабалевского о музыкальном воспитании детей. Программа направлена на воспитание гражданственности и патриотизма, формирование художественного вкуса, слуховых и певческих навыков, воспитание бережного отношения участников к голосовому аппарату, повышение музыкально-эстетического уровня учащихся.
Образовательная программа образцового детского коллектива ансамбля народной песни «Зарянка» «Азбука народной песни» (2005 г., 1-я редакция – 1997 г.)	ЦРТДиЮ «Советский»	Авторская	9 лет	Младший, средний и старший школьный возраст	Позднякова Татьяна Борисовна, педагог дополнительного образования	Создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка, приобщения к ценностям народной культуры, дальнейшей профориентации.	Авторская образовательная программа «Азбука народной песни» награждена дипломом лауреата VII Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей. Реализация программы обеспечит решение важнейших задач в воспитании подрастающего поколения: возрождение духовности, формирование потребности сохранения исторических, материальных и культурных ценностей, воспитание патриотизма. Обучающиеся – неоднократные победители городских, областных, Всероссийских конкурсов, фестивалей: дипломанты IV областного фестиваля детских фольклорных коллективов «Ты взойди, солнце красное», дипломанты VI Всероссийского фестиваля народного творчества им. А.П. Мистюкова.
Образовательная программа «Созвучие» вокальной студии «Эхо» (для мальчиков) /2006 г., 1-я редакция (2000 г.)	ЦРТДиЮ «Советский»	Авторская	8 лет	Младший, средний и старший школьный возраст	Серова Елена Евгеньевна, педагог дополнительного образования	Самореализация и самовыражение детей через создание условий непрерывного музыкально-эстетичес-кого образования.	Программа предусматривает межпредметные связи (музыка, культура, литература, фольклор, сценическое искусство, хореография). Принципиальной установкой программы является отсутствие назидательности и прямолинейности в подаче вокального материала. В программе использованы инновационные методы формирования абсолютного слуха у детей Б. Теплова и М. Уткина. Обучающиеся – неоднократные призёры и дипломанты городских и областных конкурсов и фестивалей. Диплом I степени в Московском форуме «Одарённые дети»; финалисты I Международного конкурса юных вокалистов им. Елены Образцовой, г. Санкт-Петербург.
Образовательная программа хореографического кружка «Встреча» «Через танец к гармоничному развитию личности» (2001 г.)	ЦРТДиЮ «Советский»	Авторская	4 этапа обучения, градация идёт по возрастному принципу	Младший, средний и старший школьный возраст	Стрыбкова Анна Борисовна, педагог дополнительного образования	Формирование гармонически развитой личности с учётом особенностей детей посредством танца.	Образовательная программа «Через танец к гармоничному развитию личности» способствует воспитанию художественного вкуса, внутренней самостоятельности, внешней культуры. Весь образовательный процесс построен с учетом уникальности и неповторимости каждого ребёнка и направлен на максимальное развитие способностей каждого обучающегося. Ансамбль народного танца «Встреча» - неоднократный победитель городского конкурса детского музыкального и хореографического творчества «Жар-птица»; выпускники ансамбля – студенты училища искусств им. К.С. Игумнова.
Образовательная программа вокально-инструментального ансамбля «Звуки музыки» (2005 г.)	ЦРТДиЮ «Советский»	Авторская	3 года	Средний и старший школьный возраст	Гончаров Андрей Михайлович, педагог дополнительного образования	Выявление и развитие творческих способностей детей и подростков, развитие музыкального вкуса, приобщение к основам мировой и отечественной музыкальной культуры.	Комплексная программа «Звуки музыки» охватывает широкий круг произведений от поп-музыки до классической и джазовой; от простых текстов до образного мышления и вершин поэтической классики. Особенность этой программы состоит в том, что она является связующим звеном в комплексе музыкальных предметов; развивает творческие, исполнительские, интеллектуальные способности. Обучающиеся – победители городского фестиваля детского музыкального и хореографического творчества «Жар-птица».
Образовательная программа хореографического кружка «Детский массовый танец» (2005 г.)	ЦРТДиЮ «Советский»	Адаптированная	3 года	Младший и средний школьный возраст	Маклакова Вера Васильевна, педагог дополнительного образования	Создание благоприятных условий для раскрытия творческих способностей ребёнка, формирование гармонически развитой личности.	Программа направлена на формирование конкретных практических навыков, развитие художественного вкуса, повышение эмоционального тонуса в процессе творчества. Занятия помогают формированию осанки, умению ориентироваться в пространстве, развивают пластику, умение работать в группе. Обучающиеся являются дипломантами I городского фестиваля детского и юношеского народного творчества «Липецкие узоры».