Сценарий внеклассного мероприятия форма: съезд волшебников «восьмое чудо света»
| Вид материала | Сценарий |
- Сценарий внеклассного мероприятия "Компьютерная сказка", 61.41kb.
- Месропян Сусанна Сейрановна Учитель немецкого языка 249080 Калужская область Малоярославецкий, 86.55kb.
- Сценарий открытого внеклассного мероприятия для учащихся 5 8 классов, посвящённого, 121.51kb.
- Тема: Рождественские традиции и обычаи народов Германии, 109.29kb.
- Сценарий внеклассного фольклорного мероприятия «Праздник русской души», 162.27kb.
- А. С. Пушкин «Мне жаль великия жены…», 52.23kb.
- Сценарий внеклассного мероприятия ко дню матери 7-е классы «Милой маме», 73.47kb.
- Сценарий внеклассного мероприятия «мартовская капель», 40.48kb.
- Сценарий внеклассного мероприятия «Путешествие в страну химия», 21.75kb.
- Сценарий внеклассного мероприятия «Интеллектуально-развлекательное шоу Что? Где? Когда?», 41.57kb.
Константинова С.В., Никифоровская СОШ №2»
СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
ФОРМА: СЪЕЗД ВОЛШЕБНИКОВ
« ВОСЬМОЕ ЧУДО СВЕТА»
ЦЕЛИ:
- актуализировать личный опыт каждого ребёнка;
- создать ситуацию выбора;
-создать условия для становления рефлексивного, творческого, нравственного отношения ребёнка к собственному Я, осознание своей индивидуальности;
-пробудить фантазию и познавательный интерес.
ОСНАЩЕНИЕ: магнитофон, картинки с изображением восьми чудес света,
рабочие листы, реквизит для сказки, шляпы для совета Мудрейших, сертификаты, витаминки, таблички: «Маги», « Кудесники», «Фантазёры»,
«Чародеи», карточки.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья! Сегодня у нас радостное событие. На базе нашей школы состоится Съезд Волшебников. И нам выпала честь встретить поезд, на котором прибудут наши гости. Давайте отправимся на ж/д вокзал. Поезд уже в пути.
( Игра «Поезд»- на развитие внимания и чувства ритма).
Ведущий хлопает 2 раза в ладоши, дети по кругу повторяют, темп убыстряется, создаётся эффект движущегося поезда; затем темп замедляется.
ВЕДУЩИЙ: Поезд прибыл. (входят Волшебники)
ДЕТИ: Здравствуйте уважаемые Волшебники! Добро пожаловать!
( Волшебники занимают места)
ВЕДУЩИЙ: Наш Съезд на тему « Восьмое чудо света» пройдёт под девизом:
« Как жаль мне человека, который не брал никогда в свои руки кисть фантазии». Х. Бидструп
У ночи – мрак,
У листьев – шум,
У ветра – свист,
У капли – дробность.
А у людей - пытливый ум
И жить упорная способность.
Л. Мартынов
Звучит отрывок из песни: « В каждом маленьком ребёнке »
ВЕДУЩИЙ: В возрастном развитии человека познавательные потребности проходят стадии:
- ориентировки, любопытства, любознательности, направленного интереса,
склонности, осознанного самообразования, творческого поиска.
И мы начинаем прения.
- Оцените себя: на каких стадиях развития потребностей находитесь вы?
- Замечали ли вы за собой потребность выразить себя?
- В чём это проявлялось: творчестве, движении, поведении?
- Вы поёте, пишите стихи, играете на музыкальном инструменте, танцуете?
( Дети высказываются )
ВЕДУЩИЙ: Проведённое анкетирование на выявление творческого потенциала, дало основание для вашего участия в Съезде. Я увидела, что ваши творческие способности находятся на стадии развития и сегодня они должны раскрыться, и проявиться в ещё большей степени.
- Сколько чудес на свете? Семь, это каждый знает.
1. Пирамида Хеопса (Египет)
2. « висячие сады» Семирамиды (Вавилон)
3. Статуя Зевса в Олимпии (Греция)
4. Храм Артемиды в Эфесе (Греция)
5. Галикарнасский мавзолей (Кария)
6. Маяк на острове Фарос (Александрия, Египет)
7. Колосс Родосский (остров Родос)
А мы откроем сегодня восьмое чудо света.
Слово предоставляется Совету Мудрейших.
( Роли Мудрейших играют учителя)
1 МУДРЕЙШИЙ: Дорогие юные друзья!
Мы уже заслуженные волшебники. Не одно тысячелетие мы колдуем, привораживаем, летаем на метле, изобретаем, превращаем двоечников в отличников. Вот и хотим посмотреть, а на что способны вы?
ЗАДАНИЕ 1: ( Тесты психолога Торренса)
Учащиеся расходятся по группам к столам с табличками «Маги», «Чародеи»,
«Кудесники», «Фантазёры».
Вам необходимо превратить это пятно в к-л. предмет или существо, чтобы доказать свою состоятельность.
( Пока дети работают, звучит музыка)
ЗАДАНИЕ 2: Превратите эти незаконченные фигурки в интересные предметы.
( Волшебники в это время работают у доски)
ВЕДУЩИЙ: Уважаемые мудрецы! Оцените, пожалуйста, волшебство участников съезда. (Дети защищают свои работы).
2 МУДРЕЙШИЙ: Теперь мы убедились, что здесь собрались только творческие, мыслящие люди. Молодцы!
ВЕДУЩИЙ: Переходим к презентации проектов, претендующих на звание «Восьмое чудо света». Свой проект представят волшебницы Настя и Юля.
ПРОЕКТ ШКОЛЫ.
Есть где-то, есть где-то
Чудо-Планета.
На этой Планете
Живут Чудо-дети.
Они не капризны,
Они не упрямы,
А очень послушны.
ВЕДУЩИЙ: Ну, прямо?
ДЕВОЧКИ: Ну, прямо!
- А дело в том, что дети на этой Планете ходят в Чудо- школу, проект которой мы вам сегодня представим.
- Наша школа обладает волшебством цветотерапии.
- Войдя в школу, дети попадают в волшебное фойе, которое разделено на три цвета. Агрессивно настроенные дети попадают в голубой зал. Этот цвет охлаждает их агрессию.
- Ленивые дети попадают в красный зал, где заряжаются активностью и энергией.
- А сонные дети попадают в жёлто-оранжевую зону, где получают заряд хорошего настроения и бодрости.
- Дальше обязательное посещение комнаты комплиментов. Она выражена в розовых романтичных тонах. Здесь дети и учителя одаривают друг друга комплиментами. А потом все расходятся по кабинетам Мудрости.
- В школе есть библиотека. В ней стоят диваны с креслами, красивые полки с книгами.
- Настало время обеда и отдыха. Столовая. Когда заходишь, то видишь круглые столы. А за ложками дети подходят к чашке, которая выдаёт ложки.
- Из столовой дети идут в волшебный сад: на деревьях растут конфеты, шоколад, протекают чистые ручейки из лимонада и сока.
- Тем, кто хочет поспать после обеда, к услугам мягкие, воздушные, белые и пушистые облака.
- Заканчивается день в нашей школе развлекательными играми: дети принимают волшебные пилюли, становятся маленькими и устраивают соревнования: летают на пчёлках, божьих коровках, прыгают на кузнечиках.
- Домой все уходят в отличном настроении.
( Защита проекта сопровождается рисунками)
ВЕДУЩИЙ: Проект на конкурс представляет Волшебник Сергей.
- Душевное слово всегда удивительно,
В том его сила и главная суть,
Что душу другого оно доверительно
Может почтительно вмиг распахнуть
.
Моё чудо – САД КОМПЛИМЕНТОВ.
В нём растут разные, удивительной красоты цветы. Но они раскроются и покажут её при условии, если вы сумеете сделать каждому цветку комплимент. Я вам помогу. На волшебных карточках написаны формы обращения. Если вы затронете цветок душевностью, то он покажет вам свою красу. Итак, попробуем?
( раздаёт мальчикам карточки. Девочки играют роль цветов)
Пример карточек:
РОЗА ЛИЛИЯ
Госпожа Грациозна
Благородная Восхитительна
Бархат лепестков Вызывает восторг
Очарование Сочетание интеллигентности и простоты
Прекрасная
( Мальчики с помощью карточек делают комплименты. Девочки надевают на голову цветок из бумаги, тем самым принимая комплимент).
В результате получается прекрасный Сад из самых разных цветов. Девочки танцуют вальс цветов.
ВЕДУЩИЙ: А теперь время волшебника Антона.
- Я представляю – ВОЛШЕБНЫЙ ТЕАТР - ЭКСПРОМТ.
Каждый из вас может сыграть в моём театре любую роль без подготовки, и она удастся вам. Мой ТЕАТР подарит вам минуты радости совместной деятельности, наслаждение своим успехом и успехом друзей.
Начнём?
( Раздаёт карточки с ролями: согласно роли дети получают реквизит.
Участвуют все.)
Волшебник читает, дети в это время обыгрывают его слова.
- В одном очень далёком королевстве правила злая и коварная Королева.
К тому же она была ещё и колдунья. У злой Королевы была приёмная дочь- Белоснежка. Однажды утром взошло Солнышко. Зашумела Рощица. На полянке, греясь на Солнышке, стоят Кактус и Ромашка. Мимо пролетала Птичка. Она села на Дерево и запела. Тут пришла Белоснежка, чтобы полить Кактус и Ромашку. Белоснежка немного поговорила с ними. Вдруг Птичка сказала Белоснежке, что она самая красивая в королевстве, а значит, злая Королева теряет свою власть. Но тут пришёл слуга Королевы и увёл Белоснежку в густой лес. Белоснежка поплакала и пошла по тропинке. Вдруг она увидела домик Гномов. Гномы сладко спали. Было темно, и Белоснежка упала в открытый погреб. Раздался грохот. Гномы проснулись и страшно испугались. Но самый старший – Понедельник спустился в погреб и вывел к Гномам Белоснежку. Она всем очень понравилась, а Воскресенье даже запрыгал от радости. Наступило утро, и Гномам нужно было идти на работу.
Белоснежка начала уборку. А рядом с лесом был а старая заброшенная дорога, по которой ехал Принц. Но на дороге был большой камень, о который Конь споткнулся и повредил копыто. Принц спешился. И тут он услышал песню. Её пела Белоснежка. Принц пошёл на голос и увидел Белоснежку. Они полюбили друг друга с первого взгляда. Принц увёз Белоснежку в своё Королевство.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие Волшебники! Пока Совет Мудрейших принимает решение, вы можете посмотреть, как ребята справились с заданиями, которые вы присылали им.
- Создать самый необычный цветок, дать ему название, описать его свойства. ( для девочек)
- Создать машину - суперход, аналогов которому нет. ( для
мальчиков)
Все наши изобретения мы поместили в эту книгу: « Книга творчества и фантазии»
( Учащиеся по выбору Волшебников могут защитить несколько работ)
СОВЕТ МУДРЕЙШИХ: Сегодня мы получили огромное удовольствие от общения с вами. Мы, действительно, побывали на празднике творчества и мастерства.
Выносим резолюцию съезда:
Всем ВОЛШЕБНИКАМ выдать Сертификаты качества ЧУДА.
Нет на свете самых «главных», «самых замечательных», раз и навсегда сосчитанных чудес! Мир не стоит на месте. Смотри вокруг себя и ты обязательно увидишь и найдёшь чудеса. Всем участникам Съезда мы вручаем Ордена творчества и волшебные витаминки.
Когда вы их съедите, вы станете ещё любознательнее, пытливее и талантливее.
ВЕДУЩИЙ: Я хочу закончить наш Съезд словами:
Дети – это ЧУДО света.
Я видел это сам и
Причислил ЧУДО это
К самым чудным чудесам.
Дорогие мудрецы, позвольте мне не согласиться с вами. Я считаю, что сегодня мы всё же открыли Восьмое чудо света. Это мой 5 «А» класс.
Вы молодцы, ребята!
Дерзайте, творите, пробуйте. И всё в ваших руках будет превращаться в настоящее волшебство.
Звучит гимн нашего Съезда: « Дорога добра».
( Все берутся за руки и поют песню)