Рабочая программа По дисциплине «Основы обработки текстовой информации» По специальности 230201. 65 Информационные системы и технологии
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа По дисциплине «Основы обработки визуальной информации» По специальности, 230.56kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Мировые информационные ресурсы и сети» для специальности, 124.2kb.
- Рабочая программа по дисциплине " Метрология, стандартизация и сертификация " для специальности, 212.29kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Архитектура ЭВМ и систем» для специальности 230201, 202.14kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Вычислительная математика» Для специальности 230201, 153.3kb.
- Рабочая программа по дисциплине " Управление данными " для специальности 230201 "Информационные, 191.4kb.
- Рабочая программа по дисциплине: Проектирование Информационных систем. Для специальности:, 255.76kb.
- Рабочая программа по дисциплине "алгоритмизация и программирование" для специальности, 136.78kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Цифровые методы обработки аудио визуальной информации», 267.73kb.
- Программа государственного экзамена по специальности: 230201. 65 «Информационные системы, 450.31kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ
имени Ивана Федорова»
УТВЕРЖДАЮ
Т.В. Маркелова
« 23 » июня 2011 г.
рабочая программа
По дисциплине «Основы обработки текстовой информации»
По специальности 230201.65 - Информационные системы и технологии
Факультет Информационных технологий и медиасистем
Кафедра Информационных систем
| Индекс по учебному плану | Цикл | Компонент | ||
| Федеральный | Национально-региональный (вузовский) | Элективный | ||
| ОПД.В.01 | Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | | | |
| Общие математические и естественнонаучные дисциплины | | | | |
| Общепрофессиональные дисциплины | | | Х | |
| Специальные дисциплины | | | | |
| Дисциплины специализации | | | | |
| Форма Обучения | курс | семестр | Трудоемкость дисциплины в часах | Форма итогового контроля | |||||||
| Всего часов | Аудиторных часов | Лекции | Семинарские (практически) занятия | Лабораторные занятия | Курсовая работа | Курсовой проект | Самостоятельная работа | ||||
| Очная | 3 | 5 | 102 | 54 | 36 | 18 | | | | 48 | зачет |
Москва — 2011 г.
Составители: к.т.н., доцент А.Ф. Иванько ; к.т.н., доцент А.Ф. Иванько
Рецензент: к.т.н., доцент О.А. Винокурова
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Информационные системы»
16 мая 2011г., протокол № 9
Зав. кафедрой ____________________/А.А. Марков/
Одобрена УС факультета «Информационных технологий и медиасистем»
17 мая 2011г., протокол № 9
Председатель______________________/А.Е. Иванова/
| Форма Обучения | курс | семестр | Трудоемкость дисциплины в часах | Форма итогового контроля | |||||||
| Всего часов | Аудиторных часов | Лекции | Семинарские (практически) занятия | Лабораторные занятия | Курсовая работа | Курсовой проект | Самостоятельная работа | ||||
| Очная | 3 | 5 | 102 | 54 | 36 | 18 | | | | 48 | зачет |
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
- Цель и задачи изучения дисциплины.
Цель изучения дисциплины «Основы обработки текстовой информации» - формирование у студентов теоретических знаний о современных информационных технологиях, моделях, методах и средствах решения функциональных задач и организации информационных процессов, изучение организационной, функциональной и физической структуры базовой информационной технологии и базовых информационных процессов, рассмотрение перспектив использования информационных технологий в условиях перехода к информационному обществу, а также приобретение знаний о составе и структуре лингвистического обеспечения современных ИС, а также методах и приемах его проектирования.
Частные цели – обучение практическим навыкам работы на персональных компьютерах с использованием современных информационных технологий при компьютерной обработке текстовой, графической и мультимедийной информации и последующему их использованию в издательском деле.
1.2. Требования к знаниям и умениям.
В результате изучения материала данной дисциплины студенты должны:
Знать: состав и структуру лингвистического обеспечения современных ИС; классификацию и основные характеристики систем коммуникативного взаимодействия; состав профессиональных знаний о ЕЯ, методы проектирования компонент лингвистического обеспечения ИС; состав и структуру современных информационных систем и машин поиска; методы автоматического индексирования и реферирования информации; интеграции формальных моделей представления знаний.
Уметь: разрабатывать компоненты лингвистического обеспечения ИС; использовать программные и информационные средства компьютерной лингвистики для проектирования и разработки лингвистического обеспечения АСОИУ; использовать информационные системы и поисковые машины.
Иметь навыки: использования естественного языка для формирования (выражения) информационных потребностей для работы в Internet.
Иметь представление: о математических методах и моделях прикладной лингвистики, современном ее состоянии и тенденциях развития, в том числе о палеографии, шрифтографии, текстологии, лексикографии и лексикологии, фонетики, лингвогеографии и диалектологии
2. Содержание дисциплины
2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах.
| №п/п | Наименование тем, разделов | Общая трудоемкость (часов) | |||
| Аудиторные занятия (всего часов) | Лекции | Практические занятия (семинары) | Лабораторные занятия | ||
| 1 | Тема 1. Компьютерная лингвистика. | 8 | 4 | 4 | |
| 2 | Тема 2. Лингвистическое обеспечение. | 16 | 10 | 6 | |
| 3 | Тема 3. Средства компьютерной лингвистики. | 30 | 22 | 8 | |
| | итого | 54 | 36 | 18 | |
2.2.Содержание тем и разделов дисциплины
Тема 1. Компьютерная лингвистика.
Математические методы и модели прикладной лингвистики (классификация). Области использования: палеография, рукописное письмо, скоропись, шрифтография, текстология, лексикография и лексикология, экспериментальная фонетика, лингвогеография и диалектология, издательское дело и редактирование.
Тема 2 Лингвистическое обеспечение.
Структура и состав ЛО ИС. Информационные и программные средства ЛО. Организация лингвистического обеспечения в ИС. Цикл редакционно-издательской подготовки технических документов: редактирование (научное, литературное), корректурные процессы, макетирование и верстка.
Тема 3. Средства компьютерной лингвистики.
Конструкторы шрифтов и специальных знаковых элементов. Математические методы и программы оптического распознавания печатных и рукописных текстов. Лингвистические компоненты текстовых процессоров: встроенные словари; программы автоматического переноса слов; орфографические, синтаксические и стилистические редакторы. Электронные словари. Обучающие лингвистические системы. Системы автоматического перевода.
2.3. Практические (Лабораторные) занятия, их наименование и объем в часах
-
№ п/п
Наименование лабораторных работ
№ раздела дисциплины
часов
1
Компьютерная лингвистика
Тема 1
4
2
Лингвистическое обеспечение
Тема 2.
6
3
Средства компьютерной лингвистики
Темы 3.
8
18
2.4. Курсовой проект (работа), его характеристика
Не предусматривается.
2.5. Организация самостоятельной работы
| | Наименование тем, разделов | Виды и формы самостоятельной работы * (распределение по часов по формам обучения) | ||||||||||||||
| Подготовка к практическому (семинару, лаб. работе) | Подготовка рефератов (докладов, сообщений и информационных материалов т.п.) | Выполнение домашних контрольных и иных заданий) | Подготовка к промежуточной аттестационной работе (в т.ч. коллоквиум, тестированием и пр.) | Подготовка к зачету (экзамену) | ||||||||||||
| очная | Очно-заочная | заочная | очная | Очно-заочная | заочная | очная | Очно-заочная | заочная | очная | Очно-заочная | заочная | очная | Очно-заочная | заочная | ||
| 1 | Компьютерная лингвистика | 4 | | | 6 | | | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
| 2 | Лингвистическое обеспечение | 4 | | | 6 | | | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
| 3 | Средства компьютерной лингвистики | 4 | | | 6 | | | 2 | | | 2 | | | 2 | | |
| | ИТОГО | 12 | | | 18 | | | 6 | | | 6 | | | 6 | | |
* могут быть предложены иные формы СРС
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
3.1. Литература
основная
- Мацяшек Л.А.
Анализ требований и проектирование систем, Разработка информационных систем с использованием UML; М., Издательский дом "Вильямс",2002;428 с.
дополнительная.
- Большакова Е.И., Клышинский Э.С. и др. Автоматическая обработка текста на естественном языке и компьютерная лингвистика. Учебное пособие. М.: МГИЭМ-2011.-272с.
- Ярушкина Н.Г. Основы теории нечетких и гибридных систем: учеб. пособие для вузов. - М.: Финансы и статистика,207.-241с.
- Жмакин А. П. Архитектура ЭВМ : учеб. пособие. - СПб. : БХВ-Петербург, 2006.431с.
- Информационные системы и технологии в экономике : учеб.пособие / под ред. В. И. Лойко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. Финансы и статистика, 2005. - 413 с.
- Таненбаум Э., Ван-Стеен М. Распределенные системы. Принципы и парадигмы. –СПб.: Питер, 2003.423с.
- Ахо А., Хопкрофт Д, Ульман Д. Структуры данных и алгоритмы. – М.: «Вильямс», 2003.-542с.
- Бройдо В. Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации : учеб. пособие для вузов. - СПб. : Питер, 2002.-345с.
- Ю.Филиппович, А.Филиппович. Компьютерная лингвистика. М.: МГУП, 2002.— книга в комплекте с CD ROM. — проект.
- Гаврилова,Т.А. . Базы знаний интеллектуальных систем: Учеб.пособие для вузов. - СПб.: Питер, 2001. –371с.
- Валединский В.Д., Пронкин Ю.Н. Вычислительные системы и программирование 1,2 –М.: Изд-во МГУ, 2000.-411с.
- Зубанов Ф.В. Microsoft Windows 2000. Планирование, развертывание, установка. - М.: Издательско-торговый дом “Русская редакция”, 2000. – 600 с.
- А. Соломоник. Семиотика и лингвистика. М.: Молодая гвардия, 1995. -231с.
- Ю.И.Шемакин. Начала компьютерной лингвистики. М.: Изд.-во МГОУ АО «Роснаука», 1992.-198с.
- в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- ru/BIBLIO/default.asp
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Учебная дисциплина должна быть обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети вуза (факультета). Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
Возможности доступа в Internet.
Компьютерный класс, оснащенный современными компьютерами (IBM PC или МАС) с лицензионным программным обеспечением.
Банк тестовых заданий в объеме 1000 тестовых заданий в соответствии со спецификацией.
Комплекс технических средств, позволяющих проецировать изображение из программ подготовки презентаций (экран, медиапроектор, Notebook). Возможности доступа в Internet.