Академик Российской Академии образования, доктор педагогических наук, профессор Школяр Л. В. Содержание Клавишный синтезатор пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеИтого за каждый год Итого за каждый год Итого за каждый год |
- Ярошевский Михаил Григорьевич (р. 1915) российский психолог, историк науки, методолог, 4824.82kb.
- Дидактическая эвристика, 7841.03kb.
- В. А. Ацюковский вековой блеф, 590.48kb.
- «Слова о Полку Игореве», 3567.27kb.
- Педагогическое сопровождение подготовки по информационной безопасности в системе высшего, 143.17kb.
- Примерный план подготовки Содержание программы Квалификационные требования к врачу-, 1090.64kb.
- Рецензенты: Бестужев-Лада И. В., доктор исторических наук, профессор, академик Российской, 3300.06kb.
- Протокол ведения больных, 1067.48kb.
- Инновационное развитие региональной системы образования: гуманистический подход, 740.02kb.
- Любовь небесного цвета, 3369.93kb.
Учебно-тематический план
Занятия по дисциплине Клавишный синтезатор предполагают освоение теоретических сведений непосредственно в практической деятельности учащихся. В связи с этим в учебно-тематическом плане отсутствует разделение на теоретические и практические занятия.
Учебно-тематический план по дисциплине Клавишный синтезатор («Музыкальный инструмент»)
1-2 классы по семилетнему курсу (1 класс по пятилетнему курсу)
| | Темы | Кол-во часов |
| | Выразительные возможности клавишных синтезаторов | 3 |
| | Базовые компоненты нотной грамоты: нотоносец, ключи, обозначения нот и др. Элементарные музыкальные построения Простые музыкальные жанры | 8 2 2 |
| | Организация целесообразных игровых движений | 9 |
| | Чтение с листа Игра в ансамбле Подбор по слуху Импровизация Освоение простейших приемов аранжировки и исполнения музыки на синтезаторе | 3 4 4 3 13 |
| | Репетиции на сцене и выступление | 3 |
| | Итого за каждый год | 54 |
3-4 классы по семилетнему курсу (2-3 классы по пятилетнему курсу)
| | Темы | Кол-во часов |
| | Голоса синтезатора из банков клавишных, хроматических ударных, деревянно-духовых инструментов Паттерны народной, современной популярной музыки и их редактирование Секвенсер синтезатора | 3 3 3 |
| | Музыкальная грамота: интервалы в пределах октавы, аккорды и их обращения, тональности, хроматическая гамма и др. Тональные функции гармонии Строение музыкальной фактуры; мелодия и бас Элементарная классификация тембров Гармония, фактура и тембр в формообразовании Простые формы, вариации и рондо | 4 2 2 2 2 4 |
| | Освоение различных игровых приемов, связанных с артикуляцией, динамикой, применением двухголосья в одной руке | 6 |
| | Чтение с листа Игра в ансамбле Подбор по слуху Импровизация Развитие навыков электронной аранжировки и исполнения музыки | 4 5 6 6 17 |
| | Репетиции на сцене и выступление | 3 |
| | Итого за каждый год | 72 |
5-7 классы по семилетнему курсу (4-5 классы по пятилетнему курсу)
| | Темы | Кол-во часов |
| | Голоса синтезатора из банков народных, электронных и ударных инструментов Звукорежиссерские эффекты Звуковой синтез Джазовые, фортепианные и другие непройденные ранее паттерны Создание оригинальных пользовательских паттернов МИДИ, редакторские функции секвенсера | 2 3 3 2 2 2 |
| | Музыкальная грамота и гармония: трезвучия и септаккорды побочных ступеней, аккорды с альтерацией и задержанием, блюзовая гамма, отклонение и модуляция, квинтовый круг и др. Фактура: гармонические голоса, педаль и контрапункт, голосоведение Взаимодействте тембра и фактуры Сложная трехчастная, сонатная и циклические формы | 4 3 2 3 |
| | Чтение с листа Игра в ансамбле Аккомпанемент Подбор по слуху Импровизация Сочинение Совершенствование творческих навыков аранжировки и исполнения музыки на синтезаторе | 4 4 4 4 4 4 18 |
| | Репетиции на сцене и выступления | 4 |
| | Итого за каждый год | 72 |