Встоимость экскурсий не включена стоимость автобуса. Стоимость автобуса до 20 человек составляет 700 руб./час мин

Вид материала

Документы

Содержание Музеи в кремле 47 Музей-панорама «бородинская битва» 61 Экскурсии на производства 96 Экскурсии, посвященные народным промыслам 107 Театрализованные экскурсии 114 Природно-экологические экскурсии 119 Экскурсии в музеи Алмазный фонд Биологический музей Путешествие с комнатными растениями Удивительное в мире растений Растения на службе человека Аленький цветочек Разнообразие природы Жизнь луга, болота, водоема Жизнь леса Жизнь пустыни Жизнь первобытного человека В мире древних животных Животные в мифах и легендах Покорившие небо ... Полное содержание

Подобный материал:

• Экскурсии по новосибирску внимание!, 139.33kb.
• Программа тура день 7 мая 19: 00 отправление автобуса из г. Сергиев Посад, автовокзал, 47.47kb.
• В стоимость любой однодневной экскурсионной поездки включено, 606.14kb.
• Внимание!, 105.44kb.
• Внимание!, 105.02kb.
• Внимание!, 99.41kb.
• Если заказывать вне программы стоимость 325 грн., Но мы дарим вам бесплатно, 287.7kb.
• Если заказывать вне программы стоимость 325 грн., Но мы дарим вам бесплатно, 280.74kb.
• Стоимость и программа экскурсий в Санкт-Петербурге ля индивидуальных туристов, объединяемых, 194.15kb.
• Контрольные задачи по курсам «рынок транспортных услуг» Задача, 361.25kb.

ЭКСКУРСИИ

(2011 – 2012 учебные года)


В стоимость экскурсий не включена стоимость автобуса. Стоимость автобуса до 20 человек составляет 700 руб./час (мин. 6 часов (5+1)), стоимость автобуса свыше 20 человек 1200 руб./час (мин. 6 часов (5+1)).


Оглавление

Экскурсии в музеи

Алмазный фонд

Алмазный фонд России - это уникальное собрание произведений ювелирного искусства ХVIII - ХХ веков. В коллекции Алмазного фонда представлены также образцы редких драгоценных камней, самородки драгоценных металлов. Все предметы экспозиции представляют не только огромный художественный и научный интерес, но и большую материальную ценность.

Начало коллекции, которой обладает сегодня Алмазный фонд Кремля, положил Петр Первый. Первоначально Алмазный фонд представлял собой хранилище государственных регалий и украшений. Значительно пополнилось собрание драгоценностей в эпоху правления российских императриц Елизаветы и Екатерины II, при которых была приобретена большая часть бриллиантов, представленных сегодня в исторической части собрания.

В настоящее время историческая часть коллекции, которой обладает Алмазный фонд России, составляет около 70 изделий. Основная же часть экспозиции пополнялась, начиная с 1967 года, после открытия якутских месторождений алмазов и принятого властями решения все алмазы весом более 50 карат отправлять на хранение в Алмазный фонд.


Стоимость экскурсии – 10 000 рублей на группу 25 человек (не имеет значения сколько детей и взрослых). Максимальный размер группы 25 человек.

Продолжительность экскурсии – 45 минут.

Четверг – выходной.

Биологический музей

В тени высоких лип на Малой Грузинской, в уютных залах старинного особняка, похожего на сказочный русский терем, живет Биологический музей. Он, словно шкатулка с секретом, хранит для Вас возможность сделать удивительные открытия.

Экспозиции и коллекции музея необычайно разнообразны – прекрасная таксидермия и уникальные препараты по аномалиям развития, палеонтология и ботаника, анималистическая живопись и пластические антропологические реконструкции, диорамы и биогруппы, морские раковины и муляжи грибов.

В музее можно совершить путешествие в загадочные глубины человеческого организма, ботаника и зоология, физиология и эволюция, наука и искусство находятся в одних стенах и под одной крышей.

Наименование	Описание	Возрастная группа	Продолжи-тельность	Стоимость	Кол-во детей в группе
Экскурсии для младших школьников
ПУТЕШЕСТВИЕ С КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ	Школьники узнают, откуда пришли к нам комнатные растения, как они живут у себя на родине, каким образом ухаживать за ними, какие растения можно выбрать – с красивыми цветками или разноцветными листьями, колючие кактусы или вьющиеся лианы. Как сделать, чтобы растениям было уютно в вашем доме, как размножать и правильно пересаживать их. На экскурсии широко представлены живые растения – красивоцветущие, пестролистные, суккуленты и луковичные. Также используется иллюстративный материал.	1-7 кл.	1 час.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
УДИВИТЕЛЬНОЕ В МИРЕ РАСТЕНИЙ	Экскурсия представляет собой «путешествие» по всему миру в поисках необычных, удивительных, поражающих воображение растений. Деревья-исполины; растения с громадными листьями, гигантскими цветками, причудливыми плодами и семенами; растения-подушки; чемпионы по скорости роста; насекомоядные растения – с ними знакомятся учащиеся в ходе этой экскурсии. Слушатели-путешественники побывают в тропических лесах и болотах, в африканских саваннах и азиатских пустынях. В экскурсии научные сведения по морфологии, анатомии и экологии растений подаются в художественной форме, увлекательно, поэтому экскурсия воспринимается слушателями с живым интересом. Используется демонстрационный и иллюстративный материал.	школьники любого возраста	1 час или 1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
РАСТЕНИЯ НА СЛУЖБЕ ЧЕЛОВЕКА*	Экскурсия рассказывает о растениях, которые использует человек – пищевых, волокнистых, лекарственных. Тайны, загадки и чудеса культурных растений раскрываются подчас самым неожиданным образом. Что делают из мягкой, а что из твердой пшеницы? Почему рожь очень вынослива? Отчего так всемогущ овес? Хлеб, взлетающий под облака, любимица Мексики, белоснежный хлеб, каша и веник в одном лице. Что ели на Руси, когда не было картошки? Почему «помидор» в переводе с французского – это «золотое яблоко»? Отчего огурцы бывают горькими? Из каких растений получают душистые масла? Многоликая капуста, «лук от семи недуг», тайна красавца граната, секреты лимона, загадки абрикоса – об этом и многом другом расскажет экскурсия «Растения на службе человека».	1-7 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК (растения в мифах, легендах и сказках)	В ходе экскурсии детям предлагается взглянуть на растения глазами наших предков, живших несколько столетий и даже тысячелетий назад. Именно тогда о растениях слагались многочисленные мифы, легенды и сказания. Почему растения стали героями творчества целых народов, писателей и поэтов? На этот вопрос мы попробуем ответить в процессе нашей экскурсии. Вспоминая мифа и легенды, дети познакомятся со строением, биологическими особенностями упомянутых растений и их значением для человека.	дети дошкольного и младшего школьного возраста.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ГРИБЫ	Можно ли считать грибы растениями? Что у грибов скрывается в почве? Сколько живут разные грибы? Гиганты и карлики в царстве грибов, грибы-целители и грибы-вредители сельского хозяйства, грибы-санитары леса и возбудители болезней, съедобные ядовитые грибы – обо всем этом расскажет и ответит на вопросы эта экскурсия.	1-11 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
РАЗНООБРАЗИЕ ПРИРОДЫ	Экскурсия включает в себя обзор растительного и животного мира трех природных зон нашей страны – тундры, смешанного леса и пустыни. Рассказ о каждой из природных зон содержит сведения о климате, растениях, животных этого края, о признаках, помогающих существовать в данных условиях. Экскурсия проводится с элементами беседы, в ходе которой экскурсовод опирается на жизненный опыт и наблюдения детей. Широко используется природный материал – ветки, листья, плоды, шишки, муляжи грибов.	1-5 кл.	1 час или 1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ЖИЗНЬ ЛУГА, БОЛОТА, ВОДОЕМА	Что такое болото? Как образуются болота? Какие растения встречаются на болотах, каких птиц и зверей там можно увидеть, чем они питаются? Водные и околоводные растения водоемов, обитатели прибрежных зарослей.	1-11 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
	Растения лугов. Кто и зачем их навещает? Почему на лугу не растут деревья? Об этом и многом другом школьники узнают на этой экскурсии.
ЖИЗНЬ ЛЕСА	Экскурсия представляет собой своеобразный «поход» в смешанный лес. Дети вспомнят, какие деревья и кустарники растут в лесу, какие встречаются травы и грибы, кто из зверей, птиц и насекомых населяет крону деревьев, дупла и лесную подстилку. Учащимся будут предложены шишки, плоды, семена, по которым они сами будут узнавать деревья и кустарники.	1-11 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ЖИЗНЬ ПУСТЫНИ	Школьники отправляются в «экспедицию» по песчаной пустыне. Вместе с экскурсоводом они рассматривают пустынные растения и выясняют, почему они так непохожи на растения средней полосы. Затем на пути встречаются животные пустынь – хищные звери, пресмыкающиеся, птицы, насекомые; и учащиеся узнают, каким образом они приспособились к обитанию в суровом климате пустынь. Кроме постоянной экспозиции, используется природный материал.	1-11 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНОГО ЧЕЛОВЕКА	В ходе экскурсии ребята знакомятся с древними легендами и современными представлениями о происхождении человека. Рассказ ведется о ближайших родственниках человека – обезьянах, о том, как выглядели австралопитеки, питекантропы, неандертальцы, кроманьонцы, какой образ жизни они вели, как у них появилась речь, огонь, каменные орудия, жилище, как постепенно они овладевали различными навыками и умениями. Экскурсия содержит элементы беседы в форме вопросов и ответов, при этом учитываются возраст детей, их знания и личный жизненный опыт. Кроме экспонатов зала, при рассказе используется дополнительный иллюстративный и раздаточный (каменные орудия) материал, который можно взять в руки, рассмотреть и изучить.	дошкольники и 1-5 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
В МИРЕ ДРЕВНИХ ЖИВОТНЫХ	Ребята познакомятся с палеонтологией – наукой о древних, вымерших животных и получат начальные представления о развитии органического мира Земли. Экскурсия содержит элементы беседы в форме вопросов и ответов. При этом учитываются возраст детей и соответствующие ему знания и личный жизненный опыт. При рассказе экскурсовод опирается на демонстрацию красочных палеонтологических макетов, дающих представление о происходящих изменениях, и палеонтологические экспонаты витрин. Кроме того, используется дополнительный иллюстративный и раздаточный (окаменелости) материал, который можно взять в руки, рассмотреть и изучить.	дошкольники и 1-5 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ЖИВОТНЫЕ В МИФАХ И ЛЕГЕНДАХ	В ходе экскурсии детям предлагается взглянуть на животных глазами людей, живших за столетия до нашего времени, т.е. в те времена, когда животные или сами были богами, или спутниками богов. Рассказывается о тех мифах и легендах, которые были связаны с животными, расположенными в витринах музея. Школьники узнают, что мифы, в том числе и о животных, это не только память о давно прошедших веках; мифы рождаются и в наши дни, о них также будет идти речь на экскурсии.	1-7 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ПОКОРИВШИЕ НЕБО	В ходе экскурсии школьники познакомятся с самыми различными птицами: летающими, плавающими, бегающими; птицами дальних стран и наших лесов; узнают о том, как живут птицы: чем и как питаются, как строят гнезда и выводят птенцов, как и где проводят зиму. Экскурсия может сопровождаться прослушиванием голосов птиц и демонстрацией фрагментов видеофильмов о жизни птиц.	1-7 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ЖИЗНЬ ОКЕАНА	Жизнь на Земле зародилась в море, и море было заселено многочисленными обитателями задолго до того, как животные стали осваивать сушу. И в настоящее время именно в морях и океанах обитает большинство групп животного царства. О них и будет идти речь на экскурсии. Школьники познакомятся с губками, медузами, кораллами, морскими червями и моллюсками, ракообразными, рыбами, млекопитающими и другими обитателями вод, узнают о разнообразных приспособлениях этих животных к жизни в водной среде.	1- 8 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
	Экскурсия может сопровождаться демонстрацией фрагментов видеофильмов о жизни морских животных.
ПОДВОДНЫЙ МИР В ВОЛШЕБНЫХ ШАРАХ	Ребята узнают, как живут рыбы в морях и реках; почему одни окрашены скромно, а другие пестро и ярко; как рыбы охотятся и спасаются от врагов; что ест на обед чистильщик, а что скат; почему многие рыбы живут стаями; о чем и какими голосами разговаривают; познакомятся с рыбкой, которая строит для своих детей "воздушные замки" и другими заботливыми родителями.	дошкольники и 1-6 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
	Также ребята убедятся, что свои названия рыбы получают не случайно, и что эти названия могут быть "говорящими". Почему спинорог, полосатый брызгун или стеклянный окунь так называются? Справедлива ли мрачная слава пираний, и откуда взялись золотый рыбки? Обо всем этом (и не только) расскажут на этой экскурсии о таких разных, загадочных и замечательных созданиях - рыбах.
ОПАСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ*	В ходе экскурсии учащиеся познакомятся с теми животными, которые представляют опасность для здоровья и жизни человека. Это и ядовитые животные, и паразиты человека, и переносчики возбудителей заболеваний, и, конечно же, животные-хищники. Рассказывается о степени риска, о том, как избежать встречи с опасными животными и свести к минимуму последствия укуса или ужаления.	1-11 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
	Экскурсия может сопровождаться демонстрацией фрагментов видеофильмов.
МИР ЗВЕРЕЙ	Звери, или млекопитающие, заселили всю нашу планету; с многообразием их форм и предстоит познакомиться школьникам во время экскурсии; зверями бегающими, прыгающими, лазающими, роющими, плавающими и летающими. Образ жизни зверей различных ландшафтов, их повадки, способы защиты и нападения – об этом пойдет речь на экскурсии.	1-7 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
	Экскурсия может сопровождаться демонстрацией фрагментов видеофильмов о жизни зверей.
СОСЕДИ ПО ПЛАНЕТЕ	Наши соседи по планете – многочисленные животные – насчитывают свыше 1,5 миллионов современных видов. С разнообразием животного царства знакомит школьников экскурсия. Во время экскурсии перед школьниками предстанут самые разнообразные животные, населяющие моря и сушу, поднявшиеся в небо и ушедшие вглубь почвы, друзья и враги человека.	1-6 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
	Экскурсия может сопровождаться демонстрацией фрагментов видеофильмов о жизни животных.
ДОЛГИЙ ПУТЬ ЖИЗНИ ОТ РЫБЫ ДО ЧЕЛОВЕКА	Миллионы лет потребовалось, чтобы от первых хордовых животных в результате эволюции образовались рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. В ходе экскурсии это время будет спрессовано в 1,5 часа, и перед школьниками пройдут современные позвоночные животные, каждая группа которых одновременно и уникальна и, в тоже время, у всех у них есть что-то общее.	1-7 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
	Экскурсия может сопровождаться демонстрацией фрагментов видеофильмов о жизни различных позвоночных.
ЛАПЫ, КРЫЛЬЯ И ХВОСТЫ (жизнь птиц и зверей) *	Звери и птицы – одни из наиболее знакомых всем групп животных, но многие ли знают, какие птицы и млекопитающие населяют наши леса, обитают в степях и пустынях, живут в тропиках и за полярным кругом? Об обитателях различных ландшафтов, их образе жизни и повадках пойдет речь на экскурсии. Экскурсия может сопровождаться прослушиванием голосов птиц и демонстрацией фрагментов видеофильмов из жизни птиц и зверей.	1-7 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
НАШ ОБЩИЙ ДОМ (природа и человек)	Об очень непростых взаимоотношениях человека и природы рассказывается на экскурсии. Человек, сам, являясь частью природы, вмешивается в жизнь практически всех природных сообществ, какие последствия этих воздействий и что необходимо делать, чтобы как можно меньше вредить природе и, в конечном счете, самим себе – об этом узнают школьники на экскурсии.	1-7 кл.	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
КРОВЬ – РЕКА ЖИЗНИ	Какими свойствами обладает кровь, и из чего она состоит? Почему она красного цвета? Существует ли голубая кровь? Что такое группы крови? Что заставляет кровь находиться в постоянном движении, и по какому пути она движется? Чем отличаются друг от друга артерии, вены и капилляры? Вот основные вопросы, на которые дает ответ эта экскурсия.	3-5 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
КТО ВСЕМУ ГОЛОВА?	Эта экскурсия посвящена нервной системе, которую иногда называют «главной системой живого организма». Именно она обеспечивает согласованную работу всех органов, «устанавливает» связь организма с внешней средой. Благодаря работе нервной системы человек способен видеть и слышать, думать и говорить, запоминать и фантазировать. О том, как нервная система справляется со своими сложными и многообразными обязанностями, и пойдет речь на этой экскурсии.	3-5 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ПУТЬ ПИРОЖКА	Тема экскурсии – устройство и работа пищеварительной системы и обмен веществ. Пища – источник «строительных материалов и топлива» для организма. Нам предстоит выяснить, какие превращения с ней происходят в пищеварительной системе, какие питательные вещества в ней содержатся и как они используются организмом. Вы узнаете и о том, как помещается кролик в желудке питона, какого зверя можно считать самым прожорливым, почему многие животные впадают в спячку и многое другое.	3-5 кл.	1 час 15 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
ДИНОЗАВРЫ И ДРУГИЕ ДРЕВНИЕ ЖИВОТНЫЕ	На экскурсии вы совершите путешествие в далекое прошлое нашей планеты. Вы узнаете, когда на Земле жили гигантские стрекозы, и почему они исчезли. Что такое каменный уголь, и как он образовался. И, конечно же, о том, каких животных называют динозаврами. Какие динозавры были самыми крупными, а какие имели огромные зубы и бегали на двух ногах. Бывает ли панцирь у динозавров, и зачем воротник на шее у протоцератопса. Бывают ли морские динозавры, и где жили летающие ящеры.	дети от 4-х лет, но будет также интересна их мамам, папам, бабушкам и дедушкам.	1 час.	6 750	25 дет. + 2 сопр.
Экскурсии ботанической тематики
МИР РАСТЕНИЙ*	В ходе экскурсии разворачивается картина развития растительного мира от бактерий до покрытосеменных растений. Школьников ждет знакомство с тремя царствами живых организмов – бактериями, грибами и настоящими растениями. Экскурсия рассказывает о характерных отличиях каждой группы, условиях жизни, биологии, многообразии представителей. Научные сведения переплетаются с легендами, преданиями, историей открытия отдельных растений и грибов.	6-7 кл., а также более младшие школьники (в адаптированном варианте).	1 час 30 мин.	6 750	25 дет. + 2 сопр.