Разработка урока географии

Вид материала

Разработка урока

Содержание 1. Организационный момент. 2. Новая тема 3. Работа с атласом. 4. Одна из особенностей Австралии 7. Есть в Австралии необычная форма рельефа - Красное сердце Австралии. Проблемный вопрос

Подобный материал:

• Вильгельм Лариса Геннадьевна! Яучитель географии высшей категории из города Бугуруслана, 104.8kb.
• Конспект урока по географии, проведенный в 7 классе Тема урока «Географическое положение., 95.5kb.
• Задачи урока: Изучить население Пермского региона по плану: национальный состав, 160.31kb.
• Разработка урока по географии «Реки», 142.97kb.
• «Кругосветное путешествие Ч. Дарвина», 202.01kb.
• Разработка урока по экономической географии 9 класс Тема: «Население Поволжья», 42.52kb.
• Разработка урока по географии на тему: «Природные зоны Южной Америки», 158.85kb.
• Баева Мария Васильевна учитель географии викторина, 31kb.
• Разработка урока по географии по теме "Гидросфера" Тема: Гидросфера, 40.27kb.
• Разработка урока географии. Тема: «Горные породы и минералы», 39.53kb.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с. Калинино»

Австралия — маленький материк

с большим сердцем

Разработка урока географии


Разработал: А.А. Носоль


МОУ ООШ с. Калинино

2010/2011 учебный год

Австралия — маленький материк с большим сердцем


Цели:


1. Сформировать представление о физико-географическом положении Австралии.

2. Познакомить учащихся с историей открытия и исследования материка, особенностями рельефа, климата и необычных фактах этого материка.

3. Формирование экологической культуры и бережного отношения к природе.


Оборудование:


* физическая карта Австралии,

* контурные заготовки Австралии,

* наглядности из журнала GEO.

* компьютер с проектором для показа презентации.


1. Организационный момент.


Тема, цели, задачи – будем работать с атласом, слушать сообщения, попробуем найти ответы на наши вопросы и работать с контурными картами.


2. Новая тема:


Сегодня мы начинаем изучение самого маленького материка - АВСТРАЛИЯ. Узнаем много необычного из истории этого материка.


Откроем атласы и определим ЭГП этого материка и назовем особенности, которые Вы увидели.


(Ответы учащихся)


1. Австралия – самый маленький материк Земли.


2. Материк полностью расположен в южном полушарии.


3. Здесь нет действующих вулканов.


4. Австралия – самый засушливый материк. Она получает осадков в 5 раз меньше, чем Африка, и в 8 раз меньше, чем Южная Америка.


5. Около половины её площади занимают пустыни и полупустыни.


6. В окраске континента преобладают красновато – бурые тона.


7. Весь материк занимает одно государство.


8. Австралия позже других была заселена и освоена европейцами.


9. Австралия расположена в 3-х климатических поясах (субэкваториальный, тропический, субтропический).


10. Австралия – материк, через который проходит южный тропик.


11. Самая высокая гора материка – гора Косцюшко -2230 м.


12. Австралия – материк реликтов- животных и растений, сохранившихся от прошлых геологических эпох.


3. Работа с атласом.


Определите крайние точки материка:


Север – мыс Йорк- 10*, 41` ю.ш.


Юг – мыс Юго – Восточный- 39* 11` ю.ш.


Запад- мыс Стип – Поинт-113*, 05` в.д.


Восток – мыс Байрон – 153*, 39` в.д.


3. Давайте осмотрим береговую линию Австралии. Что мы увидим?


Моря – Тасманово, Тиморское, Коралловое, Арафурское.


Проливы – Торресов, Басов.


Заливы – Большой Австралийский, Карпентария.


Острова – Тасмания, Новая Зеландия, Новая Гвинея.


Полуострова – Кейп-Йорк, Арнемленд, мыс Йорк, мыс Юго-Восточный, мыс Северо-Западный, мыс Байрон.


4. Одна из особенностей Австралии – удаленность от других континентов.


Давайте узнаем, как же открыли Австралию.


(доклад учащихся 5 минут)


Запись в тетрадь, путешественники:


Виллем Янсзон.


Л.Торрес.


Абель Тасман.


Джеймс Кук.


5. Мы узнали, что Австралия- материк отдаленный от других континентов громадными океаническими пространствами.


Значит, изучен он был позднее, но это не значит, что материк был необитаем.


? Так кто же жил на материке и почему этот материк называют переселенческим?


(заслушать сообщение учащихся о населении и колонизации материка и включить слайды о населении Австралии)


6. Когда на материке были найдены месторождения серебра и золота Англия объявила Австралию своей колонией. В настоящее время Австралия федеративное государство, столица – Камберра, государственный язык – английский.


На материк стало прибывать население, искали новые земли и благоприятные зоны.


Давайте посмотрим на рельеф, где – же оседало население?


Рельеф делится на 3 области:


1. Западно-Австралийское плоскогорье h- 400-500 м.


2. Центр – низменность – озеро Эйр.


3. Средневысотный Большой Водораздельный хребет на востоке с наибольшей высотой материка - гора Косцюшко.


Рельеф Австралии:


1. Преобладание равнин (почти половина площади материка)


2. Низменности- не только вдоль побережья, но и в центре материка.


3. Нет высоких гор и плоскогорий.


Какой вывод можно сделать? Австралия самый низкий из материков.


Национальный компонент: Какие формы рельефа имеются в нашей местности, их высоты. В чем схожесть и различие местности?


7. Есть в Австралии необычная форма рельефа - Красное сердце Австралии.


(Сообщение учащихся на 3 минуты с демонстрацией слайдов)


8. Есть такая шутка: Однажды австралийскому фермеру упали на лоб капли дождя, и он от удивления упал в обморок. Родственники пытались привести его в чувство, брызгая на лицо холодную воду, но безуспешно. И, наконец, один из них догадался- “выплеснул” в лицо несчастному два ведра пыли. И фермер тотчас пришел в себя. Какие особенности климата отмечены в этой австралийской шутке?


А чтобы легче было сделать выводы, давайте откроем атлас и учебник и рассмотрим климатограммы.


- В каких климатических поясах расположена Австралия?


- Каковы температуры?


- Количество осадков?


- какой климатический пояс преобладает?


- Какие воздушные массы преобладают над Австралией? Вдоль восточного побережья Австралии проходит теплое Восточно-Австралийское течение. Над ним формируются теплые и влажные ВМ, которые пассаты приносят на материк. На пути ВМ стоит Большой Водораздельный хребет, он препятствует их проникновению в глубь материка, поэтому ВМ преодолевая его, поднимаются, охлаждаются и отдают свою влагу в виде осадков на восточное побережье, не проникая в глубь материка. Этим и объясняется и сухость материка, бедность внутренними водами и высокие температуры.


(Демонстрация хребта на слайде)


ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:


А теперь давайте еще раз обратим внимание на название темы нашего урока “Австралия-маленький материк с большим сердцем”. Как Вы думаете, почему мы назвали наш урок так, что значит “большое сердце”, и где в ходе изучения данного урока, Вы увидели признаки большого сердца у материка Австралия? (ответы обучающихся)


9. Закрепление:


Ну, вот мы и познакомились с ЭГП и особенностями Австралии. Давайте подведем итог. У вас есть контурные карточки. Закроим атласы и отметим объекты, которые мы изучили на этом уроке.


1. Все крайние точки и напишем их название.

2. Озеро Эйр.

3. Столицу- город Канберра.

4. Коралловое море.

5. Большой Австралийский залив.

6. Остров Новая Зеландия.

7. Большой Водораздельный хребет, гора Косцюшко.


Открыли и поверили правильность своих работ.


10. Открыли дневники и записали домашнее задание: читать параграф 35,36.


Оценки за урок.