Тематическое планирование География 11 класс
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование на 2010/2011 учебный год География 6 класс, 148.34kb.
- Тематическое планирование на 2011/2012 учебный год География 7 класс, 162.4kb.
- Тематическое планирование на 2011/2012 учебный год География 8 класс, 154.74kb.
- Тематическое планирование учебного материала по географии курса «Экономическая и социальная, 379.56kb.
- Тематическое планирование География 9 класс, 280.94kb.
- Календарно-тематическое планирование География 8 кл. Учебник, 153.46kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков географии Класс, 446.29kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «География. Материки и океаны» 7 класс, 441kb.
- Тематическое планирование курса «География. Землеведение» в 6 классе, 456.77kb.
- Календарно-тематическое планирование «Экономическая и социальная география мира», 465.18kb.
Тематическое планирование
География 11 класс «Экономическая и социальная география мира»
34 часа, 1 час в неделю
Методическое обеспечение: учебник Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. - М.: Просвещение, 2008.
Географический атлас: 10 класс. - М.: Дрофа, 2010.
| Раздел. Тема урока | Вид урока | Ча сы | Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающегося | Форма контроля | Практические работы. | Цифровые образовательные ресурсы, таблицы, атласы. | Домаш нее задание | |
| I четверть по плану 9 часов | |||||||||
| Введение (1 час). 1(1). Предмет экономической и социальной географии мира. | Вводная лекция | 1 | | | Беседа | | Соц.-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | С.4-7 | |
| Часть II.Региональная характеристика мира. Экономическое районирование мира (1 час). 2(1). Экономические районы мира и принципы их выделения. | Лекция | 1 | Региональная характеристика мира. Экономическое районирование мира. Экономические районы мира и принципы их выделения | Знать экономические районы мира и принципы их выделения. Уметь показывать районы по политической карте мира | Работа с картами | №1. Обозначение на контурной карте главных экономических регионов мира. | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие. Атлас. Контурная карта. | Пр.р.№1записи в тетради | |
| Зарубежная Европа (6 часов). 3(1). Политическая карта Зарубежной Европы. | Лекция | 1 | Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства зарубежной Европы. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Европы, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную характеристику стран Европы; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия | Работа с картами | | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Европа. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | записи в тетради | |
| 4(2). Общая характеристика населения и природных ресурсов Зарубежной Европы. | Лекция | 1 | Работа с картами | №2. Изучение проблемы природных ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной Европы. | Зарубежная Европа. Социально – экономическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Европа. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | Пр.р.№2 С.179- 183 | |||
| 5(3). Общая характеристика хозяйства зарубежной Европы. | Семинар | 1 | Частично- Поисковая беседа. | №3. Составление картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов Зарубежной Европы. | Зарубежная Европа. Социально – экономическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты Европа. Карта Заруб. Европа. Соц-экон. Карта. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. Контурная карта. | Пр.р.№3 С.183-197 | |||
| 6(4). Субрегионы Европы. ЭГХ Германии, Франции. | Практикум | 1 | Учебное исследование по картам. Сопоставле ние карт атласа, составление таблицы | №4. Экономико-географическое обоснование развития и размещения двух-трёх отраслей промышленности в одной из стран Зарубежной Европы. | Зарубежная Европа. Социально – экономическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты Европа. Атлас. | Пр.р.№4 С.197-210 | |||
| 7(5). ЭГХ Великобритании, Италии. | Практикум | 1 | Учебное исследование по картам | №5. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух развитых стран Европы. | Зарубежная Европа. Социально – экономическая карта: интерактивное наглядное пособие. Атлас. | Пр.р.№5 | |||
| 8(6). Контроль и обобщение знаний. | Обобщаю щий | 1 | Закрепление знаний и умений по разделу | | Тестирование | | Соц-экон. география мира (справочное пособие). Атлас. | | |
| Зарубежная Азия. (8 часов). 9(1). Формирование политической карты зарубежной Азии. | Вводная лекция | 1 | Основные этапы формирование политической карты зарубежной Азии | Знать / понимать формирование политической карты зарубежной Азии | Работа с картами | | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Азия. Соц-экон. география мира. Справочное пособие | Записи в тетради | |
| II четверть по плану 7 часов | | ||||||||
| 10(2). Общая характеристика населения и природных ресурсов зарубежной Азии. | Лекция | 1 | Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства зарубежной Азии. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Азии, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную характеристику стран Азии; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия | Учебное исследование по картам | | Атлас. Электронные уроки и тесты. Азия. | С.223-231 | |
| 11(3). Общая характеристика хозяйства. | Практикум | 1 | Индивидуальная работа по заполнению контурных карт | №6. Построение картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов Зарубежной Азии. | Карта Евразия. Соц-экон. Карта. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. Контурная карта. | Пр.р. №6 С.231-234 | |||
| 12(4). Субрегионы зарубежной Азии | Лекция | 1 | Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт | | Карта Евразия. Соц-экон. Карта. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | Записи в тетради | |||
| 13(5). ЭГХ Китая. | Семинар | 1 | Сообщения учащихся | №7. Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая. | Атлас. | Пр.р.№7 С.235-240 | |||
| 14(6). ЭГХ Японии. | Семинар | 1 | Сообщения учащихся | №8. Составление картосхемы международных экономических связей Японии. | Атлас. Контурная карта. | Пр.р.№8 С.241-249 | |||
| 15(7). ЭГХ Индии | Семинар | 1 | | Сообщения учащихся | №9. Оценка природных предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии. | Атлас. | Пр.р.№9 С.250-257 | ||
| 16(8). Контроль и обобщение знаний. | Обобщаю щий | 1 | Закрепление знаний и умений по разделу | | Тестирование | | Соц-экон. география мира (справочное пособие). Атлас. | | |
| III четверть по плану 10 часов | |||||||||
| Африка (4 часа). 17(1). Формирование политической карты Африки. | Лекция | 1 | Основные этапы формирование политической карты Африки. Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Африки. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Знать / понимать формирование политической карты Африки. Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Африки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную характеристику стран Африки; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия | Учебное исследование по картам | | Африка. Политическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Африка. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | Записи в тетради | |
| 18(2).Общая характеристика Африки. | Лекция | 1 | Учебное исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт. Индивидуальная работа по заполнению контурных карт | №10. Построение картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов Африки. | Электронные уроки и тесты. Африка. Карта Африка. Соц-экон. Карта. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. Контурная карта. | Пр.р. №10 С.273-281 | |||
| 19(3). Субрегионы Африки. ЭГХ ЮАР. | Семинар | 1 | Беседа с использованием и сопоставлением карт атласа | №11. Составление прогноза экономического развития стран Африки. | Электронные уроки и тесты. Африка. Карта Африка. Соц-экон. Карта. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | Пр.р. №11 С.281-286 | |||
| 20(4). Контроль и обобщение знаний. | Обобщаю щий | 1 | Закрепление знаний и умений по разделу | | Тестирование | | Соц-экон. география мира (справочное пособие). Атлас. | | |
| Северная Америка (6 часов). 21(1). Формирование политической карты Северной Америки. | Лекция | 1 | Основные этапы формирование политической карты Северной Америки. Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Северной Америки. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Знать / понимать формирование политической карты Северной Америки. Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Северной Америки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную характеристику стран Северной Америки; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия | Учебное исследование по картам. | | Северная Америка. Политическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Северная и Южная Америка. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | Записи в тетради | |
| 22(2). Экономико-географическое положение, природные ресурсы и население США. | Семинар | 1 | Сообщения учащихся | | Северная Америка. Политическая карта: интерактивное наглядное пособие.Электронные уроки и тесты. Северная и Южная Америка. Атлас. | С.295-300 | |||
| 23(3). Общая характеристика хозяйства США. | | 1 | Учебное исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт. Индивидуальная работа по заполнению контурных карт | №12. Составление картосхемы районов загрязнения природной среды в США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем. | Северная Америка. Политическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Северная и Южная Америка. Карта Сев. Америка. Соц-экон. Карта. Атлас Контурная карта. | Пр.р. №12 С.300-311 | |||
| 24(4). Экономические районы США. | Семинар | 1 | Учебное исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт | №13. Влияние природных факторов на развитие хозяйства, особенности жизни и быта населения в макрорегионах США. | Северная Америка. Политическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Северная и Южная Америка. Карта Сев. Америка. Соц-экон. Карта. Атлас. | Пр.р. №13 С.311-316 | |||
| 25(5) ЭГХ Канады. | Семинар | 1 | | | Сообщения учащихся | №14. Построение картосхемы главных промышленных районов Канады. | Атлас. Контурная карта. | Пр.р №14 С.316-318 | |
| 26(6). Контроль и обобщение знаний. | Обобщаю щий | 1 | Закрепление знаний и умений по разделу | | Тестирование | | Соц-экон. география мира (справочное пособие). Атлас. | | |
| IV четверть по плану 8 часов | |||||||||
| Латинская Америка (4 часа). 27(1). Формирование политической карты Латинской Америки. | Лекция | 1 | Основные этапы формирование политической карты Латинской Америки. Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Латинской Америки. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Знать / понимать формирование политической карты Латинской Америки. Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Латинской Америки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную характеристику стран Латинской Америки; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия | Индивидуальный, фронтальный опрос. Учебное исследование по картам | | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Северная и Южная Америка. Южная Америка. Политическая карта: интерактивное наглядное пособие. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | Записи в тетради | |
| 28(2). Общая характеристика Латинской Америки. | Практикум | 1 | Учебное исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт | №15. Сравнительная экономико-географическая характеристика развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки. | Электронные уроки и тесты. Северная и Южная Америка. Карта Южн. Америка. Соц-экон. Карта. Атлас. | Пр.р. №15 С.331-340 | |||
| 29(3). Экономические районы Латинской Америки. ЭГХ Бразилии. | Семинар | 1 | Сообщения учащихся | №16. Составление программы освоения новой территории Латинской Америки. | Электронные уроки и тесты. Северная и Южная Америка. Карта Южн. Америка. Соц-экон. Карта. Атлас. | Пр.р. №16 С.340-342 | |||
| 30(4). Контроль и обобщение знаний. | Обобщаю щий | 1 | Закрепление знаний и умений по разделу | | Тестирование | | Соц-экон. география мира (справочное пособие).Атлас. | | |
| Австралия и Океания (1 час). 31(1). Австралийский Союз. | Лекция | 1 | Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Австралии. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия | Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Австралии и Океании, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную характеристику страны | Учебное исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт. | №17. Составление картосхемы международных экономических связей Австралии. | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие Австралия. Социально – экономическая карта: интерактивное наглядное пособие. Электронные уроки и тесты. Австралия, Океания.Карта Австралия и Новая Зеландия. Соц-экон. Карта. Атлас. Контурная карта. | Пр.р. №17 С.257-258 | |
| Глобальные проблемы человечества (2часа). 32(1). Глобальные проблемы человечества. | Лекция | 1 | Глобальные проблемы, их сущность и взаимодействие. Экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая и продовольственная проблемы и пути решения. Проблема сохранения мира на Земле. Преодоление отсталости развивающихся стран. Роль географии в решении глобальных проблем человечества | Сопоставлять географические карты различной тематики. Уметь находить применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в странах и регионах мира, тенденции их возможного развития | Беседа с использованием и сопоставлением карт атласа | №18. Разработка проекта решения одной из глобальных проблем человечества. | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | Пр.р. №18 С.351-353 | |
| 33(2). Характерные черты и виды глобальных проблем человечества. | Семинар | 1 | Сообщения учащихся | | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие. Соц-экон. География мира. Справочное пособие. Атлас. | С.353-364 | |||
| Мир в начале XXI века(1час). 34(1). Современные проблемы развития Мирового хозяйства. Обобщение знаний. | Практикум | 1 | Тестирование | | Политическая карта мира: интерактивное наглядное пособие. Соц-экон. география мира. Справочное пособие. Атлас. | С.364-368 | |||
| Итого 34часа. Практических работ -18. Контроль и обобщение знаний-5. | |||||||||