Историко-литературный краеведческий музей «Земля родная» мв(С)оу-о(С)ош №1 Пролетарского района г. Тулы

Вид материала

Документы

Содержание Содержание изучаемого курса Средняя группа (9 кл.) Старшая группа (10 – 11 кл.) Формы организации учебно-воспитательного процесса по ДМОП

Подобный материал:

• Конкурсная документация, 590.7kb.
• Чёрмозский историко-краеведческий музей, 32.26kb.
• Рсфср исполнительный комитет Пролетарского районного совета народных депутатов г. Тулы, 9.11kb.
• На право заключения договора на выполнение работ по художественному оформлению экспозиции, 867.14kb.
• Экскурсии и достопримечательности в крыму, 19.07kb.
• Новосибирский государственный краеведческий музей, 15.1kb.
• Задание. Как вы понимаете казахские народные пословицы: «Родная земля золотая колыбель»,, 37.22kb.
• Программа конференции предполагает заслушать и обсудить доклады по следующим направлениям, 55.82kb.
• Литература Сноски, 225.45kb.
• Дни культуры Республики Хакасии в Томской области (10-11 сентября 2011 года), 24.82kb.

1. Главная
   

Историко-литературный краеведческий музей «Земля родная»

МВ(С)ОУ-О(С)ОШ № 1 Пролетарского района г. Тулы


Музей «Земля родная» комплексный


Жанр – класс-музей

Новая форма организации музейной деятельности позволяет учащимся, занимаясь в классе, погружаться в историческую и творческую атмосферу прошлых лет.





В МВ(С)ОУО(С)ОШ № 1 Пролетарского района г. Тулы обучаются социально и педагогически запущенные учащиеся, «трудные подростки».

Центром работы по гражданско-патриотическому воспитанию подростков является школьный историко-литературный краеведческий музей «Земля родная», реализующий на практике Дополнительную музейно – образовательную программу «ТУЛА. ТУЛЬСКИЙ КРАЙ. КРАЕВЕДЕНИЕ». Главную задачу данной программы можно определить так: патриотическое воспитание путем привития любви к «малой Родине», воспитание чувства гордости за ее славное историческое прошлое, бережное отношение к культурному наследию прошлого, изучение народных традиций и обрядов, жизни замечательных людей.

Настоящий патриотизм начинается с малого: научить ребят любить и беречь свою малую Родину, гордиться ею, брать пример с людей, составляющих гордость Тулы, привить уважение к прошлому родной земли, сформировать чувство ответственности за будущее края – главная цель работы школьного краеведческого музея, созданного учащимися школы при поддержке родителей и общественности.

Вся система работы школьного музея строится с учетом индивидуальных особенностей развития учащихся. Трудных подростков необходимо вовлекать в активную научно-познавательную деятельность: экскурсии, массовые мероприятия, встречи с писателями, краеведами, ветеранами Великой Отечественной войны, участниками боевых действий, представителями общественных организаций, народными умельцами. Сначала заинтересовать, увлечь, показать привлекательность исторического исследования, изучения нового, а потом ждать от них творческой инициативы, сознательного включения в различные виды деятельности: исследовательскую, поисковую, просветительскую.

Работа в музее ведется по четырем основным направлениям, составляющим единый комплекс в системе работы музея по патриотическому воспитанию учащихся:

1. «Тула – щит и меч России»
   

• изучение героических страниц истории Тульского края, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;
  
• ознакомление с историей развития оружейного производства в г. Туле,
  
• создание рукописной «Книги Памяти» - Великая Отечественная война в судьбах туляков,
  
• сбор материалов о воинах - интернационалистах, встречи с ветеранами боевых действий в республике Афганистан, локальных войнах и военных конфликтах.
  

2. «Мемориал»
   

• изучение жизни, творчества людей, прославивших Тульский край,
  
• участие в восстановительных работах на Чулковском кладбище совместно с музеем «Тульский некрополь»,
  
• забота о захоронениях тульских оружейников, почетных граждан Тулы.
  

3. «Малая Родина»
   

• изучение прошлого, настоящего районов г. Тулы и Тульской области,
  
• создание картотеки памятников архитектуры, достопримечательных мест Тульской области.
  

4. «Народные промыслы и ремесла»
   

• изучение основных этапов становления и развития народных промыслов и ремесел,
  
• знакомство с творчеством современных народных умельцев,
  
• развитие творческих способностей (изготовление изделий традиционных народных промыслов).
  

Основными формами и методами патриотической работы в музее выступают:

сотрудничество с музеями и краеведами города, обществом «Знание», областным отделением Всероссийской общественной организацией ветеранов «Боевое братство», Советом ветеранов Великой Отечественной войны Пролетарского района, обществом «Мемориал», региональным отделением Союза писателей России,

• коллективная и самостоятельная исследовательская работа,
  
• словесные (лекции, беседы, встречи с краеведами и старожилами города),
  
• наглядные (экскурсии, выставки),
  
• практические (исследования, восстановительная работа на Чулковском кладбище, выпуск газеты «Краевед»).
  

Все виды деятельности отражаются в «Записках путешественников», своеобразной летописи, подробно рассказывающей обо всех мероприятиях, проводимых на базе школьного музея.


Руководитель музея – Демченко Наталия Александровна

2. Музейно-образовательная программа «Тула. Тульский край. Краеведение»
   

Рекомендована для возраста: 12 – 18 лет.

Срок реализации: 5 лет.

Уровень реализации: среднего (полного) общего образования.

Направленность: туристско – краеведческая


Содержание изучаемого курса

Младшая группа (6 – 8 кл.) – историческое краеведение.

Базируется на основе курса «История Тульского края с древнейших времен до наших дней», который призван сформировать у детей основы понимания истории как закономерного процесса, имеющего культурно-хронологическую специфику, воспитывать у школьников чувство патриотизма, уважения к своему историческому прошлому, стремление сохранять памятники истории и культуры, желание быть нужным и востребованным на своей «малой родине», стремление к самостоятельному краеведческому поиску, к выработке на основе знаний собственной жизненной позиции, необходимой для жизни и деятельности в регионе. Знакомит с жизнью, деятельностью и судьбой не только знаменитых людей Тульского края, но и малоизвестных, незаслуженно забытых исследователей, ученых, писателей, общественных деятелей.

Средняя группа (9 кл.) – профориентационное краеведение.

Знакомит детей с основными ремеслами и промыслами Тулы и, в частности, пролетарского района: гармонным, самоварным, пряничным, оружейным производствами, их становлением и развитием.

Старшая группа (10 – 11 кл.) – литературно – художественное краеведение.

Предполагает знакомство с основными городами области, с жизнью и деятельностью выдающихся русских, советских, российских писателей, поэтов, художников, музыкантов, родившихся и творивших на Тульской земле. Отводится время на изучение архитектурных памятников Тульского края – святынь русской земли.


Формы организации учебно-воспитательного процесса по ДМОП

1) Уроки (классно-урочная форма)




2) Лекции. Основная цель музейной лекции – донести до слушателей теоретический материал, проиллюстрировав его музейными предметами. Для лекции характерен принцип последовательного изложения материала.




3) Семинары, диспуты, конференции




4) консультации


5) самостоятельная исследовательская работа



6) конкурсы, олимпиады




7) открытые уроки

6. общественно-полезная деятельность – восстановительные работы на Чулковском кладбище
   

6. музейные экскурсии: обзорные, тематические, учебные.
   

Обзорные экскурсии проводятся по всей экспозиции музея и имеют своей целью ознакомление посетителей с музеем вообще. Для обзорной экскурсии характерны широкие хронологические рамки, значительный объем освещаемых вопросов. Обзорная экскурсия носит общеобразовательный характер.



Тематические экскурсии отличаются четкой тематической определенностью по хронологии и содержанию, они посвящены конкретному вопросу. Поэтому они проводятся не по всему музею, а по материалам конкретного раздела экспозиции или даже одного комплекса. Тематические экскурсии по своему целевому назначению носят учебный характер. Экспозиция «Опаленные войной. История простой тульской семьи».



Экспозиция «Страницы Великой Отечественной войны»

Экскурсии учебно-образовательной направленности предназначены для расширения знаний, которые учащиеся получили по учебной программе в школе, их конкретизации на основе подлинных памятников – музейных предметов. Учебные экскурсии могут быть весьма разнообразными по форме проведения. Это и уроки-экскурсии, проводимые на экспозиции экскурсоводом или самим педагогом, и экскурсии-семинары с выступлением слушателей.

6. массовые просветительные мероприятия: вечера, посвященные определенной теме или каким-либо событиям, датам, юбилеям, встречи с интересными людьми (писателями, поэтами, художниками и т. д.), викторины, спектакли, фольклорные праздники, недели “Музей и дети”
   

В Православной гимназии.




Школьная краеведческая библиотека. В гостях у юных краеведов писатель М.С.Дубинский.

3. Экспозиция
   

«Опаленные войной.

Страницы истории простой тульской семьи»


Выставка «Опаленные войной», экспонированная в выставочном зале музея «Тульский некрополь», первая в рамках программы «Школьный музей без границ». Выставка посвящена истории простой тульской семьи от начала ХХ века до настоящего времени.

Экспозиция подготовлена по семейным архивам, собранным историко-литературным краеведческим объединением школы.

В экспозиции представлены документы на строительство дома (20-е годы ХХ в.), квитанции, фотографии, письма с фронта, военная периодика, почтовые конверты и открытки военных лет.

Фотография «Опаленные войной» 1-2


«Судьба и время»


Экспозиция рассказывает о семье преподавателя ТулГУ, доцента Розенблюм Светланы Евгеньевны.

Представленные документы и фотоматериалы позволяют проследить историю семьи с конца XIX века до наших дней.

Фотография «Судьба и время» 1-3


«Забытые имена. И.Ф.Трусов»


И.Ф.Трусов – писатель, общественный деятель. Племянники писателя передали музею мемориальную доску, отмечавшую дом, где родился писатель, фотографии, сделанные при жизни Трусова, его письма, книги. Результат – победа Стороженко Романа в региональном конкурсе и участие во Всероссийском конкурсе исследовательских работ.




Фотография «И.Ф.Трусов»


«Награды удостоен»


Экспозиция посвящена Якунину Николаю, выпускнику школы, погибшему в Чечне при исполнении воинского долга, награжденному Орденом Мужества.

Ежегодно 14 декабря (День рождения и День гибели героя) в школе проходят траурные мероприятия с приглашением родных Николая, спортивные соревнования на Приз Н. Якунина. Перед учениками выступают участники боевых действий в Афганистане и Чечне, ветераны Великой Отечественной войны.

Фотография «Награды удостоен»


«Нетленные страницы истории»

На выставке представлена коллекция редких старинных книг (конец XIX века), уникальные издания начала ХХ века, книги тульских писателей с автографами.

Размещается выставка в филиале музея – краеведческой библиотеке.

Фотография «Нетленные страницы истории» 1-2


«Народные промыслы и ремесла»

В экспозиции представлены археологические находки, сделанные на территории Тулы, а также предметы крестьянского быта (конец XIX – начало ХХ в).

Фотография «Народные промыслы и ремесла»1-2

4. Результативность
   

Музей «Земля родная», историко-литературное краеведческое объединение за хорошую организацию исследовательско-краеведческой деятельности, высокую результативность в выполнении областной программы краеведческого движения «ТУЛЬСКИЙ КРАЙ – ЗЕМЛЯ РОДНАЯ», активное участие в развитии музейного движения неоднократно награждались почетными грамотами и дипломами.

5. Презентация музея «Земля родная»