Н. И. Лепихин «01» февраля 2011 г. Программа
| Вид материала | Программа |
- Информационный бюллетень местного самоуправления Издается асдг по с окмо с февраля, 1421.67kb.
- Информационный бюллетень местного самоуправления Издается асдг по с окмо с февраля, 1151.39kb.
- Программа международной конференции «Египет-2011» 27января 3 февраля 2011 года, 50.67kb.
- Российские сми о мчс мониторинг за 15 февраля 2011, 2150.62kb.
- Программа научного семинара «Археология Подмосковья» (Москва, иа ран, 15-17 февраля, 87.4kb.
- 31 января 4 февраля 2011, 676.61kb.
- А. А. Султанов 2011 г. Рабочая программа, 90.97kb.
- Программа конференции дата проведения 19 февраля, 2011, 1335.3kb.
- Публичный доклад, 407.16kb.
- Администрация костромской области контрольное управление информационный обзор материалов, 308.58kb.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГОУ СПО «ПКФК»
_____________ Н.И. Лепихин
Специальности «_01_»____февраля____2011 г.
Программа
вступительных испытаний по дисциплине «Русский язык»
(для поступающих на базе основного общего образования)
Вступительные испытания по русскому языку проводятся по программе, соответствующей образовательным программам основного общего, среднего (полного) общего образования.
Программа отражает обязательное для усвоения содержание обучение русскому языку и состоит из двух разделов. Первый раздел содержит основные теоретические понятия, которыми должен владеть поступающий. Во втором разделе перечислены навыки и умения, требующиеся от поступающего.
Объем знаний и степень владения материалом, описанные в программе соответствуют курсу русского языка основной образовательной школы.
Раздел I. Фонетика.
Звуки речи и буквы. Гласные и согласные звуки. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме. Ударение. Безударные гласные и их правописание.
Лексика. Фразеология,
Понятие лексики. Значение слова. Многозначные и однозначные слова. Омонимы. Прямое и переносное значение слов. Синонимы. Антонимы. Фразеологизмы.
Словообразование.
Окончание и основа в слове. Окончание, суффикс, корень, приставка как значимые части слова. Чередование согласных и гласных в корне. Правописание слов с чередующимися гласными. Буквы е и о после шипящих в корне. Буквы ы и и после ц. Буквы з и с на конце приставок. Правописание приставок пре- и при-. Различные способы словообразования. Сложные слова и их правописание.
Морфология,
Имя существительное. Значение имени существительного и его грамматические признаки. Существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. Род. Число. Падеж. Типы
склонения. Правописание падежных окончаний существительных. Правописание суффиксов.
Имя прилагательное. Значение имени прилагательного и его грамматические признаки. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные. Полная и краткая форма. Склонение прилагательных Степени сравнения прилагательных. Правописание падежных окончаний. Правописание суффиксов прилагательных.
Имя числительное. Значение имени числительного. Числительные количественные и порядковые, их грамматические признаки. Склонение числительных. Правописание числительных.
Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений. Грамматические признаки местоимений. Склонение местоимений и их правописание.
Глагол. Значение глагола и его грамматические признаки. Неопределенная форма глагола. Переходные и непереходные глаголы. Виды глаголов. Первое и второе спряжение. Наклонение (изъявительное, условное, повелительное). Времена глагола. Лицо и число (в настоящем и будущем времени), род и число (в прошедшем времени). Правописание личных окончаний. Причастие. Деепричастие. Правописание глагольных форм.
Наречие. Значение наречий, правописание наречий.
Предлог. Понятие о предлоге, его употребление в речи. Различные части речи в роли предлогов. Правописание предлогов.
Союз. Понятие о союзе, его употребление в речи. Правописание союзов.
Частицы. Понятие о частицах и их употребление в речи. Правописание частиц.
Междометие. Значение междометий и знаки препинания при междометиях.
Синтаксис.
Простое предложение. Связь слов в предложении: согласование, управление, примыкание. Виды простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклицательные предложения.
Члены предложения (подлежащее, сказуемое простое и составное, дополнение, определение, обстоятельство) и способы их выражения.
Типы предложений по составу: личные, безличные, неопределенно-личные, назывные, полные и неполные. Однородные члены предложения.
Знаки препинания между однородными членами и при обобщающих словах.
Обособленные второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство) и знаки препинания при них. Приложения, их обособление. Обращения, вводные слова и вводные предложения, знаки препинания при них.
Сложное предложение. Типы сложного предложения.
Сложносочиненные предложения с союзами и знаки препинания в них. Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами. Общее понятие об основных видах придаточных предложений. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Бессоюзные сложные предложения и знаки препинания в них. Сложные предложения с сочинением и подчинением. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания пи прямой и косвенной речи.
Раздел II
Основные умения и навыки:
- по орфоэпии - произношение употребительных слов с учетом
вариантов произношения;
- по лексике - разъяснение значений слов общественно-политической
и морально-этической тематики и их правильное употребление; пользование
разными видами словарей;
- по словообразованию - владение приемом разбора слова по составу;
- по морфологии - распознавание изученных частей речи и их форм;
соблюдение литературных норм при образовании и употреблении слов;
- по орфографии - умение применять орфографические правила с
определением вида орфограммы;
- по синтаксису - различать изученные виды простых и сложных
предложений;
- по пунктуации - умение применять пунктуационные правила;
- в области связной речи - умение определять тему и основную мысль высказывания, владение типами речи, редактирование текста,совершенствование структуры и стиля высказывания.
Два варианта вступительных испытаний
1ВАРИАНТ
Фонетика. Орфоэпия.
В каком ряду расположены слова, в которых совпадает количество звуков и букв?
1) устный, поющая, отвлечь , прелестное
2) июльский, таять, боязнь, караван
3) прыгаешь, читающие, местность , вскользь
4) ненавистные, красивые, одержать, свадьба
2. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) ветер 2) рожь 3) яблочное 4) подъем
- В каком слове согласные звуки звонкие?
1) близкий 2) вьюга 3) гадать 4) связка
- В каком слове ударение падает на 1-ый слог?
1) заговор 2) завидно 3) досуг 4) каталог
Лексика. Фразеология.
- Отметьте лишнее слово в ряду синонимов:
1) навязчивый 2) трусливый 3) боязливый 4) несмелый
6. Какой фразеологический оборот имеет значение «не суметь разобраться в чем-то простом»?
1) кожа да кости 2) кривить душой 3) заблудиться в трех соснах 4) раз, два и обчелся
Морфемика.
7. В каком ряду во всех словах выделяется окончание - е?
1) искренне, здание, чтение , определение, читающие
2) добрые, изложение, правее, продолжение
3) какие, исчезновение, синие , видение, развитие
4) превращение, решение, везде, круче
8. В каком ряду во всех словах приставка при - имеет одно и то же значение?
1) приклеить, прибить, привязать , пригласить, придумать
2) прикрыть, приехать, присоединиться, присесть
3) пригородный, пришкольный, приготовить, прилечь, приморский
4) прибежать, приплыл, прилетел, примчался
9. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) заботливый 2) выигрывая 3) рассказанный 4) накладка
Орфография.
10. Отметьте слово, где пишется буква е:
1) в…негрет 2) в…ртуоз 3) вп…чатление 4) п…он
11. Отметьте слово, где пишется буква и:
1) д…агональ 2) п…риметр 3) б…тон 4) сн…гирь
12. Отметьте слово, где пишется буква а:
1) к…стрюля 2) в…евать 3) к…чан 4) пор…сль
13. Отметьте слово, где пишется буква о:
1) б…калея 2) п…литра 3) м…кулатура 4) об…няние
14. Отметьте слово где пишется буква о
1) ск…кать,2) оч…ровательный, 3) пром…кательная бумага, 4) оз…рение
15. Буква и пишется во всех словах ряда:
1) ц…ркуль, на ц…почках, конц…, ц…пленок
2) бледнолиц…й, ц…плять, ц…рк, ц…клон
3) ц…новка, ц…тата, акац…я, инъекц…я
4) ц…нзура, ц…стерна, ц…ган, медиц…на
16. Отметьте слово, где пишется ь:
1) закон…чить 2) намаж… 3) замуж… 4) много телепередач…
17. Отметьте слово, где пишется ъ:
1) бул…он 2) прос…ба 3) с…узить 4) трех…ярусный
18. Отметьте слово, где пишется непроизносимая согласная:
1) чудес…ный 2) ше…ствие олимпийцев 3) чу…ствовать 4) гнус…ный
19. Отметьте слово, где пишется и:
1)роз..грыш 2) меж…нститутский 3) под…тожить 4) с..грать
20. Отметьте слово, где пишется е:
1) вы обид..те 2) вид…мый 3) хорошо дыш…тся 4) он пол…т
21. Отметьте слово, которое пишется через дефис:
1) (пол) пятого 2) (пол) дома 3) (пол) Европы 4) (полу) тьма
22. Отметьте слово, которое пишется слитно:
1) говорите (по) немецки 2) иметь (в) виду 3) видимо (не)видимо 4) (на)зло
23. Отметьте слитное написание не:
1) (не) видя 2) отнюдь (не) добрый 3) (не) спетая песня 4) (не) поет
24. В каком примере возможно одно написание:
1) то (же) 2) что (бы) 3) пос (и/е)деть 4) вряд (ли)
25. Отметьте предложение, где слово пишется слитно:
1) (От) того здания до сквера пять метров.
2) Что (бы) мне спеть?
3) Мои спутники то (же) осматривались.
4) Берись за (то), что тебе нравится.
Пунктуация.
Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.
Задание 26.
Русский учёный Дмитрий Менделеев считается создателем таблицы химических элементов.
- Медведь крупный неповоротливый зверь готовит к зиме просторную берлогу.
- Мы с радостью кинулись к приехавшим своим давним знакомым ещё по институту.
- Она молодая учительница решила съездить с ребятами в Мелихово на свой страх и риск.
Задание 27.
Андрей бодро шагая по улице не глядя на прохожих.
- Люди молчали задумчиво опустив головы.
- Начиная с воскресенья зарядили тоскливые осенние дожди.
- Не открывая рта и обмахиваясь платочком он что-то напевал..
Задание 28.
- Она казалось ни о чём не хлопотала, не тревожилась.
- Скворцы как правило легко переносят неволю.
- Слово становится мудрым, когда оно кстати сказано.
- Грузовик стоял как раз напротив ворот.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.
Задание 29.
В тот же год я поехал в Мещеру _ и с тех пор этот край стал второй моей родиной.
- Я проснулся, сел у костра _ и спросонок слушал утренние голоса птиц.
- Мы простились ещё раз _ и лошади поскакали.
- Она оглянулась _ и в ту же минуту узнала лицо Вронского.
Задание 30.
- Я еще не знаю как это произойдет.
2) Врач сказал, что_ если все будет в порядке, он выпишет меня на работу.
3) Я понял, что _ если хочу остаться в живых, то необходимо переждать ещё два дня.
4) Он хотел посмотреть _ уцелел ли дом, где они жили.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.
Задание 31.
Но знайте _ сделав этот шаг, всего лишитесь вы.
- И на лугу, и в овраге _ всюду пестрели цветы.
- Он даже испугался _ так было темно, тесно и нечисто.
- Передай привет всем _ отцу, матери, братьям и сестрам.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.
Задание 32.
Голова без ума _ что фонарь без света.
- О себе говорить _ против благоразумия грешить.
- Прочесть книгу и понять её _ значит стать на уровень автора.
- Грановитая палата _ самая старинная постройка Кремля.
Отметьте номера пропуска, где ставится запятая.
Задание 33.
Даже в городах_1например_2в Москве_3 когда тронется мелководная Москва-
река_4 все её берега_5 и мосты бывают усыпаны народом.
Задание 34.
Мне казалось, что он тяготится своим одиночеством_1и я несколько раз хотел заговорить с ним, но всякий раз_2 когда наши глаза встречались_ 3 он отворачивался_4 и брался за книгу_5 или смотрел в окно.
Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.
Задание 35.
Он возвратился и попал , как Чацкий с корабля на бал.
- Истина выраженная словами есть могущественная сила в жизни людей.
- Ты солнце святое гори!
- Капитан стоял на краю и перегнувшись через поручни смотрел на берег.
2ВАРИАНТ
Фонетика. Орфоэпия.
1. В каком ряду расположены слова, в которых совпадает количество звуков и букв?
1) успешный, танцующая, отсечь, прелестное
2) июньский, лаять, ведро, каяться
3) скачешь, гуляющие, окрестность, скользко
4) красивые, одержать, борьба, нелестные
- В каком слове звуков больше, чем букв?
1) её 2) съел 3) пальто 4) столяр
- В каком слове согласные звуки звонкие?
1) берег 2) сдобный 3) снова 4) взморье
- В каком слове ударение падает на 1-ый слог?
1) документ 2) портфель 3) свекла 4) дремота
Лексика. Фразеология.
- Отметьте лишнее слово в ряду синонимов:
1) грустный 2) печальный 3) невеселый 4) раздражительный,
5) мрачный
6. Какой фразеологический оборот имеет значение «не суметь разобраться в чем-то простом»?
1) взяться за ум 2) прикусить язык 3) плыть по течению 4) заблудиться в трех соснах
Морфемика.
7. В каком ряду во всех словах выделяется окончание - е?
1) сочинение, заседание, нигде, певуче
2) искренне, задание, пение, держа
3) теплые, изложение, правее, продолжение
4) сухие, читающие, далече, жгуче
8. В каком ряду во всех словах приставка при - имеет одно и то же значение?
1) привинтить, придвинуть, приписать, приклеить
2) присесть, призакрыть ,прибежать, пришкольный
3) прилечь, приговорить, приготовить, пригвоздить
4) приготовить, привлечь, пристыдить, приморский
9. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) страшный 2) прогоняя 3) подлокотник 4) накрепко
Орфография.
10. Отметьте слово, где пишется буква е:
1) бл…ндаж 2) м…раж 3) в…трина 4) п…тух
11. Отметьте слово, где пишется буква и:
1) бл…стит 2) обл…гация 3) д…легация 4) зам…рли
12. Отметьте слово, где пишется буква а:
1) к…рзина 2) возр…жать 3) аф…ризм 4) к…чан
13. Отметьте слово, где пишется буква о:
1) р…стение 2) т…буретка 3) апл…дировать 4) бахр…ма
14. Отметьте слово, где пишется буква о:
1) з…ря 2) б…лагур 3) к…лчан 4) ярм…рка
15. Буква и пишется во всех словах ряда:
1) д…сциплина, г…гиена, прив…легия, ун…верситет
2) ц…пки, разв…валось ( на ветру), скр..пя ( сердце) , б…дон
3) подп…сать, раз…скать, ц…ганский, ц…ркуль
4) ц…нзура, зап…рать, соб…рутся, инъекц…я
16. Отметьте слово, где пишется ь:
1) нян…чить 2) отреж… 3) невтерпеж… 4) много задач…
17. Отметьте слово, где пишется ъ:
1) почтал…н 2) бур…ян 3) с…узить 4) двух…ярусный
18. Отметьте слово, где пишется непроизносимая согласная:
1) учас..ник 2) безопас..ный 3) рес…ницы 4) блес…нуть
19. Отметьте слово, где пишется и:
1) без…скусственный 2) сверх…нтересный 3) под…грывать 4) из…скать
20. Отметьте слово, где пишется е:
1) вы завис…те 2) вид…мый 3) звук слыш…тся 4) он кол…т
21. Отметьте слово, которое пишется через дефис:
1) (пол) шестого 2) (пол) неба 3) (пол) Курска 4) (полу) сапожки
22. Отметьте слово, которое пишется слитно:
1) говорить (по) русски 2) иметь (в) виду 3) еле (еле) 4) (на) крепко
23. Отметьте слитное написание не:
1) (не) читая 2) вовсе (не) интересный 3) (не) изученная местность 4) (не) играет
24. В каком примере возможно одно написание:
1) за (то) 2) так (же) 3) (по) тому 4) (не) раз
25. Отметьте предложение, где слово пишется слитно:
1) Алексей благодарил товарища ( за) то, что тот помог ему.
2) Я учусь, брат то(же) учится.
3) Он играл так (же) , как и я.
4) Что (бы) мне сделать?
Пунктуация.
Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.
Задание 26.
1)Взволнованные счастливые они стали пожимать руки и поздравлять друг друга.
2) Зеленый лес надежная защита от зноя манил путников.
3) Мой старый друг инженер удостоен премии.
4) Великий русский полководец Суворов не знал поражений..
Задание 27.
- Приняв командование над армией Кутузов вспомнил о князе Андрее..
- Все вокруг загудели споря друг с другом.
- Не имея особых особенностей с детства Чичиков обладал практическим умом.
- ( Не) смотря на свои девятнадцать лет он был еще совершенный ребенок.
Задание 28.
1) Вы верно недавно работаете?
2) Море казалось суровым.
3) Задача решена верно..
4) Она как раз должна прийти.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.
Задание 29.
1) Стаял рыхлый снег в апреле _ и в лазури птицы пели.
2) Приближалась осень _ и в старом саду было тихо и грустно.
3) И поля цветут _ и леса шумят….
4) Мы встали рано, поели _ и стали рыбачить.
Задание 30.
1) Он еще не знает _ чем это дело кончится.
2) Он почувствовал, что _ если теперь он сядет, ему уже больше не подняться.
3) Я понял, что _ если хочу остаться в живых, то необходимо переждать ещё два дня.
4) Он хотел посмотреть _ уцелел ли дом, где они жили.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.
Задание 31.
1) Но помните _ приняв это решение вы ничего не добьетесь.
2) Базаров отрицает все _ поэзию, музыку, искусство, религию и самодержавие.
3) На траве, на цветах, на кустах _ всюду иней.
4) Она даже растерялась _ так неожиданна была эта встреча.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.
Задание32.
1) Сибирь_ это углеродный центр планеты.
2) Услуга в дружбе _ вещь святая.
3) Лес _ точно терем расписной…
4) Выслушать замечания и принять их _ значит стать умнее.
Отметьте номера пропуска, где ставится запятая.
Задание33.
Город_1 раскинувшийся со всеми своими колокольнями_2 и башнями_3 на правом берегу реки_4 поражал воображение путешественников.
Задание 34.
Луна светила ему прямо в лицо _1 и я видел ужасные гримассы_2 которые появлялись то и дело на его лице.
Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.
Задание 35.
1) В комнате помимо входной , имелась еще одна дверь.
2) Шторм утих сменившись легким бризом.
3) Вы отроки – други возьмите коня.
4) Анчар, как грозный часовой стоит один во всей вселенной.