Методические рекомендации о совершенствовании преподавания иностранных языков в общеобразовательных учреждениях города москвы

Вид материала

Содержание

3.6. Анализ заданий заключительного этапа Всероссийской олимпиады по французскому языку
Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Цель олимпиады
1. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (1 и 2 туры).
1.2. Председатель жюри регионального этапа
1.3. Анализ регионального этапа
2281 человек. 9 класс – 597

Подобный материал:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 16

Остальные участники команды набрали следующее количество баллов:

Фамилия	Имя	Отчество	Класс	Школа	Баллы
Анисимова	Софья	Дмитриевна	9	1251	92
Ефремова	Мария	Дмитриевна	11	1535	92
Киселева	Диана	Геннадьевна	11	1231	91
Рогинская	Даниэлла	Зиновьевна	11	1541	91
Габбасова	Анастасия	Зуфаровна	11	1231	90
Москаленко	Варвара	Михайловна	9	1251	89
Рябинина	Александра	Александровна	11	1555	89
Андрущак	Мария	Николаевна	10	1531	87
Осипова	Татьяна	Александровна	11	1231	87
Ройз	Борис	Николаевич	11	1251	87
Анопа	Наталья	Сергеевна	11	1506	86
Крылова	Мария	Борисовна	11	1240	86
Горяшко	Сергей	Сергеевич	11	1588	84
Романова	Анна	Алексеевна	10	1231	84
Кузиков	Арсений	Валерьевич	11	1215	83
Розенко	Елена	Николаевна	10	1215	83
Волошина	Ксения	Сергеевна	11	1541	81
Губанова	Елена	Андреевна	11	1518	79
Полунина	Диана	Александровна	10	1286	78
Седова	Диана	Андреевна	11	1095	78
Ляхова	Александра	Александровна	9	1251	77
Чеченев	Иван	Константинович	11	1231	77
Хлюстова	Елена	Вячеславовна	11	1286	76
Савинкова	Екатерина	Григорьевна	11	1243	76
Кузнецова	Любовь	Павловна	11	1555	76
Шмелев	Вячеслав	Дмитриевич	11	1231	74

3.6. Анализ заданий заключительного этапа Всероссийской олимпиады по французскому языку

Количество и наименование заданий каждого тура:

1 тур: – 30 марта – лексико-грамматический тест и конкурс понимания письменного текста;

31 марта – конкурс понимания устного текста и конкурс письменной речи.

2 тур: – 1 апреля – устная речь.

Количество заданий в каждом туре:

1 тур – лексико-грамматический тест на базе связного текста с множественным выбором ответов. Количество баллов – 25. Конкурс понимания письменного текста – 2 текста. Общее количество баллов – 25.

Конкурс понимания устного текста – аудирование. Задание с множественным выбором и вопросы закрытого типа. Общее количество баллов – 25. Конкурс письменной речи. Презентация книги. Общее количество баллов – 25.

2 тур. Устная речь. Текст + описание иконографического документа. Общее количество баллов – 25.

Общее количество баллов по двум турам – 125.

Письменные задания олимпиады соответствовали повышенному и высокому уровню владения иностранным языком, заложенному в государственных образовательных стандартах РФ (2004г.), а также общеевропейскому уровню владения иностранным языком В2+ и С1.

Раздел понимания письменного текста включал два текста с заданиями, которые давали возможность продемонстрировать различные стратегии чтения.

Лексико-грамматический тест включал задания, которые проверяли уровень знания лексики и грамматики, а также умение догадываться о значении слова по контексту.

В разделе «Письменная речь» участникам было предложено сделать презентацию книги.

Задание на аудирование представляло собой аутентичный материал и предлагало проверку уровня владения различными стратегиями восприятия различного текста.

Во 2 туре – «Устная речь» – участникам предлагалось описать иконографический документ, используя небольшой текст.

В результате проверка показала, что в целом участники олимпиады справились с предложенными заданиями.

Результаты всех конкурсных заданий следующие:

– лексико-грамматический тест – средний балл – 16,79;

– аудирование – средний балл – 17,9;

– письменная речь – средний балл – 17,24;

– понимание письменного текста – средний балл – 16,88;

– устная речь – средний балл – 17,78.

Результаты и опрос участников показали, что лексико-грамматический тест и понимание письменного текста вызвали наибольшую трудность у конкурсантов.

Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

по иностранным языкам языку – 2010 года

В олимпиаде принимали участие учащихся 9-11 классов общеобразовательных школ, школ с углубленным изучением иностранных языков, гимназий, лицеев, школ МДО и НОУ города Москвы.

Цель олимпиады: выявление и поддержка одаренных детей, контроль уровня сформированности коммуникативной компетенции учащихся по иностранным языкам.

В жюри регионального этапа входили преподаватели ведущих вузов столицы: МГУ, РАО, МПГУ, МГПУ, МГЛУ, МГИМО, МИОО и др.; учителя-эксперты ЕГЭ (всего около 200 человек).

1. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (1 и 2 туры).

1.1. Председатель и сопредседатель организационного комитета регионального этапа:

ФИО	Место работы	Телефон	E-mail
Махмурян Каринэ Степановна	МИОО, зав кафедрой ИЯ	637-56-51	makhmurian@bk.ru
Корникова Галина Андреевна	МИОО, зав. лаб. ИЯ	727-08-29	kornikova@metodist.ru

1.2. Председатель жюри регионального этапа:

ФИО	Место работы	Телефон	E-mail
Махмурян Каринэ Степановна	МИОО, зав кафедрой ИЯ	637-56-51	makhmurian@bk.ru

1.3. Анализ регионального этапа:

Олимпиада по английскому языку проходила в два тура: письменный тур 12 января 2010 г. на базе двух зданий МИОО (Авиационный пер., 6, Пречистенский переулок, 7а), лицея 1575 (САО), ГОУ СОШ 201 (САО), гимназий 1520 (ЦАО), 1529 (ЦАО) и устный тур 14 января 2010 года на базе двух зданий МИОО и школы № 179.

Общее количество участников: 2281 человек.

9 класс – 597

10 класс – 748

11 класс – 936

Заявлено – 2854, не явились – 573 человека.

Распределение участников 9, 10, 11 классов по округам

Таблица 1.

ОКРУГ	Заявлено	Не явились	Участвовали
ВАО	356	53	303
ЗАО	342	43	299
САО	319	105	214
СВАО	428	115	313
СЗАО	196	36	160
ЦАО	640	124	516
ЮАО	177	47	130
ЮВАО	192	24	168
ЮЗАО	169	23	146
Зеленоград	35	3	32
ИТОГО	2854	573	2281

Blog

Методические рекомендации о совершенствовании преподавания иностранных языков в общеобразовательных учреждениях города москвы

Содержание