Еских возможностей новых информационных технологий для реализации идей развивающего обучения, для повышения эффективности всего учебно-воспитательного процесса

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

В каком сложноподчиненном предложении употреблено союзное слово что?

1) На этот раз разнеслась весть, что приедет Державин (Ю. Тынянов).

2) Письмоводитель выбежал в таком состоянии, что зубы его стучали (М. Салтыков-Щедрин).

3) Мне приснилась нынче собака, что была моей юности друг (С. Есенин).

4) Вода сегодня такая тихая, что кулик под водой и его отражение в воде были совершенно одинаковые (М. Пришвин).

30. В каком из придаточных употреблено соотносительное слово то₁?

Бесспорно лишь то, что большинство таких поэтических слов связано с нашей природой (К. Паустовский).
Я люблю Мещерский край за то, что он прекрасен (К. Паустовский).
Я тем счастлив, что нашел себе товарища (А. Гайдар).

4) Любовь – это не то, что ищут, а то, что приходит само (В. Инбер).

31. В каком сложноподчиненном предложении употреблено указательное местоимение то2 в роли соотносительного слова?

1) Бессмертен тот, чья муза до конца добру и красоте не изменила (А. Плещеев).

2) Ты тем хорош, что не стремишься внятно и понятно внушать нам ложь (Саади).

3) Что написано пером, того не вырубить топором (посл.).

4) И никогда не верь тому, что тебе говорят дурного о животных (А. Куприн).

32. Какое из этих предложений соответствует по школьной классификации сложноподчиненному предложению с придаточным местоименно-определительным?

1) Он совершенно забыл о том, что происходило теперь (Л. Толстой).

Всю ночь поют в пшенице перепелки о том, что будет урожайный год (М. Исаковский).
Эти места хороши тем, что непроходимые леса подходят к самому океану (К. Паустовский).

4) Брат удивил нас тем, что решился взойти на гранитный утес и сделать там привал (Г. Семенов).

33. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным по школьной классификации.

1) Эта чистота придавала особую резкость, даже блеск всему, что было окружено этим воздухом (К. Паустовский).

2) Читая Набокова, думал о том, что слишком счастливое детство опасно (А. Кушнер).

То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности и тем более в зрелом возрасте (В. Сухомлинский).
Повторялось то, что было весной во время отступления повстанцев на левую сторону Дона (М. Шолохов).

34. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным приместоименным.

1) Что Ноздрёв – лгун отъявленный, это было известно всем (Н. Гоголь).

2) Где разрушались эшелоны, никто не знал (К. Симонов).

Что вчера казалось ему сверху какой-то игрой, развернулось перед ним сегодня огромным, необозримым полем сражения (Б. Полевой).
От грибников пришла весточка, что они собрались на опушке леса и дожидаются нас (В. Лебедев).

35. Установите соответствие.

1) Скучен день до вечера	А) ... делай честно.
2) Что бы ни делал	Б) ... когда великие переводятся.
3) Маленькие люди становятся великими	В) ... коли делать нечего.
4) Худо овцам	Г) ... где волк в пастухах.

36. В каком предложении придаточная часть распространяет обстоятельственный детерминант.

1) В жизни каждого человека хоть раз бывает такая пора, когда он бывает эгоистом (Н. Лесков).

2) Каждый раз, когда приходил, Олеся встречала меня со своим привычным сдержанным достоинством (А. Куприн).

3) Я видел Ялту в том году, когда ее покинул Чехов (С. Маршак).

4) Это напоминало мальчику день, когда он впервые увидел город с берега реки (М. Горький).

37. Укажите свободное по своему строению сложное предложение.

1) Не прошло и четверти часа, как нараставший стрекот моторов наполнил собой все вокруг (А. Фадеев).

2) Казачок не успел ответить, как за его спиной на пороге двери появилась молодая девушка в широкой темной блузе, остриженная в кружок (И. Тургенев).

3) Как ни старался Левин преодолеть себя, он был мрачен и молчалив (И. Тургенев).

4) Упади на него целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашел нужным стряхивать с себя снег (А. Чехов).

38. Укажите сложноподчиненное предложение расчлененной структуры.

1) Я оглянулся и увидел сзади, там, где небо прикасалось с морем, темную полоску, протянувшуюся по всему горизонту (В. Арсеньев).

2) Дорогою свободной иди, куда влечет тебя свободный ум... (А. Пушкин).

3) Хаджи-Мурат и его люди стреляли только тогда, когда кто-либо из милиционеров выдавался вперед, и редко миновали цели (Л. Толстой).

4) Ведет дорога длинная туда, где быть должна Муравия, старинная муравская страна (А. Твардовский).

39. Определите, в каком предложении придаточная часть относится не ко всей главной, а к опорному словосочетанию.

1) Белка прыгала с одной елки на другую, будто ей нравилось нарочно сшибать снег (Е. Воеводин).

2) Лидия Михайловна спрашивала так, будто была в это время занята чем-то другим, более важным (В. Распутин).

3) Что-то вдруг с необыкновенной силой расширялось в груди Романова, как будто бы он собирался лететь (А. Куприн).

4) Он вошел, шагая тяжело и широко, наклонив голову, как если бы боялся стукнуться лбом (А. Грин).

40. Укажите сложноподчиненное предложение расчлененной структуры с временными отношениями.

Живое слово богато и щедро. У него множество оттенков, в то время как у слова-термина всего один-единственный смысл и никаких оттенков (С. Маршак).
Критик умеет смотреть и видеть прекрасное, тогда как мелкий придира-критикан видит только плохое (К. Станиславский).
Изба как будто врастает в землю, между тем как гордые сосны высоко покачивают над нею своими головами (В. Короленко).

4) В то время как Виноградов со своим отрядом усмирял мятежников на юге губернии, в самом Архангельске события разворачивались с драматической быстротой (П. Шебунин).

41. Укажите, в каком предложении слово когда является союзом.

Рано или поздно наступит момент, когда пишущий стихи садится за прозу (В. Солоухин).
И в тот день, когда вспыхнул и засветился первый в нынешнюю весну стародуб, охнула, зашумела и сломалась река (В. Астафьев).

3) Какая восхитительная сказка бывает в лесу, когда со всех этажей леса свешиваются, сходятся, переплетаются ветви, еще не одетые, но с цветами-сережками (М. Пришвин).

4) Синцов долго не мог ни у кого узнать, когда же пойдет тот поезд на Минск… (К. Симонов).

42. В каком из предложений придаточная часть присоединяется посредством союзного слова когда?

1) Летом, когда наступала пора отпусков, Поляновка оживала (А. Ананьев).

2) Бывает час, когда нам не до шуток (Л. Ошанин).

Солнце было уже высоко, когда я открыл глаза (В. Гаршин).
Когда роешься в книгах, время течет незаметно (М. Горький).

43. Выделите сложноподчиненное предложение с придаточным времени, обслуживаемое расчлененным составным союзом.

Они садятся друг против друга и, пока отец обедает, говорят о чем-то своем (В. Закруткин).
Едва Пушкин совершил половину своего поэтического поприща, столь рано пересеченного смертью, как явился Гоголь (Н. Чернышевский).

3) Я приехал в этот город через восемнадцать лет после того, как был здесь впервые (Ю. Трифонов).

4) С тех пор как вечный судия мне дал всеведенье пророка, в очах людей читаю я страницы злобы и пророка (М. Лермонтов).

44. Укажите свободное по своему строению сложноподчиненное предложение.

1) Щепотки волосков лиса не пожалей, остался б хвост у ней (И. Крылов).

2) Стоит только оступиться – попадешь в полную ржавой воды воронку (В. Песков).

3) Оглянуться не успела, как зима катит в глаза (И. Крылов).

4) По синим волнам океана, лишь звезды блеснут в небесах, корабль одинокий несется, несется на всех парусах (М. Лермонтов).

45. В каком сложноподчиненном предложении союз чтобы выражает целевые отношения?

1) Я хату покинул, пошел воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать (М. Светлов).

2) Хочу, чтоб труд мой вдохновенный когда-нибудь увидел свет (А. Пушкин).

3) История этого портрета заслуживает того, чтобы сказать о ней несколько слов (М. Волошин).

4) Трудись по силам и желай, чтоб труд был вечно сладок (Н. Некрасов).

46. Определите, в каком примере выражены условные отношения, в отличие от сопоставительных.

1) Если Белинский был родоначальником наших просветителей, то Чернышевский явился самым их представителем (Г. Плеханов).

2) Если и на сей раз не получу денег, то останусь на даче на всю зиму ... (А. Чехов).

Если все грибы «приписаны» каждый к своему дереву, кто к березе, кто к сосне, кто к осине, то луговой опенок – гриб травяной (В. Солоухин).
Если другие ученики страдают от недостатка способностей, то несчастье Левы – излишне способен, феноменально способен (В. Тендряков).

47. Назовите сложноподчиненное предложение с придаточным сравнительным.

1) Весь дом погружался в такую тишину, как будто вымирал (М. Салтыков-Щедрин).

2) И такая на приказчика злость нашла, какая еще не бывала (П. Бажов).

3) Что-то вдруг с необыкновенной силой расширилось в груди Ромашова, как будто бы он собирался лететь (А. Куприн).

4) Она вздохнула так глубоко и прерывисто, как будто ей не хватало воздуха (А. Куприн).

48. Какое предложение отличается от других своим строением и значением?

Лес стоит молча, неподвижно, словно всматривается куда-то своими верхушками и ждет чего-то (А. Чехов).
Он вошел, шагая тяжело и широко, наклонив голову, как если бы боялся стукнуться лбом (А. Грин).

3) Мы уже почти подходили к усадьбе, как вдруг беззвучно начал падать с темного неба густой, крупный снег (А. Куприн).

4) Дед Щукарь проворно выхватил левую ногу из воды и остался стоять на правой, как журавль среди болота (М. Шолохов).

49. Укажите, в каком предложении союз как служит для присоединения придаточной сравнительной к главной части.

1) Говорили они только о том, как идут его занятия (Н. Чуковский).

2) Он был счастлив, но совсем не так, как ожидал (Л. Толстой).

3) В думах, непривычно тяжелых, Морозка не заметил, как выехал в долину (А. Фадеев).

4) Неужели наша дружба угасает, как угасает сейчас солнце (Н. Островский).

50. Укажите сложноподчиненное предложение элементарной структуры с придаточным сравнительным.

1) Широкие тени ходят по равнине, как облака по небу (А. Чехов).

2) Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка (М. Лермонтов).

3) Мою любовь, широкую, как море, выместить не могут жизни берега (А. К. Толстой).

4) Ты любил меня как собственник, как источник радостей, тревог и печалей (М. Лермонтов).

51. В каком предложении употреблен нерасчлененный составной союз местоименного происхождения?

1) Я скрыл настоящую причину, скрыл ее потому, что стыдился ее ничтожности (А. Чехов).

2) В степи было тихо, пасмурно, несмотря на то что солнце поднялось (А. Чехов).

3) Пьер молчал оттого, что не в силах был выговорить ни слова (Л. Толстой).

4) Васенька так шибко гнал лошадей, что они приехали к болоту слишком рано, так что было еще жарко (Л, Толстой).

52. Найдите четвертое лишнее.

1) Звуки сделались глухими, будто их обернули чем-то мягким, пушистым (П. Павленко).

2) На воде, гладкой, как зеркало, изредка ходили круги да вздрагивали речные лилии, потревоженные веселою рыбой (А. Чехов).

3) Все были чем-то довольны, точно сами они получили свободу (Ф. Достоевский).

4) Лес стоит, молча, неподвижно, словно всматривается куда-то своими верхушками и ждет чего-то (А. Чехов).

53. Выделите сложноподчиненные предложения с придаточными времени фразеологического типа.

1) Пока не стихли шаги, ни гость, ни хозяйка не сказали друг другу ни слова (А. Куприн).

2) Едва успел я накинуть бурку, как повалил снег (М. Лермонтов).

Когда на каштанах расцвели желтые и розовые свечи, весна достигла разгара (К. Паустовский).
Как только он увидел Наташу, лицо его просияло (Л. Толстой).

54. В каком из придаточных употреблен союз как?

1) Сережа Тюленин был самым младшим в семье и рос, как трава в степи (А. Фадеев).

2) Никто не мог сказать, как сложится жизнь при немцах (А. Фадеев).

3) Левинсон, как ни крепко спал, тотчас открыл глаза и сел (А. Фадеев).

4) Поступай так, как велит совесть твоя, и не тужи (В. Леонтьев).

55. В каком сложноподчиненном предложении использовано союзное слово как?

1) Тут были березки маленькие, как трава на забытых полосках (М. Пришвин).

2) Ничто человек так глубоко не прячет, как свою мечту (М. Пришвин).

3) День, как и говорил бригадир, начинал проясняться (А. Никулин).

4) Как расстанемся мы с тобой, тяжело тебе в первое время будет (А. Куприн).

56. Выделите предложение с обособленным сравнительным оборотом.

1) Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега (А. К. Толстой).

2) Шел Самгин осторожно, как весною ходят по хрупкому льду реки (М. Горький).

3) Существование его заключено в эту тесную программу, как яйцо в скорлупу (А. Чехов).

4) Проходили по жизни люди, как по синей реке вода (С. Островой).

57. Укажите четвертое лишнее.

1) Несем мы русской славы знамя, как носят в сердце Родину свою (В. Рождественский).

2) И как реки встречаются в море,

Так встречаются люди в Москве (В. Гусев).

3) Пусть он вспомнит девушку простую, пусть услышит, как она поет (М. Исаковский).

4) Жизнь теченье свое изменила, как река изменяет русло (Н. Некрасов).

58. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным сравнительным.

1) Как эта лампада бледнеет пред ясным восходом зари, так ложная мудрость бледнеет и тлеет пред солнцем бессмертным ума (А. Пушкин).

2) Врубель жил просто, как все мы живем (А. Блок).

Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка (М. Лермонтов).
Остер язык, что бритва (посл.).

59. Найдите четвертое лишнее.

1) Стоило отойти от площади, стоило попасть в лабиринт узких улиц, как стало тихо (Н. Ильина).

2) Как ни жалко было Левину мять траву, он въехал на луг (Л. Толстой).

Достаточно малейшего шороха в сенях или крика во дворе, чтобы он поднял голову и стал прислушиваться (А. Чехов).
Не прошло и четверти часа, как послышался далекий шум (А. Чехов).

60. В каком предложении союзное слово употреблено для выражения присоединительных отношений?

1) А вот у вас жизнь сложилась хуже, чем я ожидала (Н. Островский).

2) Трудился сосед наш без устали, чем восхитил он нашего дедушку (Н. Терентьев).

Чем более понятно произведение искусства, тем оно выше (Л. Толстой).
Чем талантливее игра актера, тем острей и ярче навеянные ею размышления о жизни (Л. Сейфуллина).

61. В каком предложении союзное слово что служит для связи придаточной части с главной?

1) Мне приснилась нынче собака, что была моей юности друг (С. Есенин).

Вода сегодня такая тихая, что кулик под водой и его отражение в воде были совершенно одинаковые (М. Пришвин).
Мысль, что он, Самгин, может быть орудием чужой воли, пугала и возмущала его (М. Горький).
На этот раз разнеслась весть, что приедет Державин (Ю. Тынянов).

62. В каком из сложноподчиненных предложений относительный тип связи придаточной части с главной?

1) Чем прочнее он становился на ноги, тем реже и реже вспоминал своего предшественника (В. Казарин).

2) Скорей с голоду умру, чем съем у вас хоть одну крошку (А. Чехов).

3) Чем прозрачнее проза, тем совершеннее ее красота и тем сильнее она отзывается в человеческом сердце (К. Паустовский).

4) Первым к финишу пришел наш скороход, чем он удивил он весь стадион (В. Романов).

63. В каком предложении выражены причинные отношения?

1) После этого у Ани не было ни одного свободного дня, так как она принимала участие то в пикнике, то в прогулке, то в спектакле (А. Чехов).

Не было ни одной тучки, вследствие чего небесный свод казался голубой, хрустальной чашей (А. Чехов).
В ней (в комнате) было холодновато и темно, так что днем приходилось включать лампочку (В. Гаршин).

4) Печь накалилась докрасна, и в палатке становилось невыносимо жарко (Г. Федосеев).

64. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным обобщенно-уступительным.

1) Хоть и суха и тепла медвежья берлога, а все-таки для человека она не жилье (Е. Пермяк).

2) Как сильно ни была она удивлена, поражена, но ей ничто не изменило (А. Пушкин).

Пускай нам с тобой обоим беда грозит за бедою, но дружба моя с тобою лишь вместе со мною умрет (Л. Ошанин).
Осла почти никто не замечал, хоть в спеси никому осел не уступал (И. Крылов).

65. Определите, в каком сложносочиненном предложении выражены присоединительные отношения.

Красно говорит, а слушать нечего (посл.).
В гостях хорошо, а дома лучше (посл.).
Близок локоть, да не укусишь (посл.).

4) Слушайся деда своего, да к тому же он мудр и души не чает в тебе (В. Липатов).

66. Выделите сложноподчиненное предложение с придаточным сопоставительным.

1) По мере того как поднималось солнце, день теплел и светлел (И. Бунин).

2) По мере того как Настя привыкала к роли хозяйки в доме свекрови, Витя испытывал все возрастающую тревогу (Г. Сидоров).

По мере того как наступала темнота, комната моя становилась как будто просторнее (Ф. Достоевский).
Шум стихал по мере того, как известие проникало во все углы зала (Л. Леонов).

67. Назовите сложноподчиненное предложение усложненного типа с последовательным подчинением придаточных двух степеней, в котором имеется пунктуационная ошибка.

Думал я о том, что если человек каждый день получает одни только радости, то, значит, он их вовсе не получает.
Что он с утра до вечера отдыхает, наверное, от этого и устает.
И о том, что, если человек каждый день видит деревья и небо, он их просто не замечает (А. Алексин).

4) У сельчан давно сложилось мнение, что, если ногам тепло, так всему телу тепло (А. Петров).

68. Расставьте знаки препинания. Укажите правильное объяснение пунктуации в сложноподчиненном предложении при стечении двух союзов.

Он должен был настоять на том чтобы дело обошлось как можно секретнее потому что хотя я когда угодно готов подвергать себя смерти но нимало не расположен испортить навсегда свою будущность в здешнем мире (М. Лермонтов).

1) Запятая на стыке двух подчинительных союзов ставится, потому что второй союз одиночный.

Запятая на стыке двух союзов ставится, потому что они служат для связи разнотипных придаточных.
Запятая на стыке двух союзов не ставится, потому что в уступительном союзе есть вторая часть но, которая не опускается.

4) Запятая на стыке двух союзов не ставится, потому что второй союз двойной, двуместный.

69. Укажите, в каком сложноподчиненном предложении усложненного типа параллельное подчинение придаточных.

1) Не та собака кусает, что лает, а та, что молчит да хвостом виляет (посл.).

Покуда есть моя страна на свете, уверен я, что человечий род свою судьбу устроит на планете (А. Сурков).
Когда ночью перед глазами находится свет, то нельзя определить, близко он или далеко, низко или высоко над землей (В. Арсеньев).
Я вам признаюсь, что я знать не могу, что думает птица, когда на лугу холодный туман начинает бродить, а солнце встает и не смеет светить (Я. Полонский).

70.

Blog

Содержание