Анализ воспитательной работы мбоу «сош №56 г. Чебоксары» за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Анализ

Содержание Вывод и рекомендации Конкурс агитлистовок Три ярких общешкольных массовых мероприятия Вывод и рекомендации Формы работы с родителями

Подобный материал:

• Анализ воспитательной работы в моу сош №94 имени генерала Лизюкова А. И. за 2010 2011, 152.18kb.
• Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
• Анализ работы заместителя директора по воспитательной работе гоу сош №435 за 2010 2011, 331.03kb.
• План по проведению месячника по безопасности дорожного движения с 15. 08. 2011 по 30., 112.45kb.
• План учебно-воспитательной работы мбоу «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа», 865.79kb.
• Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
• Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
• Анализ учебно воспитательной работы моу «Лащ Таябинская сош им. В. В. Андреева» Яльчикского, 714.63kb.
• Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
• Анализ работы мбоу сош №1 мо город горячий ключ за 2010 -2011 учебный год, 760.44kb.

Анализ воспитательной работы

МБОУ «СОШ № 56 г. Чебоксары»

за 2010-2011 учебный год.


 

Современной школе приходится заниматься многими вопросами, от которых зависит решение разнообразных проблем. Главным вопросом является построение целостного образовательного процесса, необходимой составной частью которого является – воспитание.

Воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказания им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении.

Исходя из вышесказанного, главной целью воспитательной работы в нашей школе в 2010-2011 учебном году стало: способствовать формированию полноценной психологически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в современном обществе.

Для реализации данной цели были сформулированы задачи воспитательной работы:

• Организовать разнообразные формы и содержание внеурочной деятельности детей;
  
• Обеспечить возможности для индивидуальной самореализации ребенка и презентации им своих успехов в совместной деятельности;
  
• Реализовать комплекс программ дополнительного образования с целью обеспечения интересов детей;
  
• Организовать осмысление воспитанниками полученного опыта результативной, успешной совместной и индивидуальной деятельности;
  
• Развивать ученическое самоуправление.
  

На начало учебного года в школе создано 39 классов комплектов, общей численностью учащихся 997 человек. На конец года – 992 учащихся.

Воспитательная работа в школе осуществлялась путем реализации трех программ, название которых были определены в соответствии с космической тематикой, так как 2010 год объявлен Годом Космонавтики: «Внимание! На старт…» - для учащихся 1-4 классов; «Космическое путешествие» - для учащихся 5-7 классов; «Дети Галактики» - для учащихся 8-10 классов. Приоритетными направлениями работы в каждой программе были выбраны:

• Нравственно-эстетическое;
  
• Правовое;
  
• Героико-патриотическое;
  
• Здоровый образ жизни.
  

Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные и внеурочные занятия, занятия в объединениях дополнительного образования, экскурсионную деятельность, внеклассные и внешкольные мероприятия. Все организуемые дела в школе старались проводить не ради мероприятия. Вся совместная и индивидуальная деятельность была нацелена на развитие познавательной, нравственной и эмоционально-волевой сферы личности воспитанников, так как в развивающем влиянии заключается смысл и главное предназначение воспитательной работы. Кроме этого, учащиеся школы принимали активное участие в мероприятиях районного, городского, республиканского уровня, проводимых Центром детского творчества Калининского района, Управлением образования города Чебоксары и другими субъектами образовательной среды.

1. Нравственно-эстетическое воспитание.
   

Основной целью воспитательной работы в данном направлении является  создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Под этим подразумевается формирование у учащихся таких целостных качеств как толерантность, доброжелательность, аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность, правдивость, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми, поставить цель и добиваться ее достижения, проявлять инициативу,  развития организаторских способностей учащихся. Кроме этого, в данном направлении осуществлялась работа по трудовому, экологическому воспитанию.

Для достижения этой цели решались следующие задачи:

- воспитание общечеловеческих ценностей таких как: уважительное отношение учащихся к школе, друг к другу и к себе, терпимость к взглядам другого человека, чуткость, отзывчивость. Воспитание ценности дружбы и товарищества; гражданско-патриотического воспитания учащихся;

- создать условия для проявления и раскрытия творческих способностей, развитие художественного (эстетического) потенциала личности;

-                воспитание трудолюбия;

- воспитание бережного отношения к природе, чувства прекрасного;

-   участие в районных, городских, республиканских и других конкурсах по данной тематике. 

Реализация творческих возможностей и способностей учащихся в рамках школы проходила при  проведении следующих праздников:

- Праздник 1 сентября – проходит традиционно во дворе школы, где на торжественной линейки присутствуют учащиеся всех классов. Праздник для первоклассников готовят старшеклассники, в чем выражается шефская помощь, и реализация их творческих способностей.

- Концерт, посвященный Дню Учителя и День самоуправления.

- Праздник ко Дню пожилых. Впервые в этом году он проходил в столовой, где были накрыты обеденные столы, а силами учащихся и педагогов школы подготовлен концерт. Встреча никого не оставила равнодушным и прошла в теплой и дружеской обстановке. Присутствовало на мероприятии более 100 человек.

- «Твой выбор» - праздничная программа, посвященная выборам.

- День театра, традиционно вся школа централизованно в течение года обязательно выезжает в театр.

- Праздник мам, посвященный Дню матери проводили сами дети для своих мам и бабушек. На празднике звучали стихи, песни о мамах, фишкой программы стало то, что ведущими праздника стали дети работников школы.

- Новогодние елки – традиционно проходят вне школы, но в любом случае приходится проводить организационную работу.

- Вечер встречи выпускников.

- Конкурс военной песни «Славься, Отечество» в рамках месячника оборонно-массовой работы - в этом году приняли участие 5-7 классов.

- Празднование Дня 8 Марта – по особому сценарию с привлечением педагогов и учащихся разных возрастов.

- Праздник «Мы вместе» -  традиционное масштабное мероприятие в конце учебного года проходит в ДК «Тракторостроителей», но в этом году в силу объективных причин оно прошло в актовом зале школы. На данном празднике происходит чествование победителей и призеров предметных олимпиад, спортивных соревнований, конкурсов, активистов, отличившихся педагогов, а также благодарят всех работников школы, кто своим ежедневным трудом строит школьную жизнь.

- Праздник Последнего звонка «Новая жизнь» для 9 класса. В этом году прошел в необычной форме и был связан с космической тематикой.

Сценарий к каждому мероприятию Гладких Е.А., заместителем директора по ВР, продумывался тщательным образом. Огромную помощь в организации праздников оказывает учитель музыки Козейчук Л.Н., которая готовит огромное количество творческих, интересных, оригинальных номеров. Стоит отметить, что педагогический коллектив и учащиеся школы, и даже выпускники отметили более высокий уровень проведения и содержательность данных мероприятий.


Кроме этого, реализовать свои творческие способности ребята могли, участвуя в различных конкурсах. Особенно плодотворно в этом году сотрудничали учащиеся начальной школы с развивающим центром школьников и дошкольников «Совенок», некоторые результаты республиканских конкурсов представлены в таблице:

Конкурс	Количество призеров
Конкурс рисунков «Моя семья»	2
Конкурс рисунков «Моя любимая сказка»	1
Конкурс рисунков «Новогоднее чудо»	7
Конкурс рисунков «8 Марта»	8
Конкурс сочинений «Заглушая грохот кононады»	1

Также школа заняла 2 место в городском конкурсе на лучшее зимнее оформление «Новогодняя сказка» в номинации «Морозные кружева». Впервые учащиеся школы приняли участие в Первом Открытом городском детско-юношеском конкурсе – фестивале «Таланты нашего города» и принесли 1 место в номинации «Театральная постановка», 2 место в номинации «Современный танец» и 2 место в номинации «Музыкальная композиция».


Огромную роль в нравственном воспитании играет участие детей в различных благотворительных акциях. В этом году ребята приняли участие в районных акциях таких, как «Красота и здоровье», «Новогоднее чудо», «МР – 3 сюрприз». Но мы решили действовать самостоятельно и передать все вещи РГУ «Кугесьский детский дом – интернат для умственно отсталых детей». Опыт общения с данным учреждением был и в прошлые годы. В преддверии Нового года мы пригласили ребят к себе в гости, приехало 25 человек. Встретила ребят агиткоманда учащихся 7Б, 7А и 10М классов. Ребята рассказали о себе, о своей жизни. С ответным словом и с презентацией выступила заместитель директора детского дома. Наши ребята были поражены услышанным. Затем состоялась экскурсия по кабинетам и был просмотр новогоднего представления. В заключении ребята отобедали в столовой и им были вручены подарки – сборы от благотворительных пожертвований. И вот тогда мы узнали, что ребята нуждаются в предметах иного рода – комнатных тапочках, нитках для вышивания, материалов для ручной работы и т.п. Весной в рамках Весенней недели добра было решено провести акцию «Доброе сердце», вот тогда и был организован сбор нужных вещей. 29 апреля детский дом пригласил нас на «Ярмарку», на которой была реализована продукция, сделанная руками детей. Также подготовлена праздничная программа с развлечениями, конкурсами. Делегация из 20 человек поехала в гости с подарками. На этот раз ребята были поражены увиденным, так как обеспечение детского дома в отдельных моментах опережает школьное, но все-таки у детей нет самого главного семьи, родного дома, родительской любви и ласки, и наши ребята это оценили и понимают. А главный вывод, это слова детей «Какие мы ленивые», потому что то, что творят интернатовские дети своими руками наши дети повторить не смогут. Так что поездка оказалась познавательной и поучительной. Было решено продолжить наши встречи и сотрудничество. При проведении таких мероприятий сердце действительно становится добрым.

Одним из направлений нравственно-эстетического воспитание было трудовое и экологическое воспитание, потому что красивым должно быть не только душа и тело, но и дом, в котором ты живешь – школа, школьный двор, город, планета…. Традиционно осенью и весной учащиеся школы принимают участие не только в школьных, но и городских субботниках. За активное участие в проведении санитарно-экологических субботников Калининского района г. Чебоксары школе вручена Благодарность от Главы администрации Калининского района О.Б.Бирюкова. На уборку городских улиц, парковой зоны выходили учащиеся 7Б, 7В, 8В, 8М, 10Л, 10М классов.


Вывод и рекомендации: Благодаря работе учителей-предметников и классных руководителей многие учащиеся нашей школы стали призерами различных конкурсов. Учащиеся активно принимали участие в школьных праздниках, выставках, предметных декадах.  В следующем учебном году целесообразно продолжить создание условий для развития творческих способностей учащихся, для этого распределить ответственность за проведение праздников по отдельным параллелям.

Благодаря самоуправлению ребята стали самостоятельнее, активнее, стали чаще проявлять инициативу. Участвуя в различных проектах, дети стали более тесно сотрудничать друг с другом.

 

2. Правовое воспитание.
   

Главной целью правового воспитания является воспитание законопослушных граждан своей страны. В начале года был разработан план работы по правовому воспитанию.

В своей деятельности классные руководители по правовому воспитанию используют следующие формы и методы работы: индивидуальная работа с детьми и семьями девиантного поведения и «группы риска», беседа, беседа с элементами игры, игра, собрание, викторина, правовой лекторий, инструктаж, психологический практикум, диспут, круглый стол, просмотр видеофильмов с последующим обсуждением. В классах проходят классные часы на темы: «Я и мои права», «Не бывает прав без обязанностей», «Человек и закон» и другие. Во всех классах практикуются классные собрания «Как мы выполняем законы школьной жизни», на которых классные коллективы рассматривают вопросы посещаемости, успеваемости и выполнения правил и соблюдение норм общественного поведения. Администрацией школы и советом старшеклассников осуществляются рейды «Зеркало» по соблюдению учащимися правил внутреннего распорядка (наличие формы, сменной обуви, посещаемости и др.). В начале учебного года, перед каникулами и праздничными днями классные руководители проводят инструктажи по ПДД, технике безопасности в школе, дома и на улице, пожарной безопасности, отметки о выполнении ставятся в планах воспитательной работы, классных журналах.

В рамках правового воспитания в этом учебном году прошли только два общешкольных мероприятия для учащихся 8-9 классов. Первое «По страницам Конституции» и второе «Я – гражданин России». Ребятам пришлось предварительно изучить Конституцию РФ, а в течение игры они с интересом отвечали на разные вопросы и выполняли разнообразные занятия. Практика показала, что мероприятия подобного рода привлекают учащихся, вызывают живой интерес и имеют огромную практическую значимость, но детей в любом случае необходимо сопровождать в любом деле. К сожалению, не все классные руководители организуют и контролируют детей в подготовке к мероприятиям.


2.1 Работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.


Данная работа осуществляется в соответствии с Федеральным законом «О безопасности дорожного движения» от 10 декабря 1995 года № 196 – ФЗ, Федеральной программой «Повышение безопасности дорожного движения», с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганды безопасного движения на дорогах, формирования единого подхода к организации и осуществлению перевозок учащихся в 2010-2011 учебном году в школе была активизирована работа по профилактике ДДТТ. Ответственной за данную работу назначена заместитель директора по воспитательной работе Гладких Е.А.. Ею был разработан план мероприятий, который нашел реализацию в течение года.

В августе-сентябре 2010 года вопросы по организации предупреждения ДДТТ рассматривались на производственных совещаниях учителей. В сентябре в фойе был обновлен Уголок по безопасности дорожного движения и на сайте школы был размещен баннер «ВНИМАНИЕ - ДЕТИ».

С 30 августа по 30 сентября 2010 года по особому плану в школе прошел месячник по обеспечению безопасности дорожного движения (профилактическая акция «Внимание-дети!»). В рамках месячника классными руководителями были проведены беседы, классные часы, организованы встречи с инспекторами, все мероприятия были направлены на предупреждение ДДТТ и пропаганду безопасного поведения на дорогах. Во всех классах с 1 по 10 проведен учет учащихся, имеющих велосипеды, скутеры и проведен инструктаж по ПДД для велосипедистов. Также была проведена масштабная работа по обеспечению учащихся светоотражательными элементами. Из 997 учащихся данными элементами было обеспечено 668 человек (67 % ), затем работа продолжилась в индивидуальном порядке. Увлекательно и познавательно в сентябре прошло «Посвящение в пешеходы» для учащихся 1 классов: сначала старшеклассники детского школьного объединения «МАКСИМУС» провели в 1 – х классах познавательно-развлекательную игру по ПДД, в ходе которой ребята собрали знак пешехода. Затем все первоклассники встретились в актовом зале, где состоялось выступление агитбригады по правилам дорожного движения и просмотр мультфильмов «СМЕШАРИКИ» по теме «Азбука безопасности». В заключении все ребята произнесли клятву пешехода и получили в подарок фликеры – светоотражающие элементы для безопасного движения. Для учащихся 2-4 классов была организована игра по станциям «Дорога не тропинка».

В этом учебном году были созданы новые отряды ЮИД на базе 4Б и 4Р классов. Ребята выпускали стенгазеты по ПДД, ходили по классам с «Азбукой дорожного движения», принимали участие в акции «Письмо водителю» и «Письмо пешеходу». Команда ЮИД приняла участие в районной олимпиаде по ПДД и заняла место. В конкурсе «Безопасное колесо» наша команда заняла 1 место.

В течение года по вторникам проходил единый день профилактики, когда в начале дня на всех уроках проходили пятиминутки по ПДД. Раз в месяц в каждом классе проходили классные часы по ПДД с записью в классные журналы (если позволяло место) или с отметкой в планах воспитательной работы. Вопросы соблюдения ПДД, воспитания навыков безопасного поведения на улице и дороге рассматривались классными руководителями на родительских собраниях.

Также проводились конкурсы рисунков, поделок по данной тематике. Учащиеся школы принимали участие не только в школьных, но и городских конкурсах. Так, в городском фотоконкурсе «Делай как я» Константинова Вера, ученица 5Л класса заняла 3 место.

За 2010-2011 учебный год в школе состоялось 9 встреч с сотрудниками полка ДПС ГИБДД МВД по ЧР: Андреевым Е.Ю. (закреплен за нашей школой), Никитиной А.Н., Сафонофой Е.П., Большаковым А.Н., Никифоровым С.В. потемам: «Безопасность дорожного движения», «Причины ДТП с участием детей», «Профилактика ДДТТ», «правила дорожного движения пешеходов, пассажиров и велосипедистов». Всего было охвачено более 500 учащихся.

В течение года устраивались мультлектории по ПДД, а в марте-апреле все учащиеся до 12 лет были ознакомлены с новым приспособлением – удерживающим устройством, которое необходимо использовать при перевозках детей на автомобилях до 12 лет.

Также проводилась индивидуальная работа с учащимися, нарушавшими ПДД. Выяснялись обстоятельства, при которых происходило нарушение ПДД, проводились профилактические беседы, информировались родители. Преимущественно нарушают ПДД учащиеся среднего возраста 5-7 классы, в начальной школе вопросы профилактики поставлены хорошо. По факту нарушения обязательно в данный класс направлялись инспектора. Причем в первом полугодии наблюдалась позитивная динамика уменьшения числа нарушителей. Вновь рост наблюдается в марте месяце, причем возраст нарушителей заметно возрастает 8-10 классы, что говорит о необходимости профилактической работы с данной категорией учащихся. В апреле месяце нарушителей не выявлено. Всего за 2010-2011 учебный год было по данным ГИБДД зафиксировано 18 нарушителей ПДД из числа учащихся нашей школы, что составляет 0, 5 % от общего числа учащихся. Динамика нарушений представлена на графике:





Таким образом, план работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2010-2011 учебный год был реализован в полном объеме.

По итогам работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма

среди учащихся МОУ «СОШ № 56 г. Чебоксары» в 2010-2011 учебном году можно дать следующие рекомендации:

1) продолжить профилактическую работу по данному направлению с учащимися в соответствии с планом воспитательной работы;

2) обеспечить охват всех учащихся школы беседами с сотрудниками ГИБДД;

3) организовать подготовку отрядов ЮИД к олимпиаде по ПДД на более высоком уровне;

4) классным руководителям, в чьих классах зафиксированы нарушители ПДД, усилить работу по предупреждению нарушений и пропаганде безопасного поведения на дорогах;

5) проводить открытые внеклассные мероприятия по данной тематике с приглашением коллег с целью распространения своего опыта.


2.2 Работа по предупреждению безнадзорности и правонарушений.


Работа по предупреждению беспризорности, безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних в школе осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» № 120 от 24 июня 1999 г.; Законами Чувашской Республики: «О профилактике правонарушений в ЧР» № 38 от 25.11.2003 года, «О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в ЧР» № 68 от 29 декабря 2005 года; "Об общественных воспитателях несовершеннолетних" № 61 от 5 октября 2007 года; «О некоторых мерах по защите детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие» № 43 от 24 июля 2009 года; постановлением Кабинета Министров ЧР «Об утверждении Правил формирования единой базы данных о выявленных безнадзорных, беспризорных несовершеннолетних и семьях, находящихся в социально опасно положении, в которых воспитываются несовершеннолетние дети» № 310 от 29 ноября 2007 года; Приказом МО и МП ЧР от 28.05.2008 № 872 «О деятельности по профилактике правонарушений среди учащихся общеобразовательных школ»; «Республиканской целевой программой профилактики правонарушений в ЧР на 2009-2012 годы».

В начале учебного года заместителем директора по ВР Гладких Е.А. и социальным педагогом Александровой Н.И. был разработан план по профилактике безнадзорности и правонарушений. С целью профилактики безнадзорности и правонарушений была проделана следующая работа:

• составление базы данных о различных социальных категориях детей и их семей и индивидуальная работа с ними;
  
• контроль успеваемости и посещаемости учебных занятий учащимися;
  
• вовлечение учащихся в общественно значимую деятельность и кружковую работу;
  
• изучение Правил поведения учащихся, Устава школы, знакомство с законами РФ;
  
• профилактика дорожного травматизма;
  
• профилактика наркомании, алкоголизма, курения, пропаганда здорового образа жизни;
  
• совместная работа с ОДН, КПДН, органами опеки и попечительства и другими правоохранительными органами.
  

Ежегодно в начале учебного года составляется база данных на детей девиантного поведения, детей «группы риска», детей, состоящих на ВШУ, ОДН и КПДН, неблагополучные семьи. Работу по выявлению вышеуказанных групп детей и семей ведут в основном классные руководители, так как эта работа требует глубокого знания школьников, их семей и условий их жизни. По состоянию на 01 октября 2010 года в школе выявлены 2 семьи, находящейся в СОП, 24 учащихся «группы риска», состоящих на ВШУ, из них 11 учащихся состоит на учете в ОДН и 10 учащихся на учете в КПДН. За отдельными учащимися закрепляются общественные воспитатели. Классными руководителями ведется работа по учету посещаемости учащимися учебных занятий, своевременно выясняются причины пропусков учебных занятий. По мере необходимости проводятся индивидуальные беседы, приглашаются учащиеся вместе с родителями на Совет Помощи. Самые «злостные прогульщики» и нарушители дисциплины и общественного порядка приглашаются на беседу к зам.директора по ВР, директору, заседания СП. По возможности ребята привлекаются к участию в различных мероприятиях, к трудоустройству.

В течение года 6 учащихся по рекомендации классных руководителей, положительной характеристике были сняты с учета ОДН, КПДН и соответственно ВШУ.

В ходе проделанной работы администрацией школы, сотрудниками ОДН, классными руководителями, в связи с изменениями в жизни (переезд, выпускной и др.) учащихся по итогам Совета Помощи (протокол № 16), который состоялся 31 мая 2011 года, на ВШУ состоит 9 учащихся.

На каждого учащегося составлена индивидуальная программа летнего отдыха и занятости. Родители предупреждены об ответственности за противоправное поведение своих детей.

В сентябре – октябре в школе ведется активная деятельность по формированию органов ученического самоуправления и вовлечению школьников в кружки и секции на базе школы и учреждений дополнительного образования. Цели и задачи воспитательной деятельности реализуются за счет проведения в школе КТД. Каждый месяц учебного года объявлен каким-либо месячником. Для организации и проведения КТД организуются Советы дел, в которые привлекаются учащиеся из разных классов, стараемся вовлекать в эту работу ребят из «группы риска».

Занятость учащихся кружковой и секционной работой во внеурочное время уменьшает риск совершения правонарушений и подверженности вредным привычкам. Кружковой работой в школе и в учреждениях дополнительного образования охвачены свыше 70 % учащихся школы.

Также школа активно взаимодействует с субъектами профилактики, особенно в рамках проведения акции «Милиция и дети». Данные о сотрудничестве с ОДН, КПДН и другими правоохранительными органами представлены в таблице:

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки проведения	Охват учащихся	Приглашенные к сотрудничеству ФИО, должность, место работы
1.	Индивидуальная работа, беседы, классные часы, направленные на профилактику и предупреждение безнадзорности, беспризорности и правонарушений, формирование законопослушного поведения 1 – 10 классы, участие в Совете Помощи	В течение года	Более 230 человек	Михатайкина А.Г., инспектор ОДН ОМ № 3 УВД по г.Чебоксары
2.	Профилактическая беседа на тему «Уголовные правонарушения и ответственность за их совершение несовершеннолетних»	16.02	52 человека, 6 М и 7А классы	Скворцов А.Г., заместитель начальника по воспитательной работе ФБУ ИК-9 УФСИН РФ по Чувашской Республике-Чувашии
3.	Профилактические беседы по темам: «Уголовная, административная ответственность несовершеннолетних», «Профилактика алкоголизма и табакокурения среди подростков»	25.02	125 человек, 5К, 6М, 7В, 8В, 8М, 9В классы	Шорников Р.Г., начальник ОДН ОМ № 3 УВД по г.Чебоксары; Федорова Т.Т., инспектор УИИ № 6 ФБУ МРУШ № 1 УФСИН России по ЧР; Толстова Ф.Ю., ответственный секретарь КПДН и ЗП администрации Калининского района; Викторова О.О., инспектор ОДН ОМ № 3 УВД по г.Чебоксары
4.	Родительское собрание учащихся 5 – 7 классов на тему «Профилактика правонарушений в подростковом возрасте»	02.03.	Более 200 родителей	Суворова Ж.А., заместитель начальника ОДН ОМ № 3 УВД по г.Чебоксары; Дмитриев П.Д., участковый уполномоченный милиции-полиции