Публичный отчёт государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната №71 г.
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад, 343.32kb.
- Содержание программы Введение 3 информационная справка о школе, 2250.33kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального специального, 432.78kb.
- Публичный доклад директора о работе Государственного специального (коррекционного, 489.75kb.
- Публичный отчет Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения, 837.48kb.
- Публичный доклад муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения, 1622.56kb.
- Публичный доклад, 169.36kb.
- Образовательная программа муниципального специального (коррекционного) образовательного, 314.79kb.
- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения воспитанников, 95.84kb.
- Рассмотрено и одобрено на Совете школы-интерната, 154.84kb.
ГС(К)ОУ школа-интернат № 71 г. Самара имеет лицензию на осуществление медицинской деятельности. Номенклатура работ и услуг включает:
- осуществление доврачебной помощи по диетологии, медицинским осмотрам (предрейсовым, послерейсовым), сестринскому делу в педиатрии;
- осуществление амбулаторно-поликлинической медицинской помощи, в том числе и при осуществлении первичной медико-санитарной помощи по педиатрии.
Медицинский блок включает в себя:
- медкабинет, оснащенный медицинскими весами, ростомером, тонометром, алкотестером, медицинской мебелью, инструментарием, одноразовыми шприцами, перевязочным материалом и необходимыми медикаментами. Имеются следующие приборы: ультразвуковой небулайзер, аромалампа, ионизатор воздуха.
- Процедурный кабинет, оснащенный необходимым оборудованием.
- Изолятор на две койки.
- Санитарная комната.
Штат медицинских работников:
Врач-педиатр – 1 ставка,
Диетсестра – 1 ставка,
Медицинская сестра – 1 ставка.
Внештатные медицинские работники:
Врач-психиатр – 0,5 ставки
Диспансеризация
Углубленный осмотр воспитанников ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара проводится два раза в год врачами-педиатрами и узкими специалистами педиатрического филиала № 3 ММУ ГП № 4, школьным врачом-педиатром. медицинская сестра проводит антропометрические исследования, определяет остроту зрения, измеряет артериальное давление, проводит динамометрию, спирометрию.
Целью углубленного осмотра является оценка функциональных особенностей отдельных органов, систем и всего организма в целом, выявление заболеваний и отклонений в состоянии здоровья с последующей организацией профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий.
В ноябре 2010 года проводилась диспансеризация воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации. Осматривали специалисты: окулист, хирург, невролог, уролог и гинеколог, оториноларинголог, ортопед, эндокринолг, психиатр, педиатр. Проводились лабораторные и инструментальные исследования: ЭхоКГ, УЗИ, ЭКГ, анализы крови и мочи, ККФ.
Выявленная патология
по результатам углубленного осмотра учащихся
в рамках национального проекта «Здоровье»
за 2010 – 2011 учебный год
| Всего детей | 137 | % |
| Болезни нервной системы | 73 | 53 |
| Болезни органов пищеварения | 4 | 3 |
| Болезни мочеполовой системы | 3 | 2 |
| ССС заболевания | 7 | 5 |
| ЛОР-патология | 30 | 21 |
| Патология зрения | 32 | 23 |
| Заболевания органов дыхания | 2 | 1 |
| Заболевания эндокринной системы и обмена веществ | 34 | 25 |
| Нарушения опорно-двигательного аппарата | 48 | 35 |
| Аллергодерматозы | 3 | 2 |
| Туб. инфицирование | 27 | 20 |
| ЧБД | 8 | 6 |
| Дефекты речи | 37 | 27 |
Одним из важных направлений работы является оздоровление учащихся. Оздоровление детей осуществляется по нескольким направлениям:
- Амбулаторное, профилактическое и противорецидивное лечение, включающее в себя медикаментозную терапию, физиотерапию, ЛФК, массаж, фитотерапию, которое проводится на базе школы-интерната, дневного стационара детской поликлиники и на базе диспансеров (психоневрологического, противотуберкулезного).
- Стационарное плановое лечение на базе городской и областной детских больниц.
- Оздоровление в реабилитационных центрах.
- Санаторное лечение в местных санаториях.
В 2010-2011 учебном году учебно-воспитательный процесс с февраля по май осуществлялся на базе санаторно-оздоровительных учреждений города и области («Юность», «Россия»).
- Оздоровление на базах летнего отдыха.
Оздоровление учащихся
ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г. Самара
в 2010 – 2011 учебном году
| Нозология | Всего больных | Амбулаторное | Стационарное | Санаторий |
| Заболевания ЖКТ | 4 | 4 | - | 4 |
| Заболевания органов дыхания | 2 | 2 | - | 2 |
| Заболевания МПС | 3 | 2 | - | 3 |
| Эндокринные заболевания | 34 | 33 | 1 | 34 |
| Неврологические заболевания | 73 | 55 | 3 | 73 |
| Заболевания опорно-двигательной системы | 51 | 46 | 1 | 51 |
| Заболевания ЛОР-органов | 30 | 28 | - | 30 |
| Заболевания органов зрения | 32 | 24 | 1 | 32 |
| Тубинфицирование и вираж | 31 | 4 | 1 | 31 |
| Сердечно-сосудист. заболевания | 7 | 6 | - | 7 |
Физическое воспитание выступает как основной фактор повышения двигательных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья в подготовке их к жизни и, в последующем, к физическому труду.
Для проведения уроков физкультуры и спортивных занятий в школе функционируют спортивный зал, тренажерный зал с современным оборудованием для индивидуальной работы, зал ЛФК. На территории школы оборудованы новые спортивные площадки.
Физкультурно-оздоровительная работа в ГС(К)ОУ школе-интернате № 71 в 2010–2011 учебном году осуществлялась в соответствии с учебным планом, школьной программой «Здоровье», нормативными документами СанПиНа и была направлена на последовательное решение основных задач:
- укрепление здоровья учащихся;
- формирование и совершенствование двигательных качеств: силы, ловкости,
выносливости, быстроты;
- коррекция и компенсация нарушений физического развития;
- поддержание устойчивости физической работоспособности на доступном уровне;
- формирование познавательных интересов;
- воспитание нравственных, моральных, волевых качеств, настойчивости,
смелости, навыков культурного поведения;
- формирование навыков здорового образа жизни;
- развитие устойчивости организма к неблагоприятным факторам
окружающей среды;
- сотрудничество с ДЮСШ № 10, ДЮСШ № 18 г. Самара.
В течение года физкультурно-оздоровительная работа в школе осуществлялась по следующим направлениям:
- Лечебно-профилактическая работа
С целью диагностики на начало учебного года классные руководители, учитель физкультуры, инструктор ЛФК, специалисты коррекционных служб школы провели организационную работу: изучали медицинские карты, особенности состояния здоровья учащихся всех возрастов, классные руководители совместно с врачом-педиатром оформили листы здоровья в классных журналах, заполнили паспорта развития детей.
С учетом выявленных дефектов слуха и зрения, согласно с рекомендациями врача, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями учащиеся были правильно распределены за партами.
В течение учебного года в классах соблюдался световой режим, нормы искусственной освещенности.
На уроках всех звеньев проводилась тренировка аппарата аккомодации с помощью коррекционных упражнений, зарядки для глаз.
С целью коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата, профилактики простудных заболеваний у часто болеющих детей в школе были организованы и в течение года работали группы ЛФК из числа учащихся 1-4 классов, где занималось 24 человек с диагнозом плоскостопие, сколиоз, нарушение осанки.
Физическое воспитание учащихся на уроках физкультуры осуществлялось в соответствии с группами здоровья (основная, подготовительная, специальная). Физические нагрузки на уроках физкультуры соответствовали состоянию здоровья и психофизическим возможностям учеников.
Уроки физкультуры проводились в спортзале, где соблюдались гигиенические требования, соответствующие нормативам температуры, освещенности, влажности воздуха, состояния спортивных снарядов.
2. Оздоровительные мероприятия
С целью снижения заболеваемости у детей с учащимися проводились оздоровительные мероприятия, направленные на повышение общей сопротивляемости организма и адаптации реакций со стороны органов и функциональных систем организма учащегося: сезонная профилактика ОРВИ, витаминизация третьего блюда, поливитамины; вакцинно-профилактика против гриппа.
Физкультурно-оздоровительная работа в истекшем учебном году велась с учетом индивидуальных психофизических особенностей организма учащихся и включала систему закаливающих процедур, комплекса гигиенических и коррекционных мероприятий (занятие групп ЛФК, занятия в тренажёрном зале и другие), организацию двигательной активности (физминутки, динамическая перемены, спортивные секции, занятия в тренажёрном зале и другие).
Педагоги осуществляли на уроках контроль за правильной осанкой учащихся, проводили физминутки с использованием коррекционных упражнений для рук, мышц ног, туловища, введена динамическая пауза 40 мин. 1 раз в неделю, с целью профилактики ОРВИ, в период повышенной заболеваемости – точечный самомассаж. На уроках широко применяются коррекционные упражнения для глаз.
В целях профилактики простудных заболеваний проводились беседы по правилам личной гигиены, соблюдались температурный и воздушный режим.
В первом полугодии текущего учебного года школа-интернат №71 в очередной раз включилась в реализацию национального проекта «Диспансеризация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации». В течение октября-ноября месяца 2010 года 90% детей были обследованы 11 узкими специалистами-медиками: хирургом, терапевтом, эндокринологом, окулистом, лор - врачом и другими специалистами. 85% детей получили направления в поликлиники по месту жительства для дальнейшего обследования и лечения по выявленным заболеваниям.
С целью решения задач сохранения здоровья детей и развития физической культуры традиционно велась работа по реализации школьной программы «Здоровье».
В текущем учебном году в школе организована работа 6 секций, в которых занимались 72 воспитанника 1–12 классов: группа ОФП, футбол, баскетбол, атлетическая гимнастика, пионербол, настольный теннис. По утверждённому графику работал тренажёрный зал, проводилась динамическая перемена после второго урока, велись спортивные часы воспитателями школы-интерната № 71.
Привлекая внешнюю образовательную среду – ДЮСШ №18 и спортивную команду шефов из Самарской таможни, учитель Поздняков А.Е. в первом полугодии организовал и провёл:
- 4 Дня здоровья на базе школы-интерната №71;
- 5 спортивных соревнований по футболу, пионерболу, весёлым стартам;
- в рамках Недели Безопасности совместно с учителем ОБЖ Самаркиной Л.П. организовал тематические спортивные соревнования «Юные спасатели».
Кроме этого учитель физкультуры Поздняков А.Е. подготовил команду спортсменов для участия в городских соревнованиях по боулингу, организованных для учащихся с проблемами здоровья, вывозил учащихся для участия в праздничных соревнованиях в День инвалида.
18 участников различных видов соревнований получили Дипломы, Грамоты.
Участие учащихся ГС(К)ОУ школы-интерната № 71
в спортивных соревнованиях г. Самары и области
в 2010–2011 учебном году
| Сроки | Виды соревнований | Место проведения | Количество участников | Количество наград |
| 1 полугодие |
| Спортивный комплекс «Московский» ДЮСШ №18 | 10 человек 13 человек | 1 награда 13 наград |
| 2 полугодие |
| ДЮСШ №18 ДЮСШ №18 ГС(К)ОУ №111 ДЮСШ №18 ДЮСШ №18 | 6 человек 9 человек 8 человек 9 человек 10 человек | 2 награды 1 награда Грамота команде 2 награды 10 наград |
| ВСЕГО: | 17 участников соревнований | 30 наград |
Школа-интернат сотрудничает в плане развития физической культуры и спорта с внешкольными учреждениями:
ДЮСШ №18, ГС(К)ОУ школой-интернатом №111, спортивной командой Самарской таможни, спортивной командой АЛКОА Россия, временными спортивными командами областного детского санатория «Юность», спортивно-оздоровительного лагеря «Россия». В результате сотрудничества
Спортивно-оздоровительные мероприятия,
проведённые в ГС(К)ОУ школе-интернате №71 г. Самара
в 2010–2011 учебном году
| Дата | Виды спортивных мероприятий | Количество участников | классы |
| 01.09.2010 | Спортивный праздник «здравствуй, школа!» | 42 | 5-12 |
| 17.10.2010 | День здоровья | 64 | 1-12 |
| 25.11.2010 | Соревнования по пионерболу | 32 | 6-12 |
| 22.12.2010 | Спортивный праздник, посвящённый окончанию 1 полугодия | 57 | 1-12 |
| 02.03.2011 | Масленица. Проводы русской зимы. | 72 | 1-12 |
| 16.03.2011 | Товарищеская встреча по футболу с шефами Самарской таможни | 36 | 8-12 |
| 28.05.2011 | Спортивный праздник, посвящённый Дню защиты детей | 68 | 5-12 |
Вывод: Около 100% обучающихся, воспитанников ГС(К)ОУ школы-интерната №71 г.Самара в 2010-2011 учебном году были участниками различных спортивных мероприятий и соревнований. По результатам участия в спортивных соревнованиях 18 детей были награждены Грамотами за призовые места, 24 воспитанника награждены Дипломами участников спортивных мероприятий, 8 воспитанников получили именные подарки и призы от организаторов спортивных соревнований.
Лучшими спортивными классами 2010-2011 учебного года признаны 5 класс – классный руководитель Самаркина Л.П. и 11 класс – классный руководитель Аниськова А.О. (Хахалева Н.В.).
Лучшими спортсменами учебного года стали:
Аверьянов Д. – 6класс
Воробьёв – 6 класс
Захаров Вадим – 8 класс
Кузнецов Влад – 9 класс
Морозова Антон – 9 класс
Баранов Евгений 11 класс
Карасик Сергей -11 класс
Рязанов Андрей -11 класс
Чеснокова Светлана – 11 класс
Дробот Лиана – 12а класс
По итогам учебного года 22 лучших спортсмена школы-интерната были награждены похвальными листами за особые спортивные достижения.
3. Просветительская работа
В течение года с целью профилактики вредных привычек среди учащихся в школе осуществлялась активная пропаганда здорового образа жизни:
- проводились целенаправленные профилактические осмотры врачами-наркологами;
- из общего числа учащихся была выявлена «группа риска», с которой работали школьные специалисты коррекционных служб: психолог, врач-психиатр, врач-педиатр;
- проводились профилактические беседы, мастер-классы с психологом, гинекологом центра «Семья» Кировского района г. Самары;
- проводились профилактические беседы и мастер-классы со специалистами Центра медицинской профилактики г. Самары.
В результате этой работы в 2010–2011 году в школе не наблюдалось серьезных нарушений дисциплины среди учащихся, связанных с потреблением алкоголя, число курящих детей не увеличилось.
Профилактическая
просветительская работа с учащимися,
проведённая в 2010–2011 учебном году
| №п/п | Сроки | Тема занятий | Количество участников | Классы | Кто проводил |
| 1. | Октябрь 2010 | Профилактика употребления несовершеннолетними наркотических, психотропных, одурманивающих веществ | 38 человек | 9–12 | Центр медицинской профилактики |
| 2. | Ноябрь 2010 | Беседа школьного врача-педиатра о методах контрацепции | 33 девочки - подростка | 10–12 | Школьный врач-педиатр |
| 3. | Декабрь 2010 | Беседа школьной медицинской сестры о правилах личной гигиены | 20 человек | 6–8 | Школьная медицинская сестра |
| 4. | Январь 2011 | Гигиеническое воспитание подростков | 37 человек | 9–11 | Центр медицинской профилактики |
| 5. | Февраль 2011 | Профилактика простудных заболеваний | 27 человек | 5–8 | Центр медицинской профилактики |
| 6. | Февраль 2011 | Беседа «Курить – здоровью вредить» | 55 человек | 6–11 | Центр медицинской профилактики |
| 7. | Март 2011 | Половое воспитание подростков | 50 человек | 8–12 | Центр медицинской профилактики |
| 8. | Апрель 2011 | Здоровый стиль жизни | 25 человек | 8–10 | Центр «Семья» Кировского района г.Самары |
| 9. | Май 2011 | Здоровый стиль жизни | 19 человек | 11–12 | Центр «Семья» Кировского района г.Самары |
Результатом работы по реализации школьной программы «Здоровье», результатом проведённых спортивно-оздоровительных мероприятий следует считать:
- Положительную динамику в состоянии здоровья обучающихся, воспитанников на конец учебного года: уменьшилось количество детей, состоящих на диспансерном учете, на 8%; не наблюдается прогрессирование степени сколиоза, плоскостопия и обострения хронических патологий.
- Отсутствие случаев травматизма в учебное и внеурочное время.
- Отсутствие случаев проявления детской жестокости и нетерпимости.
- Отсутствие случаев проявления семейного насилия и жестокости.
- Снижение уровня подростковой тревожности в 10-12 классах.
- Улучшение спортивных результатов у 23% обучающихся.
- Увеличение количества учащихся, принимавших участие в спортивных мероприятиях и соревнованиях на 12%.
- 100% охват просветительской работой родителей обучающихся.
ВЫВОДЫ О ПРОДАННОЙ РАБОТЕ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД:
Положительным результатом коррекционно-развивающей и учебно-воспитательной работы в 200-2011 учебном году можно считать:
- Сохранение контингента обучающихся, воспитанников по сравнению с прошлым учебным годом.
- Успешное проведение итоговой аттестации по профессионально-трудовому обучению в 9, 10-12 класса.
9 класс: 46% на «5»
46% на «4»
55% на «3»
10 класс 71% на «5»
11 класс 40% на «5»
40% на «4»
12а класс 86% на «5»
12б класс 60% на «5»
35% на «4»
Самый высокий процент качества знаний по профессионально-трудовому обучению отмечается по профилям:
- картонажно-переплётное дело – учитель Дудко Н.Я.
- растениеводство – учитель Одинокова Т.В.
- кондитерское дело – учитель Парнышкова Л.Г.
- 42% выпускников 11-12 классов продолжат обучение в системе начального профессионального образования (47%- инвалидов детства; 11% - трудоустройство)
- 67 (52%) обучающихся 5-12 классов принимали участие в фестивалях, конкурсах, социально-ориентированных проектах разных уровне (Всероссийский, региональный, районный), 23 воспитанника получили награды за призовые места.
- проведено более 300 внеклассных мероприятий и уроков. Наиболее яркими, имеющими большое практическое и коррекционное значение были мероприятия краеведческого характера, патриотического направления, мероприятия, направление на формирование здорового образа жизни и навыков самосохранения:
- проведено более 40 пеших, автобусных экскурсий – краеведческих, литературных, экологических, познавательных. Наиболее активными в реализации экскурсионного ресурса были учителя: Гоголева В.В., Дудуко Н.Я., Одинокова Т.В., Габайдулина М.А., Соболева С.С.
- 8 педагогов (28%) принимали участие в профессиональных конкурсах различных уровней. 5 педагогов получили награды за призовые места, 3 педагога - дипломы участников.
- участие в семинарах ЦСО, СИПКРО;
В апреле 2011 года приняли участие (выступление и презентация) в областном семинаре «Взаимодействие специалистов сопровождения с семьями воспитанников коррекционных школ-интернатов и детских домов» учитель истории Соболева С.С. и логопед школы Гоголева В.В.
Кроме этого зам. директора по УВР Чистикова Т.В. и учитель биологии Одинокова Т.В. приняли участие в международной научно-практической конференции «Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: традиции и современность» (январь 2011г.)
Учитель истории Соболева С.С. и учитель начальных классов Рыжова Т.С., логопед школы Гоголева В.В. награждены Благодарственными письмами за активное участие в работе VIII международной научно-практической конференции «Здоровое поколение – международные ориентиры XXI века» при СИПКРО.
В областном семинаре на тему «Флористические коллажи. Стили и направления» на базе ГОУ ДОД СОДЭБЦ принимала участие учитель рисования и декоративно-прикладного искусства Григорьева Л.В.
- 6 педагогов (21%) в истекшем учебном году прошли аттестацию:
- На высшую категорию – 3 педагога;
- На первую квалификационную категорию – 2 педагога;
- На вторую квалификационную категорию – 1 педагог.
- 11 педагогов (38%) прошли курсовую подготовку по Именным образовательным чекам.