Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Публичный доклад
директора МОУ СОШ №12 г. Мичуринска Тамбовской области
Публичный доклад МОУ СОШ №12 г. Мичуринска отражает состояние дел школы и результаты ее деятельности за прошедший отчетный год.
В подготовке и публикации доклада принимали участие представители всех групп образовательного процесса:
Рюмина Т.В. - директор;
Олейникова Н.Е.. – заместитель директора по УВР;
Мастина И.В.. – заместитель директора по ВР;
Филатова Е.С.– председатель Управляющего Совета школы;
Пузина Э – член ученического Совета школы
Данный доклад состоит из следующих разделов:
- аннотация (вступительная часть);
- основная часть
- заключение
- приложения
Информация по каждому из разделов представлена с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, диаграмм.
1. Введение.
Школа № 12 является одним из старейших учебных заведений города Мичуринска. С 1872 года в здании школы размещалось среднее техническое училище, в начале XIX века – школа для детей железнодорожников, с 1924г. – школа № 49 Ю.В. ж. д., которой в 1961г. был присвоен № 81. В 1998 г., в связи с реформированием, школа вошла в систему муниципальных общеобразовательных учреждений города в качестве МОУ СОШ № 12. В рамках оптимизации системы образования г. Мичуринска МОУ СОШ № 12 в 2009- 2010 уч.г. станет структурным подразделением МОУ СОШ № 1, с последующей трансформацией (в течение 5 лет) в школу I ступени
( начальную школу)
За годы существования в школе накоплен большой опыт образовательной деятельности, сформировался крепкий, работоспособный педагогический коллектив, сотни выпускников, получив образование, вступили во взрослую жизнь.
В основе свое работы педагогический коллектив опирается на принципы адаптивной педагогики
Наше образовательное учреждение расположено в микрорайоне с преобладанием частного жилого сектора. Социальный состав населения района - разнообразный, с различной степенью мотивации к учебной деятельности своих детей. Анализ уровня образования родителей показал, что преобладают родители со средне-специальным профессиональным образованием (36%), родители с высшим образованием составляют 17 %
Педагогический коллектив определяет цели своей деятельности, исходя из социального заказа общества:
формирование личности конкурентоспособного выпускника, обладающего высоким уровнем общей культуры и потребностью в непрерывном образовании, при сохранении и укреплении его здоровья.
Среди приоритетных задач, которые решает педагогический коллектив:
- получить на выходе из школы социально-зрелую, высоконравственную личность, готовую к участию в реальной жизни, к компетентному выбору жизненного пути и продолжению образования;
- дать образование на уровне, отвечающем требованиям быстрого развития науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и национальных культур;
- сформировать личность с разносторонним интеллектом.
- совершенствовать работу по диагностике качества обучения и результатов учебно - воспитательного процесса.
- внедрение в учебный процесс современных здоровьесберегающих образовательных технологий .
В школе реализуются образовательные программы: начального, основного и среднего образования. Стержнем воспитательной работы в школе являются программа «Сыны Отечества», «Школа безопасности», «Школа Здоровья».
В 2008 – 2009 учебном году в школе функционировали два физкультурно – оздоровительных класс (3 кл., 5 кл.), на базе которых реализовывалась часть программы «Школа Здоровья».
Активно работал блок дополнительного образования:
Учащихся 5 – 10 кл с удовольствием посещали занятия в «Интернет – клубе» (руководитель Гордеев В.А.), будущие первоклассники - кружок предшкольной подготовки «Малышок» (руководитель Шестакова Е.Е.), учащиеся 5 кл. занимались в кружках «Математический калейдоскоп» (руководитель Вострикова Е.А), «Волшебный мир слов» (руководитель Бельянинова Е.Ю.), в рамках работы физкультурно – оздоровительных классов работали секции «Гимнастика», «Теннис»(руководитель Пузина С.А.), «Подвижные игры»( руководитель Мастина И.В.), «Уроки общения» ( руководитель Бельянинова Ю.Н.), «Уроки ЗОЖ»( руководитель Лубянкина Е.О.), реализовывалась программа дополнительного образования педагога – логопеда Касторновой Т.А. «Дисфлексия и дисграфия у детей младшего школьного возраста». С целью организации досуговой деятельности подростков в школе с февраля 2007 г. действует подростковый клуб по месту жительства «Олимпия».
Экологическое воспитание реализуется благодаря функционированию эколого – валеологического центра. Одно из направлений данного центра – это активное участие в муниципальном проекте «Зелёный город начинается со школы».
2. Основной части.
II.2.2.1. Раздел «Общая характеристика образовательного учреждения»
1.Организационно-правовое обеспечение деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 города Мичуринска Тамбовской области.
- .Наличие лицензии
Реквизиты документа: серия А № 146429
Регистрационный № 11/82 от 7.12.2004 г.
Лицензия устанавливает, что МОУ СОШ № 12 имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложениях к настоящей лицензии, при соблюдении зафиксированных в нём контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников.
Лицензия действительна по 07.12. 2009г.
- Наличие свидетельств:
а) Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц
(настоящим подтверждается, что в соответствии с Федеральным законом «О государственной регистрации юридических лиц» в единый государственный реестр юридических лиц внесена запись о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридических лиц)
основной государственный регистрационный номер (ОГРН) 1026801062419
зарегистрирован 20 августа 2004 года за государственным регистрационным номером 2046870523115
Свидетельство серия 68 № 000480526;
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц
(настоящим подтверждается, что в соответствии с Федеральным законом «О государственной регистрации юридических лиц» в единый государственный реестр юридических лиц внесена запись о внесении в государственный реестр изменений в сведения о юридическом лице, не связанных с внесением изменений в учредительные документы)
основной государственный регистрационный номер (ОГРН) 1026801062419
зарегистрирован 20 августа 2004 года за государственным регистрационным номером 2046870523181
Свидетельство серия 68 № 000479294;
а) Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц
(настоящим подтверждается, что в соответствии с Федеральным законом «О государственной регистрации юридических лиц» в единый государственный реестр юридических лиц внесена запись о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридических лиц)
основной государственный регистрационный номер (ОГРН) 1026801062419
зарегистрирован 10 января 2007 года за государственным регистрационным номером 2076827000292
Свидетельство серия 68 № 001168021;
б) Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе.
Реквизиты документа: № 831 от 10.06.2002 г.
ИНН 6827010084.
выдано 26.06.2002г., серия 68 № 000472647
в) Свидетельство о государственной аккредитации
Реквизиты документа: серия АА 0088613
Регистрационный № 4/544 от 27.02.2006 г.
Наличие документов о создании образовательного учреждения.
а) Устав школы, зарегистрированный в Едином государственном реестре юридических лиц инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Мичуринску. Требованиям Закона РФ «Об образовании» соответствует.
б) Локальные акты в образовательном учреждении издаются в соответствии с утвержденной номенклатурой и в должной степени организуют учебно-воспитательный процесс, содержание образования, обеспечивают осуществление прав обучающихся.
2. Право владения, использования материально-технической базы.
2.1. Образовательная деятельность ведется в приспособленном для образовательной деятельности здании на праве оперативного управления зданием.
2.2. Юридический и фактический адреса школы совпадают: Мичуринск, улица Красная, д. 134.
Здание 1862г. постройки, пристройка – 1964г. Используется для образовательных целей. Общая площадь всех помещений -1974 м2
2.3. Заключения СЭС и Госпожнадзора имеются в Паспорте готовности школы к 2007/08 учебному году.
3. Управление ОУ.
3.1. Согласно Уставу в МОУ СОШ №12 осуществляется общеобразовательная подготовка по трём ступеням образования. Данная структура обеспечивает освоение стандартов начального, основного общего и среднего (полного) образования и соответствует уставным задачам школы.
Блок дополнительного образования как структурное подразделение образовательного учреждения обеспечивает реализацию программ дополнительного образования в расширенном объеме. Развитие творческих способностей учащихся построено по различным направлениям.
С целью обеспечения современного уровня организации учебно-воспитательного процесса в школе организована работа кабинета информатики. В нём смонтирована локальная сеть, объединяющая 5 компьютеров, имеющих высокоскоростной выход в Интернет, установлен комплекс «Интерактивная доска», полученный в 2008 – 2009 уч.г. в рамках реализации региональной комплексной программы. Продолжается работа по организации медиатеки в читальном зале библиотеки.
3.2. В соответствии с Уставом МОУ СОШ № 12 высшим органом управления ОУ с мая 2008г. является Управляющий Совет, в состав которого входит директор школы, назначаемый Учредителем.
Организацией учебно-воспитательного процесса руководит Педагогический совет. Учителя работают в системе предметных методических объединений.
3.3. Директор школы осуществляет руководство по всем видам деятельности. Штатное расписание предусматривает распределение обязанностей среди заместителей директора по следующим направлениям:
- учебно – воспитательная работа в школе;
- воспитательная работа с учащимися;
- методическая работа в школе;
- опытно-экспериментальная работа;
- социальная защита учащихся;
- компьютерное и технологическое сопровождение
- учебно- воспитательного процесса;
- дополнительное образование;
- обеспечение безопасности учащихся и сотрудников;
- правовая и финансовая деятельность, кадровая служба;
- административно-хозяйственная работа.
3.4. Основными формами координации деятельности административных сотрудников являются: совещание при директоре, методический совет.
3.5. В школе используется компьютерная техника в управлении УВП. Формирование, обмен и хранение информации происходит на электронных носителях. Электронная почта, приходящая в учреждение по электронному адресу sosh81_12@ mail.ru. сортируется и передаётся соответствующим должностным лицам.
Приобретено программное обеспечение и созданы технологические условия перевода информации о школе по всем показателям в электронную форму.
Создан сайт l12.68edu.ru
4. Контингент учащихся.
4.1. Общая численность обучающихся в 2008/09 уч. году составляет 233 человек. Действующей лицензией на образовательную деятельность предельный контингент учащихся не установлен.
4.2. Комплектование классов по типам на 2008 -2009 уч.г. (Таблица 1):
На I ступени образования – 4 общеобразовательных классов;
На II ступени – 5 общеобразовательных классов;
На III ступени – 1 общеобразовательный класс
4.3. Состав учащихся по социальному статусу их семей (Таблица №2).
Состав семей не однороден. Социальные статусы семей представлены во всех категориях (малообеспеченные, многодетные, дети без отца, материнские семьи и др.).
Среди учащихся есть опекаемые дети, инвалиды, сироты, которым оказывается социальная поддержка и педагогическая помощь.
II.2.2.2. «Образовательная политика и управление школой»
1. «Обеспечение доступности общего образования»:
Состав обучающихся.
А) Численность обучающихся в 2008/09 уч.г. по ступеням образования:
95 ученик – 1 ступени,
112 – 2 ступени,
26 – 3 ступени
(основная часть контингента учеников школы – 48 % - это ученики основной ступени обучения) (Таблица №3).
Б) Анализ возрастного состава обучающихся показал, что доля детей в возрасте 6 лет (на 1.09.08г) составляет менее 0,8 % , в возрасте 16 - 17 лет (на 1.09.08г) –8 %, основная часть обучающихся - дети от 6,5 лет до 15 – 90 %.
В) В половой структуре обучающихся школы наблюдается незначительное преобладание мальчиков, их доля составляет- 53 %. Высока доля девочек
в 10 –х классе– 80 %.
Самая низкая доля девочек наблюдается в 5 кл. – 27% (Таблица №3).
Г) В микрорайоне школы по данным на 01.04. 2009 г. проживает 578 детей в возрасте до 18 лет (включительно), из них обучается в различных учебных заведениях – 421.
126 человек (30 %) обучаются в МОУ СОШ № 12.
Доля детей, обучающихся в других в учебных заведениях (в том числе ПТУ, ССУЗ, институтах и т.п.) – 70 %, среди средних образовательных учреждений наиболее высока доля детей проживающих по микрорайону школы и обучающихся
в МОУ СОШ № 1 составляет - 118 (24 %), в МОУ СОШ № 18 – 34 (8 %), в МОУ СОШ № 2 – 26 (6,1%).
Д) Степень сохранности контингента обучающихся по классам и ступеням обучения
Педагогический коллектив стремится к сохранению контингента обучающихся, за последние годы нет обучающихся в возрасте 6,5 – 15 лет отчисленных по неуспеваемости и за плохое поведение;
В основном колебание численности в школе связано с переменой места жительства обучающихся, семейными обстоятельствами или по решению медико – педагогической комиссии осуществляется перевод отдельных обучающихся в школу коррекции.
Доля обучающихся, выбывших в другие образовательные учреждения, за последние 3 года составляет в среднем 6 %.
Изучение вопроса динамики обучающихся зачисленных в образовательное учреждение и выбывших из него по ступеням обучения и классам
(Таблица №3,4) показал, что основная часть движения приходится на II ступень обучения.
За последние 3 года в среднем 93 % обучавшихся 4 класса продолжают обучение в 5 классе нашей школы, а более 70 % выпускников 9 класса - в 10 классе. В связи проведение реструктуризации системы образования в городе в 2009 – 2010 уч.г. набор в 10 класс нашей школы производиться не будет, поэтому 50 % выпускников 9 класса продолжат обучение в 10 классе других МОУ СОШ г. Мичуринска, 50 % - в ССПУЗ.
Последние годы для школы было характерно сокращение численности обучающихся, в 2008 – 2009 уч.г. наблюдалась её стабилизация.
II. «Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающихся»:
Учебный план МОУ СОШ №12 в 2008/09 уч.г. составлен на основе приказа Управления образования и науки Тамбовской области
От 11 .04.2006г. № 492 « Об утверждении регионального базисного плана для образовательных учреждений Тамбовской области, реализующих программы общего образования».
Учебный план сохраняет традиционные области знаний, их предметное наполнение и направлен на решение следующих задач:
- обеспечение уровня универсального содержания образования, в т.ч. на повышенном уровне;
- обеспечение прагматического содержания (профильное образование);
- создание адаптивной образовательной среды;
- развитие творческих (исследовательских) способностей учащихся;
- реализация принципа индивидуального подхода в обучении.
Режим работы школы – смешанный. В 5-дневном режиме работает 1 класс, в 6-дневном – 2 – 11классы
Федеральный компонент учебного плана представлен изучением следующих предметов:
На 1 – 3 ступенях образования
- Русский язык в 1 – 11 классах
- Литература в 1 – 1 классах
- Математика в 1 – 11 классах
- Иностранный язык (англ.) во 2 – 11 классах
- История в 5 – 11 классах
- Обществознание в 6– 11 классах
- География в 6 – 11 классах
- Природоведение в 5 классе
- Окружающий мир в 1 –4 классах
- Физика в 7 – 11 классах
- Химия в 8 – 11 классах
- Биология в 6 – 11 классах
- Музыка в 1 –7 классах
- ИЗО в 1 –7классах
- Технология в 1 - 11 классах
- Физическая культура в 1 – 11 классах
- ОБЖ в 2 – 11 классах
- Основы информатики и вычислительной техники – 8, 9 - 11 кл.
- МХК 8,9 кл
- Региональный компонент представлен в учебном плане школы следующим образом:
- Мичуринсковедение в 5,6 кл., (в 1 – 4 классах предмет изучается в рамках классных часов)
- Экология растений в 6 кл.
- Экология животных в 7 кл.
- Экология человека в 8 кл.
- Геоэкология в 8 кл.
- Географическое краеведение в 6 кл.
- Литературное краеведение в 8 -9 кл
- Историческое краеведение в 7 – 9 кл.
- Этика и эстетика в 7 – 8 кл.
- Эковалеология 5 -11 кл
- Элективные курсы в 9 кл.:
Предметно-ориентированного направления - «Задачи с параметрами» (Макарова Е.В.), «Учимся писать сочинение» (Скородумова И.М.), межпредметные – «Уроки ЗОЖ»(Лубянкина Е.О.), профориентационные - «Профессиональная ориентация»(Олейникова Н.Е), «Практическая электротехника» (Гордеев В.А.), «Уроки общения» ( Бельянинова Ю.Н.)
В итоге базис не превышает максимального объема аудиторской нагрузки, установленного для учащихся.
Учебные часы школьного компонента используются на:
- индивидуально-групповые занятия со слабоуспевающими учащимися с целью отработки базовых знаний и умений
- на увеличение часов инвариантной части базисного плана.
Объем домашних заданий не превышает нормы, установленные СанПин 2.2,2/241340-03 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников»
Все используемые в школе учебные программы утверждены уполномоченными органами на федеральном или региональном уровнях, что подтверждает их соответствие обязательному минимуму содержания образования на всех его ступенях и статусу общеобразовательной школы.
Учебники, используемые в практике школы
| № | Предмет | Автор | Классы | ||
| I. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ | |||||
| 1 | Русский язык | Горецкий В.Г. и др. (Русская азбука) Рамзаев Т.Г. ( Русский язык) | 1 кл,2кл,3 кл.,4кл. | ||
| 2 | Литература | Климанов Л.Ф.и др. Голованова М.В. | 1, 2 кл. 3, 4 кл | ||
| 3 | Математика | Под редакцией М.И.Моро | 1,2,3,4 | ||
| 4 | Окружающий мир | Под редакцией А.А.Плешакова | 1,2, 3, 4кл. | ||
| 5 | Природове-дение | Пакулова | 5 кл. | ||
| 6 | Русский язык | Ладыженская Т. М.Г. Барановой Бархударов С.Г. А.И.Власенкова и др. | 5кл. 6,7классы 8,9 10-11 классы | ||
| 7 | Литература | Коровина В.Я. Полухина Лебедев Ю. Агеносов | 5, 7,8кл 6кл 10кл 11 кл | ||
| 8 | Английский язык | Азарова С.Е. и др.Millie Деревянко Н.Н. Гроза О.Л. и др. | 2кл 5 кл 8 кл 10 кл.,11 кл. | ||
| 9 | Всеобщая история История России | Вигасин Агибалова Юдовская Сороко – Цюпа О. Данилов, Косулина Сахаров,Буганов Левандовская | 5кл 6кл 7 ,8 кл 9 кл.,11 кл. 6 – 9 кл кл. 10кл 11 кл | ||
| 10 | Обществознание | Под редакцией Л.Н. Боголюбова | 10-11 классы | ||
| 11 | ИЗО | Под редакцией Б.М. Неменского | 5-7 классы | ||
| 12 | Музыка | Под редакцией Д.Б. Кабалевского | 5-6 классы | ||
| 13 | Математика | Мордкович А.Г. | 5-6 классы | ||
| 14 | Алгебра; алгебра и начала анализа | Мордкович А.Г. Макарычев Колмогоров А. | 5-8 классы 9 кл.1 10-11 классы | ||
| 15 | Геометрия | Погорелов А.В. | 7-11 классы | ||
| 16 | Биология | Пасечник Латюшин Колесов, Маш Каменский Беляев | 6 кл 7 кл 8 кл. 9кл 10-11 классы | ||
| 17 | Физика | Под редакцией А.В.Перышкина Под редакцией В.А.Касьянова | 7-9 классы 10-11 классы | ||
| 18 | География (физическая, экономическая) | Авторы Герасимова Т. Коринская В.А. Баринов И.И. Дронов В.П. Максаковский В.П. | 6кл. 7 кл. 8 кл. 9 кл 10 классы | ||
| 19 | Химия | Габриелян О.С. | 8-11 классы | ||
| 20 | ОИВТ | Н.Д. Угринович | 10-11 классы | ||
| 21 | Технология | Под редакцией В.Д. Симоненко | 5-6 классы | ||
| 22 | Физическое воспитание | Под редакцией А.П. Матвеева | 5-11 классы | ||
| II. РЕГИОНАЛЬНЫЕ | |||||
| 1 | ОБЖ | В.Я. Сюньков | 10-11 классы | ||
| 2 | Географичес-кое краеведение | Авторский коллектив: С.Д. Аленина, В.М. Байбакова и др. | 6 кл. | ||
| 3. | Литературное краеведение | Полякова Л.В., Дорожкина В.Т. и др | 9 кл | ||
РАСПИСАНИЕ
Расписание занятий в МОУ СОШ № 12 соответствует гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (санитарно-эпидемиологические правила СанПИН 2.4.2.1178-02), утвержденным Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.2002, № 44. Расписание составлено с учетом динамики изменения физиологических функций и работоспособности учащихся на протяжении учебного дня и недели. Школьное расписание учитывает сложность предметов.
Характеристика предоставляемых основных образовательных
услуг.
Основные формы получения образования в МОУ СОШ №12: классно – урочная, так же осуществляется обучение детей на дому по медицинским показаниям.
На основании заключения медицинской комиссии на дому в 2008/09уч.г. обучались: ученик 5 класса – Матвеев Евгений (3 триместр), ученик 6 класса Черных Н.(второе полугодие), ученик 7 кл. Каширский Д. (3 триместр), ученица 10 кл. – Логунова Л. Все они успешно освоили школьную программу и переведены в следующий класс.
В школе созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2008/09 уч.г. в школе обучалось 2 ребёнка – инвалида (0,8 %).
Уставом школы предусмотрены такие формы обучения, как экстернат, семейное образование и т.п., которые могут быть реализованы по запросам родителей и обучающихся.
Образовательная программа школы сформировалась под влиянием социального заказа населения на основе нормативно-правового регулирования федеральным и городским законодательством сферы общеобразовательной деятельности.
Важнейшим принципом образовательной программы педагогический коллектив определил многообразие методов и форм образования на всех его ступенях. Сформировалась единая структура образовательной подготовки учащихся в школе
Образовательная программа в начальной школе: классическая начальная школа и школа России.
Образовательная программа в основной школе: общеобразовательный уровень с делением на подгруппы при изучении ряда предметов (анг.яз., элективные курсы)