Тематическое планирование элективного курса «Экология в экспериментах» в 11 классе
| Вид материала | Урок |
СодержаниеТема урока Основные принципы планирования и организации исследований. |
- Тематическое планирование курса «География. Землеведение» в 6 классе, 456.77kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Тематическое планирование по музыке в 5 классе, 269.02kb.
- Тематическое планирование элективного курса «Уравнения второй степени и неравенства, 85.14kb.
- Тематическое планирование изучения курса «География мира» в 10 классе, 1044.53kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 230.98kb.
- Тематическое планирование по литературе в 5 классе, 1221.58kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Учебно-тематическое планирование курса "литературное чтение" по умк "планета знаний", 362.8kb.
- Примерное календарно тематическое планирование курса обж в 10 классе, 4.7kb.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Экология в экспериментах»
В 11 классе в 2008-2009 уч.г. (34 ч.)
Данный элективный курс составлен по программе Нечаева Г.А., Федорос Е.И. Экология в экспериментах: 10-11 классы: методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2006. –112 с.
Цель курса: освоение учащимися основных правил и подходов к организации научного экологического эксперимента и развитие у школьников системы умений проводить частные и комплексные исследования.
Задача курса: освоение общих и специальных методов, приемов и форм исследовательской работы, направленной на актуализацию и развитие знаний в области экологии, на развитие интеллектуальных, коммуникативных и практических умений.
Курс «Экология в экспериментах» строится преимущественно на выполнении экспериментальных и практических работ. Необходимый теоретический материал может излагаться на уроках в виде лекций. Он предназначен для сопровождения учащихся, выполняющих учебные научные исследования, - от выбора темы до представления результатов. Подведение итогов и обсуждение проблемных вопросов проводится на семинарах и конференциях.
Ожидаемые результаты:
- развитие практических умений школьников по экспериментальной работе;
- формирование навыков практической оценки экологического состояния окружающей среды;
- формирование умений планировать т организовывать экспериментальные исследования;
- развитие способности к системному анализу, вероятностного мышления и умения прогнозировать результаты эксперимента;
- профессиональная ориентация учащихся в области естественных наук, в
том числе экологии.
-
№ урока
Тема урока
Форма урока
1.
Вводная часть. Основы общей методологии научных исследований. Характеристика методов биоэкологических исследований.
Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
лекция
2.
Основные принципы планирования и организации исследований.
Основные принципы планирования и организации исследований.
лекция
3.
Построение таблиц.
практическая работа
4.
Построение диаграмм.
практическая работа
5.
Основы научно-библиографической работы. Работа с библиотечным каталогом.
практическая работа
6.
Составление библиографических описаний (реферата и аннотации) и записей (библиографических ссылок и списка литературы).
практическая работа
7.
Статистическая обработка данных исследования (по выбору).
лекция
8.
Анализ количественной и качественной изменчивости в выборке.
практическая работа
9.
Статистические методы проверки гипотез, сравнение двух выборок.
практическая работа
10.
Использование компьютерных программ для статистической обработки данных.
практическая работа
11.
Использование компьютерных программ для статистической обработки данных.
практическая работа
12.
Организм и среда обитания.
Основные понятия и законы аутэкологии.
лекция
13.
Характеристика основных сред жизни.
лекция
14.*
Исследование воды: органолептические показатели воды, кислотность и минеральный состав, жесткость.
лекция
15.*
Приготовление модельных загрязнений воды и их экспресс-анализ.
практическая работа
16.*
Наблюдение за составом атмосферных осадков.
практическая работа
17.*
Определение органолептических показателей качества воды.
практическая работа
18.*
Влияние синтетических моющихся средств (СМС) на зеленые водные растения. Очистка воды от СМС.
практическая работа
20.*
Исследование воздуха: состав атмосферных осадков, запыленность воздуха.
лекция
21.*
Действие кислотного загрязнения воздуха на растения.
практическая работа
22.*
Определение в воздухе углекислого газа с помощью индикаторных трубок.
практическая работа
23.*
Определение состава вдыхаемого и выдыхаемого воздуха.
практическая работа
24.*
Определение запыленности воздуха в помещении.
практическая работа
25.*
Исследование почвы: кислотность и засоленность почвы, антропогенные нарушения почвы.
лекция
26.*
Приготовление почвенной вытяжки.
практическая работа
27.*
Определение pH почвенной вытяжки и оценка кислотности почвы.
практическая работа
28.*
Определение антропогенных нарушений почвы.
практическая работа
29.
Оформление результатов опытов и практических работ.
практическая работа
30.
Создание электронных презентаций по исследованиям.
практическая работа
31.
Представление и обсуждение результатов опытов и практических работ.
семинар
32.
Представление и обсуждение результатов опытов и практических работ.
семинар
33.
Научно-практическая конференция по проведенным исследованиям.
семинар
34.
Научно-практическая конференция по проведенным исследованиям.
семинар
*с 14-28 уроки практические работы могут быть заменены на другие согласно тематике выбранного проекта